書名: 憂鬱症最新療法: 人際心理治療的理論與實務 (1版)
作者: Scott Stuart, Michael Robertson原作; 唐子俊等譯
版次: 1
ISBN: 9789577029454
出版社: 心理
出版日期: 2006/09
書籍開數、尺寸: 16x23x2.4
頁數: 480
內文印刷顏色: 單色
#心理學
#輔導、諮商與心理治療
#心理學理論
定價: 500
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【簡介】 助人工作者必備寶典 「正念減壓療法」創始人喬.卡巴金博士專文推薦   這本書不只是針對憂鬱症治療 也為整個心理治療領域帶來全新的視野!     近年來的研究累積,改變了我們對憂鬱症的觀念。過去,憂鬱症被視為急性症狀,但它其實是極易復發且需長期共處的疾病,今日的治療必須考慮復發的預防、持續追蹤評估。   本書三位作者是認知行為療法的臨床研究者,長年研究重度憂鬱症的心理歷程,與引起復發的脆弱情感因子。他們發現「正念練習」(mindfulness)是一種簡單卻極有力量的方法,可以協助患者覺察困住自己的想法和反應,並打破陷入憂鬱深淵的思維循環模式,並有效防止憂鬱症的復發。   此外,正念取向還可深化並擴大認知行為療法的範圍。認知行為療法藉由「移轉重心」協助患者重構思考與行為模式,正念取向的態度則更以歡迎、允許、邀請的心態,鼓勵我們對困難敞開心胸,溫和地同意所有經驗。這種轉移重心的態度超越認知思考的領域,擴大範圍到所有經驗,讓患者直接經驗感受與身體知覺,友善地覺察,讓內在的觀照持續不斷「由內」(from the inside)產生療癒的作用。   本書以清晰的說明與實用的課程設計,介紹這種整合東方內觀與西方心理治療的方法,在認知治療中加入專注的元素,抽離「治療」的架構,以正念取向讓我們與想法及感覺同在,不需要改變它們。跟隨書中的實用練習,人們可以逐步深化日常生活中的覺照力,讓自己的身心帶領自己,創造源源不斷的真正幸福。 名人推薦   呂凱文  南華大學宗教學研究所教授、臺灣正念學學會創會理事長暨正念療育督導師   李燕蕙  南華大學生死學研究所副教授、德國歐洲正念中心MBSR教師、英國牛津正念中心MBCT認證教師   馬淑華  臨床心理學家、美國麻薩諸塞大學MBSR認證導師、英國牛津正念中心附屬正念導師   陳德中  MBSR指導老師、臺灣正念工坊執行長   莊凱迪  臺中榮民總醫院一般精神科主任   張素凰  臺灣大學心理學系副教授   楊蓓  實踐大學社會工作系副教授   溫宗堃  法鼓文理學院助理教授、臺灣正念發展協會理事長   釋自鼐  香光研究學院專任研究員   專業推薦(按姓氏筆劃排列)     「本書是MBCT創建者十年研究提煉的正念認知心靈結晶,既具有清晰系統化的認知教學結構,又充滿完整人性的溫暖豐厚底蘊。無論您是偶然駐足流覽此書,是找尋生命意義的靈性關懷者,是想解決某種心理困擾的療癒尋求者,開始學習正念的助人專業者,或者已接受專業培訓的正念教師,相信這本書都可以是您正念旅程的心靈良伴。」――李燕蕙     「這本書不只是對憂鬱症的治療,也對整個心理治療領域帶來了徹底的變革,將正念的修練帶入許多針對失調症狀的治療,並且激發出大量的研究。這本書第二版所提供的詳細應用引導,是經由十年來的經驗所精煉而成。本書也描述了急遽成長中的實證資料,說明以正念為基礎的介入模式確實有效。這是臨床治療師與研究者的「必備」書籍。」――蘇姍・諾倫―霍克西馬博士(耶魯大學心理學系系主任、教授)     「一個深刻的憂鬱症新療法,這十年來改變了認知治療的面貌。在這個優異的版本中,作者提出了清楚易懂的MBCT教學引導。第二版加入了幾個重要的新章節,主要針對教學中慈悲精神的體現,以及探問的程序。作者回顧令人印象深刻的MBCT研究,闡述這療法實際上如何產生效果。各個理論取徑、各種資歷的臨床醫師,都將在本書中得到領悟和實務技巧,為他們的心理治療實作注入生命力。」――克里斯多弗.格莫博士(美國麻薩諸塞州阿靈頓執業醫師)     「我喜愛這本書,它不只是一本書,更像一位值得信任的好朋友。如果你致力於幫助憂鬱症高風險者保持健康,想要保護他們免受未來復發之苦,那麼你所需要的一切都在這本書中。這個課程根植於嚴謹的臨床研究、完整的理論和堅定的信念──相信人有能力學習全然且有智慧地活在每一個當下。第一版中的核心架構,包括每一堂課的逐步說明、課堂教學謄稿、講義,以及豐富的案例,在這個版本中都保留了下來,同時加入了無數的新寶藏。」――蘇娜.迪米吉恩博士(科羅拉多大學博德分校心理學和神經科學教授)【目錄】 專業推薦 【推薦序】在心中開啟一道旋轉門/李燕蕙 【譯序】以「你」為基礎的正念治療/石世明 書序/喬.卡巴金 謝誌 如何使用這本手冊 前言   第一部  憂鬱症的挑戰 第一章  憂鬱的漫長陰影 第二章  為什麼憂鬱症會復發? 第三章  發展正念認知治療   第二部  正念認知治療 第四章  「行動」與「同在」 第五章  八週課程:為何如此設計 第六章  成員的課前會談 第七章  覺察與自動導航:第一週課程 第八章  正念認知治療中的仁慈與自我悲憫 第九章  用大腦過生活:第二週課程 第十章  集中散亂的心:第三週課程 第十一章  認出厭惡感:第四週課程 第十二章  探問練習經驗與練習探問技巧 第十三章  容許∕如其所是:第五週課程 第十四章  想法非事實:第六週課程 第十五章  一日正念練習 第十六章  「如何用最好的方式照顧自己」:第七週課程 第十七章  維持與擴展新的學習:第八週課程 第十八章  複習:MBCT的主軸――三分鐘呼吸空間   第三部  評價與宣傳 第十九章  正念認知治療有效嗎? 第二十章  正念認知治療如何達到效果? 第二十一章  從書頁到臨床:對MBCT帶領人及其病人的支持   後記 參考文獻

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