幼兒園班級經營-實用手冊 (1版)

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【簡介】 本書彙整理論與資深幼兒教師的智慧及經驗，提出幼兒園班級經營相關的議題與解決策略，提供幼教師與教保員參考，同時可幫助家長瞭解幼兒的幼兒園生活實況，並能與教師合作營造優質的學習環境。 　　書中內容包括溺愛世代之管與教、幼兒分離焦慮之處理、班級常規與紀律建立之關鍵期、規劃合宜不侵犯之空間、干擾行為之輔導、分心行為之輔導、扮演好幼兒間之仲裁者、混齡班之班級經營、人人都是快樂小螞蟻：公平分派，以及親師互動雙贏策略，這些內容都是實務教師常遇到的問題。期能藉由本書協助幼教師有效的經營班級，處理好與幼兒相關的人、事、物、地，並和幼兒及相關的人有良好互動溝通，建立和諧關係、營造溫馨的班級以達成既定目標。 【目錄】 Chapter 1 幼兒園班級經營緒論 壹、前言 貳、幼兒園班級經營的定義 參、幼兒園班級經營的目的 肆、幼兒園班級經營的內容與範圍 伍、結論 參考書目 Chapter 2 溺愛世代之管與教 壹、前言 貳、溺愛的定義與成因 參、家長溺愛下的幼兒 肆、溺愛世代下教師面對的挑戰 伍、溺愛世代下的教師作為 陸、教師執行管與教 柒、總結 參考書目 Chapter 3 幼兒分離焦慮之處理 壹、前言 貳、分離焦慮 參、教師如何因應幼兒的分離焦慮 肆、教師與家長溝通共同解決 伍、親師合作助幼兒順利就學 陸、結論 Chapter 4 班級常規與紀律建立之關鍵期 壹、前言 貳、教師班級經營圖像 參、班規與紀律 肆、班級常規的內容 伍、班規的建立 陸、班規執行策略 柒、結論 參考書目 Chapter 5 規劃合宜不侵犯之空間 壹、前言 貳、規劃合宜空間的原則 參、教室的空間規劃 肆、結論 參考書目 Chapter 6 干擾行為之輔導 壹、前言 貳、干擾行為的定義與類型 參、干擾行為形成的原因 肆、因應干擾行為的策略 伍、結論 參考書目 Chapter 7 分心行為之輔導 壹、前言 貳、分心的概念 參、影響幼兒分心的因素 肆、班級經營策略的運用 伍、幼教師經驗解答 陸、結論 參考書目 Chapter 8 扮演好幼兒間之仲裁者 壹、前言 貳、告狀的概念 參、仲裁者的角色與功能 肆、告狀的緣由 伍、告狀案例與解決策略 陸、結論 參考書目 Chapter 9 混齡班之班級經營 壹、前言 貳、混齡教學 參、混齡編班的依據 肆、混齡教育的功能 伍、混齡班教學對教師的挑戰 陸、教師因應混齡班之策略 柒、結論 參考書目 Chapter 10 人人都是快樂小螞蟻：公平分派 壹、前言 貳、公平分派的概念 參、分派工作對班級經營實務運作意義 肆、依工作的性質分派 伍、公平分派的策略 陸、公平分派機會 柒、處理幼兒對抗教師分派工作 捌、結論 參考書目 Chapter 11 親師互動雙贏策略 壹、前言 貳、親師互動的定義與內容 參、親師互動合作重要性 肆、親師互動雙贏策略 伍、結論 參考書目