0～3歲嬰幼兒課程活動設計 (1版)

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0～3歲嬰幼兒課程活動設計 系列名：幼兒教育 ISBN13：9789860744163 出版社：心理 作者：施淑娟 裝訂／頁數：平裝／320頁 規格：23cm*17cm*1.7cm (高/寬/厚) 重量：560克 版次：1 出版日：2021/10/18 中國圖書分類：學前教育 內容簡介 　　本書內容根基於蒙特梭利教育理論，依據蒙特梭利在兒童發展中的第一階段：0～3歲，將嬰幼兒活動設計分為三個階段，分別為嬰兒期(3～12個月)、學步期(12～24個月)及走路期(24～36個月)，共計138個活動，有日常生活、動作技能、感官、語文、社會及認知等六大領域，形成一個系統性課程活動架構。針對這三個年齡層的嬰幼兒，為其各項發展設計適合的活動，協助嬰幼兒照顧者如托嬰中心或家庭保母、父母，能更掌握嬰幼兒學習的方向與內容，回應嬰幼兒發展中需要的身體動作、語言、認知、社會與情緒發展能力。 目錄 導讀 一、緒論 二、蒙特梭利教育理論 三、嬰幼兒活動課程設計之方法與重點 四、嬰幼兒學習環境設計 一、嬰兒期課程活動設計 一、日常生活領域 二、動作技能領域 三、感官領域 四、語文領域 五、社會領域 六、認知領域 二、學步期課程活動設計 一、日常生活領域 二、動作技能領域 三、感官領域 四、語文領域 五、社會領域 六、認知領域 三、走路期課程活動設計 一、日常生活領域 二、動作技能領域 三、感官領域 四、語文領域 五、社會領域 六、認知領域

啟發嬰幼兒語言天賦的課程-家園共育寶典 (1版)

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本書特色 《啟發嬰幼兒語言天賦的課程》兼具理論與實務，結合評量與教學，以語言評量為基礎設計訓練課程。本書中提供的自然情境教學法不只適用發展遲緩兒之語言訓練，更可用來增進普通孩子的語言溝通能力。 　　本書同時提供評量與訓練課程，不只讓二者相輔相成，且能針對語言問題提供解決方案。本書提供簡單易懂、容易操作的技巧，是一本非常實用的語言訓練課程，不只可用來增進發展遲緩兒之溝通語言能力，更可協助父母在日常生活打造孩子的溝通語言能力，除了嘉惠父母及主要照顧者，也提供實用的知識給醫師、語言治療師、幼兒園教師，早療工作者、學前特教教師、及其他相關人員之參考與應用。本書中的語言評量及訓練課程表格，都曾經過驗證而定稿，方便有興趣的讀者使用。 目 錄 第1 章 語言發展 第2 章 教導語言的原則與策略 第3 章 語言評量 第4 章 語言前必備的技巧 第5 章 功能性遊戲課程 第6 章 動作模仿訓練課程 第7 章 物品理解訓練課程 第8 章 動作理解訓練課程 第9 章 遵守指示訓練課程 第10 章 聲音模仿訓練課程 第11 章 兩個字以上的語詞表達訓練課程 第12 章 兩個字以上的句子表達訓練課程 第13 章 如何在教室協助特殊幼兒的語言發展 第14 章 父母如何協助孩子的語言發展