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教育哲學 (3版)
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【簡介】 教育與哲學的關係極為密切，「哲學是教育的普通原理，而教育是哲學的實驗室」，乃是二者關係的最佳寫照。 任何有志於教育事業的工作者（主要是教師），都必須了然於「為何教？」、「教什麼？」與「如何教？」而此則非有適當的教育哲學素養不為功。本書因從教育的形上向度、知識向度、倫理向度與藝術向度等觀點出發，探索並檢討教育哲學中諸多的根本問題，以幫助未來的教育工作者，具備基本的教育哲學的素養。 【目錄】 Part 1 緒論 Chapter 1 教育、哲學與教育哲學的界說 Chapter 2 教育與哲學的關係 Chapter 3 教育哲學的功能 Chapter 4 教育哲學的範圍與研究途徑及方法 Part 2 教育的形上向度 Chapter 5 教育本質論 Chapter 6 教育目的說 Chapter 7 教育價值論 Part 3 教育的知識向度 Chapter 8 心靈問題與教育 Chapter 9 知識判別與教育 Chapter 10 知識結構與教育 Part 4 教育的倫理向度 Chapter 11 人性問題與教育 Chapter 12 道德問題與教育 Chapter 13 社會正義與教育 Part 5 教育的藝術向度 Chapter 14 美感經驗與教育 Chapter 15 美感創造與教育藝術 Chapter 16 美育與人生
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