當了30年的學生，30年的老師，我自己從醫學院臨床醫學教授的本職一方面延伸到大學教育與通識教育，另一方面則擴及研究所教育以及畢業後醫學訓練。在這廣大的scope中，對於「教」與「學」不免會有一些體驗及看法。這些年來，我體會出的一個教育軸線是通識教育是大學教育的根本，而大學教育是專業教育的基礎，因此陸續將自己在這三個層面的經驗寫成文章。近年來學習（learning）已經發展成一門結合神經科學、心理學以及機器（machine learning）的新學問，對「學習」也有了更多的認識。人是教與學的主體，其實無論「教」與「學」都是「人腦」在擔綱，而人類的腦子是演化的產物，了解人腦如何演化而來應該有助於對教與學的了解。有云「Nothing in Biology makes sense except in the lights of evolution」，要了解腦、了解學習，對演化的認識是不可或缺的。本書的標題訂為《腦，演化與學習》就是在這樣的思維下所產生。當然文中也論及許多教與學實際執行的層面，希望藉由兼顧大方向與實務兩方面能讓老師和學生對「教」與「學」的各個不同的階段（通識教育－大學教育－專業教育）能有更深的體會。