商品簡介 生命教育是一種身、心、靈的全人教育，它包含：社會科學範疇的教育學、心理學、社會學、法學、環境生態學等理念，也包含自然科學範疇的生命科學、醫學、衛生保健等理念，並與宗教、哲學等人文學關係密切。本書內容符合教育部所規定的生命教育的五大重點內容，除第一章緒論介紹生命教育的理念與政策外，第二章與第七章分別闡述生命教育應以人為主體，尊重生命價值，並應強調人與自然、生態環境的和諧，第三、四、六章分別探討生命教育與文化和宗教、死亡教育、殯葬文化的關係，第五章介紹安樂死、《安寧緩和醫療條例》與《病人自主權利法》的概念，最後第八章總結。 第二版主要的改動為刪除第一版第四章的生命教育與人際關係，調整章次，增加新的第五章。安樂死以及安寧緩和醫療、病人自主權利等「善終」觀念和「臨終關懷」的療護概念，已經越來越普遍受到認同，也已成為生命教育中不可或缺的核心課程。 此外，第二版增加了各章習題，包括是非、選擇、問答等題型，以「習作本」形式隨書附贈，方便授課教師驗收學生學習成效。 本書為課程教學設計編寫，不提供解答，自學讀者選購前請知悉留意，出版者及銷售單位均無法提供解答。習作本僅隨書附贈，不單獨銷售。 目次 Chapter 01 生命教育緒論 第一節 生命教育的理念與我國生命教育政策 第二節 生命教育與全人教育概念體系的建構 Chapter 02 生命教育應以人為主體，尊重生命價值 第一節 後現代教育是以人為主體的教育 第二節 生命教育與品德教育之比較 第三節 生命教育對生命價值、生命尊嚴的啟示 第四節 人權保障──維護生命價值、人性尊嚴的實際法律行動 Chapter 03 生命教育與文化、宗教的關係 第一節 生命教育應在文化情境及社會脈絡下進行 第二節 開拓心靈上的覺知，有必要將宗教課程融入生命教育中 Chapter 04 生命教育與生死教育（死亡教育） 第一節 生死教育（死亡教育）的內涵 第二節 瀕死病人的心理反應及對亡者家屬的悲傷輔導 第三節 臨終關懷 Chapter 05 安樂死、《安寧緩和醫療條例》與《病人自主權利法》之概念介紹 第一節 前言 第二節 安樂死問題牽涉到醫學、社會、宗教、教育、道德與法律層面 第三節 自然死亡法立法論述 第四節 《安寧緩和醫療條例》實施後至《病人自主權利法》實施期間之具體作為 第五節 《病人自主權利法》相關規定之檢討與建議 第六節 結語 Chapter 06 生命教育與殯葬文化 第一節 生死教育與殯葬文化 第二節 殯葬管理 Chapter 07 生命教育應強調人與自然、生態環境的和諧 第一節 人類中心論──破壞環境的最大禍源 第二節 環境（保護）法因應環境惡化而催生 第三節 跨科際環境保護鏈的終極者──環境法 第四節 國際環境法的終極目的