家庭裡的素養課：國小校長的48堂親子課，從生活到學習，爸媽教素養的第一本書 (1版)

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【簡介】 新課綱?後疫情，教育與學習產生重大變革，家庭教育是關鍵 知識與解題，學校可以教 素養能力的內化，課本做不到 素養教育，就從家庭開始  素養，是生活中的嘗試、感受、應用和呈現 素養，是知識的吸收、美的體驗、人情的互動 素養，是自主性、自我管理、創意、表達力 素養，是家庭氛圍的潛移默化 素養，讓孩子一生走得更長更遠 用心教育的爸媽，是孩子最好的素養老師 家庭的日常點滴，深層內化孩子的素養力 素養教育是孩子邁向未來的能力，也是爸媽給孩子的珍貴禮物 以愛為始、以素養為目標，發展孩子成為AI新世界人才  全球疫情讓教育與學習面貌有了巨大改變，但不管線上線下、實體虛擬，爸媽的角色永遠最重要，既是溫暖的陪伴者、耐心的引導者，也是策略的建議者，及檢視成功或失敗的討論者。我就跟所有母親一樣，在愛裡，學習如何去愛；在情境裡，找出適合孩子又能解決問題的方法；在日復一日的生活裡，透過陪伴、閱讀、談話，甚至無聲的抱抱，傳遞這個家所堅信的價值。我也在路途上，跌撞匍匐的學習怎麼當媽媽。我期待自己不只是媽媽，也能以教育工作者的角色擔任政策與家長間的橋梁，讓家長了解什麼是素養教育、未來世代需要什麼樣的人才、大型評量命題趨勢，以及符合素養導向的學習策略……等。爸媽是孩子探索世界時最初的同行者，爸媽的愛與灌溉，為孩子描繪出屬於他獨特的生命素養風景。陪伴許多家庭創造美好的素養風景，是我開始教育書寫的初衷。 祈願本書的出版，能為您我、家長與教師間創造多贏；而最大的贏家，是我們所愛的孩子。 ──顏安秀  ? 你和孩子曾遇到這些學習與教養難題嗎？ ˙ 孩子寫作業總是拖拖拉拉、不夠用心，怎麼辦？ ˙ 孩子考試總是粗心犯錯，如何改善？ ˙ 新課綱素養題落落長又跨領域，怎樣才能考高分？ ˙ 如何讓孩子喜愛閱讀、主動閱讀？ ˙ 孩子作文老是寫不好，要怎麼教？ ˙ 孩子想要手機、平板，能不能給？什麼時機給？ ˙ 如何讓孩子養成同理心，懂得體貼和付出？ ˙ 孩子考出好成績，該給獎品嗎？ ˙ 如何讓孩子對學習更積極主動？ ˙ 如何培養孩子的國際觀？ ˙ 如何讓孩子獨立自主、不依賴大人？ ? 資深名師顏安秀這樣教自己的孩子 ˙ 讓孩子學會獨立為作業負責，花點時間建立正確態度，比作業全對更重要。 ˙ 手指輔助閱讀、圈關鍵字、完整檢查……克服考試粗心，有方法可教。 ˙ 素養題重視閱讀，父母的陪伴與對話建構孩子的理解與歸納統整能力。 ˙ 父母愛閱讀的身影會印在孩子腦海裡。帶著孩子逛書店，形塑孩子心中的閱讀美景。 ˙ 作文不急著下筆，運用心智圖自由的畫和寫，引導孩子逐步組織素材。 ˙ 手機、平板善加運用都是好工具。當孩子的真實生活裡有其他更美好、更能陪伴、更喜悅滿足的選擇時，就是可以給載具的時候了。 ˙ 打造家庭儀式感，讓孩子在愛裡長大，也學習怎麼去付出愛、表達愛，懂得觀察他人的情緒、同理他人的感受，成為一個「有感覺」的人。 ˙ 給予獎勵的原則，要能保護孩子的內在動力，而不影響自我期許。 ˙ 讓孩子覺得學習是好玩的事，爸媽可以替孩子搭鷹架，把學習拆成「極小、極容易成功的步驟」，或是「把學習遊戲化」。 ˙ 多陪孩子聊聊國內外時事議題，盡可能理性呈現事實各個角度，協助孩子打開一扇看往世界的窗口。 ˙ 從整理玩具到打包行李，孩子的獨立從自主安排生活大小事務做起。  資深名師顏安秀具二十二年教師資歷，曾任教育處課程督學，現為國小候用校長，同時身為兩個學齡孩子「雙果姊妹」的母親。安秀老師首創「家庭素養教育」，這本新書記錄分享她在家庭中創造素養情境、實踐素養教育的經驗，將新課綱核心素養巧妙的與家庭教養結合，與孩子建立更深的愛與連結。四十八堂親子課，是父母認識素養教育的開始，更是親愛相伴、共同滋養與成長的親子互動旅程。以「愛與陪伴」為定錨起點、以「家庭教養」為豐潤沃土，讓孩子向著陽光生長茁壯，描繪孩子生命的素養風景，也推動一個家庭的成長。 家庭，是培育素養的關鍵核心 父母，是孩子最初的引導者 以家庭素養教育打造孩子的底蘊、厚實孩子的雙翼 ▋素養，家庭內生成──家庭信念與基礎素養 ˙ 素養的形成需要大量學習，才能進化為成熟的個體。許多潛在的習慣，都可以在家庭生活中內化。 ˙ 孩子都是模仿著父母而長大的，父母熱中求知與持續進化的身影，會烙印在孩子心中，知道「學習」是伴隨人生的一部分，而不是專屬於「學校」或「課堂」。 ˙ 積極的生命態度，不是二十歲才從天上掉下來。而是自小在家庭中，由父母有意識的培養，陪伴孩子一路學習且內化成自我內在的素養。 ˙ 呵護孩子的主動和自覺，鼓勵孩子在家裡和團體中都能自願、自動、自主，並協助他慢慢具備負責任的擔當。 ▋素養，互動時塑造──家人相愛與互動素養 ˙ 父母一點一滴鋪陳，建立起手足之愛、親子之愛；讓孩子看到父母相愛、家人相愛，這是最溫暖的起點。 ˙ 孩子從父母與朋友的互動中，去學習怎麼選擇朋友、珍惜友誼、體諒他人，以及欣賞他人不同的長處與優點。 ˙ 「我很需要你」，是親子間帶著魔法的句子。孩子感受到爸媽濃濃的「需要」，這是愛的需求與肯定，也讓孩子懂得付出，這是生命當中很重要的學習。 ˙ 孩子，需要給他成熟的時間，父母的等待，是最深的愛。 ▋素養，學習中實踐──知能成長與學習素養 ˙讓孩子學會獨立為作業負責，這比作業拿滿分，卻每次都大呼小叫來得重要。作業真的不用全對，但態度永遠是最重要的關鍵。 ˙孩子的學習胃口和主動學習，來自爸媽的專心陪伴。 ˙讓孩子對學習「有感」，這是孩子與自己的競賽，不是跟別人的競爭，更不是為了爸爸媽媽老師做的事。 ˙「分數」很容易成為親子關係的地雷，請轉化成親子間可以討論的話題，讓孩子願意找你幫忙和討論，也讓孩子相信你看重他甚於分數。 　˙我們不是要孩子背得更多、考得更高，更重要的是，透過學習，讓孩子看到自我價值，喜歡也肯定自己。 ▋素養，閱讀裡浸淫──認知深化與閱讀素養 　˙書店經驗，從實際可摸到自主挑選，是孩子透過具體的閱讀空間和世界建構知識體系的開始，也是閱讀力累積的起點。 ˙閱讀不是累積星星，不需要去算讀了幾本。重視閱讀的享受，或強調閱讀的質量，比如孩子的吸收、書給他的啟發或感動，都比讀多、讀快更重要。 　˙父母先當一個好聽眾，再做一個好聊伴，藉由更多的互動與談話，帶入比書本文字本身更豐富的觀點和啟發。點點滴滴累積，建構出孩子厚實的閱讀世界。 ˙培養閱讀習慣而對持續的學習有信心、有熱情，那比原本的天賦或短暫的學業表現，都更為重要。 ▋素養，旅途上發展──世界探索與旅行素養 ˙帶孩子出去旅行吧！旅行，除了能累積親子的愛，也是培養、訓練、打造、提升素養的最好方式。 ˙對於父母無法教的一切，就把孩子帶到那個場景，在守護他的安全下，讓孩子有新的開展，不管是膽識、眼界，或只是多學會一件事、多認識一個人。 　˙街市走訪所獲得的收穫，超過伏案閱覽或飽讀群書。放手、鼓勵讓孩子去看、去試、去嚐、去摸、去對話，就是最好的教育。 ˙旅行帶來知識的吸收和美的感受；有安度忙亂的從容，也有解決問題的綜合能力。   ?教育主管、校長、教師及父母 一致好評推薦（依姓氏筆畫排列） 李儀婷（薩提爾親子溝通專家） 林玫伶（清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長） 林祝里（教育部國教署國中小組組長） 蘇明進（臺中市大元國小教師、親職教養作家） ? 一張溫暖的素養之網 李儀婷（薩提爾親子溝通專家）本書精準點出所有父母在家庭中會遇到的親子教養困境，如：作業戰爭、應考準備、手足衝突等等。安秀老師挾帶與教養專家不同的敏銳觀點──學校第一線老師，從規範的養成，到柔軟的應對，以「家庭」為核心發展出獨到的素養教育，讓孩子全面被溫柔包覆，並且向著陽光生長，提升孩子生命的養成。 ? 家庭是最佳的教室、父母是最好的導師 林玫伶（清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長）教養的書籍非常多，但是從素養教育的角度切入者卻不多見。 父母也可以助素養教育一臂之力，素養可以在家生成、在家培養。家庭是最佳的教室、父母是最好的導師。《家庭裡的素養課》把大家陌生的素養教育詮釋得具體可行又不抄捷徑，一個個活跳跳的例子不但超接地氣，更鼓舞家長只要用心按圖索驥，都能成為孩子最重要的支持者、陪伴者及引導者。 ? 培養孩子終身學習，從父母做起 林祝里（教育部國教署國中小組組長）本書完整記錄從孩子一出生便用心打磨的歷程，從家庭氛圍的良性互動、學校學習的配套策略，以及終身受益的閱讀素養，都有非常實用的養成心法，書中俯拾皆是實踐淬鍊而來的金句。孩子是看著父母的背影長大的，這本書讓你看到作者的正向積極，也道出一位優秀教師教養出優秀子女的過程，理念與實務兼備。 ? 和孩子在愛裡相伴，學習成為更好的大人 蘇明進（臺中市大元國小教師、親職教養作家）閱讀《家庭裡的素養課》時有著滿滿的驚喜：原來，新課綱的核心素養，可以如此巧妙的與家庭教養結合；原來，有這麼多的策略與心法，能夠帶來與孩子更深的連結。從基礎素養、互動素養、學習素養、閱讀素養，再到旅行素養，作者巨細靡遺的整理出我們為人父母能夠在家庭裡創造素養情境的諸多寶貴建議。我們和孩子在愛裡相伴，在學習成為更好大人的歷程中，也因而得到更多的滋養與幸福感。  ? 本書特色1. 資深名師顏安秀具二十二年教師資歷，曾任教育處課程督學，現為候用國小校長。 以教育行政主管的高度首創「家庭素養教育」，是爸媽在家教素養的第一本書。2. 本書將家庭素養教育分別以「家庭信念」、「家人互動」、「知能學習」、「閱讀寫作」、「旅行體驗」五大面向深入闡述，有別於目前素養教育多著重於學校課程設計，更開創「親子教養」主題的深度與高度。3. 作者分享在家庭中實踐素養教育的策略與心法，親切溫馨，讓家庭素養教育連結爸媽對孩子的愛與關懷，建立安全感與學習信心。4. 作者以任教小學二十二年經驗，精心設計爸媽輔助學校學習的配套策略，兼具「生活化」、「遊戲化」與「高效能」。5. 最難教的「閱讀與寫作」，作者以實用心法和實作方法切入，忙碌爸媽也能輕鬆上手。6. 作者首創「旅行素養」，細膩演示如何讓家庭旅行除了休閒娛樂與情感連結，也能成為有長度、有廣度、有深度的全方位素養教育。7. 本書目標讀者：小學生父母、小學生教師、學前幼兒父母、學前幼兒教師。 【目錄】 推薦序　家庭是最佳的教室、父母是最好的導師 / 林玫伶 推薦文　一張溫暖的素養之網　/ 李儀婷 推薦文　培養孩子終身學習，從父母做起　/ 林祝里 推薦文　和孩子在愛裡相伴，學習成為更好的大人　/ 蘇明進 自序 爸媽的愛，描繪孩子人生的素養風景第一章　素養，家庭內生成──家庭信念與基礎素養 1 後疫情時代，家庭素養教育的重點 2 終身學習的爸媽，是最好的榜樣 3 爸媽能給的三件禮物 4 孩子最好的激勵啦啦隊 5 今天讓孩子自主做決定了嗎？ 6 孩子能自主做決定的兩大祕密 7 孩子的系統思考與練習 8 好好說話的父母，教出把話說好的孩子 9 給與不給，新世代的載具學習 10危機，擁抱意想不到的收穫 第二章　素養，互動時塑造──家人相愛與互動素養 1 孩子如何愛人？從愛爸媽與這個家開始 2 父母的等待，是最好的愛 3 孩子的學習胃口，哪裡來？ 4 共同成就有儀式感的家 5 不只愛著孩子，也讓孩子陪伴我們 6 引導孩子看往世界的窗口 7 父母眼裡，最美的風景 8 和孩子聊聊我們的朋友 9 學習道歉，孩子更愛你 10 沒有最好的教養，只有最合適的互動與欣賞 第三章　素養，學習中實踐──知能成長與學習素養 1 學習之旅，從錯誤筆記開始 2 確實訂正，比練習更多還重要 3 戰勝素養導向評量 4 爸媽陪練素養題的三大心法 5 避免粗心，提升應考素養 6 成功或失敗，都要好好檢討 7 終結親子作業戰爭 8 關於孩子的分數，該看什麼？ 9 怎樣獎賞，才能激勵進步？ 10 有效學習的工具 11 學習，只靠老師已經不夠了 12 什麼事比學習成效更重要？ 第四章　素養，閱讀裡浸淫──認知深化與閱讀素養 1 如何讓孩子自動自發閱讀？ 2 從圖到文，進入更寬廣的閱讀世界 3 實體書店，孩子成長中的閱讀美景 4 剪報，啟動閱讀的好幫手 5 親子讀報討論與引導寫作 6 小孩教小孩閱讀寫作 7 爸媽先是好聽眾，再是好聊伴 8 走向親子同讀共寫的路 9 讓孩子愛上閱讀，爸媽不要做的五件事 10 鼓勵孩子閱讀的終極目標是什麼？ 第五章　素養，旅途上發展──世界探索與旅行素養 1 旅行，素養學習最好的場域 2 打包行李，是出發的第一步 3 美，從街市閱讀去感受 4 愛，放在旅行的書寫裡 5 真實豐富的體驗，在教室外面 6 開啟下一段，新的素養旅行

大學全英語授課：900句課堂情境句型與應用

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有了這本，大幅提升英語授課能力！ 完整收錄大學課堂中所有授課情境英語句型， 方便教師參考套用，打造師生互動流暢的課室環境！ 根據政府最新提出的「2030雙語國家政策發展藍圖」，目標是將臺灣打造成一個中英雙語國家，其中大學全英語授課是非常重要的一環。然而大學全英語授課的難處，在於教師並非都俱備英語科系的專業背景，要以英語教授專業課程實非易事。 為了幫助大學教師迎接全英語授課的挑戰，由臺師大翻譯研究所廖柏森教授領軍的作者團隊，依照實際的課堂情境，將教師從開學第一天到期末最後一堂課的授課過程，整理出一套完整且容易套用的英語句型，教師或學生視個別情況修改即可應用上手。 50種課堂情境句型＋10大功能性句型 = 完整授課、討論、互動句型 全書依大學授課實際進程，分為「學期初課堂介紹」、「學期中授課流程」、「教師辦公室時間」、「考試和報告」四大部分，共收錄「50種課堂情境句型」，從加退選說明、課程介紹，到點名、使用教材教具、問答討論、作業練習，以及說明考試和報告的格式、繳交方式期限和評量標準……完整涵蓋課堂上所有情境，教師可依據自己教學的內容和情境，利用句型替換合適字詞直接套用。 另外，為了讓師生間的課堂討論更流暢，本書的「10大功能性句型」單元，則針對表達同意、反對、強調、定義、解釋、比較、釐清、摘述、總結等提供通用句型，若能熟稔運用，將更能有效使用英語表情達意，達成課堂上討論交流的目的。 美式發音MP3，完美示範上課情境 書中例句由美式發音的錄音員錄製，模擬教學現場實際語速，方便教師參考使用，更能有效幫助學生建立信心，達到全英語教學的成效！ 任何需要用英語上課的師生，都應該有這一本 書中部分句型範例，同樣適合須以英語授課的國高中老師使用。此外，對於須接受英語教學的學生族群也大有幫助，如： 1. 出國留學、遊學或交換的學生 2. 就讀國內的國際學院、國際學位學程、美語∕雙語學校的學生 3. 在臺灣就讀大學，母語非英語的外籍學生 4. 對學習課堂英語有興趣的社會人士 50種課堂情境句型 學期初的課程介紹 1. 開場白 class introductions 2. 課程目標與特色 course overview and features 3. 修課條件或限制 course prerequisites 4. 加退選與授權碼 adding & dropping courses and authorization codes 5. 旁聽規定 auditing regulations 6. 課程行事曆 course calendar 7. 課堂進行方式 course layout 8. 上課用書及建議書單 required textbooks and suggested readings 9. 網路學習平台 online learning platforms 10. 作業考試的占分比例 assignments and grading policy 11. 課程要求及課堂規定 requirements and rules 12. 聯絡方式 contact information 13. 教師期望 instructor’s expectations 學期中的授課流程 14. 問候同學並閒話家常 greetings and informal remarks 15. 點名 attendance 16. 說故事、趣聞和笑話 anecdotes and jokes 17. 課程回顧 lesson reviews 18. 進行課前暖身活動 warm-up activities 19. 切入教學主題和程序 broaching and overviewing topics 20. 找出問題並加以討論 identifying and discussing questions or problems 21. 舉例說明 explaining through examples 22. 使用圖表 figures, charts, and infographics 23. 使用投影片 PowerPoint slides 24. 進行遠距教學 distance learning sessions 25. 向學生提問 asking students 26. 回應學生的問題、答案或想法 responding to students 27. 鼓勵學生提問 encouraging students to ask questions 28. 管理上課秩序 maintaining classroom discipline 29. 給予指示 giving directions 30. 邀請外來講者授課 inviting guest speakers 31. 說明課堂練習目的 facilitating in-class exercises 32. 說明課堂練習方式 practice objectives and goals 33. 確認練習進度 directions and guidelines 34. 作業要求和評分方式 assignment requirements and grading policy 35. 作業繳交方式和期限 submission rules and deadlines 36. 檢討作業 review and evaluation 37. 回顧課程並作總結 review and recap 38. 預告下次上課內容 preview of next class 39. 宣布休息或下課 breaks and class dismissal 40. 學期最後一堂課 last day of class 教師辦公室時間 41. 說明辦公室時間和規定 overviewing guidelines and rules for office hours 42. 告知如何準備口頭和書面報告 discussing oral presentations and written reports 43. 如何準備考試和改善成績 exam preparation and study tips 44. 成績給分問題 course and exam grades 45. 告知如何補考與補救成績 making up exams and improving low grades 考試和報告 46. 課堂考試說明 overview and guidelines 47. 考試結果的檢討回饋 feedback about exam results 48. 報告架構與格式 structure and format 49. 報告撰寫的注意事項 guidelines and instructions 50. 報告繳交方式、期限與評量標準 submission rules, deadlines, and grading criteria 10大功能性句型 1. 同意或反對某觀點 agreeing and disagreeing 2. 強調或凸顯某觀點 highlighting and emphasizing 3. 定義、解釋和分類 defining, expounding, and classifying 4. 釐清和修正說明 clarifying and making corrections 5. 禮貌性插話 interrupting politely 6. 關聯、比較和類比 correlating, comparing, and analogizing 7. 使用指標語引導教學主題 signposting 8. 提供額外資訊或說明 providing additional information or elaboration 9. 換個方式說明 paraphrasing 10. 摘述重點、總結歸納 summarizing and generalizing