書名: 國家考試作文滿分範例 2003 <三民>
作者: 曾霽虹
ISBN: 9789571438849
出版社: 三民
定價: 180
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國家考試作文 得分技巧及寫作要領 (7版)

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國家考試作文 得分技巧及寫作要領(第七版):隨書附贈:歷屆國家考試公文試題分類(90年-108年)、歷屆國家考試作文試題分類(82年-87年)的QR CODE。 ISBN13:9789865220792 出版社:五南圖書出版 作者:李智平 裝訂/頁數:平裝/528頁 規格:23cm*17cm*3cm (高/寬/厚) 版次:7 出版日:2020/09/25 中國圖書分類:寫作;修辭 內容簡介   本書不同於坊間的作文參考書,而是針對學習者最欠缺的寫作方法與寫作材料,做為重點訴求,將經典中的文史知識作系統而深入的介紹,之後才教導如何運用這些文史資料作出一篇有結構、有系統、又有內涵的好文章。──東吳大學中文系羅麗容教授   不特寫字宜摹仿古人間架,即作文亦宜摹仿古人間架。──曾國藩   學習,從摹仿開始,但不是抄襲。   隨書附贈:   歷屆國家考試公文試題分類(90年-108年)   歷屆國家考試作文試題分類(82年-87年)   寫作真的難嗎?不諱言說:「難」。難在缺乏概念,沒有準備。本書藉由「國家考試的作文」提出寫作概念、提供準備材料的方法,化簡御繁。   國家考試的作文,動輒占國文考科六十到一百分。若在「專業科目」得分差距不大的情況下,作文分數是足以撼動金榜題名的關鍵。 本書特色   本書共分4大群組,15種類型。   4大群組:人修養與知識提升、處世態度與社會教化、感物生情與情景交融、經驗分享與學以致用等。   15種類型:生哲理、品德修養、讀書學習、理想立志、待人處世、安邦治國、公權人權、徵拔人才、工作休閒、環境教化、時空記敘、感情抒發、經驗分享、專業知能、綜合融通等。   每一類型下又包括幾個體例:   1.話說類型:為各類型題目的「題解」,界定該類型題旨範疇,並分析不同小類及解題方法。   2.名言典故集錦:除「經驗分享類」外,依時代先後舉列30條名言、典故,總計420條。取材自經史子集各部以及經典性文言文。   3.考古大觀園:根據考選部民國82年到108年公布的國文考科作文,將20年考題按出題年分順序編排,使讀者熟稔各種考題出題模式與變化。   4.追蹤執行力:這是融會考題後的總提問,以條理化的落實各類題型。   5.奇文共賞與評析討論:   (1)每類型下選錄一至兩篇「奇文共賞」,共26篇。每篇1200-1400字,是國家考試寫作的最大極限。   (2)每篇文章後附有「評析討論」。先舉列「結構分析」,再以「總講評」舉列該文特點。希望能提供新思考、寫作面向,且能理解閱卷者的批閱重點,增進自我實力。   (3)每類型文章後,附「錦囊」(即寫作要領)呼應各篇佳文。全書共15個錦囊。   隨書附贈:歷屆國家考試公文試題分類(90年-108年)、歷屆國家考試作文試題分類(82年-87年)的QR CODE。 目錄 推薦序: 蟲文鳥篆應有價,不信文風喚不回 一種值得推薦的作文教學法/羅麗容 寫在書前 再版序 改編版序 第七版序 全書大綱 PART 1 個人修養與知識提升 第一章 人生哲理類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 追蹤執行力 第五節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞(一) 二、評析討論(一) 三、奇文共賞(二) 四、評析討論(二) 五、第一錦囊:三種基本的「論述結構」 第二章 品德修養類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 追蹤執行力 第五節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞(一) 二、評析討論(一) 三、奇文共賞(二) 四、評析討論(二) 五、第二錦囊:論兩造關係的「雙軌題」 第三章 讀書學習類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 追蹤執行力 第五節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞(一) 二、評析討論(一) 三、奇文共賞(二) 四、評析討論(二) 五、第三錦囊:需拓延增量的「單軌題」 第四章 理想立志類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 追蹤執行力 第五節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞(一) 二、評析討論(一) 三、奇文共賞(二) 四、評析討論(二) 五、第四錦囊:「議題時事例」與「學理例」 PART 2 處世態度與社會教化 第五章 待人處世類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 追蹤執行力 第五節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞(一) 二、評析討論(一) 三、奇文共賞(二) 四、評析討論(二) 五、第五錦囊:需凝練聚焦的「多軌題」(一) 第六章 安邦治國類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 追蹤執行力 第五節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞(一) 二、評析討論(一) 三、奇文共賞(二) 四、評析討論(二) 五、第六錦囊:需凝練聚焦的「多軌題」(二) 第七章 公權人權類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 追蹤執行力 第五節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞(一) 二、評析討論(一) 三、奇文共賞(二) 四、評析討論(二) 五、第七錦囊:前人智慧下的「歷史例」 第八章 徵拔人才類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 追蹤執行力 第五節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞(一) 二、評析討論(一) 三、奇文共賞(二) 四、評析討論(二) 五、第八錦囊:縝密思考的「依點論述」 第九章 工作休閒類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 追蹤執行力 第五節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞(一) 二、評析討論(一) 三、奇文共賞(二) 四、評析討論(二) 五、第九錦囊:總結與延伸式的「結語」 第十章 環境教化類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 追蹤執行力 第五節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞(一) 二、評析討論(一) 三、奇文共賞(二) 四、評析討論(二) 五、第十錦囊:部分否定的「論述態度」 PART 3 感物生情與情景交融 第十一章 時空記敘類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞 二、評析討論 三、第十一錦囊:引導命題的釋題方法 第十二章 感情抒發類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞 二、評析討論 三、第十二錦囊:毋再勸世勵志唱高調 PART 4 經驗分享與學以致用 第十三章 經驗分享類 第一節 話說類型 第二節 考古大觀園 第三節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞 二、評析討論 三、第十三錦囊:避忌出現的「例證種類」 第十四章 專業知能類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 追蹤執行力 第五節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞 二、評析討論 三、第十四錦囊:論說文如何「引經據典」 第十五章 綜合融通類 第一節 話說類型 第二節 名言典故集錦 第三節 考古大觀園 第四節 追蹤執行力 第五節 奇文共賞與評析討論 一、奇文共賞(一) 二、

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