書名: | 教練工作─從心理師走向教練的整合模式 (Therapist into Coach) (1版) | |||
作者: | Smith | |||
譯者: | 蒙光俊 | |||
版次: | 1 | |||
ISBN: | 9789861576893 | |||
出版社: | 洪葉文化事業有限公司 | |||
出版日期: | 2012/07 | |||
書籍開數、尺寸: | 14.8x21x1.12 | |||
頁數: | 224 | |||
內文印刷顏色: | 單色 | |||
#心理學
#輔導、諮商與心理治療 #特定領域 #心理勵志 |
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藝術治療:心理專業者實務手冊 ISBN13:9789868357891 出版社:學富文化 作者:Malchiodi; Cathy A. 譯者:陸雅青 譯 裝訂:平裝 出版日:2008/01/01 中國圖書分類:其他治療法 內容簡介 藝術的表達雖自遠古時期即與療癒交織在一起,但藝術治療正式成為心理衛生的臨床專業不過是近三、四十年來的事。拜心理相關領域理論與實務的進展和新近醫學科技之突破,讓藝術治療的應用除了於較傳統的精神醫療、心理治療∕諮商、教育、社會工作等領域之外,在醫療復健領域亦逐漸嶄露頭角,成為身、心、靈全人照護最佳的整合觸媒之一。 Cathy Malchiodi 於2003年編著的“Handbook of Art Therapy”可以說是近年來所跨及領域最廣、最多樣化的藝術治療專書之一,其中包含藝術治療的簡史、臨床取向及對兒童、青少年、成人以及於團體、伴侶、家族的臨床應用等,包容度極廣,也為現代的藝術治療下了較務實的定義。本書除了是藝術治療師的參考用書之外,亦可幫助其他心理助人工作者在適當的藝術治療訓練之後,量力使用於其本職的工作中。 本書的讀者將會發現藝術治療並非只是一般所言的「繪畫」,或「視覺藝術」,甚至所謂的「表達性藝術」的治療模式而已;任何的心理治療模式,只要是積極地運用到心象,無論是透過做夢、冥想、催眠等而形成的內在心象,或是將之以具體視覺形式呈現的創作或遊戲歷程,均是藝術治療研究的範圍。 期待本譯作的問世能擴展本土藝術治療的界限,為藝術治療師及有志於藝術治療工作的心理衛生工作者開拓新的視野,讓廣大的消費族群能從「遊於藝」中獲得成長。 目錄 第壹部分:藝術治療的藝術與科學層面 1 第一章 藝術治療簡史 5 Randy M. Vick─張梅地譯 第二章 藝術治療與大腦 17 Cathy A. Malchiodi─林冠伶、陸雅青譯 第三章 藝術衡鑑 27 Frances F. Kaplan─周怡君譯 第貳部分:藝術治療的臨床取向 39 第四章 精神分析、分析式以及客體關係的取向 43 Cathy A. Malchiodi─呂煦宗譯 第五章 人本取向 61 Cathy A. Malchiodi─沈亦錡、陸雅青譯 第六章 認知─行為取向 77 Aimee Loth Rozum 與Cathy A. Malchiodi─彭婉芳譯 第七章 焦點解決及敘事取向 89 Shirley Riley 與 Cathy A. Malchiodi─許玫倩譯 第八章 發展式藝術治療 101 Cathy A. Malchiodi、Dong Yeun Kim與Wae Soon Choi─ 林川文、陸雅青譯 第九章 表達性藝術治療及多元模式取向 115 Cathy A. Malchiodi─鍾珮琪、陸雅青譯 第參部分:在兒童及青少年的臨床應用 129 第十章 以繪畫及說故事作為兒童心理治療的介入 135 Masahiro Tanaka、Tomio Kakuyama與Madoka Takada Urhausen ─陸雅青譯 第十一章 在短期創傷治療中應用繪畫 149 William Steele─侯宜君、陸雅青譯 第十二章 遭遇性虐待兒童之藝術及遊戲治療 163 Eliana Gil─林川文、陸雅青譯 第十三章 畫作在兒童性侵害的法院調查 179 Marcia Sue Cohen-Liebman─許玫倩、陸雅青譯 第十四章 一個針對注意力缺陷 / 過動症的藝術治療取向 193 Diane S. Safran─陳美伊譯 第十五章 自閉症兒童及其家族之藝術治療 207 Robin L. Gabriels─陳美伊譯 第十六章 兒童醫事藝術治療 223 Tracy Councill─侯宜君、陸雅青譯 第十七章 以藝術治療來處理青少年憂鬱 237 Shieley Riley─葉玫、陸雅青譯 第十八章 青少年暴力圖像的處理 247 Joan Phillips─陳美伊譯 第肆部分:在成人的臨床應用 259 第十九章 藝術用於諮商 263 Samuel T. Gladding 與 Debbie W. Newsome─許玫倩、陸雅青譯 第二十章 成人的沙遊及藝術治療 275 Lenore Steinhardt─許玫倩譯 第二十一章 嚴重心理疾病成人的藝術治療 291 Susan Spaniol─彭婉芳譯 第二十二章 藝術治療對成癮的應用:創造力與減低羞愧 307 Marie Wilson─張梅地譯 第二十三章 年長者臨床藝術治療 321 Judith Wald─陳美伊譯 第伍部分:在團體、家族及伴侶的臨床應用 337 第二十四章 互動式取向之團體藝術治療 341 Diane Waller─許玫倩譯 第二十五章 為藝術治療團體發展遊戲、活動及主題 355 Marian Liebmann─陸雅青譯 第二十六章 性侵害受害兒童的團體取向 373 P. Gussie Klorer─林純如譯 第二十七章 醫療支持團體之藝術治療 387 Cathy A. Malchiodi─陳美伊譯 第二十八章 家族藝術治療 399 Shirley Riley 與 Cathy A. Malchiodi─林純如譯 第二十九章 多元文化家族藝術治療 415 Janice Hoshino─周怡君譯 第三十章 伴侶藝術治療 429 Shirley Riley─周怡君譯 附錄一:衡鑑 443 繪畫診斷系列 445 Anne Mills─鍾珮琪、陸雅青譯 Silver認知及情緒繪畫測驗 455 Rawley A. Silver─陳美伊譯 藝術治療形式元素量表及畫正從樹上摘下一顆蘋果的人 467 Linda Gantt & Carmello Tabone─侯宜君譯 MARI卡測驗 477 Carol Thayer Cox─周怡君譯 附錄二:執業、教育、督導、執業標準以及倫理的範疇 485 ─周怡君譯 索引 503
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【簡介】 從頂尖生理狀態到堅韌心理素質,奧運教練助你挖掘潛能、突破極限! 無論你是剛起步的市民跑者、拼命突破的菁英跑者,還是目標直指巔峰的職業選手—— 現在就是你挑戰、突破PB的最佳時機! 奧運選手、世界冠軍、世界紀錄保持人 都在用的訓練方式! 頂尖跑者突破PB的秘訣大公開! 最實用的跑步訓練與賽事備戰專書, 專為熱愛挑戰各種賽事距離的你設計! 訓練的目的不是為了更擅長訓練, 而是為了比賽! 奧運跑步教練的獨門秘訣大公開──── 曾是美國奧運長跑選手的庫根教練,擁有超過30年的跑步經驗, 並培養了無數世界冠軍與奧運選手! 這本書凝聚了他在運動員和教練生涯中的寶貴經驗, 分享了最實用的賽事心法、訓練策略,還有課表設計! 無論你是剛起步的5K新手,還是挑戰全馬的選手, 庫根教練都將為你的下一個PB提供最堅實的支持與指導! 完整週期化訓練課表,從5K到全馬,一應俱全──── 本書針對1英里、5K、10K、15K至半馬與全馬等賽事, 設計了多樣化、彈性且張弛有度的週期化訓練課表, 並為每種賽事距離提供專業且實用的建議, 只要按表操課,破PB指日可待! 無論你是忙碌的市民跑者,還是全心投入的菁英跑者, 都可以根據自身需求選擇訓練時長(6至16週)及跑量(3種級距), 並根據你的跑步願景,打造專屬於你的破PB計劃藍圖 此外,還有針對喜愛參賽的跑者所特別設計的非常規課表: 短期多場賽事課表 與 長距離賽事轉換為短距離賽事課表 總計45份專業課表,讓你無論面對何種賽事距離或情境,都能輕鬆達成 奧運教練的五大訓練原則,讓你跑得更快、更長遠──── #1 |成為「有氧怪物」 → 提升最大攝氧量、乳酸閾值和跑步經濟性,越跑越輕鬆! #2 |10週的B+訓練比4週的A+訓練更好 → 穩定持續的跑步遠比短期衝刺更有效! #3 |以各種速度和距離來訓練和比賽 → 不僅能全面提升跑步能力,更能維持身心活力! #4 |練就對了 →跑步是一種享受,而非負擔;訓練的方式多種多樣,保持開放心態! #5 |堅持訓練 → 把訓練看作是定期的小額投資,長期下來一定會有回報! 跑步不僅是身體活動,更是身心協同的過程,融合體能、心理與情感的全面發展──── 除跑步專項訓練,此書還涵蓋了心態、技巧、觀念等多方面的養成,無論是感性還是理性層面, 庫根教練都以最貼近跑者內心的視角提供最明智合宜的建議與經驗分享,為你下一個PB注入信心! ➪如何保持訓練動力,克服日常訓練障礙,培養心理恆毅力,實現訓練與生活的平衡。 ➪專項訓練助你建立有氧基礎,增強肌力,提升乳酸閾值,優化跑步經濟性與跑姿,保持健康,遠離受傷。 ➪量身定制訓練計劃,運用簡單且靈活的訓練原則,配合賽事心法,助你在每場賽事中發揮最佳表現。 破PB沒有捷徑,但有撇步──── ➪每週一次長跑,兩次高強度訓練,並於高強度訓練同一天加入肌力訓練! ➪長跑與高強度訓練後的隔天安排完整的恢復日,讓身體有時間消化訓練並充分休息! ➪告別「心理韌性」,培養更健康、友善的「心理恆毅力」,讓心態堅定,跑得更輕鬆自如! ➪定期做肌力、柔軟度、活動度、技巧與姿勢訓練,避免受傷,保持最佳跑姿,跑得更輕鬆! 還有跑者常見問題一次解答──── ➪自己練,還是團練更好? ➪如何選擇訓練配速? ➪如何調整訓練計劃? ➪如何在比賽中發揮最佳表現? ➪如何篩選並運用跑步知識和數據? ➪如何選擇適合的週跑量和課表週數? 每個人挑戰PB的動力不同—— 無論是超越過去的自己,還是蛻變成更強大的自己, 最重要的始終是過程。 突破PB,不是盡力埋頭苦幹, 而是昂首享受每一次跑步,每一滴汗水, 在這段旅程中收穫成長,邁向更好的自己。 現在,就從這本書開始,挑戰自己的PB吧! 本書特色 1. 庫根教練的訓練方法獲得世界冠軍、奧運選手和頂尖教練的一致推崇。他的理念適用於各種層級的跑者,無論你是週末跑者還是菁英選手,這本書都能幫助你突破瓶頸,實現目標。 2. 庫根教練將帶你深入了解頂尖長跑教練的獨到見解與訓練技巧,讓你以最無痛且愉快的方式提升表現,並在各種賽事中脫穎而出。不論你的年齡、能力或經驗如何,他的訓練方法都能幫助你成為更好的跑者。 3. 這本書摒棄多餘的理論與科學,專注於經過時間驗證並獲得職業跑者認可的實用方法。庫根教練將深奧的跑步學問簡化為直觀易懂的訓練原則與策略,任何人都能輕鬆理解並持續實踐,讓突破PB變得更輕鬆可行。 國際推薦 「閱讀這些文字讓我回想起作為庫根運動員時的感受——他對這項運動的熱情極具感染力,並激勵著你不斷追求更高的目標。他簡單且以人為本的訓練方法,能讓那些看似艱難的目標變得可達成,直到它們最終成為現實。庫根激勵每一位運動員,無論是週末的跑者還是奧運選手,都相信追求最佳而不迷失自己是完全可能的——這就是他的訓練哲學。」——艾比.庫柏(Abbey Cooper),奧運選手、七次NCAA冠軍 「在達特茅斯學院時,我只經歷了幾次訓練,就立刻感受到庫根的與眾不同,他成為了我大三時的教練。庫根將我從一位有潛力的大學運動員,轉變為一位有望參加奧運的職業選手。這本書將教你如何運用庫根的深刻原則,幫助你以正確的方式變得更快、更健康。無論你處於何種水平,如果你是有抱負的跑者,這本書必讀!」——亞莉克西.帕帕斯(Alexi Pappas),奧運選手、作家、電影製片人 「庫根的教練成就無可爭議,他的履歷上充滿了奧運選手和國家冠軍。他對如何在身體和心理上充分發揮潛力有著深刻的洞察,這與他對這項運動的熱愛相得益彰,形成了成功的保證配方。庫根不僅會幫助你實現跑步目標,更重要的是,他會帶領你以最愉快的方式達成這些目標。」——傑克.懷特曼 (Jake Wightman),1500公尺世界冠軍 「庫根深知如何在跑得快的同時保持樂趣。他在運動員生涯中親自實踐過,並且作為世界頂尖教練,繼續推動這一理念。他對訓練和比賽的全面方法將幫助你成為更好的跑者,實現你的目標——無論你的年齡、能力或經驗如何——並同時保持與這項運動的健康關係。」——馬里奧.弗萊奧利 (Mario Fraioli),跑步教練及《The Morning Shakeout Podcast》主持人 「庫根對這項運動的熱愛與深厚的專業知識,使他成為世界頂尖的跑步教練之一。在我的職業生涯中,我一直與庫根保持聯繫,也很喜歡與他及他指導的運動員在這項運動的最高層級一同合作。不論你處於哪個水平,庫根的專業知識與對跑步的熱情都能幫助你獲得寶貴的收穫!」——莫莉.塞德爾(Molly Seidel),奧運馬拉松獎牌得主 「在新英格蘭長大時,庫根是所有年輕跑者的榜樣,而當我成為教練後,他也成為了我渴望效法的對象。在這本書中,庫根將帶你深入了解世界頂尖長跑教練之一的理念、問題解決方法和獨到見解。書中蘊含的幾十年經驗與智慧無價,而庫根將這些寶貴的知識以實用的方式傳遞,讓這本書成為一個獨特的訓練工具。讀者將感覺像是直接下載了幾十年的專業知識,並能輕鬆應用於自己的跑步訓練中。」——邁克.史密斯(Mike Smith),北亞利桑那大學越野和田徑主任、NCAA多次冠軍隊伍教練 【目錄】 推薦序 自序 PART1 成為優秀跑者的秘訣 第一章:庫根教練的五項訓練原則 第二章:建立良好的訓練環境 第三章:保持身心靈健康 第四章:提升速度的心理技巧 第五章:成為跑步這項運動的好學生 PART2 訓練與比賽的策略與計畫 第六章:熟練賽事的心法策略 第七章:按表操課 第八章:一英里跑賽事訓練 第九章:5K賽事訓練 第十章:10K賽事訓練 第十一章:15K至半馬賽事訓練 第十二章:全馬賽事訓練 第十三章:在短時間內準備並參加多場賽事 第十四章:長距離賽事轉換為短距離賽事 作者介紹 誌謝 看更多
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【簡介】 拯救 文 青 魂── 「小說課之王」許榮哲代表作,精確剖析小說創作之謎 從閱讀、理解到創作,小說人的修鍊之路 「做為創作者,我們沒有選擇。是成為神的嚮往與執念,選擇了我們。」──許榮哲 「每篇好小說,都是這個世界的一個謎。」──魔幻寫實大師馬奎斯 簡單來說,謎就是魔術。 魔術之所以吸引人,是因為扭曲了現實。 可惜的是,魔術師不會為你解謎;同樣的,小說家也不會。 幸好我們還有許榮哲,他將帶你穿越蟲洞,解開折磨讀者的祕密。 也許你覺得我的小說之路太兒戲了,沒有天才的傳奇性。 但這正是我的目的,如果連我這樣的人,都可以藉由努力、自學,而走出一條小說之路,那你有什麼理由說你不行。 唯一不行的理由只有一個──你是個純粹的天才,你不需要加入星座,因為你自己就是星河。 萬一你真的是星河,請略過凡間的夜景,以及你正在看的這本書,努力發出自己的光。 ──許榮哲 ●60部經典小說✕47堂小說課➤➤讀懂小說,體悟人生 ●中外名作深度導讀:海明威、馬奎斯、莎士比亞、福克納、歐亨利、高行健、契訶夫、余華、張大春、許榮哲、黃春明、金庸、張愛玲、卡夫卡、村上春樹、克莉絲蒂、李儀婷、陳黎、瑞蒙.卡佛、芥川龍之介、三島由紀夫、駱以軍……等。 ●12大小說關鍵要素➤➤小說創作Step by Step ●3大基本功✕3大進階功✕獨門上乘功➤➤創作指南,透析祕訣 ●名家授權全文刊載:黃春明〈兒子的大玩偶〉✕駱以軍〈降生十二星座〉 本書特色 1. 華語首席故事教練 × 博客來年度暢銷作家 × 各大校園及企業人氣講師→許榮哲暢銷代表作《小說課:折磨讀者的祕密》全新擴增版 2. 文青男女必讀 × 寫作新手苦手高手必讀 × 文學寫作授課者必讀 3. 讀經典小說,偷名家技法,寫精采創作 4. 從閱讀到寫作,從入門到精通,從中學生到上班族,最深入人心的47堂文學小說課 許榮哲精確剖析經典小說 ●論馬奎斯〈百年孤寂〉:「全世界最好的小說開頭。除了表層的好,還有內裡的好。」 ●論黃春明〈兒子的大玩偶〉:「把兩難這個技巧發揮到極致,看似二選一的選項裡,小人物從來沒有選擇權。」 ●論駱以軍〈降生十二星座〉:「這篇小說之所以不易解讀,因為它採取詩的結構,而不是小說的結構。」 ●論《三國演義》:「以內在面貌提供讀者無邊無際的想像,以及揮之不去的恐怖驚嚇。」 ●論莎士比亞〈哈姆雷特〉:「當小說人物面臨命運的抉擇時,性格便會自動跳出來引領,走向必然之路。」 ●論金庸〈神鵰俠侶〉:「有些祕密不能說,但有些祕密最好讓你的讀者知道。因為祕密會帶來折磨,折磨會成為凌遲。」 ●論張愛玲〈傾城之戀〉:「無論哪一種寂寞都可以,但是不准出現『寂寞』這兩個字。」 ●論村上春樹〈國境之南‧太陽之西〉:「因果關係微弱,讓讀者當起故事的駕駛員,開往各式各樣的可能性。」 ●論卡夫卡〈蛻變〉:「規則定得越早,反駁你的傢伙就越少。」 ●論李儀婷〈走電人〉:「它講的是地獄的故事,但讀者卻誤以為自己看到的是遊樂園。」 許榮哲小說論 ●壞小說家用模仿的,好小說家用偷的。 ●請把故事的核心「矛盾」和「兩難」偷走,那麼你也有機會變成故事大王。 ●小說創作者就應該自以為是的、專制獨裁的對抗現實。 ●一開始就讓小說衝上天際並不難,只要天馬行空的胡扯就行了。真正難的在於小說如何直至終點,依舊翱翔在天際,這才是真功夫。 ●傳說是真的,好小說寫到三分之一,就會自己寫下去。 ●兩個面貌模糊的人,在一個空曠的地方對話,千萬母湯。 ●戲劇就是衝突,衝突是為了突圍,突圍就有了性格,性格決定命運。 ●「性格決定命運」這句話,等同於「創作界的萬有引力定律」。 ●邏輯會把你從A帶到B,但想像力能帶你去任何地方。 ●小說家再怎麼描述,都比不上讀者自己的想像。想像永遠比現實華麗! ●當故事決定不再折磨讀者時,就完完全全失去了魔力。持續折磨讀者的故事,才能成為無邊無際的文學傑作。 ●聰慧的讀者選擇好的折磨,平庸的讀者選擇壞的折磨。 平庸的讀者在意的是找出正確答案;聰慧的讀者在意的是,哪一項選擇才能呈現出人性的複雜度。 ●嚴肅小說家挖掘人心深度,通俗小說家講好聽故事。 ●「悲慘」和「悲傷」完全不一樣。雖然兩者都悲,但悲慘不問過程,直接通往結局。悲傷則是迂迴曲折,在人心裡不停地打轉,轉出了不被理解,轉出了嘆息與愴然,轉出了生命的無可奈何。 ●在適當的高度,在讀者完全沒有察覺的時候,漂亮且流暢的一躍,才能激起最少的水花,獲得最多的掌聲。 ●安安靜靜的衝突常常比刀光劍影、血流成河更有張力,因為它是一張懸在心底的網,柔軟,卻永遠破不了。 ●小說創作盡量少出現道德訓示,即使是最真摯而誠懇的訓示(姑且稱之為「苦口婆心」),都可以免了。 ●每個作者都有自己的小說之神、小說之夢,但最後終究要回到自己的本質,那才是人,才是現實。 ●寫作不只是希望和絕望,它同時也是希望中的絕望、絕望中的希望。 ●詩和小說如何分辨?就我個人而言,小說的結構像大樓,詩的結構像鑽石。 ●只有極少數的小說家是「母親」;小說當然是創作,但在偉大的小說家那裡,更接近「生產」。 【目錄】 作者序 關於小說,我的一流父親,偉大母親 第一章 小說的源頭與盡頭 從前、從前,有個瞎子,不知從哪來,也不知何處去 第1課—故事──天然,未經加工,最初的菜〔史鐵生 / 命若琴弦〕 第二章 什麼是小說? 假的、虛構、巫術,小說之外不存在事實真相 第2課—小說──巫術之外不存在事實真相〔符傲思 / 魔法師〕 第三章 什麼是文學? 每篇好小說都是這個世界的一個謎,超越現實的世界 第3課—文學──左手不只是輔助〔陳黎 / 小宇宙〕 第四章 小說基本功:人物、場景、對話 兩個面貌模糊的人,在一個空曠的地方對話,千萬母湯 第4課—人物──無邊無際的那個人〔羅貫中 / 三國演義〕 第5課—場景──每間星巴克都長得不一樣〔史鐵生 / 命若琴弦〕 第6課—對話──除了水面上還有水面下的對話〔海明威 / 白象似的群山〕 第五章 小說進階功:開場、性格、形式 傳說是真的,好小說寫到三分之一,就會自己寫下去 第7課—開場──全世界最好的小說開頭〔馬奎斯 / 百年孤寂〕 第8課—性格 I──性格決定命運〔莎士比亞 / 哈姆雷特〕 第9課—性格 II──悲劇的源頭〔馬奎斯 / 我只是來借個電話〕 第10課—形式──小說的人類進化圖〔陳村 / 一天〕 第六章 小說上乘功 有一千個讀者,就有一千個哈姆雷特 第11課—象徵──世上最艱難的工作〔福克納 / 給艾蜜莉的玫瑰〕 第12課—多重意涵──不求回報的禮物〔歐斯勒 / 藍色串珠項鍊〕 第七章 說故事的人 別相信任何人,包括枕邊人,以及你自己 第13課—敘事者──誰來說故事最好〔歐亨利 / 最後一片葉子〕 第14課—敘事觀點──我的三稜鏡母親〔高行健 / 母親〕 第15課—有問題的敘事者──真誠可信的謊言〔畢爾斯 / 魂斷奧克里克橋〕 第16課—聆聽者──誰來聽他說說話〔契訶夫 / 苦惱〕 第八章 時間幻術 最厲害的功夫是時間,不只順敘、倒敘,還有上帝的時間 第17課—時間 I──倒著走的人生〔余華 / 十八歲出門遠行〕 第18課—時間 II──小說時間的花式跳水〔黃凡 / 賴索〕 第19課—時間 III──無視於時間存在的將軍〔張大春 / 將軍碑〕 第20課—穿梭時空 I──掙脫時間的三種方法〔電影 / 回到未來、黑洞頻率、扭轉未來〕 第21課—穿梭時空 II──史上最可怕的咎由自取〔海萊因 / 你們這些回魂屍〕 第22課—遲滯效應──悲劇發生的速度〔布扎第 / 七信使〕 第23課—留白──消失的時間〔許榮哲 / 漂泊的湖〕 第九章 小說的戲劇性 戲劇就是衝突,衝突是為了突圍,突圍就有了性格,性格決定命運 第24課—矛盾──事物危險的邊緣〔黃春明 / 賽鴿〕 第25課—兩難──沒有選擇的兩難〔黃春明 / 兒子的大玩偶〕 特別收錄—〈兒子的大玩偶〉全文 第26課—衝突──三個安安靜靜的眼神〔童偉格 / 我〕 第27課—凌遲──守著祕密的同謀者〔金庸 / 神鵰俠侶〕 第28課—內心景觀──萬事萬物都是活的〔張愛玲 / 紅玫瑰與白玫瑰〕 第29課—寂寞──牆上的綠手印〔張愛玲 /傾城之戀〕 第十章 自訂規則 邏輯會把你從A帶到B,但想像力能帶你去任何地方 第30課—自訂規則──老子就是想變成蟲〔卡夫卡 / 蛻變〕 第31課—因果──開往各種可能性的小說〔村上春樹 / 國境之南.太陽之西〕 第32課—想像力──輕功和鬼來電〔許榮哲 / 為什麼都沒有人相信〕 第33課—障眼法──華麗的舞台魔術〔羅貫中 / 三國演義.溫酒斬華雄〕 第34課—人情世故──比橋和鹽更重要的東西〔黃春明 / 青番公的故事〕 第35課—繞遠路──小說的訊息傳遞〔李儀婷 / 流動的郵局〕 第36課—三的妙用──兩片土司中間的牛肉〔彭見明 / 那山那人那狗〕 第十一章 折磨讀者的祕密 事實的真相極小而明確,但錯誤卻是無邊無際 第37課—反常──吃錯藥是一件大大的好事〔克莉絲蒂 / 東方快車謀殺案〕 第38課—裝神弄鬼──神鬼不是拿來湊數的〔星新一 / 金色的別針〕 第39課—附會殺人──用恐怖的傳說來裝飾屍體〔柯南道爾 / 巴斯克維爾獵犬〕 第40課—蝴蝶效應──誰是真正的罪人〔夏佩爾 / 小事情〕 第41課—節制──兩個恐怖情人〔瑞蒙‧卡佛 / 當我們討論愛情,我們討論的是什麼〕 第42課—舉重若輕──把地獄寫成遊樂園〔李儀婷 / 走電人〕 第十二章 黑暗之心 如果在人生的戰場上失敗了,我允許你自殺 第43課—黑暗之心 I──地獄是從人變成鬼的過程〔芥川龍之介 / 地獄變〕 第44課—黑暗之心 II──一切都是羅生門〔芥川龍之介 / 羅生門、竹叢中〕 第45課—黑暗之心 III──看不見的第三個河岸〔羅沙 / 第三個河岸〕 第46課—黑暗之心 IV──美大於一切的存在〔三島由紀夫 / 孔雀〕 第47課—詩小說──沒有答案,沒有入口,無法進入〔駱以軍 / 降生十二星座〕 特別收錄—〈降生十二星座〉全文 後記 天才之路:三個查泰萊夫人的情人 看更多