世界最強韓文文法【全新增修版】(附全球獨創韓文動詞轉盤+韓籍老師親錄音檔+TOPIK模擬試題+120道文法練習題 +「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆) (2版)

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【簡介】 你知道嗎？ 一種文法＋多種動詞變化＝100%韓國人都在用的文法 只要學好韓文「動詞變化」 就能掌握80%以上的韓文文法。 我敢發誓！ 我敢保證！ 用《世界最強韓文文法【全新增修版】》 搭配「世界最強韓文動詞轉盤」 只要會韓語40音， 1秒就能記下1組動詞變化！ 6分鐘就能記下320個動詞變化！ 200分鐘就能學好TOPIK初級～中級必備文法！ 　　讓我們一起見證「世界最強韓文動詞轉盤」的奇蹟： 　　根據說話對象、使用時機的不同， 　　韓文動詞可分為「格式體、非格式體、陳述型及半語」4種變化， 　　例如： 　　가다（去）→ 갑니다、가요、간다、가 　　믿다（相信）→ 믿습니다、믿어요、믿는다、믿어 　　공부하다（讀書）→ 공부합니다、공부해요、공부한다、공부해 　　以上只要會韓語40音就唸得出來、且韓國人天天在用的動詞， 　　只要利用「世界最強韓文動詞轉盤」彈指一轉， 　　就能一次學好80個必備動詞、320個必學動詞變化， 　　保證「全球獨創」、「永生難忘」， 　　讓您學一次就能記一輩子！ 　　★世界最強動詞轉盤 　　全球獨創「世界最強韓文動詞轉盤」，動手轉一轉就能熟記80組常用的韓文動詞變化！根據說話對象的不同，韓文會用不同的語尾，搭配不同的語尾時動詞也需要跟著變化。利用「世界最強韓文動詞轉盤」，一秒就能記下動詞的4種變化，學韓文文法就是這麼簡單！ 　　★「聽、說、讀」一次進步 　　「世界最強韓文文法」能讓學習者的「聽力」、「口說」、「閱讀」一次進步！本書的每個文法都分成「聽聽看」、「說說看」和「讀讀看」三個部分，學習文法的同時，還能一併訓練用韓文溝通時最重要的「聽力」及「口說」能力，再搭配小短文訓練「閱讀」能力，讓學習者全方位地提升韓文實力！ 　　★輕鬆理解基礎韓文文法 　　韓文的語序和中文不同，中文我們會說：「吃飯了嗎？」，轉換成韓文時，語序則變成「밥 먹었어요?（飯吃了嗎？）」。除了語序不同之外，韓文中的動詞和形容詞皆有時態變化，在開始學習韓文文法前，一定要先熟悉韓文的基本架構。本書採用簡單易懂的說明方式，並搭配文法說明表格，讓學習者輕輕鬆鬆地自學韓文文法。 　　★符合韓檢TOPIK中級程度 　　本書內容依程度分為「暖身篇、初級篇、中級篇」，精選180個必備韓文文法，只要跟著本書安排的課程循序漸進地學習，一次就能學好TOPIK初級～中級程度的文法。 　　★TOPIK這樣考 　　本書獨家附贈TOPIK的聽力閱讀模擬試題，除了能讓學習者再次複習前面所學過的文法外，也能夠先熟悉TOPIK的題型及出題方式。做完題目後請一定要對照答案訂正，將不會的文法再次細讀，這樣才是一次完整的學習。 　　★線上文法練習題 　　想要確認自己是否有徹底學會韓文文法，最迅速且實際的方法便是透過測驗檢驗學習成效。我們特地附上了12回共120道文法練習題，學習者只要使用一般掃描器掃描書中的QR Code，就能進到獨家線上測驗的頁面，隨時檢視自身的學習成效；此外，試題最後還會附上詳細解析，為的就是要讓學習者徹底了解自己的弱勢，並加以改進。 　　★韓文魯蛇脫出Tip 　　學習韓文時有很多必須注意的小地方，像是讀的時候有連音、數字又分成漢字詞和固有詞。擁有豐富教學經驗的金淑敬老師將各種韓文小撇步都補充在本書中，讓學習者快速「脫魯」。 　　★韓籍老師親錄單字、例句音檔 　　全書的韓文單字、例句音檔皆由韓國籍老師親自錄製，只要透過「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）掃描書中的QR Code，學習文法的同時，不僅能訓練聽力，還能透過「跟讀」的方式加強發音，擁有韓語道地口音一點都不難！ 　　【能力分級】 《世界最強韓文文法【全新增修版】》本書符合： CEFR B2，約等同於韓檢TOPIK 1～4級程度。 　　【使用說明】 　　Step 1  聽聽看： 　　每個文法的開始都由一小段對話帶入，可以先聽聽看這個文法適合在什麼情況下使用，同時也可以透過對話訓練聽力，使自己的耳朵先習慣韓文的語調，並且能幫助自己更集中於接下來的學習。 　　Step 2  細讀文法說明： 　　聽完一小段對話後，是否初步了解這個文法該如何使用了呢？接下來再細讀文法說明，並搭配文法整理表格，看看在使用這個文法時有什麼需要注意的地方，以及幾個相似的文法之間存在著什麼差異。 　　Step 3  說說看： 　　實際演練才知道問題出在哪裡！經過了聆聽對話、閱讀文法說明後，相信學習者們對於該單元的文法應該有更深入的了解了！請透過書中提供的資訊配合所學過的文法，說出一句完整的句子。說的時候也可以將自己的聲音錄下來，再和由韓籍老師親錄的音檔進行比對，看看兩者是否有不同，進而練習說出更道地的韓文。 　　Step 4讀讀看： 　　學完文法，也練習完「聽力」和「口說」，請看一小段文章，這段文章可能是日記、E-mail或一小篇故事。剛開始可能會有很多不認識的單字，建議先讀完一整篇再將文章中不會的單字查出意思，這時再讀第二遍，就會發現閱讀時愈來愈順暢。 　　Step5  轉轉看： 　　經過了「聽聽看」→「讀文法說明」→「說說看」→「讀讀看」四步驟，便是一次完整的學習，也別忘了拿出動詞轉盤，隨時查看與書中文法相關的變化，相信持之以恆的學習是全面提升韓文能力的不二法門！ 　　Step6  考考看： 　　學習告一段落之後，別忘了透過書中附贈的TOPIK模擬試題或是線上的文法練習題，幫自己檢測看看究竟學會了多少韓文文法！找出自己的弱勢並加以補強，是學習的永恆真理！ 　　※本書未提供光碟燒錄服務。 　　［「VRP虛擬點讀筆」App及網頁版介紹］ 　　為了方便讀者更方便使用本書，特別開發「VRP虛擬點讀筆」（Virtual Reading Pen）App及網頁版雙版本，幫助讀者有效率地讀取本書相關的音檔或影片。 　　■ 線上下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆） 　　1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。 　　2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦轉存音檔到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。 　　3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2） 下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.7-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 　　■ 線上使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版 　　1. 在哪裡使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版？ 　　（1）讀者只要打開網址（webvrp.17buy.com.tw）註冊／登入會員即可。 　　2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」網頁版？ 　　（1）「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）已提供讀者方便又有效率的音檔聽取方式。而為了滿足讀者需求，提供讀者更多元、更便捷的學習途徑，特別開發「VRP虛擬點讀筆」網頁版。 　　（2）透過「VRP虛擬點讀筆」網頁版，讀者可以線上聽取音檔，進行學習。 　　3. 如何使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版？ 　　（1）讀者登入會員後，只要輸入書名或ISBN檢索書籍，點選書籍進入音檔的播放頁面。 　　（2）根據書中內容正確回答隨機出現的2個問題，完成答題認證，立即開通會員限定功能，就能線上讀取本書的所有音檔。如書中有搭配學習影片，也可以線上觀看影片。 　　（3）「VRP虛擬點讀筆」網頁版就像是點讀筆一樣好用，可以調整播放速度（0.7-1.2倍速），加強聽力練習。也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（4）如果關掉網頁後，下次想要學習時，可以從「會員專區」裡的「學習紀錄」查找上次學習的書籍，點選、接續學習。 　　（5）請注意，若距離上次登入超過一個月，網站會自行登出帳戶，需再次登入，並完成題目驗證後使用。 　　（6）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 　　※本書未提供光碟燒錄服務。 　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。 【目錄】 Chapter 1  暖身篇 Unit 1 基礎知識 韓語句子結構 動詞與形容詞變化 連接句子 句子種類 尊敬形 이다 /아니다（是／不是） 있다 / 없다（在／不在、有／沒有） 數字 日期、星期與時間 Unit 2 不規則變化 「ㅡ」不規則 「ㄹ」不規則 「ㅂ」不規則 「ㄷ」不規則 「르」不規則 「ㅎ」不規則 「ㅅ」不規則 Unit 3 時態 現在式格式體尊敬形A / V-（스）ㅂ니다 現在式非格式體尊敬形A / V- 아 / 어요 過去式A / V- 았 / 었어요 未來式V-( 으 ) ㄹ 거예요 現在進行式V- 고 있다 Unit 4 助詞 N 이 / 가 N 은 / 는 N 을 / 를 N 와 / 과 , N( 이 ) 랑 , N 하고 N 의 N 에 N 에서 Chapter 2  初級篇 Unit 1 助詞 N 에서 N 까지 N 부터 N 까지 N 에게 / 한테 N 도 N 만 N 밖에 N (으) 로 N (이) 나 N 쯤 N 처럼 / N 같이 N 보다 N 마다 Unit 2 列舉、比較 A / V- 고 A / V- 거나 A / V- 지만 A / V-(으) ㄴ / 는데 Unit 3 表達時間 N 전에, V- 기 전에 N 후에, V-( 으 ) ㄴ 후에 V- 고 나서 V- 아 / 어서 N 때 , A / V-( 으 ) ㄹ 때 V-( 으 ) 면서 N 중, V- 는 중 V- 자마자 N 동안, V- 는 동안 V-( 으 ) ㄴ 지 Unit 4 表達能力與可能性 V-( 으 ) ㄹ 수 있다 / 없다 V-( 으 ) ㄹ 줄 알다 / 모르다 Unit 5 表達原因與理由 A / V- 아 / 어서 A / V-( 으 ) 니까 N 때문에 , A / V- 기 때문에 Unit 6 否定型 否定用詞 안 A / V- 아 / 어요 , A / V- 지 않아요 못 V- 아 / 어요 , V- 지 못해요 Unit 7 要求、義務、允許、禁止 V-( 으 ) 세요 V- 지 마세요 A / V- 아 / 어야 되다 / 하다 A / V- 아 / 어도 되다 A / V-( 으 ) 면 안 되다 A / V- 지 않아도 되다 , 안 A / V- 아 / 어도 되다 Unit 8 表達希望 V- 고 싶다 A / V- 았 / 었으면 좋겠다 Unit 9 請求、協助 V- 아 / 어 주세요 , V- 아 / 어 주시겠어요? V- 아 / 어 줄게요 , V- 아 / 어 줄까요? Unit 10 嘗試新事物與表達經驗 V- 아 / 어보다 V-( 으 ) ㄴ 적이 있다 / 없다 Unit 11 詢問意見、提供建議 V-( 으 ) ㄹ 까요? ① V-( 으 ) ㄹ 까요? ② V-( 으 ) ㅂ시다 V-( 으 ) 시겠어요? V-( 으 ) ㄹ래요? Unit 12 意圖、計畫、目的 A / V- 겠어요 ① V-( 으 ) ㄹ게요 V-( 으 ) ㄹ래요 V-( 으 ) 러 가다 / 오다 V-( 으 ) 려고 V-( 으 ) 려고 하다 N 을 / 를 위해 ( 서 ), V- 기 위해 ( 서 ) V- 기로 했다 Unit 13 推測與表示條件、假設 A / V- 겠어요 ② A / V-( 으 ) ㄹ 거예요 A / V-( 으 ) ㄹ까요 ? A / V-( 으 ) ㄴ / 는 / ( 으 ) ㄹ 것 같다 A / V-( 으 ) 면 V-( 으 ) 려면 A / V- 아 / 어도 Unit 14 詞語型態轉變（動詞名詞化、形容詞副詞化） A / V -( 으 ) ㄴ / - 는 / -( 으 ) ㄹ A / V- 기 A- 게 A- 아 / 어하다 Unit 15 狀態與背景知識 V- 고 있다 V- 아 / 어 있다 A- 아 / 어지다 V- 게 되다 V-( 으 ) 니까 Unit 16 確認訊息 A-( 으 ) ㄴ , V- 는지 V- 는 데 걸리다 / 들다 A / V- 지요 ? Unit 17 發現、表達驚訝 N-( 이 ) 군요 , A- 군요 , V- 는군요 A / V 네요 , N ( 이 ) 네요 Unit 18 附加語尾 A-( 으 ) ㄴ가요?, V- 나요? A-( 으 ) ㄴ데요 , V- 는데요 TOPIK 這樣考 TOPIK 翻譯與解答 Chapter 3 中級篇 Unit 1 引用別人的話或文章 直接引用 間接引用 Unit 2 被動用法 -이 / 히 / 리 / 기 A / V- 아 / 어지다 Unit 3 使動用法 -이 / 히 / 리 / 기 / 우 / 추 A / V- 게 하다 Unit 4 推測和預料 A / V- 아 / 어 보이다 A / V-( 으 ) ㄴ / 는 모양이다 A / V-( 으 ) ㄹ 텐데 , N– 일 텐데 A / V-( 으 ) ㄹ 테니까 A / V-( 으 ) ㄹ걸요 A / V-( 으 ) ㄴ / 는 / ( 으 ) ㄹ 줄 몰랐다 / 알았다 A / V-( 으 ) ㄹ지도 모르다 Unit 5 表示對照時 A / V 기는 하지만 , A / V 기는 A / V 지만 A / V-( 으 ) ㄴ / 는 반면에 A / V-( 으 ) ㄴ / 는데도 , N 인데도 Unit 6 表示理由時 A / V / N- 거든요 A / V- 잖아요，N ( 이 ) 잖아요 V- 느라 ( 고 ) V- 는 바람에 A / V-( 으 ) ㄴ / 는 탓에 , N 탓에 A / V- 고 해서 , N 이고 해서 A / V-( 으 ) ㄹ까 봐 , N 일까 봐 Unit 7 表示決心、意圖、目的 V-( 으 ) ㄹ까 하다 V- 고자 V-( 으 ) ㄹ 겸 , N 겸 V- 아 / 어야지요 A / V- 게 A / V- 도록 Unit 8 表示推薦和忠告時 V-( 으 ) ㄹ 만하다 V- 도록 하다 V- 지 그래요？ Unit 9 表示回想時 V- 던 A / V- 더라고요 , N- 이더라고요 A / V- 던데요 , N- 이던데요 Unit 10 添加資訊 A / V-( 으 ) ㄹ 뿐만 아니라, N ( 일 ) 뿐 만 아니라 A / V-( 으 ) ㄴ / 는 데다가, N- 인 데다가 N- 조차 N- 만 해도 Unit 11 說明程度時 A / V-( 으 ) ㄹ 정도로 N- 만 하다 A / V-( 으 ) ㄴ / 는 / ( 으 ) ㄹ 만큼，N- 만큼 Unit 12 表示選擇時 아무 +( 이 ) 나 / 아무 + 도 N ( 이 ) 라도 A/V- 든지 A/V- 든지 , N( 이 ) 든지 A/V- ( 으 ) ㄴ / 는 대신에 , N 대신에 Unit 13 表示時間或循序的行動、途中 時間名詞 만에 V- 아 / 어 가지고 V- 아 / 어다가 V- 고서 V- 는 길에 V- 다가 , A- 다가 Unit 14 表示發現和結果時 V- 고 보니 V- 다 보니, A– 다 보니 V- 다 보면 A / V- 더니, N( 이 ) 더니 V- 았 / 었더니 A / V- 다가는 A / V-( 으 ) ㄴ / 는 셈이다 , N 인 셈이다 Unit 15 表動作無用時 V-( 으 ) 나 마나 A / V- 아 / 어 봤자 Unit 16 表示狀態、性質、屬性時 V- 아 / 어 놓다 V- 아 / 어 두다 V-( 으 ) ㄴ 채로 A / V-( 으 ) ㄴ / 는 대로 V- 는 편이다, A-( 으 ) ㄴ 편이다 N 스럽다 N 답다 Unit 17 表示強調時 얼마나 A / V-( 으 ) ㄴ / 는지 모르다 A / V-( 으 ) ㄹ 수밖에 없다 A / V-( 으 ) ㄹ 뿐이다，N ( 일 ) 뿐이다 N ( 이 ) 야말로 Unit 18 表示完成時 A / V- 았 / 었다가 A / V- 았 / 었던, N- 이었 / 였던 V- 아 / 어 버리다 V- 고 말다 Unit 19 表示假設狀況時 A- 다면 , V-( 느 ) ㄴ다면 , N( 이 ) 라면 A / V- 았 / 었더라면 V-( 으 ) ㄹ 뻔하다 Unit 20 表示後悔時 V-( 으 ) ㄹ걸 그랬다 A / V- 았 / 었어야 했는데 Unit 21 表示習慣和態度時 V- 곤 하다 A / V- 기는요 A / V-( 으 ) ㄴ / 는 척하다，N - 인 척하다 Unit 22 陳述體和半語體 陳述型서술체 半語體반말체 Unit 23 相似詞彙比較 어느、어떤和무슨的差異 매우、아주和몹시的差異 어서、빨리和얼른的差異 금방、방금和아까的差異 다시和또的差異 밑和아래的差異 TOPIK 這樣考 TOPIK 翻譯與解答

日文自學ALL IN ONE【高級】(附30支老師真人教學文法影片+50篇生活/商務日文範文+100題線上測驗+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆） (1版)

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【簡介】 《日文自學ALL IN ONE全攻略【高級】》 專為日文自學者量身訂做， 只要4步驟，就能一次學好N3-N2程度的日文！ 只要一本書，就能一次學好日文聽、說、讀、寫！ 　　《日文自學ALL IN ONE全攻略【高級】》 　　一次解決日文自學者的五大困境： 　　一、聽得懂簡單句子，但長篇大論就聽得一頭霧水 　　二、面對日本人，聊天總是聊不到心坎裡 　　三、雖然能看懂招牌或傳單等短語，卻無法完整閱讀文章 　　四、可以簡單造句，但要寫出正式的文章卻困難重重 　　五、想要往日檢N2、N1邁進卻信心不足 　　現在，只要仔細並反覆閱讀本書， 　　就能穩固日文基礎、銜接進階學習、準備檢定考試， 　　馬上幫你提升日文能力，聽、說、讀、寫一次學會！ 　　《日文自學ALL IN ONE全攻略【高級】》提供 　　7種學習資源、多樣學習方式，就是要你一次學好N3-N2的日文！ 　　1. 專為自學者設計、圖文並茂、讓你一看就會的「日文學習課本」　 　　2. 日文名師金子祐己Yumi老師現身教學的15堂「日文文法教學影片【高級】」，時長近70分鐘。 　　3. 日文名師金子祐己Yumi老師現身教學的15堂「日文文法教學影片【中級】」，時長近60分鐘。 　　4. 能運用在訂餐廳、發送商業信件⋯⋯等多種實用場景的50篇日文範文 　　5. 日籍老師親自錄製共140分鐘「日文單字、例句、會話」音檔 　　6. 檢視學習成效的10回「線上測驗」共100題。 　　7. 免費下載、可聽音檔、看文法影片的「Youtor App（內含VRP虛擬點讀筆）」 　　《日文自學ALL IN ONE全攻略【高級】》幫你 　　■ 聽：「不只聽得懂簡單句子，還能進行長篇對話」 　　如果你可以聽懂簡單句子，但聽到比較長篇的對話內容，腦袋就當機了，《日文自學ALL IN ONE全攻略【高級】》是你最好的選擇！用日籍老師獻聲錄製的音檔熟悉語速及語調，練習幾次就能聽懂日本人說什麼！ 　　■ 說：「面對日本人，總是聊啊聊不完」 　　已經有一定日文程度的你，想跟日本人聊天時，卻擔心發音不標準或是文法錯誤，所以遲遲開不了口。就用《日文自學ALL IN ONE全攻略【高級】》熟練文法，搭配音檔做跟讀練習吧！讓口腔肌肉熟悉日文發音方式，自信滿滿地把你學習的成果說出口！ 　　■ 讀：「不只能看懂招牌或傳單，還能完整閱讀文章」 　　學了那麼久日文，雖然可以看懂簡單的日文短句，但想查詢第一手旅遊資訊，或者喜歡的日本演員發布新劇感想時，才發現自己無法消化更長篇的文章。用《日文自學ALL IN ONE全攻略【高級】》每個Chapter前的文章作為暖身，分段閱讀並習慣日文句子結構，消除對長篇文字的恐懼！ 　　■ 寫：「可以輕鬆造句，還可以寫出正式的文章」 　　跟著課本造句時總覺得自己已經學會了，但實際要用日文訂餐廳、訂房或是聯絡日本朋友時，卻被生硬的文法卡死，無法用日文表達自己的需求或感受。用《日文自學ALL IN ONE全攻略【高級】》附贈的50篇適用於生活、旅遊、職場情境的範文，結合課本學到的文法，就能輕鬆地寫出日文書信與文章！ 　　【能力分級】 　　《日文自學ALL IN ONE全攻略》系列依難易度預計分為三個級數，本書為【高級】，其程度符合：CEFR B1-B2，約等同於日檢JLPT N3-N2、實用日本語檢定J. TEST C-D級等程度。 　　想打好日文基礎，現在開始正適合！ 　　只要4步驟，一次學好N3-N2的日文！ 　　■ Step 1  閱讀文章，複習N3以前知識，預習高階文法 　　從文章中我們可以學到單字跟文法，而為了讓學習者回憶起先前學過的文法，並做好進階學習的準備，金子祐己Yumi老師在每篇章前各撰寫一篇文章，讓學習者在閱讀之際，一併回憶起曾經學過的內容，並為接下來要學的進階課程稍作暖身。 　　 　　■ Step 2  圖解N3-N2日文文法，穩固日文基礎 　　文法是語言學習的根本，文法基礎不好，說出來的話會言不及義，寫出來的句子會語意不全。金子祐己Yumi老師擅長用淺顯易懂的方式講解文法，再搭配系統化整理、圖像解說、豐富例句，沒有太多複雜的文法公式，就能輕鬆學好N3-N2的日文文法。 　　而為了幫助學習者能更有效地學好日文，金子祐己Yumi老師特別拍攝時長近70分鐘的15堂「日文文法教學影片【高級】」以及60分鐘的15堂「日文文法教學影片【中級】」，只要用「Youtor App」掃描書中QR Code就可以看到老師親自為你講解文法重點。 　　■ Step 3  解析日語句型結構，勇敢開口說日文 　　句型是句子的骨架。掌握句型骨架後，只要填入不同的單字，就能夠在各種情境用完整的日語說出想說的話。不管是想要表達意見、請求協助、闡述想法、補充舉例，各種N3-N2必會的句型，都能一次學會。 　　而想學好日文口說，就要用シャドーイング （shadowing）跟讀法。本書邀請日籍老師親自錄製單字、例句與會話，只要使用Youtor App掃描QR Code下載音檔，利用App調整語速與循環播放的功能，就能跟著老師複誦練習。 　　■ Step 4  整合學習＋多元資源，全面提升你的日語力 　　不管是想要去日本吃喝玩樂、和日本人交流聊天，都需要具備基礎日文能力。而文法就是學好日文的關鍵。本書以文法為學習主軸，向外延伸學習單字與會話，聽說讀寫一次加強，發音、單字、會話、文法一次學會。 　　針對日文有一定程度，想實際運用在生活中的你，本書除了提供日文學習課本、金子祐己Yumi老師文法教學影片、日籍老師發音與口說音檔、實用範文之外，更提供100題線上測驗，讓你能看能寫、能說、能背，還可以隨時檢測學習成效，一次學好N3-N2的日文！ 　　【使用說明】 　　勉強を始めよう 　　不管你是日文略懂略懂，還是學習卡關停滯不前。 　　這本書都能幫你穩固日文基礎，重新開始學日文！ 　　■ Point 1 用10大日文表現，穩固日文基礎！ 　　想要學好日文，就要掌握基礎文法。很多人學習日文卡關，通常都是因為文法基礎不夠穩固，學到一定程度就停滯不前。只要掌握日文的10種表現，就能提升日文能力到N3-N2程度，並以此為基底，全面提升日文聽說讀寫能力。 　　✪ 相互關聯：學習如何表達某人、事、物之間的關聯性 　　✪ 提及某事：學習如何表達聽到訊息，或針對話題討論的方式 　　✪ 描述時間：學習表達某個時刻發生某件事情的說法 　　✪ 有無限定：學習如何表達人事物是否有被限定的說法 　　✪ 轉換視角：學習表達立場、觀點的各種用法 　　✪ 傳達心情：學習如何在話語中傳達出心情與情緒 　　✪ 起承轉合：學習如何表達事件的原因與結果 　　✪ 表明立場：學習如何表明立場、提出建議 　　✪ 比較雙方：學習如何表達前後關係變化的說法 　　✪ 提出猜測：學習如何表達猜測，或推測事件是否發生 　　■ Point 2 學前複習，釐清觀念、有效銜接進階學習！ 　　進入到【高級】學習前，先用文章快速複習N4-N3的日文文法及單字，喚醒你對中階文法的記憶，做好學習高階文法的準備。 　　［範文］ 　　……最新のデジタル技術は、学生の学習環境 ①に関わる全ての側面を根本から変革し、人種・性別などを問わず誰もが平等に知識を享受できる社会の実現を目指 ②とし、その可能性を最大限に引き出す方法を真剣に ③模索している。 　　中譯：……最新的數位技術從根本上革新了學生學習環境的各個層面，致力於打造一個無論種族或性別如何，人人都能平等享有知識的社會，同時也在積極探索如何最大化這一潛力的方法。 　　［從範文中可以學到］ 　　① 搶先學習進階文法「に関わる」，符合N3-N2程度 　　② 複習之前學過的文法「動詞意向形＋とします」，符合N3程度 　　③ 延伸學習重點單字「模索（する）／名詞／摸索」 　　用文章： 　　1. 複習以前學過的文法，打穩N3以前文法基礎 　　2. 學習文章中重點單字，額外增加日文詞彙量 　　3. 本書N3~N2文法搶先看，了解重點文法使用方式 　　■ Point 3 自學者適用，看圖學會N3-N2日文文法！ 　　金子祐己Yumi老師擅長歸納與整理複雜的文法，就算是N3-N2程度的進階文法，老師也能用淺顯易懂的文字說明，搭配插圖或圖表進行解說，提供豐富例句讓讀者熟知文法應用、語感差異。搭配金子祐己Yumi老師拍攝的15堂「日文文法教學影片【高級】」，另外附贈15堂「日文文法教學影片【中級】」，就是希望幫助日語學習者打好基礎，邁出學習日文最重要的一步。 　　［句型範例］ 　　〜に（は）関わりなく・～に関わらず【無論……或……／不管……】  　　［句型學習重點］ 　　1. 此句型表示不管前項如何，後項的事都不受影響照樣成立。 　　2. 前項常接相對的詞或有多種內容含義的詞，表示「和它們無關」，「不把它們當作問題」之意。 　　→可使用的相對詞：男女、昼夜、有無、多寡、可否 　　→含多種內容的詞：国籍、性別、年齢、地位 　　3. 此句型比較常以平假名（かかわらず）表示。 　　■ Point 4 現在學馬上用，勇敢開口說日文！ 　　在學文法的過程中，不僅熟練各種句型的用法，還可以同步學習基礎單字、生活會話句、情境會話，讓你不管是去日本玩、和朋友聊天、逛街購物、上課上班，都能夠隨時隨地說上幾句。 　　✪ 句型結構與例句皆以顏色標示不同句子成分，方便學習者了解句子結構。 　　✪ 文法解說都搭配豐富例句，將文法與生活會話融合在一起。 　　✪ 每個漢字皆標註假名，就算碰到較難的單字也能見字發音。 　　✪ 每個單字、例句、會話句都邀請日籍老師錄製音檔，用Youtor App掃QR Code下載音檔聆聽。 　　■ Point 5 整合學習＋多元資源，培養你的日語力！ 　　針對具備一點日文基礎、現在想開始好好學日文的你，本書提供7種學習資源、多樣學習方式，聽說讀寫一次加強，發音、單字、會話、文法一次學會！ 　　1. 專為自學者設計、圖文並茂、讓你一看就會的「日文學習課本」　 　　2. 日文名師金子祐己Yumi老師現身教學的15堂「日文文法教學影片【高級】」，時長近70分鐘。 　　3. 日文名師金子祐己Yumi老師現身教學的15堂「日文文法教學影片【中級】」，時長近60分鐘。 　　4. 能運用在訂餐廳、發送商業信件⋯⋯等多種實用場景的50篇日文範文 　　5. 日籍老師親自錄製共140分鐘「日文單字、例句、會話」音檔 　　6. 檢視學習成效的10回「線上測驗」共100題。 　　7. 免費下載、可聽音檔、看文法影片的「Youtor App（內含VRP虛擬點讀筆）」 　　［「VRP虛擬點讀筆」App及網頁版介紹］ 　　為了方便讀者更方便使用本書，特別開發「VRP虛擬點讀筆」（Virtual Reading Pen）App及網頁版雙版本，幫助讀者有效率地讀取本書相關的音檔。 　　■ 線上下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆） 　　1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。 　　2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦轉存音檔到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。 　　3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描使用說明頁的QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中使用說明頁的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。 　　■ 線上使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版 　　1. 在哪裡使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版？ 　　（1）讀者只要打開網址（webvrp.17buy.com.tw）註冊／登入會員即可。 　　2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」網頁版？ 　　（1）「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）已提供讀者方便又有效率的音檔聽取方式。而為了滿足讀者需求，提供讀者更多元、更便捷的學習途徑，特別開發「VRP虛擬點讀筆」網頁版。 　　（2）透過「VRP虛擬點讀筆」網頁版，讀者可以線上聽取音檔，進行學習。 　　3. 如何使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版？ 　　（1）讀者登入會員後，只要輸入書名或ISBN檢索書籍，點選書籍進入音檔的播放頁面。 　　（2）根據書中內容正確回答隨機出現的2個問題，完成答題認證，立即開通會員限定功能，就能線上讀取本書的所有音檔。如書中有搭配學習影片，也可以線上觀看影片。 　　（3）「VRP虛擬點讀筆」網頁版就像是點讀筆一樣好用，可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（4）如果關掉網頁後，下次想要學習時，可以從「會員專區」裡的「學習紀錄」查找上次學習的書籍，點選、接續學習。 　　（5）請注意，若距離上次登入超過一個月，網站會自行登出帳戶，需再次登入，並完成題目驗證後使用。 　　（6）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 【目錄】 使用說明 作者序 Chapter 1 相互關聯：兩者之間的關聯 Unit1 關於、無關 Unit2 不管、不顧 Unit3 不包含 Chapter 2 提及某事：聽說某人怎麼樣 Unit1 聽說、話題 Unit2 說到、提到 Unit3 舉例 Chapter 3 描述時間：發生在什麼時刻 Unit1 特別時刻 Unit2 時間的前後關係  Unit3 時間的同時性  Chapter 4 有無限定：只有或不只這些  Unit1 限定、非限定 Unit2 累加關係（不但～而且～） Chapter 5 轉換視角：就我看來是這樣 Unit1 判斷的觀點 Unit2 立場、基準 Unit3 狀態、樣子 Chapter 6 傳達心情：強調話語中重點 Unit1 心情、情感、感嘆(1)  Unit2 心情、情感、感嘆(2) Chapter 7 起承轉合：凡事有因必有果 Unit1 原因、過程、說明心情、情感、感嘆(2) Unit2 結果 Unit3假設 Unit4 逆接 Chapter 8 表明立場：想法大聲說出口 Unit1 建議、提議 Unit2 強調、決心 Chapter 9 比較雙方：伴隨而來的變化 Unit1 相互關係 Unit2 進行、對比、比較 Unit3 程度、評價 Chapter 10 提出猜測：我認為可能發生 Unit1 推測、可能性 Unit2 部分否定 Unit3 全部否定

幽靈、死亡、夢境：榮格取向的鬼文本分析 (1版)

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【簡介】 ․榮格欽點女弟子亞菲進行鬼文本的分析，並專文推薦，高度推崇其研究價值。 ․以榮格心理學觀點解析靈異現象、預知夢、小矮人、通靈者、鬼故事等，以科學方法為超自然現象找到心理學的解釋。 ․妖怪、魔神仔、鬼故事、通靈現象等超自然現象研究者必讀！其實，幽靈就是我們心靈的象徵我樂意把這本書推薦給所有識貨的朋友，他們知道如何運用影響力打破日常的單調，動搖根深柢固的想法（有時！），讓想像力因此有了翅膀。 ──C.G.榮格不論何種民族，自古以來總是流傳許多鬼故事、通靈感應的傳說和夢境，讓人既津津樂道，又諱莫如深。這些「無稽之談」看似迷信，但深度心理學學者卻視之為發掘人類心靈奧祕的寶庫。1954年，《瑞士觀察家》雙週刊蒐集各地讀者寄來的上千個靈異故事，寄給心理學家榮格，希望他以心理學角度來分析。榮格將這個任務交給身為知名榮格分析師的女弟子亞菲，並為這本奇特的小書作序推薦。亞菲不論故事的「真偽」，而將「鬼」視為心理象徵，將靈異經驗當作心靈事實來看待。她著重在人們發生靈異經驗時的年齡、性別、意識、生命狀態等，透過超心理學和榮格理論，輔以詩歌、神話、宗教經典，企圖找出各種超自然故事的規律性或偶然性，及其與人類集體無意識的關聯。讀者將發現，鬼故事是無意識意象的顯現。無意識那無限時間、無垠空間、無因果律、自主運作的特性，開拓著生命經驗的無比的可能。亞菲引入榮格具有二律背反特徵的「共時性」理論，和象徵人類基本關係和生存情境的「原型」概念，說明靈異經驗發生的機制，並賦予嶄新的解讀──那發生於外的神祕經驗其實對應著內在深處的心靈現實，無時無刻、無處不在地重覆著，是人類普遍經驗的一部分，也讓我們發現：夢與醒、生與死、人與鬼、你與我，其實都是同源。超心理學和分析心理學承擔著共同的任務：架起內部和外部之間、心靈與物質之間的橋梁。它們的研究結果將可證明，世界的本質乃是歸一。──安妮拉．亞菲鄭重推薦 C.G.榮格∣瑞士心理學家、分析心理學創始者 李豐楙∣中央研究院中國文哲研究所兼任研究員 宋文里∣國立清華大學榮譽退休教授，天主教輔仁大學兼任教授 何敬堯∣小說家，《妖怪臺灣》作者 周易正∣行人文化實驗室總編輯 林美容∣中央研究院民族學研究所研究員退休、現為兼任研究員 楊儒賓∣國立清華大學哲學研究所暨通識教育中心合聘講座教授 蔡怡佳∣輔仁大學宗教學系教授  【目錄】 【導讀一】榮格與神祕主義：是科學典範的邊緣還是潛流？／王浩威 【導讀二】一個道教學者的讀法／李豐楙 【序文】C.G. 榮格 前言小記第一章 來信 信件作為科學素材的價值 經驗的原型特徵 第二章 人與經驗 經驗「靈異」的能力 有意義的經驗 在預感與預言夢中的命運因素 來自無意識的指令：死亡夢 第三章 鬼 發光的鬼 白鬼 「白色女人」的幽靈 死者和矮精靈（Spirit-Manikin）的引領 無意識中時間與空間的相對性 未獲得救贖的鬼 無頭鬼和沒臉鬼 未履行的承諾或失信 複製現象 無法與活人區分的鬼 離世靈體的「接近」 虛構的故事 第四章 共時性現象 【作者介紹】安妮拉．亞菲／王浩威 【譯者後記】翻譯情未了／李毓 【附錄一】延伸閱讀 【附錄二】中英譯名對照表 

鬼神．巫覡．信仰：宗教的動力心理學八講 (1版)

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【簡介】 「因為荒謬，故我相信。」──羅馬哲學家忒土良（Tertullian） 　　忒土良這句話，一語道破宗教觸及的是「非關理性」的神祕本質。在作者宋文里犀利的剖析下，我們將看見宗教在生活與文化中是多麼無孔不入──舉凡父權與母性文化的張力、人人生而平等的信念，政權更迭的運作、婚喪喜慶的習俗到你的愛情、你的夢境等等，在在關乎宗教，也關乎心靈。 　　佛洛伊德有句名言：「『它』所在之處，我當隨之而至。」所指的「它」，即人格結構──id / ego /superego中的「id」。宋文里透過德文原義考究，指出這個字在德文為「Es」，指涉的是一種未知之力，從而說明佛洛伊德的理論是「關於靈魂（Seele）的學說」──只是靈魂的色彩，隨著英文翻譯被抹除了──換言之，自我無時無刻不在跟不知名的力量打交道。 　　本書由此一路開展，透過精神分析和現象學之眼，道出那名之為鬼神與神聖的，有可能正是我們內心深處暗昧的慾念和理想。我們將看見，宗教是如何在人們心靈中產生作用力，而這個力量又如何透過「關係」的運作，形塑外在世界所見的宗教及文化。 　　這本書，可謂台灣宗教心理學的里程碑之作，不只穿梭於心理學與宗教，更在西學、漢學與台灣民間信仰之間搭起相互理解的橋樑。作者不僅學養豐厚，更敢於在宗教田野「和鬼神、巫者打交道」，其經驗在本書與學理相互交織，深入淺出，從甲骨文的說文解字探索信仰的初心，並指出漢傳文化「鬼神並舉」的特色，更對溝通鬼神的「巫」多所著墨，讓人大開眼界。 　　讀者將發現，切身的生活習俗正被一種嶄新的眼光重新觀看，但這絕非既有理論的強行解釋，而是自身的生命經驗正參與著宗教知識體系的搭建。這來來回回的激盪，指向的是一種探問天地之心的情懷，期能透過自身的終極關懷，尋得安身立命之道。 專文推薦 　　王鏡玲／真理大學宗教文化與資訊管理學系教授 　　蔡怡佳／輔仁大學宗教學系教授   【目錄】 【序一】宗教心理學在漢語世界的發生／蔡怡佳 【序二】你是誰？我是誰？信仰知識體系的引路者來了／王鏡玲   【第一講】導論：動力心理學如何進入鬼神、巫覡與信仰的知識體系 　‧本書內容概覽 　‧區分宗教話語與宗教論述 　‧實地研究可對宗教的「固定想像」更為理解 　‧透過二階語言理解宗教   【第二講】動力心理學與佛洛伊德的精神話語 　‧宗教與「宗教性」 　‧佛洛伊德的「靈魂」 　‧夢與現象學 　‧釋夢的一種現象學模型：意識／前意識／無意識 　‧回到佛洛伊德的夢理論 　‧自我、超自我，以及「它」 　‧「它」所在之處，我當隨之而至 　‧夢裡的文學家 　‧小結   【第三講】榮格與曼陀羅 　‧《紅書》、曼陀羅與「原型」 　‧如何閱讀榮格？ 　‧榮格的「東方性」 　‧榮格的「狂」與「聖」 　‧夢的翻譯 　‧原型與自性 　‧母與父／仁與義 　‧曼陀羅的「陰陽調和」 　‧Miss X 　‧在集體無意識裡走自性的路 　‧人類理想與自我理想 　‧小結   【第四講】宗教中的感知、智性與思維 　‧普呂瑟的心理動力模型 　‧神聖的觀念 　‧感知體驗與智性思維 　‧「因為荒謬，故我相信」 　‧「非關理性」的智慧 　‧感知與種種感覺 　‧宗教思維與思想 　‧概念的形構與拓展 　‧新生的真理：慾望的實現 　‧以宗教的想像解決難題   【第五講】宗教中的情緒歷程與行動功能 　‧語言學轉向與「精神話語」 　‧儀式是一種強迫行為 　‧情緒描述的侷限（一） 　‧情緒描述的侷限（二） 　‧宗教性／神聖性的社會建構 　‧信仰的動力：行動（一） 　‧信仰的動力：行動（二） 　‧宗教中的二階關係   【第六講】宗教作為萬事萬物的關係 　‧從普呂瑟心理動力模型之修正談起 　‧愛的對象：從父母、愛人，到領袖 　‧對普呂瑟心理動力模型進行修正 　‧修正普呂瑟模型的用意 　‧關係的「介面」 　‧鬼神、宗教作為「介面」 　‧神聖與禁忌 　‧「聖」與帝王制度：祖先崇拜的問題 　‧小結   【第七講】靈語：巫的對話 　‧從靈媒談起 　‧神出靈入 　‧「朝向自己、放開自己」 　‧從家常瑣事到人類的大事 　‧「你是誰？」：對於巫者身分的追問 　‧一場「起乩」的見證 　‧身體的未知潛質，以及千古以來的技術   【第八講】鬼神、神話與信仰：綜論與回顧 　‧前言：關於「信仰是什麼」的綜論 　‧用四個基本的提問，重新面對心理學 　‧一、心理學？理心術？ 　‧二、我們的鬼神世界，以及詩意語言 　‧三、兩種文化／兩種語言 　‧四、天地情懷：一段小故事 　‧最終的問題：何為天地之心？ 　‧結語：「理心術士」的養成   【附錄】延伸閱讀   看更多