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重量：0.75kg 頁數：448 裝訂：平裝 開數：18K 印刷:單色 序言 相信各位國考考生在準備考試前都相當的焦慮，編者當年也不例外。物理治療師國考自1995年來已近30年，縱使中間有多次的調整題型內容，其題目想測驗各位考生的核心重點依舊不會有太大的變化。透過這本書，希望可以讓考生們縮短查詢答案的時間之外，更能抓到各科題目的重點觀念，讓所有考生都能穩紮穩打通過國考。在此預祝讀者國考順利，金榜題名。 林稚荃 謹識 2023年5月 目錄 第1章 解剖生理學 001 第2章 肌動學生物力學 041 第3章 物理治療學概論 073 第4章 電熱療學 137 第5章 操作治療學與輔具學 159 第6章 神經疾病物理治療學 203 第7章 骨科疾病物理治療學 275 第8章 小兒物理治療學 353 第9章 心肺疾病物理治療學 397 參考書目 441
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書名：認知治療：基礎與進階(第二版) 作者：Beck(陳品皓) 出版社：揚智 出版日期：2014/12/01 ISBN：9789862981566 內容簡介 對於想要學習認知行為治療（CBT）的治療師或學生來說，本書是一本結合臨床實務且深具威信的佳作。在本書中，Judith S. Beck對於治療模式的理論、原則與實務運用，為讀者提供了厚實而深入的基礎。透過逐步階段的清楚導引，Beck為我們展示如何成功地運用實證基礎的治療技術，為案主帶來情緒與行為上的改變。本書的第二版，更是結合學界近十五年的豐碩研究成果，以及Beck在臨床實務、教師及督導等角色中持續不斷的個人歷練，在全面徹底的修訂與更新後，再度問世於大眾。 本書在治療技術之運用、協同關係之建立、發展個案概念化、擬定治療計畫與結構化會談歷程等項目上，提供了具體而詳細的說明。第二版更多了衡鑑與行為活化的篇章及導引。其中理論所涉及的核心治療技巧在本書也有詳盡的介紹；像是自動化思考的辨識、評估與回應；深沉假設與核心信念的修正及調整；行為與經驗層面的介入方法等等。本書也針對各式治療中所可能遇到的疑難問題與復發的預防，有詳細的介紹。 Beck以一位名為「莎莉」的個案縱貫全書各章節，作為實際治療上進行的案例說明。此外，第二版也針對治療者與案主之間的治療關係、如何賦能（empower）案主，以及有效執行家庭作業等部分，有相當幅度的說明；同時也有個案範例的詳盡紀錄，並提供七個可供讀者自由使用的臨床工具。若有其他任何特殊用途，讀者也可從網路下載定型化的格式以便使用（網址：www.guilford.com/p/beck4） 本書適合大部分臨床工作者閱讀，不論您是剛入門的新手治療師，還是想要進階學習的資深治療師，堪稱為深具啟發性的經典之著。對於臨床心理、社會工作、精神醫學，以及諮商心理的碩士班學生來說，更是必讀之作。 目錄 譯序 原推薦序 原序 Chapter 1 緒論 什麼是認知行為治療？ 治療的理論基礎 認知行為治療的相關研究 Beck 認知行為療法的發展脈絡與背景 認知治療的基本原則 治療會談的樣貌 認知行為療法的發展 如何使用本書 Chapter 2 治療總回顧 發展治療關係 擬定治療計畫與結構化會談 辨識失功能信念並做出回應 調正向精神 促進案主在兩次會談之間認知與行為的改變（家庭作業） Chapter 3 認知概念化 認知模式 信念 行為與自動化想法的關係 Chapter 4 評估期 衡鑑會談的目標 衡鑑會談的架構 開始進行評估 衡鑑階段 評估的尾聲 家人的參與 與治療師的概念連結 設定初期的治療目標與建立相關治療計畫 對治療的期望 建立最初的認知概念化與治療計畫 Chapter 5 首次治療會談的架構 首次會談的目標與架構 設定流程 心情檢核 近況取得 討論診斷 問題確認與目標設定 教導案主認知模式的內涵 問題討論或行為活化 會談結束的總結與設定家庭作業 回饋 Chapter 6 行為活化 消極的概念化 乏控制感或愉悅的概念化 利用活動計畫單來檢驗預估的正確性 Chapter 7 第二次與之後的會談：結構與形式 會談的初始階段 會談中期 最後的摘要與回饋 第三次及之後的會談 Chapter 8 結構化治療會談的問題 治療師的認知 打斷案主 讓案主融入認知行為治療模式 增加案主投入治療的程度 強化治療同盟 心情檢核 簡短地更新近況 連結會談 回顧家庭作業 討論流程項目 設定新的家庭作業 最後摘要 回饋 Chapter 9 辨識自動化想法 自動化想法的特徵 對案主解釋自動化想法 引發自動化想法 教導案主辨識自動化想法 Chapter 10 情緒辨識 辨識情緒中的自動化想法 標定情緒的困難 評估情緒強度 利用情緒強度指引治療 Chapter 11 評估自動化想法 選擇主要的自動化想法 藉由提問以評估自動化想法 檢核評估期的結果 對自動化想法的評估為何無效進行概念化 使用不同方式協助案主檢視他們的想法 當自動化想法為真 教導案主評估他們的想法 捷徑：不使用提問 Chapter 12 回應自動化想法 回顧治療紀錄 會談間出現新的自動化想法的評估與回應 其他回應自動化想法的方法 Chapter 13 辨別與調整中介信念 認知概念化 調整信念 Chapter 14 辨別與調整核心信念 核心信念的分類 辨識核心信念 呈現核心信念 教導案主關於核心信念與管控其運作 發展新的核心信念 強化新的核心信念 調整負向核心信念 核心信念工作表 Chapter 15 其它的認知與行為技巧 問題解決與技巧訓練 做決定 再聚焦 使用活動計畫單來測量情緒與行為 放鬆與正念 階段性作業 暴露法 角色扮演 使用「餡餅」技巧 自我功能性比較與自我陳述列表 Chapter 16 心像 確認心像 教導案主心像 回應自發性心像 引發心像作為一種治療工具 Chapter 17 家庭作業 設定家庭作業 增加家庭作業堅持度 將困難概念化 回顧家庭作業 Chapter 18 結束治療與預防復發 初期的準備活動 治療過程中的活動 接近結案的準備活動 援助會談 Chapter 19 治療計畫 實現宏觀的治療目標 會談間的治療方案設計 設計治療計畫 規劃個別會談 決定問題的焦點 針對特殊疾患調整標準治療方案 Chapter 20 治療中的問題 揭開存在的問題 問題概念化 當治療卡住時 亡羊補牢 Chapter 21 邁向認知行為治療師之路 附錄部分 附錄A 認知個案撰寫表 附錄B 認知治療的相關資源 附錄C 認知治療評量表 參考書目
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書名：諮商與心理治療實務 作者：林家興 出版社：心理 出版日期：2020/01/00 ISBN：9789861918952 內容簡介 本書內容是一位資深心理治療師與心理師培訓者，從事諮商與心理治療臨床工作與教學研究35年後的經驗分享，係從廣義的精神分析學派觀點，以有系統的方式，說明諮商與心理治療的實施步驟與注意事項，並特別強調透過治療架構與治療關係來增進個案自我探索和自我了解的治療模式。 本書是一本讓精神科醫師、精神科護理師、心理師、諮商師、臨床社工師、職能治療師、輔導教師，以及上述領域的實習生和學生，能夠容易閱讀、理解並上手應用的心理治療工作指南，有助於減少從事助人工作時的挫折，進而提升專業助人的效能。本書非常適合作為諮商技術與實務，或諮商實習課程的教科書，也可以當作專業助人工作者提升諮商與心理治療專業效能的臨床工作手冊。 目錄 第一章 緒論 第一節 本書的特色與適用性 第二節 名詞界定 第三節 諮商的基本概念 第四節 心理諮商的效果 第五節 對心理治療的誤解 第二章 基本架構 第一節 基本架構的重要性 第二節 基本架構的內容 第三節 基本架構的臨床意義 第四節 改變基本架構的處理 第五節 專業界限 第三章 治療歷程 第一節 治療的基本歷程 第二節 治療歷程的內容 第三節 療程的概念與應用 第四節 治療歷程的三個階段 第四章 初次晤談 第一節 初次晤談的目的 第二節 初次晤談登記表的設計與使用 第三節 初次晤談的細節 第四節 初次晤談實例 第五節 從初次晤談到心理諮商 第五章 心理評估與診斷 第一節 心理問題的分類 第二節 心理評估的內容與方法 第三節 心理健康檢查 第四節 心理診斷的原則 第五節 心理評估的考量與個案概念化 第六章 個案教育 第一節 諮商協議 第二節 澄清個案的諮商期望 第三節 個案的責任 第四節 教導個案如何談話 第七章 諮商態度與治療關係 第一節 諮商態度 第二節 如何開始心理治療 第三節 諮商關係的建立、維持與改變 第八章 諮商技巧與晤談策略 第一節 諮商的基本技巧 第二節 一般晤談的原則與技巧 第三節 歷程取向的晤談技巧 第四節 晤談的其他相關策略 第九章 有效的治療方式 第一節 有效的治療方式 第二節 新手常犯的錯誤 第三節 幫助新手從容上路的建議 第四節 幫助個案自我探索的技巧 第十章 個案求助行為與諮商經驗 第一節 個案的求助行為 第二節 個案的諮商經驗 第三節 阻礙治療的個案行為 第四節 非自願個案 第十一章 移情與反移情 第一節 移情現象 第二節 移情的辨認 第三節 移情的處理 第四節 反移情的認識與處理 第十二章 結案 第一節 結案的時機 第二節 提前終止治療的結案現象 第三節 如何結束心理治療 第四節 結束心理治療的含義 第五節 禮物的處理 第十三章 個案紀錄 第一節 撰寫個案紀錄的理由 第二節 個案紀錄的性質 第三節 撰寫個案紀錄的原則 第四節 個案紀錄的製作、保存與管理 第十四章 特定議題與危機個案的處理 第一節 諮商中特定議題的處理 第二節 危機個案的辨識與處理 第三節 不適合心理治療的人 第四節 諮詢、轉介與個案管理 第十五章 在組織中從事諮商工作 第一節 學校諮商工作 第二節 企業諮商工作 第三節 政府機構的諮商工作 第四節 較佳的諮商場所與條件 第十六章 專業倫理 第一節 專業倫理的意義與重要性 第二節 專業倫理的主要內容 第三節 諮商專業倫理的實踐 第四節 專業倫理的衝突與處理 第十七章 有效學習心理治療的方式 第一節 充實諮商相關知能 第二節 臨床實習 第三節 臨床督導 參考文獻 中文部分 英文部分 中文索引 英文索引
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