視覺設計大師的數據溝通聖經：在數位敘事世代，展現如實不偏的洞見 (1版)

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視覺設計大師的數據溝通聖經：在數位敘事世代，展現如實不偏的洞見 ISBN13：9789863127062 替代書名：Truthful Art, The: Data, Charts, and Maps for Communication, 1st edition 出版社：旗標出版社 作者：Alberto Cairo 譯者：涂瑋瑛;李偉誠 裝訂／頁數：平裝／448頁 規格：23cm*17cm*2.3cm (高/寬/厚) 重量：790克 出版日：2022/06/20 中國圖書分類：企業管理 內容簡介 你辛辛苦苦做的分析，是否敗在最後一哩的數據溝通？ 儘管你覺得所有的分析都萬無一失，你覺得這次一定會成功。但是，這並不代表你的成果能夠如實地展現在你的觀眾面前。最後，你可能又再一次地挫折、失敗。 這本書談的是數據溝通的基本原理，也就是告訴你怎麼如實展現你的成果，獲得大家認可。 好的數據溝通，可以仰賴優異的圖表。而圖表的設計，牽涉到基本的設計與統計概念。本書一開始，先歸納出優秀圖表的 5 大特質。隨後便開始介紹基本設計概念，提供讀者的基本元素，如形狀、顏色、大小等，來創作出好的圖表，吸引大眾的目光。接著，書中也引入統計基礎概念，如平均數、標準誤等，讓你的圖表不僅美觀，也能如實地展現出你的資料，讓你的論述更有說服力。最後，本書展示不同領域的資料視覺化成果，讓你不僅學會觀念，也有範例可以參考。 設計的篇章，讓你的敘事成為觀眾的焦點；統計的篇章，建立你對於圖表的批判性思考，展現你的洞見。 這本書嘗試做的是跨領域的整合：視覺設計、統計分析、資料探索。只要這一本，你就可以一次掌握數據溝通的關鍵技術。 ● 歸納出好的圖表設計具備的五大特質 ● 白話講解優質的圖表背後的統計概念 ● 不僅教你看圖表，也教你批判性思考 ● 大量真實範例，不僅是工具書，也是範例作品集 全球專家一致好評 傑夫．賈維斯（Jeff Jarvis），紐約市立大學新聞學院教授 麥可．曼恩（Michael E. Mann），賓州州立大學特聘教授 伊莎貝爾．梅瑞爾斯（Isabel Meirelles），安大略藝術設計大學教授 奈傑爾．霍姆斯，Explanation Graphics 創辦人 費爾南達．維加斯（Fernanda Viégas），Google 研究員 馬丁．華騰伯格（Martin Wattenberg），Google 研究員 約翰．格里姆瓦德（John Grimwade），俄亥俄大學視覺傳達學院 理查．伍爾曼（Richard Saul Wurman），TED 會議創辦人 專業推薦 「眼見為憑？別讓眼睛欺騙大腦！學會精準客觀的分析方法，做出正確的商業決策。」——施光訓 中信金融管理學院校長/科技金融研究所教授 「真實世界數據存在跨年代、數量大、少數「異常值」的特性，如何忠實呈現統計圖表呢？本書顛覆大眾理解的統計與視覺化圖表實例，佐以解說圖表的統計學基本概念，值得閱讀，推薦給統計專家與每一位涉足大數據分析的工作者。」——孫在陽 國立陽明交通大學臨床資訊管理團隊/專案經理 「資訊爆量的現在，資料視覺化是帶領我們前進的解方；然而製作優秀圖表並不容易，推薦透過本書學習更多技巧！」——彭其捷 資料視覺化專書作者 「本書逐步的帶領讀者正確的解讀資訊圖表，學習說故事，以達到溝通目的；藉由圖表的刺激，探索、提問更深刻的問題；是讀者一窺資訊視覺化領域的重要著作。」——葉乃靜 世新大學資訊傳播學系教授 「在這圖文傳播的時代中，資訊圖表是每個人職場必備的圖文溝通力，如何有效運用資訊、表達觀點、有感溝通，你可以在這本書中獲得解答。」——邱奕霖 圖解力教練 「掌握資料視覺化的關鍵思維，升級數據時代下必須具備的『數據溝通能力』」——維元 資料科學家的工作日常 目錄 前言 一切都始於一絲火花 第 一 篇 基石 第 1 章 當我們談論視覺化時我們在談論什麼 第 2 章 優秀視覺化的五大特質 第 二 篇 真實性 第 3 章 事實連續譜 第 4 章 關於臆測與不確定性 第 三 篇 功能性 第 5 章 視覺化的基本原則 第 6 章 用簡單圖表探索資料 第 7 章 分佈的視覺化 第 8 章 展示資料隨時間的變化 第 9 章 看出關係 第 10 章 以地圖呈現資料 第 11 章 不確定性與顯著性 第 四 篇 實務 第 12 章 創意與創新：各領域的視覺化可能性 後記 知識島嶼未知海岸線

麗雲老師的議題群文閱讀課4：站在世界的中央【108課綱必讀19大議題中的國際、多元文化、原住民族、資訊、科技】 (1版)

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書名：麗雲老師的議題群文閱讀課4：站在世界的中央【108課綱必讀19大議題中的國際、多元文化、原住民族、資訊、科技】 作者：陳麗雲 出版社：五南 出版日期：2020/04/00 ISBN：9789577639745 內容簡介 　　108課綱 × 「國際、多元文化、原住民族、資訊、科技」5大議題 × 12年國教 × 跨領域閱讀 × 閱讀寫作素養，一次讀懂、學會！ 　　你知道108課綱必讀的19大議題怎麼學、怎麼教？相關文章要怎麼選、怎麼讀？ 　　本書所強調的《站在世界的中央》是建立在「人與生活」的概念上，編寫了「國際、多元文化、原住民族、資訊、科技」五項教育議題，以「議題」為中心，配合議題具有時代性、脈絡性、變動性、討論性、跨領域等特性，以群文閱讀的方式，透過海量閱讀及討論，跟著文中設計的「認識議題學習目標與學習主題、寫在前面、閱讀心窗（探索議題 + 配合議題的故事）、閱讀後想一想、結語、閱讀桃花源（羅列名言佳句、書單）」等單元，循著思考脈絡，建置思考力、判斷力與生活哲學，型塑核心素養，引導教師、家長、學生知道怎麼教怎麼學！ 　　閱讀本書，除了學會解讀議題之外，更希望透過思考的過程，了解世界之所以美麗，正是因為繽紛多彩，多種民族文化共生共榮。彩虹之美，在於多色共存；人生之美，在於與人共榮。我們見識了多元文化，尊重各種民族，包容各國風土民情，結合了資訊與科技，讓生活更便利、更美好！ 本書特色 　　1.配合議題中各項學習目標與學習主題，收錄2~4篇文章，分門別類，易於理解。 　　2.透過群文閱讀，澄清疑點、釐清概念，進而認識議題的內涵。 　　3.經由「閱讀後想一想」的討論，回顧並統整議題的概念。 　　4.文末羅列名言佳句和書單（閱讀桃花源），可做寫作素材和延伸學習的參考。 目錄 第十五課：關心自己也關懷別人～國際教育 第十六課：向世界打招呼～多元文化教育 第十七課：文化因理解而延續～原住民族教育 第十八課：解開0與1的密碼～資訊教育 第十九課：我就是改變世界的奇蹟～科技教育