It's Interpersonal (1版)

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Teachers already know that the interpersonal communication course is among the most interesting, relevant, and life-changing courses a student can take. But many texts fail to directly connect the core ideas in the field to students’ own relationships with friends, family, and coworkers. It’s Interpersonal puts students at the center of its approach. Written in a friendly, conversational, and approachable style and filled with relatable examples, pop culture references, and innovative, engaging pedagogy―including InQuizitive, an interactive, adaptive learning tool―It’s Interpersonal motivates students to improve their communication skills and to apply the course’s content to their own lives.

人際關係與溝通技巧(INTERPERSONAL COMMUNICATION EVERYDAY ENCOUNTERS 9/E) (3版)

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書名：人際關係與溝通技巧(第三版) 作者：Wood(游梓翔) 出版社：雙葉 出版日期：2019/09/00 ISBN：9789579282598 內容簡介 美國北卡羅萊納大學榮譽教授伍德（Julia T. Wood）教授在溝通學界成名甚早，她在符號與溝通、性別溝通理論及研究方面的深厚修為，以及口語傳播教學上優秀的表現，因此榮獲多項榮譽頭銜及學術貢獻獎、績優教學獎。《人際關係與溝通技巧三版》則是伍德教授的最新力作，書中應用了人際溝通相關的大量理論與研究，卻能做到以深入淺出的方式來幫助讀者了解各種人際溝通技巧。 本書不但廣受美國各大學歡迎，在臺灣更是人際溝通（傳播）、人際關係與溝通、溝通技巧等相關課程極佳的教科書或補充讀物，是讀者接觸深度溝通知識的最佳起點。 兼具深度與廣度：本書討論的主題幾乎涵蓋溝通技巧與人際關係的各層面，深具全面性，且深入淺出地介紹提升溝通能力的各項原則。 在理論與應用間取得理想平衡：本書兼具理論背景與實用技巧，理論中呈現豐富案例與實踐技巧，而案例與實踐也能以紮實的理論作為背景架構。 新增與社群媒體相關之議題：本版各章新增在社群媒體語境下，從事人際溝通、建立人際關係須考慮的要素。 目錄 第01章　人際溝通初探 　1.1　人際溝通的必要 　1.2　人際溝通的定義 　1.3　人際溝通的模式 　1.4　人際溝通的原則 　1.5　日常生活中的社群媒體 　1.6　人際溝通能力的守則 第02章　溝通與個人身分 　2.1　什麼是自我 　2.2　表達與協商個人身分 　2.3　社群媒體與個人身分 　2.4　改進自我概念的守則 第03章　知覺與溝通 　3.1　人類知覺的過程 　3.2　影響知覺的因素 　3.3　社群媒體與知覺 　3.4　改進知覺與溝通的守則 第04章　語言的世界 　4.1　語言的符號本質 　4.2　語言溝通的原則 　4.3　符號能力 　4.4　口語社群 　4.5　社群媒體與言語溝通 　4.6　改進語言溝通的守則 第05章　語言外的世界 　5.1　定義非語言溝通 　5.2　非語言溝通的原則 　5.3　非語言溝通的類型 　5.4　社群媒體與非語言溝通 　5.5　改進非語言溝通的守則 第06章　用心傾聽 　6.1　傾聽的過程 　6.2　用心傾聽的障礙 　6.3　沒在傾聽的各種形式 　6.4　針對溝通目標調整傾聽 　6.5　社群媒體與傾聽 　6.6　有效傾聽的守則 第07章　情緒與溝通 　7.1　情緒智商 　7.2　了解情緒 　7.3　有效情緒溝通的障礙 　7.4　社群媒體與情緒 　7.5　有效情緒溝通的守則 第08章　溝通氣候 　8.1　滿足關係的特徵 　8.2　肯定與否定氣候 　8.3　社群媒體與個人關係 　8.4　創造與維持肯定氣候的守則 第09章　管理關係中的衝突 　9.1　定義人際衝突 　9.2　衝突的原則 　9.3　衝突的取向 　9.4　回應衝突 　9.5　衝突中的溝通模式 　9.6　社群媒體與衝突 　9.7　衝突中有效溝通的守則 第10章　生命中的友誼 　10.1　友誼的本質 　10.2　友誼的發展 　10.3　友誼的壓力 　10.4　社群媒體與友誼 　10.5　朋友間溝通的守則 第11章　許諾的愛情關係 　11.1　許諾的愛情關係 　11.2　愛情關係的發展 　11.3　社群媒體與愛情關係 　11.4　愛情關係中溝通的守則 第12章　家庭溝通 　12.1　家庭生活的多元性 　12.2　家庭中的溝通 　12.3　家庭生命週期 　12.4　社群媒體與家庭溝通 　12.5　有效家庭溝通的守則

人際歷程取向治療：整合模式(Interpersonal Process in Therapy - An Integrative Model, 7/E) (7版)

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【中文翻譯書】 書名：人際歷程取向治療：整合模式 原文書名：Interpersonal Process in Therapy - An Integrative Model, 7/E 作者：Edward Teyber, Faith Holmes Teyber 翻譯：吳麗娟,蔡秀玲,杜淑芬,方格正,鄧文章 出版社：雙葉 出版日期：2017/03/22 ISBN：9789869436557 內容簡介 這是一本幫助你能夠與他人的關係「親密中有自我」的好書 　　．我總盡力討好，但自己委屈又疲累，且不管多努力，永遠都不夠好。 　　．為何我不想生氣卻又不自覺的失控？為何我老是習慣逃離可能衝突的情境？ 　　本書將幫助你解答類似這種重複出現的困擾，幫助你走出桎梏、活得更自在。 　　此書也是一本相當實用的治療地圖，將幫助治療師深入了解： 　　．如何辨識、回應案主重複出現不再適用的關係模式及核心議題。 　　．如何透過治療師與案主間的關係與人際歷程，解決案主的困擾。 　　．如何將治療中親身經驗的學習，轉移到真實生活中。 　　人際歷程取向治療認為案主的問題會在治療關係中重演，治療師提供案主修正性情緒經驗，幫助案主作根本的改變。不論你是哪一種治療取向，都能簡單地加入本書介紹的整合模式，進行更有效的諮商。 目錄 第一部分　簡介與概覽 第01章　人際歷程取向 受訓治療師掙扎於表現焦慮 擁有治療焦點讓治療師更有效能 核心概念 Teresa：核心概念的案例說明 理論與歷史的背景 結語 本章練習活動 閱讀建議 第二部分　對案主的回應 第02章　建立工作同盟 概論 工作同盟 同理的了解：工作同盟的基礎 表現焦慮使工作同盟的建立更為困難 同理了解是改變的先決條件 結語 本章練習活動 閱讀建議 第03章　向案主的抗拒致敬 概論 對於探討抗拒的為難 辨認抗拒 形成工作假設以澄清抗拒 回應抗拒 羞愧感引發抗拒的發生 在治療中成功也可能是一種威脅 結語 本章練習活動 閱讀建議 第04章　內在聚焦 概論 協助案主聚焦於他們自己的經驗上 對內在聚焦的為難 發展自主性：協助案主做出改變 邀請案主協助解決自己的問題 追蹤案主的焦慮 結語 本章練習活動 閱讀建議 第05章　協助案主處理感受 概論 回應案主的感受 辨認支配性情感 辨識案主經常呈現的情感星座 依附理論對回應案主的痛苦提供有幫助的指導原則 結語 本章練習活動 閱讀建議 第三部分　概念化案主問題並發展治療焦點 第06章　家庭與發展因素 概論 依附型態與在成人治療中的臨床呈現 教養型態 把愛收回與有條件的價值 回應案主多樣化的教養和依附型態之原則 家庭互動模式 結語 本章練習活動 閱讀建議 第07章　缺乏彈性的人際因應策略 概論 概念化案主的人際架構 未滿足的發展性需求 人際因應策略 解決核心衝突 Peter 的個案研究：順服取悅他人的案主 兩個個案摘要 結語 本章練習活動 閱讀建議 第08章　關係主題和修復經驗 概論 治療關係中三種問題人際關係之重演 尋找人際平衡 矛盾兩難：回應案主經驗矛盾兩難的感受 結語 本章練習活動 閱讀建議 第四部分　解決之道與改變 第09章　與歷程向度工作 概論 透過人際歷程來解決問題 治療師在歷程向度工作所遭遇的初期困難 結語 本章練習活動 閱讀建議 第10章　修通與結案 概論 案主改變的歷程：概述 修通 結案 結語 本章練習活動 閱讀建議 附錄A　歷程紀錄 附錄B　治療計畫的指導原則