【簡介】 剖析素養試題，掌握學測關鍵 　　新課綱上路後，素養導向題目成為大考的重要指標之一，充滿著生活感或是跨領域的主題學習，尤其國文更是目前長文閱讀趨勢的基礎。 　　因應課綱與大考命題的方向，本書結合第一線高中教師與學會教師群力量，希望學生能增強語文能力，強化文學、文化、評析、審美與感知等的素養，並利用各篇文本讓學生更有效率地進入百代偉人哲學！ 　　全書九大面向 培育素養人文知識 　　本書根據素養的「三面九項」進行設計，依據不同的單元與文本設計題目讓學生能夠與素養進行連結，從不同的角度去看待文本。 　　例如在「科技資訊與媒體素養」中，因為現代資訊科技日新月異的時代，擁有資訊科技的基本知識是每個人都需要具備的基礎，單元文章就會連結個資竊取、媒體道德觀、數據收集整合等，讓我們能跟得上這個時代快速變化的腳步。 　　同時理解那些既熟悉又陌生的先秦思想家到底在想些什麼？將文言文連結現今素養概念，貫通古今，未來能夠將知識靈活運用。 　　素養觀點大解密－各種小重點讓你的學習更輕鬆 　　除了基本的練習題以外，本書練習還包括 　　1.自我評測的分析表：讓學生能夠知道自己的答題、觀念上的弱點。 　　2.文本摘要：快速理解該回文章內容。 　　3.素養觀點：加入文本的理念以及素養觀念的連結。 　　4.大考行不行：加入歷屆考題整理，快速連結過往考題方向。 　　使用此書能夠更深入且有效率的學習，並能夠更輕鬆理解艱澀的哲學思維，為自己未來的考試打下深厚的基礎。 　　素養其實並不難！5大看點快速掌握要領 　　1.有效閱讀與整理哲人思想 　　2.引導學生循序漸進地思考 　　3.充分掌握自我學習的狀況 　　4.從大考反覆練習鞏固要點 　　5.詳盡的解題資訊一看就懂 　　「素養」是現今的課綱趨勢，如何透過綜合閱讀梳理文本脈絡，並具備將知識實際應用在生活的能力，是未來升學的一大關鍵。 　　好評推薦 　　本書是素養教育浪潮中，誠摯推薦引領學生進入新課綱精神，開啟閱讀視域，厚植素養導向測驗能力的工具書，更是實踐素養的閱讀之鑰。 ——臺灣前教育部長 吳清基 　　在新課綱的趨勢下，素養檢定叢書能引領學生進行有效思考，除了讓自己掌握素養紙筆測驗的程度，更是培養系統性閱讀策略最佳入門書。 ——臺灣知識庫董事長 邱昌其 【目錄】 PISA閱讀歷程(2018年）介紹 四十五回閱讀層次評估分析表 A1身心素養與自我精進 第一回 屈原〈漁父〉、《論語‧陽貨》 第二回 荀子〈勸學〉、李斯〈諫逐客書〉 第三回 《新序．雜事二》 第四回 《大學》、《荀子‧勸學》、〈歐巴馬：放棄學習等於放棄你的國家〉 第五回 韓愈《讀墨子》 A2系統思考與解決問題 第六回 文學橋牌遊戲 第七回 〈人死後在哪裡？〉 第八回 莊子《齊物論》、張潮《幽夢影》、〈夢蝴蝶 蝴蝶夢〉 第九回 〈鎖管家族分類帽〉 第十回 《列子˙天瑞》 A3規劃執行與創新應變 第十一回 《莊子˙逍遙遊》 第十二回 《韓非子˙內儲說上》 第十三回 蘇軾〈上梅直講書〉 第十四回 柳宗元〈寄許京兆孟容書〉、韓愈〈柳子厚墓誌銘〉 第十五回 《孟子˙滕文公下》 B1符號運用與溝通表達 第十六回 〈孔子學院日記篇〉 第十七回 《列子．仲尼》 第十八回 朱自清〈兒女〉、豐子愷〈兒女〉 第十九回 〈孤獨是幸福安樂之源〉 第二十回 劉向《說苑》 B2 科技資訊與媒體素養 第二十一回 〈道德與美感〉 第二十二回 〈你是高監控還是低監控的人？〉 第二十三回 〈他們正在竊取你的個資〉、〈注意力往哪跑？〉 第二十四回 《莊子．徐無鬼》、〈這些數據其實都是假的〉 第二十五回 〈我們都被聲音包圍了〉、《資治通鑑》 B3 藝術涵養與美感素養 第二十六回 〈絳脣〉 第二十七回 〈庖丁解牛〉、〈就位〉 第二十八回 〈最早的藍染〉 第二十九回 〈山水畫的藝術形式〉 第三十回 湯顯祖〈牡丹亭記題詞〉、李贄《童心說》 C1道德實踐與公民意識 第三十一回 〈民法1114條與1118-1條〉 第三十二回 〈寄生上流的善與惡〉 第三十三回 〈最高道德─愛〉、《論語˙顏淵》 第三十四回 〈蘇格拉底與孔子〉 第三十五回 〈過三關〉 C2人際關係與團隊合作 第三十六回 〈愚忠〉 第三十七回 《左傳˙僖公五年》 第三十八回 〈出外靠朋友〉 第三十九回 《史記˙外戚世家序》 第四十回 《孫子兵法˙九地》 C3多元文化與國際理解 第四十一回 《史記˙孟子荀卿列傳》 第四十二回 《老子˙道德經三十章》、《老子˙道德經三十一章》 第四十三回 《莊子，外篇˙達生》、〈鈴木一朗傳奇〉 第四十四回 〈困境中的孔子與歌德〉 第四十五回 〈基督教導致羅馬帝國衰亡〉、〈當代思維對歷史學家影響〉 解答 A1 身心素養與自我精進 A2 系統思考與解決問題 A3 規劃執行與創新應變 B1 符號運用與溝通表達 B2 科技資訊與媒體素養 B3 藝術涵養與美感素養 C1 道德實踐與公民意識 C2 人際關係與團隊合作 C3 多元文化與國際理解