書名: 遊戲化教學:如何學習像玩GAME (1版)
作者: 汪志堅、張淑楨、游語涵
版次: 1
ISBN: 9786263284982
出版社: 全華
出版日期: 2023/08
書籍開數、尺寸: 14.8x21x1
重量: 0.25 Kg
頁數: 200
內文印刷顏色: 單色
#教育
#教學方法
#教學實務
定價: 350
售價: 333
庫存: 庫存: 1
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內容簡介 本書主要是在說明,透過導入式的遊戲化教學課程,來避免過多的教學流程,以原本的上課進度為主軸,而遊戲則是同學課後練習的工具,同學唯有積極參與課後練習,在課堂上才能跟同學與老師有共同話題。 在導入初期,雖然會遇到不少操作瓶頸,但年輕人對遊戲的一種熱情,讓本書介紹之遊戲化教學勇往直前。 在課程中,雖然上課內容依舊枯燥乏味,但通過提及遊戲中的角色與設定,並鼓勵學生升級闖關,配合課堂中的競賽與加愛心活動,令學生更願意走進教室,更願意跟授課老師互動,也更讓授課過程輕鬆且愉快。

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書名:破解線上遊戲:電玩駭客的自動化Bot開發寶典 作者:Nick Cano 出版社:博碩 出版日期:2/17/2017 條碼:9789864341856 內容簡介 第一本聚焦於遊戲外掛程式開發的技術著作 Bot(機器人)是遊戲外掛程式的一個分支,早在 1996 年,便有玩家自行為遊戲《雷神之鎚》(Quake)開發了可與人類匹敵的 Bot,讓人們無須受制於當時的網路速度,便能夠擁有零延遲的多人對戰體驗。而這名開發出 Bot 的玩家,也因此被延攬至遊戲公司,擔任人工智慧設計師。 你不需要成為頂尖高手,也能將一款遊戲轉變成你所喜歡的狀態。試想一下:如果你可以自行修改遊戲,讓遊戲能夠顯示更多輔助訊息,或是能夠以更快速度撿拾地上所有的戰利品。這些好處將使你在遊戲中取得諸多優勢,洞察先機甚或是克敵制勝。 若你已經具備了 Windows 應用程式設計與記憶體管理的相關知識,本書將引領你成為一名真正的電玩駭客。從中學習逆向工程、組合語言分析、程式化的記憶體操控及程式碼注入等基礎技能,並且藉由實際的範例程式碼及執行檔,充分試驗所學的技巧。 你所能汲取到的經驗值包括: .使用 Cheat Engine 掃描及修改記憶體內容。 .使用 OllyDbg 挖掘程式結構與執行流程。 .使用 Process Monitor 找出處理程序與相關的資料檔案。 .透過空白操作指令(NOP)與掛鉤等技巧操控執行流程。 .定位並分析常見的遊戲記憶體結構。 隨著等級提昇後,便能夠逐步開發出多種常見的遊戲 Bot: .具備「超感知力」的破解程式,例如穿牆透視以及顯示額外訊息的遊戲介面。 .能夠對當前狀況加以回應的 Bot 程式,例如自動化的治療,或是與隊友集中攻擊相同敵人。 .擁有人工智慧的遊戲 Bot,自動化關卡探索及挖寶。 遊戲破解並非是一門深奧的黑魔法,在你學習到 Bot 程式的開發原理後,你就擁有多項應對策略能夠對其做出反制。此外,透過本書歷程,你也會對 PC 遊戲設計,以及電腦資訊安全技術有更深入的瞭解。 作者介紹 作者簡介 Nick Cano 在 12 歲時便為開放原始碼的遊戲伺服器撰寫了他的第一支腳本,隨後便持續投入於遊戲駭客社群中。他是設計及防範 Bot 程式的專家,多年來為許多遊戲開發者提供安全諮詢,並曾在多場講座中分享他的研究與工具。 目錄 專業工具 01 利用 Cheat Engine 掃描記憶體 02 利用 OllyDbg 偵錯遊戲 03 利用 Process Monitor 和 Process Explorer 進行偵查 遊戲剖析 04 從程式碼到記憶體:基礎入門 05 進階分析──記憶體鑑識 06 讀取與寫入遊戲記憶體 操縱處理程序 07 程式碼注入 08 操縱遊戲的控制流程 建立 Bot 09 利用超感知覺避開戰爭迷霧 10 回應式破解 11 加以整合:撰寫自主式 Bot 12 保持隱藏

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【簡介】   ~透過卡牌、故事、繪畫、口語等互動遊戲來活化寫作教學,一起來玩出靈感,寫出精彩!~   全書共分低中高年級三個篇章,透過各式卡牌、故事、繪畫、口語等互動遊戲和活動,將各階段該學的語料生動有趣的融入課程設計中,每一個課程設計更貼心的列出「學習重點」與「玩」的方式,讓使用者與學習者清楚明白「學什麼」、「怎麼學」,再循序漸進,透過提問與引導,好好「玩」出學習點。   ◎「低年級篇:生活最好玩」結合不同的活動,創造孩子多元的生活經驗,搭配提問引導,以學生的口語表達為橋梁,藉由分享和發表的機會,鼓勵其轉化為文字,也就是所謂的「以我手寫我口」,再運用各種遊戲化的學習方式,提高學生的學習動機和成就感,為孩子打造通往寫作殿堂的階梯。   ◎「中年級篇:創作真有趣」透過序列化的語文學習活動,搭配不同的節慶、議題,輔以引導式提問和互動討論,激發學生對事物更深入的思考,並創造更多展現自我、表達思想的機會,從中感受創作的樂趣,讓寫作表達之路更寬廣。   ◎「高年級篇:表達有意思」透過多元跨域的教學活動,鼓勵學生閱讀生活、閱讀不同類型的文本,對照作者觀點,不斷與自己對話,從中培養獨立思考、勇於表達的能力。 本書特色   ★多元活動,遊戲中學習   涵蓋低中高年級的多元主題寫作,搭配卡牌、故事、繪畫、口語等互動遊戲,讓學習更有趣,寫作更有感。   ★多元能力,探索中成長   在玩中學的過程中,可以提高學生的學習動機與自信心,並培養學生的創造力、合作力、思考力、寫作力,讓學生的能力全面提升。   ★多元文本,感悟中寫作   透過不同類型的活動與文本,循序漸進的引導學生學習各種寫作技巧,讓學生能靈活運用不同類型的表述方式,提升語文表達能力。 專文推薦   陳麗雲老師、楊裕貿教授、許育健教授 聯合推薦   王政忠(夢N總召)   方慶林(新北市頂埔國小校長)   李光福(退休教師暨兒童文學作家)   林用正(屏東縣中正國小學務主任)   林偉文(臺北教育大學教育系教授)    易理玉(北一女中退休教師、師鐸獎得主)   洪琬喻(新北市昌平國小教師)   陳昭吟(臺南大學國文系副教授)   華志仁(新北市板橋國小校長)   鄒敦怜(兒童文學作家)   蔡孟耘(宜蘭縣竹林國小教師、小壁虎老師)   鄭雅芬(臺北市萬福國小教師、師鐸獎得主)   賴秋江(高雄市新上國小教師、作家)   (依姓氏筆畫排列) 【目錄】 推薦序1 生命裡永遠有「佳」倍連「釧」的美好,值得等待/陳麗雲 推薦序2 在遊戲、創意與實踐中,奠定紮實的寫作功力/楊裕貿 推薦序3 感受生活、享受遊戲,我們若無其事的寫作/許育健 自 序 願星辰為你指路/陳佳釧 PART 1 低年級篇:生活最好玩 一、玩「句」高手(卡牌:抽抽樂) 二、字謎好好玩(遊戲:井字遊戲) 三、詞語接龍大挑戰(繪畫:四格漫畫) 四、下課十分鐘(遊戲:賓果遊戲) 五、影子遊戲(遊戲:踩影子遊戲) 六、形狀變變變(活動:校園探索) 七、我會做早餐(活動:做早餐) 八、種豆記(繪畫:綠豆日記) 閱讀開麥拉∼繪本閱讀教學:《請問一下,踩得到底嗎?》 PART 2 中年級篇:創作真有趣 一、月餅分享會(活動:月餅分享會) 二、不創作,就搗蛋!(美勞:妖怪頭套) 三、我們是「憶」萬富翁(活動:戶外教育) 四、人物放大鏡(卡牌:猜猜我是誰?) 五、臺灣之光(遊戲:臺灣之光大富翁) 六、新龜兔賽跑(口語:改編故事發表) 七、未來購物中心開賣啦!(美勞:產品開發設計) 八、寶可夢旋風(口語:六頂思考帽) 閱讀開麥拉∼多文本閱讀教學:不一樣的禮物! PART 3 高年級篇:表達有意思 一、那一刻,真美!(活動:照片塗鴉牆) 二、故事奇遇記(活動:創意故事骰) 三、奧運教會我的事(遊戲:爬梯遊戲) 四、藝起玩名畫(美勞:名畫重現) 五、大聲說出來!Yes or No?(活動:新聞思辨) 六、點亮世界的行動(活動:減塑生活) 七、海報圖擊隊(美勞:創作海報) 八、小記者的獨家報導(活動:小記者採訪) 閱讀開麥拉∼小說閱讀教學:《戰火下的小花》  

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