諮商與心理治療的理論與實務學習手冊

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諮商與心理治療的理論與實務學習手冊 系列名：心理學叢書 ISBN13：9789579272933 替代書名：Student Manual for Theory and Practice of Coundeling and Psychotherapy 出版社：揚智文化 作者：Gerald Corey 譯者：李茂興 裝訂／頁數：平裝／310頁 出版日：1997/01/01 中國圖書分類：天文 內容簡介 　　本學習手冊為搭配《諮商與心理治療的理論與實務》[原文第五版]而設計。旨在促進學子掌握諮商理論的精髓與治療實務的學習。內容包括各種測驗、討論問題及個案範例等。 目錄 第一篇　諮商實務的基本議題 1.緒論與全覽 前言 本手冊與教本如何搭配使用 理論重點回顧 態度與價值觀自評量表 2.諮商員——具人性之專業人員 態度與信念自評量表 個人應用專題 建議活動：建立個人對諮商與心理治療的看法檔案 涉及價值觀處理的案例 歧視傾向測驗 建議活動：建立對於諮商實務中的多元文化課題之個人看法檔案 3.諮商實務的道德議題 道德議題與問題 關於道德議題方面的態度自評量表 涉及道德兩難的案例研討 第二篇　諮商的理論與技術 精神分析治療法 章前自評量表 4.精神分析治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 5.阿德勒學派治療法 章前自評量表 阿德勒學派治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人的應用：生活方式的評鑑 個案範例 綜合測驗 6.存在主義治療法 章前自評量表 存在主義治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 7.個人中心治療法 章前自評量表 個人中心治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 實務應用：反射當事人的感受 個案範例 綜合測驗 8.完形治療法 章前自評量表 完形治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人應用上的議題與問題 建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 9.現實治療法 章前自評量表 現實治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 問題狀況：現實治療法的實務 個案範例 綜合測驗 10.行為治療法 章前自評量表 行為治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人的應用：擬訂自我管理方案 實務應用 建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 11.認知行為治療法 章前自評量表 理情行為治療法與認知治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人應用的課題與問題 實務應用 個案範例 綜合測驗 12.家族系統治療法 章前自評量表 家族系統治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人應用上的建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 第三篇　整合與應用 13.治療技術的整合 治療取向在特定當事人族群或特定問題上的應用 問題與議題：培養個人諮商風格之指南 建議活動與練習：培養自己的諮商哲學觀 思考與討論的問題 14.個案示範——以整合取向輔導史天恩 思考與討論的問題 額外的個案演練 附錄：綜合測驗答案

兒童輔導原理：從理論到實務 (1版)

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內容簡介 　　本書適用於有意從事兒童輔導的工作者，包含國小專兼任輔導教師、輔導室（處）同仁、學生輔導諮商中心的專業輔導人員、教師及家長，也適用於有志從事兒童輔導工作的教育學程學生與準諮商心理師。全書共分成十四章，在緒論之後，首先介紹輔導行政、兒童輔導工作者與專業倫理，其次分別介紹與兒童輔導有關的諮商與心理治療理論、兒童諮商的歷程與技術、遊戲治療、團體輔導與班級經營、心理測驗、個案研究、諮詢服務，之後再介紹較常見的特殊議題，包括出現攻擊行為、遭受性侵害和目睹家庭暴力的兒童，以及特殊處境的兒童，包含隔代教養、新住民和受安置兒童之輔導，最後介紹兒童輔導工作之評鑑。 　　本書除介紹重要的理論、技術和國內外相關研究結果外，每章最後均附有關鍵詞及問題討論，引導讀者進一步思考。每一章節均吻合書名「從理論到實務」，讓讀者學習到各主題的理論與實務。本書四位作者對兒童輔導理論與實務學養均豐，撰稿內容兼顧理論、研究與實務，是國民小學教育學程、國民小學教師加註輔導專長專門課程，以及心理相關系所「輔導原理與技術」等課程最佳的基本教材。期望本書的付梓，帶給讀者更多兒童輔導工作專業的引領，以嘉惠更多兒童。 目錄 第一章 兒童輔導緒論 第一節 輔導概念 第二節 輔導發展史 第三節 學校輔導工作模式 第二章 輔導行政 第一節 國小輔導行政組織與職掌 第二節 國小專兼任輔導教師 第三節 學生輔導諮商中心與專業輔導人員 第四節 輔導室（處）的空間規劃、經費與工作計畫 第三章 兒童輔導工作者與專業倫理 第一節 何謂兒童輔導工作者 第二節 兒童輔導工作者的養成 第三節 兒童輔導工作者的自我省思 第四節 兒童輔導工作者的專業倫理 第四章 兒童諮商與心理治療之理論（一） 第一節 心理動力取向 第二節 存在─人本取向 第五章 兒童諮商與心理治療之理論（二） 第一節 行為與認知行為取向 第二節 後現代取向 第三節 認知神經科學 第六章 兒童諮商的歷程與技術 第一節 影響諮商歷程與效果的因素 第二節 兒童諮商的歷程與階段 第三節 兒童諮商技巧 第七章 兒童遊戲治療 第一節 遊戲治療的意義與功能 第二節 遊戲治療的理論、治療過程與常用技術 第三節 遊戲治療的運用與注意事項 第八章 團體輔導與班級經營 第一節 團體諮商 第二節 班級輔導活動 第三節 班級經營與常規訓練 第九章 兒童心理測驗 第一節 心理測驗的基本概念 第二節 適用於幼兒及兒童的各類心理測驗 第三節 學校心理測驗計畫 第四節 非標準化評量技術的使用 第五節 兒童個案的心理衡鑑 第十章 個案研究 第一節 個案研究的基本概念 第二節 個案問題的診斷策略 第三節 兒童個案研究的輔導策略和技巧 第四節 兒童個案研究實例 第十一章 兒童諮詢服務及社會資源 第一節 諮詢技術的基本概念 第二節 學校輔導工作的諮詢模式 第三節 學校針對不同對象所提供的諮詢服務 第四節 兒童諮詢服務實例 第五節 諮詢服務常用的社會資源 第十二章 特殊議題兒童的輔導 第一節 兒童攻擊行為的輔導 第二節 遭受性侵害兒童的輔導 第三節 目睹家庭暴力兒童的輔導 第十三章 特殊處境兒童的輔導 第一節 隔代教養兒童的輔導 第二節 新住民兒童的輔導 第三節 受安置兒童的輔導 第十四章 兒童輔導工作之評鑑 第一節 評鑑的定義與內涵 第二節 人員評鑑 第三節 成果評鑑 第四節 整體方案評鑑指標 第五節 結語 附錄 1 ASCA學校諮商師專業標準與能力 附錄 2 輔導教師工作表現回饋單（一年級至三年級版）（參考範例） 附錄 3 輔導教師工作表現回饋單（教師／行政人員版）（參考範例） 附錄 4 小團體輔導之單元回饋單（參考範例）

兒童輔導與諮商 (1版)

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【簡介】 「兒童輔導與諮商」不在諮商師考試範疇之中，卻是諮商師在實習與正式執業之後，需要具備的專業能力之一。諮商社區化的現在，兒童與青少年族群是服務的大宗。因為少子化的現在，家長們很關心兒童身心健康與福祉，因此若孩子在校有情況，除了找級任老師或該校的專業輔導教師協助外，也可能會向外求助於醫師或是諮商師。 儘管許多諮商研究所開設了兒童或青少年諮商的相關課程，然而教師所使用的教科書依然以國外為主，甚至需要自己去找研究資料輔佐，本書乃就國內的現況及全球趨勢撰寫而成，希望可以達有效實用之目的。 【目錄】 目錄 自序 第一章　與兒童工作的必要考量 一、與兒童工作的倫理議題 二、兒童發展階段特色與可能出現的議題 三、當今兒童面臨的特殊挑戰 第二章　常用於兒童階段的諮商理論與技術 一、阿德勒學派應用在兒童諮商 二、人本學派應用在兒童諮商 三、完形學派應用在兒童諮商 四、認知學派應用在兒童諮商 五、行為學派應用在兒童諮商 六、現實治療應用在兒童諮商 七、敘事治療應用在兒童諮商 八、焦點解決治療應用在兒童諮商 八、家族（庭）治療應用在兒童諮商 十、表達性藝術治療與其他媒介之應用在兒童諮商 第三章　兒童生涯與學習輔導 一、兒童生涯輔導 二、兒童學習輔導 第四章　兒童諮商過程與介入處遇 一、兒童諮商過程 二、兒童諮商注意事項 三、成為更有效能的兒童諮商師 第五章　兒童班級輔導與團體諮商 一、班級輔導 二、兒童團體輔導與諮商 第六章　諮詢 一、親職諮詢 二、師長諮詢 三、學生諮詢 第七章　與特殊兒童工作 一、與慢性疾病或患病兒童工作 二、與社會退縮或焦慮的兒童工作 三、與過動兒工作 四、與學習障礙兒童工作 五、與違抗或破壞行為兒童工作 六、與憂鬱症兒童工作 七、與自閉症兒工作 八、與創傷兒童工作 九、與身體障礙兒童工作 參考書目

兒童輔導與諮商─了解兒童‧諮商服務‧技巧訓練 (2版)

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兒童輔導與諮商：了解兒童‧諮商服務‧技巧訓練 ISBN13：9786263178632 出版社：五南圖書出版 作者：黃月霞 裝訂／頁數：平裝／560頁 規格：23cm*17cm*2.8cm (高/寬/厚) 重量：920克 版次：2 出版日：2022/06/10 中國圖書分類：兒童心理學 內容簡介 本書強調發展性、預防性與矯治性的兒童輔導與諮商。而輔導目標的達成要依賴父母、教師與專業諮商員的合作。 本書分三篇共二十三章：第一篇六章強調父母與教師對兒童問題的瞭解、提供支持的環境與做第一線的輔導。第二篇九章強調專業諮商員需要提供的諮商服務，以及內向、外向性兒童行為偏差的諮商策略。第三篇八章強調今日兒童所應具備的心裡技巧。其中如情緒管理、人際關係、做決定∕解決問題等技巧，最後提昇自尊，單親兒童與攻擊兒童的諮商系列聚會活動，對諮商員、父母、教師或任何兒童工作者的落實輔導是有幫助的。 目錄 序 言 第一篇 成人對困擾兒童的了解、支持與輔導 前 言 第1章 緒 論 第2章 了解兒童不適行為 第3章 兒童經常性不端行為型態 第4章 兒童與壓力 第5章 兒童與憂傷 第6章 兒童與分裂、攻擊行為 第二篇 兒童諮商服務 前 言 (Ⅰ)兒童諮商──理論與技術 第  7 章 國小輔導與諮商工作 第  8 章 兒童個別諮商 第  9 章 諮商理論與技術 第10章 團體輔導與諮商 第11章 諮 詢 第12章 遊戲治療 第13章 圖書治療 (Ⅱ)心理衛生諮商 第14章 外向性行為偏差 第15章 內向性行為偏差 第三篇 輔導與諮商活動──技巧訓練 前 言 第16章 情感教育 第17章 「情緒管理」訓練 第18章 「社會技巧」訓練 第19章 「人際關係」技巧訓練 第20章 「做決定／解決問題」技巧訓練 第21章 「自尊」諮商聚會活動 第22章 「攻擊兒童」諮商聚會活動 第23章 「單親兒童」諮商聚會活動 附錄 小團輔──社會技巧訓練效果評估 參考書目

兒童輔導與諮商 (3版)

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書名：兒童輔導與諮商(3版) 作者：林建平 出版社：五南 出版日期：2020/03/00 ISBN：9789577638854 內容簡介 　　本書專門針對師院生及國小師資訓練者，準備畢業後服務國小所需具備的輔導知能而撰寫。本書分三篇，共計十六章。第一篇是輔導的基本理論，第二篇是兒童諮商理論與技術，第三篇是團體輔導。本書具有下列特點：(1)本書結合了輔導原理和諮商理論與技術兩門課的重點；(2)本書專門針對國小如何實施輔導工作而撰寫；(3)本書強調理論的實用性。本書特別適合作為國小師資培育課程，輔導原理、諮商理論與技術、及國小輔導行政等科目的教科書。 詳細資料 ISBN：9789577638854 規格：平裝 / 648頁 / 17 x 23 x 3.24 cm / 普通級 / 單色印刷 / 3版 出版地：台灣 本書分類：專業/教科書/政府出版品> 社會與心理類> 心理> 一般心理學

兒童輔導原理 (3版)

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書名：兒童輔導原理(第三版) 作者：王文秀、田秀蘭、廖鳳池 出版社：心理出版社 出版日期：2011/01/28 ISBN：9789861914114 內容簡介 　　本書適用於有意從事兒童輔導工作者、教師以及家長，全書內容包括四大主題：首先介紹兒童輔導的基本理念，涵蓋兒童輔導概論、思想淵源、發展性輔導、專業人員養成，以及諮商倫理；其次介紹與兒童輔導有關之個別諮商、團體輔導與班級經營、親子關係、學習輔導，以及生涯發展等兒童輔導工作領域；第三大主題介紹遊戲治療、心理測驗、兒童適應問題、個案診斷與輔導策略，以及特殊處境兒童的發現與輔導；最後則探討兒童輔導工作方案的發展、評鑑、諮詢技術，以及社會資源。本書除了介紹重要的理論、技術和國內外相關研究結果之外，章後均附有關鍵詞及問題討論，引導讀者進一步思考。三位作者對兒童輔導理論與實務學養均豐，撰稿內容兼顧理論與實務，是初等教育學程以及心理相關系所「輔導原理與技術」等課程之最佳基本教材。 目錄 第一章　兒童輔導的基本理念 第一節　輔導工作的性質 第二節　兒童輔導的基本觀點 第三節　兒童輔導的實施方式 第四節　兒童輔導與學校輔導工作 第二章　兒童的身心發展與輔導 第一節　兒童發展與發展性輔導 第二節　身體與動作技能的發展與輔導 第三節　認知能力的發展與輔導 第四節　情緒與社會能力的發展與輔導 第五節　自我觀念的發展與輔導 第三章　兒童輔導工作者與專業倫理 第一節　何謂兒童輔導工作者 第二節　兒童輔導工作者之養成訓練計畫 第三節　兒童輔導工作者之自我省思 第四節　兒童輔導工作者之專業倫理 第四章　兒童諮商與心理治療之理論 第一節　心理動力取向 第二節　存在—人本取向 第三節　行為與認知行為取向 第四節　後現代取向 第五章　兒童諮商的歷程與技術 第一節　影響諮商歷程與效果之因素 第二節　兒童諮商之歷程與階段 第三節　兒童諮商技巧 第六章　兒童遊戲治療 第一節　兒童遊戲治療之意義與功能 第二節　兒童遊戲治療之理論背景、治療過程與常用技術 第三節　兒童遊戲治療之運用與注意事項 第四節　親子遊戲治療 第五節　治療中常遇到的問題及其處理 第七章　團體諮商、班級輔導與班級經營 第一節　團體諮商 第二節　班級輔導活動 第三節　班級經營與常規訓練 第八章　親子關係與兒童輔導 第一節　家庭對兒童的影響 第二節　家庭與學校的親師溝通 第三節　親子關係與親職教育281 第四節　系統取向的兒童輔導策略──家族治療 第九章　兒童學習輔導 第一節　學習之心理學基礎 第二節　學習問題之診斷 第三節　學習輔導之實施 第十章　兒童生涯輔導 第一節　兒童生涯發展的特性及其理論基礎 第二節　兒童生涯輔導工作的指標與內涵 第三節　兒童生涯輔導策略 第四節　兒童生涯輔導活動範例 第十一章　心理測驗在兒童輔導工作中的應用 第一節　心理測驗的基本概念 第二節　適用於幼兒及兒童的各類心理測驗 第三節　學校心理測驗計畫 第四節　非標準化評量技術的使用 第五節　兒童個案的心理衡鑑 第十二章　兒童個案研究 第一節　個案研究的基本概念 第二節　個案問題之診斷策略 第三節　兒童個案研究中的輔導策略 第四節　兒童個案研究實例 第十三章　兒童適應問題的診斷與處理 第一節　兒童適應問題的界定 第二節　兒童適應問題的分類 第三節　兒童外向性行為問題的輔導 第四節　兒童內向性行為問題的輔導 第十四章　特殊處境兒童的發現與輔導 第一節　目睹家庭暴力兒童的發現與輔導 第二節　受虐兒童的發現與輔導 第三節　遭受性侵害兒童的發現與輔導 第十五章　兒童諮詢服務及社會資源 第一節　諮詢技術的基本概念 第二節　學校輔導工作中的諮詢模式 第三節　學校中針對不同對象所提供的諮詢服務 第四節　諮詢服務常用的社會資源 第五節　兒童諮詢服務實例 第十六章　兒童輔導工作的發展與評鑑 第一節　建構輔導方案的理念與架構 第二節　學校輔導需求的評估 第三節　輔導方案的設計與執行 第四節　輔導過程與成果的評鑑