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【簡介】 協助日本超過3000家企業組建心理安全感團隊 日本2021HR Award最優秀書籍作者 亞馬遜4.8顆星推薦 一個公式X四個原則,以引導取代領導, 扭轉討論發散、沉默、沒效率的無力感, 掌握有效提問點方法,激發最高生產力。 你在主持會議、帶領小組討論時,是否經常碰到這樣的窘境: 請大家發言,結果是一片恐怖的死寂; 徵詢意見,大家你看我、我看你,就是每一個開口; 明明在討論新企劃,最後卻變成產品檢討⋯⋯ 發散、沒進度、沒想法,不只讓負責人壓力山大,更嚴重影響團隊生產力。 這一切都可以改變!你需要「奇蹟式提問」。 本書作者安齋勇樹服務超過三千家企業導入「奇蹟式提問」建立具備心理安全感基礎的強大團隊。他發現,組織成員對於所屬團體常有「沒人提出好點子」、「沒有團隊精神」的無力感,這種無力感一旦蔓延,往往導致個人和團體停滯成長。 他以心理學與組織管理學為基礎,結合實戰經驗,歸納出「奇蹟式提問」的技巧,無論是在主持會議、小組討論,或是一對一溝通,都能透過這個方法,提升與人連結的能力,強化團隊生產力。 從工廠型團隊到工作坊型團隊的奇蹟式提問: ●打破沉默氣氛,希望對方主動分享真實想法,該怎麼提問? NG:你為什麼要這樣做?我以前沒有告訴你嗎?―追究責任,令人不舒服 GOOD:你在這個項目中特別想強調的是什麼?―讓對方感受到獲得尊重,進而分享更多 ●討論超發散、離主題愈來愈遠,這時怎麼提問? NG:大家有什麼想法嗎?―直截了當、發散,缺乏情感連結 GOOD:哪些功能或條件可能成為客戶決定採用的關鍵?―給予符合主題的思考框架,討論超聚焦 ●討論陷入僵局、火藥味四起,如何運用提問打破定見,重新開啟討論? NG:怎麼讓用戶使用這個產品感到更方便?―執著同一個角度 GOOD:什麼產品用起來不太方便,但你就是想擁有它?―透過不同角度引發新討論 將提問所需的要素和過程分解,任何人都能輕鬆實踐, 善用「奇蹟式提問」激發最大團隊潛能。 【目錄】 前言 凝聚共識的關鍵,就是「提問」 第一章 團隊為什麼無法協作? 1-1從工廠型團隊到工作坊型團隊 好提問的補充知識 野性思維和拼裝思考 1-2工廠型團隊的弊病 1-3挖掘團隊潛能,組織工作坊型團隊 好提問的補充知識 發揮組織創造力的理想狀態 第二章 奇蹟提問的公式與原則 2-1提問的目的是什麼? 2-2有效提問的四大原則 2-3奇蹟提問公式 第三章 提問公式一 觀察 3-1觀察檢核表 3-2提升觀察精準度的三角模型 好提問的補充知識 主動觀察和中動觀察 第四章 提問公式二 組合 4-1如何組合問題 4-2提高提問精準度,兩個模式 4-3提高提問影響力的技巧 好提問的補充知識 組織發展與組織設計 第五章 提問公式三 提問 5-1好提問,從吸引注意力開始 5-2強化引導力的提問修辭 5-3追蹤反饋,讓你的提問引領奇蹟發生 好提問的補充知識 從熟練到實踐 結語 讓提問成為團隊協作的最佳黏著劑
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【簡介】 世界記憶大師親身實證的獨學策略。掌握大腦與心智最有效運作機制, 從記憶、思考到表達,建構高效學習途徑,有感提升學習力 考證照、學習第二專長、重返校園再進修⋯⋯ 為了在職場持續進階,不能少了學習力!但如何用最短時間學得更好? 善用「獨學」策略,就能掌握學習捷徑,學什麼都有好表現,加薪、晉升不卡關。 特別收錄台灣版獨家作者序,讓獨學成為你持續成長的關鍵能力 在連上網站、滑滑手機就能學習的現在,為什麼反而更難學得精又學得完整? 關鍵不在於學什麼或如何學習,而是大腦怎麼學最不費力。 只要掌握記憶生成的原理,就能遵循大腦最佳學習途徑,學什麼都事半功倍。 世界記憶冠軍池田義博透過「獨學」的方式,六度在日本記憶力錦標賽拿下優勝,更在世界腦力錦標賽獲得「記憶力特級大師」的稱號。他觀察到多數人學習效率低落的原因與天賦、意志力都無關,而是無法深化記憶。因此投入研究記憶生成與大腦學習的機制,發現記憶是決定學習成效的重大關鍵,只要掌握記憶生成的機制,讓「快速記憶」(思考)與「慢速記憶」(記憶)發揮最大效用,就能透過大腦擅長的路徑學習,大幅提升學習成效。 看不懂、記不住、想不通、沒紀律,各種獨學時會遇到的阻礙,都能透過「高效獨學法」突破,輕鬆跨越學習障礙: Q1 工作一段時間想考個證照為自己加薪,翻開書卻怎麼都讀不進去? 安排專注力運動,幫助大腦延長專注力。 Q2 想學新事物卻怎麼都記不住,難道是年紀大的關係? 掌握記憶的黃金兩小時,搭配「三明治記憶法」讓大腦記憶體最大化,大小考試都一次就合格。 Q3 訂出學習計畫卻又半途而廢,怎麼維持紀律真的學有所成? 用「小任務」建立學習慣性,再用超短時閱讀法,學習再也不費力。 Q4 明明是親手抄的筆記,回過頭來看卻不知道自己在寫什麼,有一邊抄筆記一邊節錄重點的方法嗎? 用PITA筆記法抄錄,記下重點同時將資料系統化,不用花時間整理第二遍。 任何時候都是學習的最佳時機! 只要掌握記憶生成機制,用大腦最擅長的方式學習, 不需要天賦、無關年齡,想學什麼都學得會。 專業推薦 丹鳳高中圖書館主任、作家/宋怡慧 鉑澈行銷顧問策略長/劉奕酉 彰化縣原斗國小教師、教育部閱讀推手/林怡辰 「閱讀人」社群主編/鄭俊德 《內在成就》作者、TMBA共同創辦人/愛瑞克 【目錄】 台灣版作者序 讓人生更充實而富足,不可或缺的獨學力 推薦序 用獨學突破年齡與腦力限制,什麼都學得會 鄭俊德 前言 高效學習不可或缺的關鍵能力 序章 多數人在學習上容易犯的錯 不是記憶力差,而是根本沒記住 「慢速記憶」究竟是什麼? 掌握這一點,讓學習更得心應手!「快速記憶」的真面目 第1章 掌握「快速記憶」的訣竅,提升思考力 活用「快速記憶」,讓學習贏在起跑點上 自然啟動大腦的「重複朗讀法」 隨時提取必要資訊的「反射性輸出法」 提升記憶效率的「組塊化思考」 「影像化」是最強的輸入模式 快速記憶文章的「影像音韻循環法」 積極掌握學習內容的「子彈筆記術」 第2章 增強「慢速記憶」,再難的內容都記得住 所有的考試,都是考記憶 方法重要,還是複習重要? 為自己辦一場「模擬考」 運用「聽記法」下意識記住重點 活用「慢速記憶」來提升學習動力 交給「慢速記憶」的編輯功能,保持平常心 想提升「慢速記憶」,可以把握這些時段 第3章 大人的高效獨學策略 掌握獨學策略,比備妥工具更重要 準備應考時,「速度感」優先於「完全理解」 最強的學習策略――從「大」到「小」 激化意志力的最強工具 善用記憶工具,更高效用腦 用「便利貼」貼出學習框架 在課堂上發揮絕佳效果的「PITA筆記」 第4章 打造「獨學腦」的日常習慣 以「細分化策略」面對艱難的挑戰 提升腦力的最強方法:去「運動」 睡好睡飽,腦不老 從「五感」打造學習環境 「環境」也能提升學習動機 結語 所有學習都需要獨學力
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