精神的複調：近代中國的催眠術與大眾科學 (1版)

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【簡介】 催眠術是清末民初時期最眾聲喧嘩的大眾科學， 展現菁英與常民、科學與迷信、心理學與靈學 在界線上的浮動和滲透， 並帶來深遠的社會和文化效應。 《精神的複調：近代中國的催眠術與大眾科學》從科學史的角度，結合社會文化史與思想史的關懷，主張必須對近代中國的「科學」採取複調式的理解，超越五四科學主義話語及學院菁英的基調，呈現異質歷史行動者相互競逐、應和的多元聲音。 張邦彥醫師從大眾的日常生活出發，考察催眠術的傳播方式，並解釋人們對催眠術懷抱正反兩極情感的因由。接著聚焦於催眠學會的科學實作，分析學會從事劃界工作及拓展科學網絡的策略，兼論及催眠術對現代自我的形塑。最後透過爬梳催眠術與靈學的糾纏，追索近代中國心理知識的分化軌跡，指出學院心理學、催眠學會、靈學會看待科學的殊異立場。藉由這些彼此關聯的面向，重構動力精神科學在近代華人世界興起跌宕的多重圖像。  【目錄】 序一　複調視野下的催眠術／黃克武 序二　精神與科學的另類史／王文基 第一章　導論 一、楔子　 二、什麼「科學」？誰的「科學」？　 三、大眾科學史的視野　 四、大眾科學意義下的西方催眠術　 五、催眠術與近代東亞　 六、全書安排　第二章　驚奇與憂懼：日常生活中的催眠術 一、電磁化身體觀的浮現　 二、新式出版物中的催眠術　 三、催眠術的展演　 四、講習所的設立與政府的壓制　 五、思想性的線索：群眾心理學和「暗示」觀念的興起　 六、經驗性的線索：犯罪事件的指證與文學的再現　 七、歷史性的線索：失魂與附身的恐慌　 八、小結　第三章　機構的發展：催眠學會活動中的商業、政治與科學 一、前言　 二、精神療法的興起　 三、催眠學會簡史　 四、催眠學會的市場經營　 五、催眠學會的政治操作　 六、催眠函授中的「商業交易」與「互惠交換」　 七、規範下的人與物　 八、小結　第四章　心理知識的分化：催眠學會、靈學會與學院心理學 一、前言　 二、催眠學會的靈學主張：「生機論」與「機械論」的思維 三、靈學領域的競爭者們　 四、回到早年Psychological與Psychical的孿生關係　 五、學院心理學與靈學的衝突　 六、一場《新青年》上的直接對話　 七、從科玄論戰思考「精神」與「科學」的關係　 八、小結　第五章　結論 一、譜寫近代中國科學史的複調　 二、界限劃分、知識分化與自我的形塑　 三、過去與未來　後記 參考文獻 圖目次 圖1 麥克勞根療病電帶 圖2 《科學畫報》內的一幅動物催眠插圖 圖3 《新法螺》封面 圖4 魔術團表演之催眠術實況 圖5 中國精神研究會廣告 圖6 〈催眠術親身實驗記〉小說附圖 圖7 收錄於《繁華雜誌》第4期的滑稽小說之插圖 圖8 一份1845年法文報紙中的插圖 圖9 余萍客與古屋鐵石合作催眠一名日本婦人 圖10 芳洲於1917年替北京地方會員講學後合影 圖11 屋鐵石的《高等催眠學講義錄》 圖12 芳洲的《催眠學函授講義》 圖13 心雨的《最新實驗催眠術講義》 圖14 國心靈研究會實驗講演會的現場照片 圖15 心靈》雜誌上的一份催眠療症實驗報告 圖16 萍客示範撫下法的施術圖 圖17 海濤所繪製的無線電與千里眼類比圖示  

塔羅雞湯：與大阿爾克那的對話

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◎必須先會自我療癒，才有能力去療癒他人，而塔羅牌正是自我清理的最佳工具。 ◎塔羅牌簡單、易學、看圖說故事，不用具備特殊能力，只要學會相信自己。 ◎打開塔羅牌跟它對話，思考訊息的涵義，會忽然領悟以往所不解的事。 走進身心靈領域是心之所向， 也是靈魂天賦。 跟著內心的指引走，勇於去開創心中所想的願景。 學習塔羅牌、盧恩符文、靈擺占卜、解讀阿卡西記錄、臼井靈氣等等。 只要想、就去學、不設限。 整個大阿爾克那是個循環， 選擇相信指引，確實行動， 這個階段工作完成， 又會進入下一個階段， 再次開始，生生不息。 一碗雞湯 營養暖胃 療癒身體 一張塔羅 直視人心 療癒心靈 以50年的時間加入22張塔羅牌 熬煮出一篇篇溫暖身心的故事 ◎代理經銷：白象文化 更多精彩內容請見 http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786263641853.pdf

精華國中－－與大師相遇

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◎與大師對話──行業精英和學生對話實錄，莘莘學子看見更遼闊精彩的人生。 ◎典範轉移──站在巨人的肩膀上，讓孩子學習典範的智慧和奮鬥過程。 ◎多面向議題──科技知識、人文歷史、藝術生活及生命故事，啟發多元思考。 新竹縣新豐鄉精華國中的孩子57.62%來自於弱勢家庭，因為環境、經濟、教育資源上的弱勢，諸多的學習僅能來自於學校，106 年8 月1 日何美慧校長到任後，每月二次邀請各行各業精英蒞校演講，以深入淺出的方式和學生分享生活中的重要話題，之後由各年級學生代表進行深入的訪談及對話，整理成大師的報導文章公布於校網及布告欄，提供共同學習平台更豐富詳實的資料。 本書集結十七位大師，與精華國中師生共同譜出的生命交流火花，書中摘要了每一場大師講壇的精華內容，並實錄了學生與大師們面對面的談話互動。這些大師成功的背後，不僅僅是專注於本業上傑出表現，更能努力用心做喜歡的事且擁有每天堅持向理想邁進的熱忱，將「深入」發揮得淋漓盡致的特質。每次他們與學生們深入對談、交流的機會，都是一次良好的「典範轉移」，同學們從頂尖且具領導力的思想家、生活家們身上，看見精闢的洞見與豐富的一手情報。 透過引入專業人士，以大師的實務經驗分享，提供學生互動式的課外學習，了解科技趨勢與社會變遷，期勉學生塑立成功的人格特質和價值觀來做為生活的依歸，並身體力行，也開拓了孩子生命視野的高度、深度、寬度和溫度。 參與這十七場的講座後，我的價值觀不同了，思考方式與待人處事都逐漸的改變，它讓我對未來有了更明確的想法，夢想的成功來自持續的堅持、不輕易放棄，相信築夢踏實，夢想便會成真。～范萱怡同學分享

與大師相遇：英雄再起

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◎閱聽他人的故事，重啟自己的人生圖象。 ◎配合中學生應有的認知能力，以「學生為中心，興趣為本位」的理念，讓孩子做中學的多元實務紀錄。 ◎從頂尖且具領導力的思想家、生活家們身上，看見精闢的洞見與豐富的一手情報。 「與大師相遇」講座，定期邀請一位能作為學生興起「舜何人也，予何人也，有為者亦若是」，起而效法的校友、社會人士、學者專家等，來與學生暢談人生故事與奮鬥點滴。參與的學生事前在師長的引領下，先行查閱講者的言行事功，做足功課；講者演說時，學生皆有先備知識，並集有各式問題，因而內容精彩、互動熱絡。 本次出版，集結了十五位大師與精華國中師生共同譜出的生命交流火花，摘要了每一場大師講壇的精華內容，並實錄了學生與大師們面對面的談話互動。讓學子們從與大師採訪對話中領略各行業精英生活實況，看見更遼闊精彩的人生。 實行「綠生活‧人文情‧創意行」的黃翠文老師 以蝴蝶飼養與觀察實踐多元生態環境的陳世揚理事長 用歌聲療癒每一個需要的人的江松霖 在鏡頭下記錄生活的許沛晴　 在生活中運用振動科學與技術的王聖涵博士 …… 延續上一本《精華國中：與大師相遇》，再出第二輯《與大師相遇：英雄再起》，展現大師與師生共舞的旅程，共享經驗的驚艷之旅！祝願這場盛宴的每個參與者，不單成為改變自己的英雄，還能成為他人生命中的真英雄！ 更多精彩內容請見 http://www.pressstore.com.tw/freereading/9789865421007.pdf