古典與現代的對話──中文閱讀與表達 (5版)

【摘要】 語文是國家教育的基礎。大學國語文課程除了立基於十二年國教「語文能力、文學及文化素質、自主行動、溝通互動及社會參與」的核心素養目標外，並進一步強化學生的語文能力，希望透過更多元化的交流互動，提升學生感知、思辨及表述能力，建構與自我、他人、社會的連結。 本教材《古典與現代的對話──中文閱讀與表達》第五版，承續以往「生命教育」的核心精神，在文本內容與編排體例上略作調整，增列校友作品專區，融入環保、高齡等社會議題，並結合數位輔助資源，使教材更具傳承性與創新性，強調永續發展，符應SDGs精神。 本教材的內容分為三部分︰第一部分為單元文本，採主題式編排，以「生命意義的探索與追尋」為主軸。第二部分為「百年風華」校友專區，介紹本校後浪詩社的發展歷史與風格特色。第三部分為實用文書課程，收錄四個單元文書課程及三個數位輔助教材。

第一部分 單元文本 【生命的本質】 成長回顧單元／江右瑜◎編寫 插畫：羅雅文、張嘉恩 晉公子重耳出亡記（左傳） 山川草木（呂赫若） 文字內涵單元／周碧香◎編寫　插畫：張人文 春江花月夜（張若虛） 回到信仰的原點（蔣勳） 【生命的遇合】 感念親情單元／歐秀慧◎編寫　插畫：羅雅文、張嘉恩 先妣事略（歸有光） 父與女（張秀亞） 愛情抉擇單元／劉君[王告] ◎編寫　插畫：張嘉恩 琴心（王實甫） 現代詩選：〈絕版〉（許悔之）、〈一刻〉（陳義芝）、〈淚〉（敻虹） 人際關係單元／董淑玲◎編寫　插畫：任家禎、張嘉恩 滴翠亭楊妃戲彩蝶　埋香塚飛燕泣殘紅（曹雪芹） 小王子（聖‧修伯里） 【生命的開展】 城鄉印記單元／丁鳳珍◎編寫　插畫：張人文、張嘉恩 遊龍目井記（吳德功） 借暮色溫一壺老人茶——970年代台中城市記憶（楊翠） 生態環保單元／施秝湘◎編寫　 記先夫人不殘鳥雀（蘇軾） 表達（廖鴻基） 家國關懷單元／馬行誼◎編寫　插畫：任家禎、張嘉恩 兼愛（上篇）（墨子） 臨床講義（蔣渭水） 社會議題單元／彭雅玲◎編寫　插畫：薛詣臻 白娘子永鎮雷峰塔（馮夢龍） 孩子不是我們的未來，老才是（張曼娟） 【生命的安頓】 德性涵養單元／楊裕貿◎編寫　插畫：張嘉恩 《論語》選（孔子形象） 談品格素養過時了嗎？（嚴長壽） 職涯志業單元／魏聰祺◎編寫　 史記‧淮陰侯列傳（司馬遷） 你不是真的很愛錢吧？（侯文詠） 精神超越單元／高瑋謙◎編寫　插畫：張嘉恩 莊子‧逍遙遊（莊子） 莊馥華詩文選（莊馥華） 第二部分 「百年風華」校友專區 後浪詩社作品集︰期待後浪再起／楊淑華◎編寫　圖片提供：楊淑華 第三部分 實用文書課程 文言文預習與閱讀／劉君 ◎編寫 書信寫作／楊裕貿◎編寫 簡報輕鬆做／謝寶煖◎編寫 大學生語文素養寫作測驗寫作策略／楊裕貿◎編寫 影音課程QR code／大一國文TA團隊錄製 ‧心智繪圖術 ‧主題影片拍攝 ‧PPT 簡報輕鬆做 後 序︰學記／插畫：羅雅文、張嘉恩