靈性照護:理論.實務應用與教育研究 (1版)
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靈性照護:理論、實務應用與教育研究
ISBN13:9789861941714
出版社:華杏出版社
作者:顧雅利
裝訂/頁數:平裝/292頁
規格:12cm*15cm (高/寬)
版次:1
出版日:2010/11/01
中國圖書分類:特殊領域護理
內容簡介
本書是採省思分享的方式,探討靈性的定義、發展過程、以及靈性評估技能的運用,說明靈性與自己、他人及信仰間的關係,每個主題均提出一些有意義的問題,引導讀者思索靈性相關問題,使讀者親自體驗獲得感想。並進一步說明如何透過文學、音樂、自然和藝術等不同的靈性護理活動,緩解自己或病患的靈性問題。期許醫護工作者透過此書能夠明瞭自己的靈性狀態,與他人和至高者間的關係,進而引導探索個人過去的創傷和困境,面對這些失落與哀傷。
目錄
Chapter 1 靈性的定義
澄清價值觀
生命的起源
靈性相關的名詞與定義
靈性相關的理論模式
學者專家對靈性的定義
Chapter 2 人類靈性的發展過程
人類的發展階段與內在醫治
人類發展階段與靈性的任務
Chapter 3 靈性評估技能的運用
傾聽
同理
冥想
陪伴
Chapter 4 靈性與自己
生命哲學∕生命意義與目的
順服和謙卑∕接納
饒恕∕愛∕平和
喜悅∕希望
勇氣∕因應能力
Chapter 5 靈性與他人
與家人的關係
與朋友的關係
與鄰舍(陌生人)的關係
Chapter 6 靈性與信仰
信仰與宗教
信仰的神及與信仰神的關係
體驗信仰的神,由信仰的神所得到的幫助
信仰的儀式及宗教(信仰)治療
Chapter 7 靈性與哀傷
哀傷的定義
哀傷感受的評估
喪親關懷與服務
哀傷的輔導
Chapter 8 靈性與文學
文學的要素與功能
閱讀治療
寫作治療
Chapter 9 靈性與音樂
音樂治療的起源與歷史
音樂治療的定義、理論及治療模式
音樂治療的目的、目標、原則、方式及成效
音樂與靈性的融合
Chapter 10 靈性與自然
自然治療的起源與定義
自然治療:園藝治療
自然治療的方式、過程與生命療法
自然治療的方式與從事個人喜好活動
Chapter 11 靈性與藝術
藝術治療的定義
藝術治療的方式、功能和成效
藝術治療的實例
藝術創作與靈性結合的過程
Chapter 12 靈性與護理實務
靈性與護理人員
靈性照護的經驗
靈性護理照護的過程
Chapter 13 靈性與護理教育
靈性護理教育的重要性
國外靈性護理教育的發展狀況
國內靈性護理教育的發展狀況
Chapter 14 靈性與護理研究
靈性照護研究於護理的重要性
「靈性照護研究」於護理各科的發展狀況
「靈性量表」的研究發展狀況
「靈性照護措施」的研究發展狀況
附錄:靈性護理案例分析
案例一
案例二
案例三
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書名:護理研究與實務
作者:戎瑾如‧林梅香
出版社:普林斯頓
出版日期:2020/01/00
ISBN:9789579548151
內容簡介
全書結合護理研究與實證研究之知識,從研究概論、量性研究、質性研究、個案報告與行政專案、實證研究等五大單元。全部二十一個章節加以個別分析與探討,共涵蓋:實務研究與護理發展、研究問題與假設、理論架構與研究架構、文獻查證與資料庫檢索、非介入性研究、量表與工具之研發、介入性研究、抽樣技術、研究倫理與法律、資料收集的方法、研究工具信度與效度、描述性資料分析、推論性資料分析、量性研究之寫作與批判、質性研究方法與研究設計、質性分析討論與嚴謹度、質性研究之撰寫與批判、臨床個案研究之撰寫與批判、行政專案之撰寫與批判、實證研究批判、實證研究應用等。
目錄
Part 1 研究概論
Chapter 1 實務研究與護理發展
Chapter 2 研究問題與假設
Chapter 3 理論架構與研究架構
Chapter 4 文獻查證與資料庫檢索
Part 2 量性研究
Chapter 5 非介入性研究
Chapter 6 量表與工具之研發
Chapter 7 介入性研究
Chapter 8 抽樣技術
Chapter 9 研究倫理與法律
Chapter 10 資料收集的方法
Chapter 11 研究工具信度與效度
Chapter 12 描述性資料分析
Chapter 13 推論性資料分析
Chapter 14 量性研究之寫作與批判
Part 3 質性研究
Chapter 15 質性研究方法與研究設計
Chapter 16 質性分析、討論與嚴謹度
Chapter 17 質性研究之撰寫與批判
Part 4 個案報告與行政專案
Chapter 18 臨床個案研究之撰寫與批判
Chapter 19 行政專案之撰寫與批判
Part 5 實證研究
Chapter 20 實證研究批判
Chapter 21 實證研究應用
中英文索引
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護理研究過程與實務
ISBN13:9789864308910
出版社:新文京開發出版
作者:胡月娟;彭孃慧;劉新莉;劉紋妙;林麗鳳;鐘淑英;李復惠;郭慈安;林夷真;周雪靜;穆佩芬;邱子易-作;胡月娟-總校閱
裝訂/頁數:平裝/310頁
規格:26cm*19cm*1.6cm (高/寬/厚)
重量:689克
版次:4
出版日:2022/11/20
中文圖書分類:護理總論
內容簡介
本書敦聘中臺科技大學護理相關科系的知名教師們,用豐富研究與教學經驗所編寫而成,並由胡月娟教授總校閱。
全書共15章,分為研究過程篇、研究實務篇—量性研究、研究實務篇—質性研究與實證研究、倫理與法律篇等四部份,內容充實,循序漸進,引領讀者對護理研究之原則與方法建立基礎觀念。書中除了精闢的理論外也列舉了許多範例,用圖表來說明研究的重點,藉由作者們撰寫研究論文,與臨床所見的寶貴經驗來加深讀者對研究的興趣,使研究不再那麼深不可測,讓讀者達到事半功倍之效。
護理研究不僅是攻讀碩、博士的一門重要學科,更是臨床實務上所需要的養成教育。在實證護理為主流的今日,除了擁有批判性的思考還要有實事求是的研究精神,凡事都要經過實際求證。因此,實證研究是印證理論後將證據實踐於臨床的重要研究方法,是學習護理研究不可或缺的。
第四版除了延續第三版的充實內容外,並更新相關研究之參考資料。
目錄
第一部分 研究過程篇
Chapter 1 護理研究的實務與發展
1-1 研究的意涵
1-2 研究的發展與深化
1-3 研究的類型
1-4 變項及操作性定義
1-5 研究步驟
Chapter 2 研究問題及研究假設
2-1 確立研究題目
2-2 確立研究目的
2-3 簡介研究問題
2-4 簡介研究假設
2-5 研究問題及研究假設的書寫
Chapter 3 文獻查證
3-1 文獻查證的目的
3-2 文獻的種類及出處
3-3 進行文獻查證的步驟
3-4 文獻查證的撰寫
3-5 文獻資料庫的介紹
Chapter 4 研究設計與研究架構
4-1 研究設計的定義與目的
4-2 研究設計的類別
4-3 質性研究設計與量性研究設計
4-4 研究設計可能發生的誤差
4-5 研究架構
Chapter 5 樣本與取樣策略
5-1 母群體與樣本
5-2 取樣的目的
5-3 取樣的方法
5-4 樣本數
Chapter 6 資料收集的方法
6-1 介紹質性、量性研究資料的型式
6-2 常用的資料收集方法
6-3 資料的處理技巧
Chapter 7 研究工具的信效度
7-1 信效度的功能與意義
7-2 信度的種類
7-3 信度的測量方式
7-4 效度的種類
7-5 效度的測量方式
第二部分 研究實務篇—量性研究
Chapter 8 描述性研究―調查研究法
8-1 調查研究的意義與類型
8-2 問卷調查法
8-3 訪員訓練
8-4 問卷設計
8-5 問卷資料處理
8-6 問卷資料分析
8-7 問卷結果呈現
Chapter 9 縱貫性研究
9-1 縱貫性研究簡介
9-2 趨勢研究
9-3 世代研究
9-4 固定樣本多次收集資料研究
9-5 縱貫性研究資料的統計方法
Chapter 10 橫斷式研究
10-1 橫斷式研究的介紹
10-2 橫斷式研究的範例
10-3 橫斷式與縱貫性研究方法的不同
Chapter 11 介入性研究—類實驗設計
11-1 類實驗研究的類型
11-2 類實驗研究的三大原則(Max-Mix-Con原則)
11-3 實例說明
Chapter 12 介入性研究—實驗設計
12-1 實驗研究設計的特性
12-2 實驗研究設計的類型
12-3 影響實驗設計內外在效度的因素
12-4 實例說明
第三部分 研究實務篇
Chapter 13 質性研究
13-1 現象學研究法
13-2 紮根理論研究法
Chapter 14 實證研究
14-1 實證護理
14-2 實證實務的模式
14-3 實證實務的研究方法
14-4 實證健康照護:從研究到實踐
14-5 實證的相關資源及應用
第四部分 倫理與法律篇
Chapter 15 研究的倫理與法律
15-1 研究倫理之沿革
15-2 研究倫理與法律
15-3 研究倫理與法律議題
15-4 人體試驗倫理規範
15-5 送審研究流程
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【簡介】
本書是初學者從事教與學工作的工具書,讀者可以依據章節內容,按部就班完成教學計畫並實際執行與評量。因應人工智慧(AI)的快速發展,並考量教學策略與科技日新月異,本書特別介紹了當前流行之科技產品在教與學中的應用。
★改版重點
因應當今教學趨勢,更新教學原理於護理實務上之應用案例、教學模式與方法,並介紹AI、元宇宙、虛擬科技、數位互動式教學、遠距教學等新興媒體及其教學應用。
【目錄】
CHAPTER 1 緒論
CHAPTER 2 教學原理原則
CHAPTER 3 教學設計
CHAPTER 4 學習評估
CHAPTER 5 教學計畫
CHAPTER 6 教學方法
CHAPTER 7 教學媒體
CHAPTER 8 教學評值
CHAPTER 9 教學原理於臨床教學之應用
附錄 教學案例討論
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