認知治療(第二版)－基礎與進階 (2版)

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書名：認知治療：基礎與進階(第二版) 作者：Beck(陳品皓) 出版社：揚智 出版日期：2014/12/01 ISBN：9789862981566 內容簡介 　　對於想要學習認知行為治療（CBT）的治療師或學生來說，本書是一本結合臨床實務且深具威信的佳作。在本書中，Judith S. Beck對於治療模式的理論、原則與實務運用，為讀者提供了厚實而深入的基礎。透過逐步階段的清楚導引，Beck為我們展示如何成功地運用實證基礎的治療技術，為案主帶來情緒與行為上的改變。本書的第二版，更是結合學界近十五年的豐碩研究成果，以及Beck在臨床實務、教師及督導等角色中持續不斷的個人歷練，在全面徹底的修訂與更新後，再度問世於大眾。 　　本書在治療技術之運用、協同關係之建立、發展個案概念化、擬定治療計畫與結構化會談歷程等項目上，提供了具體而詳細的說明。第二版更多了衡鑑與行為活化的篇章及導引。其中理論所涉及的核心治療技巧在本書也有詳盡的介紹；像是自動化思考的辨識、評估與回應；深沉假設與核心信念的修正及調整；行為與經驗層面的介入方法等等。本書也針對各式治療中所可能遇到的疑難問題與復發的預防，有詳細的介紹。 　　Beck以一位名為「莎莉」的個案縱貫全書各章節，作為實際治療上進行的案例說明。此外，第二版也針對治療者與案主之間的治療關係、如何賦能（empower）案主，以及有效執行家庭作業等部分，有相當幅度的說明；同時也有個案範例的詳盡紀錄，並提供七個可供讀者自由使用的臨床工具。若有其他任何特殊用途，讀者也可從網路下載定型化的格式以便使用（網址：www.guilford.com/p/beck4） 　　本書適合大部分臨床工作者閱讀，不論您是剛入門的新手治療師，還是想要進階學習的資深治療師，堪稱為深具啟發性的經典之著。對於臨床心理、社會工作、精神醫學，以及諮商心理的碩士班學生來說，更是必讀之作。 目錄 譯序 原推薦序 原序 Chapter 1 緒論 什麼是認知行為治療？ 治療的理論基礎 認知行為治療的相關研究 Beck 認知行為療法的發展脈絡與背景 認知治療的基本原則 治療會談的樣貌 認知行為療法的發展 如何使用本書 Chapter 2 治療總回顧 發展治療關係 擬定治療計畫與結構化會談 辨識失功能信念並做出回應 調正向精神 促進案主在兩次會談之間認知與行為的改變（家庭作業） Chapter 3 認知概念化 認知模式 信念 行為與自動化想法的關係 Chapter 4 評估期 衡鑑會談的目標 衡鑑會談的架構 開始進行評估 衡鑑階段 評估的尾聲 家人的參與 與治療師的概念連結 設定初期的治療目標與建立相關治療計畫 對治療的期望 建立最初的認知概念化與治療計畫 Chapter 5 首次治療會談的架構 首次會談的目標與架構 設定流程 心情檢核 近況取得 討論診斷 問題確認與目標設定 教導案主認知模式的內涵 問題討論或行為活化 會談結束的總結與設定家庭作業 回饋 Chapter 6 行為活化 消極的概念化 乏控制感或愉悅的概念化 利用活動計畫單來檢驗預估的正確性 Chapter 7 第二次與之後的會談：結構與形式 會談的初始階段 會談中期 最後的摘要與回饋 第三次及之後的會談 Chapter 8 結構化治療會談的問題 治療師的認知 打斷案主 讓案主融入認知行為治療模式 增加案主投入治療的程度 強化治療同盟 心情檢核 簡短地更新近況 連結會談 回顧家庭作業 討論流程項目 設定新的家庭作業 最後摘要 回饋 Chapter 9 辨識自動化想法 自動化想法的特徵 對案主解釋自動化想法 引發自動化想法 教導案主辨識自動化想法 Chapter 10 情緒辨識 辨識情緒中的自動化想法 標定情緒的困難 評估情緒強度 利用情緒強度指引治療 Chapter 11 評估自動化想法 選擇主要的自動化想法 藉由提問以評估自動化想法 檢核評估期的結果 對自動化想法的評估為何無效進行概念化 使用不同方式協助案主檢視他們的想法 當自動化想法為真 教導案主評估他們的想法 捷徑：不使用提問 Chapter 12 回應自動化想法 回顧治療紀錄 會談間出現新的自動化想法的評估與回應 其他回應自動化想法的方法 Chapter 13 辨別與調整中介信念 認知概念化 調整信念 Chapter 14 辨別與調整核心信念 核心信念的分類 辨識核心信念 呈現核心信念 教導案主關於核心信念與管控其運作 發展新的核心信念 強化新的核心信念 調整負向核心信念 核心信念工作表 Chapter 15 其它的認知與行為技巧 問題解決與技巧訓練 做決定 再聚焦 使用活動計畫單來測量情緒與行為 放鬆與正念 階段性作業 暴露法 角色扮演 使用「餡餅」技巧 自我功能性比較與自我陳述列表 Chapter 16 心像 確認心像 教導案主心像 回應自發性心像 引發心像作為一種治療工具 Chapter 17 家庭作業 設定家庭作業 增加家庭作業堅持度 將困難概念化 回顧家庭作業 Chapter 18 結束治療與預防復發 初期的準備活動 治療過程中的活動 接近結案的準備活動 援助會談 Chapter 19 治療計畫 實現宏觀的治療目標 會談間的治療方案設計 設計治療計畫 規劃個別會談 決定問題的焦點 針對特殊疾患調整標準治療方案 Chapter 20 治療中的問題 揭開存在的問題 問題概念化 當治療卡住時 亡羊補牢 Chapter 21 邁向認知行為治療師之路 附錄部分 附錄A　認知個案撰寫表 附錄B　認知治療的相關資源 附錄C　認知治療評量表 參考書目

自殺防治-有效的短期治療取向 (1版)

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自殺防治：有效的短期治療取向 系列名：心理治療129 ISBN13：9789861914510 出版社：心理 作者：M. DAVID RUDD;THOMAS JOINER;M. HASAN RAJAB 譯者：李錦虹;劉同雪;陳坤虎;葉在庭;王鵬智 裝訂／頁數：平裝／320頁 規格：23cm*17cm (高/寬) 版次：1 出版日：2011/08/01 中國圖書分類：其他社會病態 內容簡介 　　本書提供經由實證研究所支持的自殺行為之治療取向，乃是特別針對現今的照護式醫療環境而設計。作者提出了一個創新的架構，可以在考慮病患症狀的嚴重性、長期性，以及診斷的複雜性之後，幫助臨床工作者快速的做決定，有效處理自殺症狀，並完成重要的治療目標。這些治療建議經過仔細建構，且保有彈性，以符合臨床工作者每日實務工作上的現實要求。願本書能幫助身處低迷與灰暗生活中的人們，撥雲見日，找到生命中值得活下去的出路。 目錄 第一篇　建立治療的基礎 第一章　文獻回顧：我們對治療自殺了解多少？ 第二章　自殺的認知行為模式 第三章　治療過程綜覽 第二篇　評估與治療 第四章　治療過程與逐次晤談指引 第五章　評估過程及初始晤談 第六章　自殺風險的評估 第七章　危機介入和初期症狀管理 第八章　降低與消除自殺相關行為 第九章　認知重建：改變自殺信念系統，建立一套生活哲學 第十章　技巧建立：發展適應模式與確保持續性改變 參考文獻 索引（正文頁邊數字係原文書頁碼，供索引檢索之用）

小掛包抗UV遮陽漁夫帽 Horizon 天際線(野林綠)

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諮商與心理治療實務

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書名：諮商與心理治療實務 作者：林家興 出版社：心理 出版日期：2020/01/00 ISBN：9789861918952 內容簡介 　　本書內容是一位資深心理治療師與心理師培訓者，從事諮商與心理治療臨床工作與教學研究35年後的經驗分享，係從廣義的精神分析學派觀點，以有系統的方式，說明諮商與心理治療的實施步驟與注意事項，並特別強調透過治療架構與治療關係來增進個案自我探索和自我了解的治療模式。 　　本書是一本讓精神科醫師、精神科護理師、心理師、諮商師、臨床社工師、職能治療師、輔導教師，以及上述領域的實習生和學生，能夠容易閱讀、理解並上手應用的心理治療工作指南，有助於減少從事助人工作時的挫折，進而提升專業助人的效能。本書非常適合作為諮商技術與實務，或諮商實習課程的教科書，也可以當作專業助人工作者提升諮商與心理治療專業效能的臨床工作手冊。 目錄 第一章 緒論 第一節 本書的特色與適用性 第二節 名詞界定 第三節 諮商的基本概念 第四節 心理諮商的效果 第五節 對心理治療的誤解 第二章 基本架構 第一節 基本架構的重要性 第二節 基本架構的內容 第三節 基本架構的臨床意義 第四節 改變基本架構的處理 第五節 專業界限 第三章 治療歷程 第一節 治療的基本歷程 第二節 治療歷程的內容 第三節 療程的概念與應用 第四節 治療歷程的三個階段 第四章 初次晤談 第一節 初次晤談的目的 第二節 初次晤談登記表的設計與使用 第三節 初次晤談的細節 第四節 初次晤談實例 第五節 從初次晤談到心理諮商 第五章 心理評估與診斷 第一節 心理問題的分類 第二節 心理評估的內容與方法 第三節 心理健康檢查 第四節 心理診斷的原則 第五節 心理評估的考量與個案概念化 第六章 個案教育 第一節 諮商協議 第二節 澄清個案的諮商期望 第三節 個案的責任 第四節 教導個案如何談話 第七章 諮商態度與治療關係 第一節 諮商態度 第二節 如何開始心理治療 第三節 諮商關係的建立、維持與改變 第八章 諮商技巧與晤談策略 第一節 諮商的基本技巧 第二節 一般晤談的原則與技巧 第三節 歷程取向的晤談技巧 第四節 晤談的其他相關策略 第九章 有效的治療方式 第一節 有效的治療方式 第二節 新手常犯的錯誤 第三節 幫助新手從容上路的建議 第四節 幫助個案自我探索的技巧 第十章 個案求助行為與諮商經驗 第一節 個案的求助行為 第二節 個案的諮商經驗 第三節 阻礙治療的個案行為 第四節 非自願個案 第十一章 移情與反移情 第一節 移情現象 第二節 移情的辨認 第三節 移情的處理 第四節 反移情的認識與處理 第十二章 結案 第一節 結案的時機 第二節 提前終止治療的結案現象 第三節 如何結束心理治療 第四節 結束心理治療的含義 第五節 禮物的處理 第十三章 個案紀錄 第一節 撰寫個案紀錄的理由 第二節 個案紀錄的性質 第三節 撰寫個案紀錄的原則 第四節 個案紀錄的製作、保存與管理 第十四章 特定議題與危機個案的處理 第一節 諮商中特定議題的處理 第二節 危機個案的辨識與處理 第三節 不適合心理治療的人 第四節 諮詢、轉介與個案管理 第十五章 在組織中從事諮商工作 第一節 學校諮商工作 第二節 企業諮商工作 第三節 政府機構的諮商工作 第四節 較佳的諮商場所與條件 第十六章 專業倫理 第一節 專業倫理的意義與重要性 第二節 專業倫理的主要內容 第三節 諮商專業倫理的實踐 第四節 專業倫理的衝突與處理 第十七章 有效學習心理治療的方式 第一節 充實諮商相關知能 第二節 臨床實習 第三節 臨床督導 參考文獻 中文部分 英文部分 中文索引 英文索引

小掛包抗UV遮陽漁夫帽 Horizon 天際線(砂卡其)

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助人技巧：探索、洞察與行動的催化 (5版)

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助人技巧：探索、洞察與行動的催化 ISBN13：9789865713744 出版社：學富文化 作者：Clara E. Hill 譯者：林美珠;田秀蘭 規格：平裝 / 551頁 / 19 x 25 x 2.75 cm / 普通級 / 單色印刷 / 5版 出版日：2021/10/00 中國圖書分類：諮商；面談法 內容簡介 　　本書是馬里蘭大學教授Clara E. Hill所著暢銷教科書《助人技巧：探索、洞察與行動的催化》之第五版，適用於大學部以及研究所初學者學習基本的助人技巧。Hill的三階段助人模式，說明了助人者如何引導個案探索他們的想法及感受，對不適應想法及行為的源起及結果獲得洞察，同時針對新的發現而產生行動，以開啟正向而長期的改變。此次第五版新增了發展並修正個案概念化的詳細指引，擴展了文化覺察的篇幅，同時也更新一些案例，以反映個案及助人者之間更多元的樣貌，此外，也增加了一些進行治療性挑戰的策略。 　　書中，作者更新了實務練習、實驗室活動、測驗考題，甚至課程綱要。此外，伴隨本書的網址（pubs.apa.org/books/supp/hill5）還有些加值活動，提供學生及老師參考。 目錄 致謝 iii 關於作者 v 譯者序 vii 前言 xv 第一篇　概　覽 1 第1章 助人工作之簡介 3 什麼是「助人」？ 4 心理治療有效嗎？ 6 助人的催化面 7 助人的問題面 9 人們何時會求助？ 11 成為一個助人者 12 成為助人者的學習歷程 14 倫理 20 本書概覽 23 結語 24 說說你的想法 25 第2章 助人歷程的模式 27 我的人格發展理論 28 我的改變理論 30 助人歷程中的背景變項 31 探索、洞察與行動的三階段模式 37 瞬間的互動序列 42 每次晤談之間 46 助人對個案的效果 48 結語 49 說說你的想法 49 第3章 自我覺察 53 自我認識和自我洞察 55 增加自我了解和自我洞察的方法 59 提高自我覺察的練習 63 說說你的想法 65 第4章 文化覺察 69 文化的定義 70 文化的層面 71 助人歷程中的文化議題 74 文化和助人相關的倫理行為 78 整合多元文化的知識、技巧及態度成為助人者的個人風格 80 助人者會有的文化議題困難 82 我自己的文化經驗 84 說說你的想法 86 第二篇　探索階段 89 第5章 探索階段的概覽 91 理論背景：Rogers的個案中心理論 92 探索階段的目標 100 結語 105 說說你的想法 106 第6章 提供支持的技巧 109 專注與傾聽的概覽 110 非口語表達的文化議題 112 促進專注的非口語行為 113 促進專注的潛口語行為 119 促進個案探索的輕微口語行為 120 專注與傾聽的例子 127 放輕鬆並保持自然，但具有專業性 128 結語 129 說說你的想法 129 第7章 探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧 133 探索非情感內容、想法、敘事與故事的理念背景 134 重述與摘要 135 想法的開放式問句與探問 142 訊息或事實的封閉式問句 148 區分開放式與封閉式問句 151 探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧比較 151 說說你的想法 152 第8章 探索感覺的技巧 155 探索感覺的理念背景 156 處理情感時的文化考量 158 情感反映 159 情感的表露 176 情感的開放式問句與探問 178 情感探索技巧的比較 180 結語 181 說說你的想法 181 第9章 探索階段的技巧統整 183 探索階段的個案概念化 184 選擇目標與意圖以促進探索 186 選擇技巧來配合目標與意圖 187 執行探索階段的技巧 189 進行探索階段的晤談練習 189 處理探索階段困難的臨床情況 193 進行探索階段的難題 195 探索階段克服難題的因應策略 202 探索階段的案例 206 進入洞察階段的時機？ 208 說說你的想法 209 第三篇　洞察階段 211 第10章 洞察階段概覽 213 何謂洞察？ 214 為何洞察是有必要的？ 215 理智性相對於情緒性的洞察 216 是否準備好洞察的標記 217 理論背景：精神分析以及存在理論 218 為洞察階段建立期待 228 洞察階段的目標和技巧 228 結語 230 說說你的想法 231 第11章 促進個案覺察的技巧 235 挑戰的理念背景 236 透過挑戰促進覺察的理論觀點 239 是否準備好覺察的標記 241 挑戰的類型 242 使用挑戰的一般原則 251 使用挑戰時助人者經驗到的困難 255 結語 256 說說你的想法 257 第12章 解釋的技巧 259 解釋技巧的理念背景 260 洞察的開放式問句與探問 260 如何進行洞察的開放式問句與探問 261 解釋 263 洞察性的表露 279 說說你的想法 284 第13章 治療關係的處理技巧 287 使用立即性技巧的理念背景 289 是否準備好處理關係的標記 292 立即性的類型 294 使用立即性技巧的一般原則 296 使用立即性技巧的例子 299 使用立即性技巧時助人者會遇到的困難 300 說說你的想法 302 第14章 洞察階段技巧的統整 305 洞察階段的個案概念化 306 洞察階段技巧的執行 312 使用洞察技巧時需特別注意的事項 314 助人者在洞察階段經驗到的困難 315 克服洞察階段困難的策略 320 洞察階段延伸互動的實例 321 說說你的想法 324 第四篇　行動階段 327 第15章 行動階段概覽 329 行動階段的理念背景 330 行動的阻礙 331 哲學基礎 332 知道何時可進入行動階段的標記 334 理論背景：行為和認知理論 335 行動階段的目標 340 行動階段所使用的技巧 340 結語 361 說說你的想法 361 第16章 四項行動任務的工作步驟 363 行動任務的理念背景 364 放鬆 364 行為改變 369 行為預演 385 做決定 394 說說你的想法 400 第17章 行動階段技巧的統整 403 行動階段的個案概念化 404 執行行動階段 406 助人者在行動階段經驗到的困難 408 克服困難的策略 413 說說你的想法 413 第五篇　統整 415 第18章 大統整：以三階段模式與個案工作 417 初談 418 在各次晤談之間 419 後續的晤談 421 結案 424 處理困難個案以及臨床情境 427 三階段模式的實例 433 結語 439 說說你的想法 440 參考書目 443 實驗室活動 469 網路格式 499 關鍵詞 545 回饋表 553

SPICE電子電路模擬 (5版)

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<姆斯>SPICE電子電路模擬(五版) <鼎茂> 5/E 張文清 9789862269268

性格心理學-理論與研究 (3版)

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【中文翻譯書】 書名：性格心理學:理論與研究 第三版 原文書名 : Personality Theory & Research 12/E 作者：Pervin/Cervone 翻譯：葉光輝 出版社：雙葉 出版日期：2017/08/31 ISBN：9789865668921 內容簡介 兼顧多元與整合的性格心理學…… 　　從本書的第一版發行至今已有40個年頭，雖然隨著心理學領域持續進展，書中所介紹的性格理論各有興衰，但它們共同見證了性格研究在心理學領域中得以持續發展的特殊優勢－－以「完整的個人」為基本研究單位、為個人心理運作的「個別差異」提供完整理論，成為各種心理學次領域知識的匯聚核心。而Cervone與Pervin兩位作者在最新版中也透過既有的書籍結構編排巧思、各種最新研究成果的添補，繼續呈現出性格心理學與時俱進、跨領域整合的兩大特徵。 　　性格心理學：理論與研究（三版）作為教學用書，仍承襲先前各版的特色，強調理論與研究間相輔相成的關係，大量運用當代豐富的實徵研究與個案資料，深入介紹了性格心理學界歷來具代表性的理論取向，並藉由各種不同角度或特定研究議題對各理論取向進行分析比較，以凸顯其各自的優勢、侷限與彼此之間的異同，引導讀者能思考多元理論觀點並存的必要性，以及整合的可能性。 目錄 第01章　性格理論：從日常觀察到系統理論 　性格理論家的五大目標 　為什麼要唸性格心理學 　定義性格 　性格理論的探問：人的性格由什麼組成、如何運作及行為成因 　以科學方式解答性格問題：結構、歷程、發展與治療改變 　性格理論的重要議題 　評估性格理論 　性格心理學理論：簡介 第02章　性格的科學研究 　性格心理學的研究資料 　研究的目標：信度、效度、倫理行為 　三種常用的研究方法 　性格理論與性格研究 　性格衡鑑及 Jim 的個案 第03章　心理動力論：Freud 的心理分析取向性格理論 　Sigmund Freud（1856-1939）生平簡介 　Freud 之人性觀 　Freud 的性格科學觀 　Freud 的心理分析式性格理論 第04章　心理動力論：Freud 理論的應用與評估 　心理動力取向之性格衡鑑：投射測驗 　心理病理學 　心理改變 　Jim 的案例 　相關理論觀點及晚近發展 　理論評價 第05章　現象學理論取向：Carl Rogers 的個人中心性格理論 　Carl R. Rogers（1902-1987）：生平簡介 　Rogers 之人性觀 　Rogers 的性格科學觀 　Carl Rogers 的性格理論 第06章　Rogers 的現象學理論：應用、相關概念與當代研究 　臨床應用 　Jim 的案例 　相關的理論觀點 　相關理論與研究的晚近發展 　理論評價 第07章　性格特質論：Allport、Cattell 與 Eysenck 　特質論重要學者概覽 　特質論之人性觀 　特質論之性格科學觀 　特質論者共通的基本觀點 　Gordon W. Allport（1897-1967）之特質論 　確認主要特質相度：因素分析 　Raymond B. Cattell（1905-1998）之因素分析特質論 　Hans J. Eysenck（1916-1997）的三因素理論 第08章　性格特質論的應用 　性格的大五因素模型：研究證據 　大五因素論 　成長與發展 　或許還漏了一個？六因素模型 　Jim 的案例 　個人與情境之爭論 　理論評價 第09章　性格的生理基礎 　氣質 　演化、演化心理學與性格 　基因與性格 　心情、情緒與大腦 　可塑性：生理歷程是原因也是結果 　探討「高階」心理運作功能的神經科學研究 第10章　行為主義及學習取向 　行為主義之人性觀 　行為主義之性格科學觀 　Watson、Pavlov 與古典制約 　Skinner 的操作制約理論 　理論評價 第11章　認知論取向：George A. Kelly 的個人構念性格理論 　George A. Kelly（1905-1966）：生平簡介 　Kelly 之性格科學觀 　Kelly 之人性觀 　George A. Kelly 的性格理論 　臨床應用 　Jim 的案例 　相關觀點及近期發展 　理論評價 第12章　社會認知論：Bandura 與 Mischel 　社會認知論與其他理論之比較 　相關學者生平簡介 　社會認知論之人性觀 　社會認知論之性格科學觀 　社會認知取向的性格理論：結構 　社會認知的性格理論：歷程 　社會認知論對成長、發展之觀點 第13章　社會認知論：應用、相關理論概念與當代研究 　性格的認知成分：信念、目標及評估標準 　壓力與因應 　Jim 的案例 　理論評價 　主要貢獻與總結 第14章　情境脈絡中的性格：人際關係、文化與生命全程發展 　人際關係 　面對學業與社交之挑戰：樂觀主義策略及防衛性悲觀 　情境脈絡中的性格一致性 　社經脈絡下的性格發展 　跨生命全程的性格運作 　文化中的個人 　實務應用脈絡中的性格運作 　結語 第15章　評價性格：理論與研究 　結構、歷程、發展及治療的改變 　Jim 的案例 　對性格理論和研究的批判評價 　最後總結：理論如同工具箱

諮商與心理治療的理論與實務學習手冊

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諮商與心理治療的理論與實務學習手冊 系列名：心理學叢書 ISBN13：9789579272933 替代書名：Student Manual for Theory and Practice of Coundeling and Psychotherapy 出版社：揚智文化 作者：Gerald Corey 譯者：李茂興 裝訂／頁數：平裝／310頁 出版日：1997/01/01 中國圖書分類：天文 內容簡介 　　本學習手冊為搭配《諮商與心理治療的理論與實務》[原文第五版]而設計。旨在促進學子掌握諮商理論的精髓與治療實務的學習。內容包括各種測驗、討論問題及個案範例等。 目錄 第一篇　諮商實務的基本議題 1.緒論與全覽 前言 本手冊與教本如何搭配使用 理論重點回顧 態度與價值觀自評量表 2.諮商員——具人性之專業人員 態度與信念自評量表 個人應用專題 建議活動：建立個人對諮商與心理治療的看法檔案 涉及價值觀處理的案例 歧視傾向測驗 建議活動：建立對於諮商實務中的多元文化課題之個人看法檔案 3.諮商實務的道德議題 道德議題與問題 關於道德議題方面的態度自評量表 涉及道德兩難的案例研討 第二篇　諮商的理論與技術 精神分析治療法 章前自評量表 4.精神分析治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 5.阿德勒學派治療法 章前自評量表 阿德勒學派治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人的應用：生活方式的評鑑 個案範例 綜合測驗 6.存在主義治療法 章前自評量表 存在主義治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 7.個人中心治療法 章前自評量表 個人中心治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 實務應用：反射當事人的感受 個案範例 綜合測驗 8.完形治療法 章前自評量表 完形治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人應用上的議題與問題 建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 9.現實治療法 章前自評量表 現實治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 問題狀況：現實治療法的實務 個案範例 綜合測驗 10.行為治療法 章前自評量表 行為治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人的應用：擬訂自我管理方案 實務應用 建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 11.認知行為治療法 章前自評量表 理情行為治療法與認知治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人應用的課題與問題 實務應用 個案範例 綜合測驗 12.家族系統治療法 章前自評量表 家族系統治療法複習 重要名詞解釋 討論問題 個人應用上的建議活動與練習 個案範例 綜合測驗 第三篇　整合與應用 13.治療技術的整合 治療取向在特定當事人族群或特定問題上的應用 問題與議題：培養個人諮商風格之指南 建議活動與練習：培養自己的諮商哲學觀 思考與討論的問題 14.個案示範——以整合取向輔導史天恩 思考與討論的問題 額外的個案演練 附錄：綜合測驗答案