特色 本書與一般社會學教科書最大的不同在於跳脫傳統介紹各類社會制度的框架，以學習社會學家的思考角度出發，採循序漸進、累積分析技能的方式，引導學習者從提出好的社會學問題開始，佐以對近期社會學理論、觀點及研究發現的理解後，思考研究假設，並發展適當的研究方法，以探究當代社會各種重要且複雜的現象及議題，如性別、種族及族群、家庭、組織、教育、媒體、貧窮、犯罪、移民、宗教及現代化等。 內容循序漸進：各章都從一個有趣或令人困惑的社會現象開始，啟發學習者進一步探究的興趣，然後說明這些現象應有的概念、理論、研究方法等，培養學習者社會學想像及思考的能力。 結合理論與實證：強調社會學分析是建立在理論及實證研究基礎上的科學性活動。 近期跨社會比較：著重介紹近期社會學理論與觀點、各類研究方法與策略，以及跨社會之研究發現。 CSI 三大主題為基礎：以文化（culture）、社會關係（social relations）及不平等（inequality）為基礎共通主題，介紹規範、團體、網絡及階層化等重要社會學概念，並在這些概念的整合基礎上，探究社會生活中重要的議題。 適用課程︰「社會學」、「社會學概論」、「社會學導論」等相關課程。 適用對象︰大學、技專校院，大學部學生及非社會學本科但對社會學有興趣的研究生。 目錄 PART 1　像社會學家般的思考 第01章　提問 　1.1　社會學觀點 　1.2　社會問題 　1.3　社會學的三個目標 　1.4　三種社會學的提問 　1.5　舉出良好社會學提問的藝術 　1.6　社會學與常識 　1.7　社會學作為累積的科學 第02章　理論 　2.1　出生月分與運動成就 　2.2　理論與解釋 　2.3　什麼是有用的社會學理論？ 　2.4　涂爾幹的自殺論 　2.5　概念 　2.6　因果關係 　2.7　概念模型 　2.8　形式模型 第03章　方法 　3.1　你的智慧型手機讓你變笨了嗎？ 　3.2　測量品質 　3.3　外在效度 　3.4　內在效度 　3.5　探索性研究 　3.6　質性與量化方法 　3.7　個案研究 　3.8　行政資料研究 　3.9　調查研究 　3.10　大數據研究 　3.11　實驗研究 　3.12　重複性研究 第04章　觀點 　4.1　社會學觀點的起源 　4.2　社會學主題與課題 　4.3　因果解釋或主觀理解 　4.4　多層次架構 PART 2　文化 第05章　意見 　5.1　《哈利波特》為何如此受到歡迎？ 　5.2　自我實現預言 　5.3　從眾 　5.4　訊息性與規範性社會影響 　5.5　社會學習理論 　5.6　人氣與文化產品 　5.7　創新的擴散 第06章　規範 　6.1　大學生狂歡豪飲：一個社會問題？ 　6.2　什麼是社會規範？ 　6.3　社會控制理論 　6.4　內化規範 　6.5　法律規範 　6.6　為什麼會有規範出現？ 　6.7　文化適應失調與規範變化 　6.8　群體區辨的動態 PART 3　社會關係 第07章　網絡 　7.1　友誼悖論 　7.2　個人網絡 　7.3　網絡大小與樞紐 　7.4　網絡密度與遞移性 　7.5　小世界現象 　7.6　網絡變遷：社群消失？ 　7.7　網絡與社會凝聚 　7.8　網絡與社會資本 第08章　團體 　8.1　團體既團結又分化 　8.2　群體隔離 　8.3　群體隔離的原因 　8.4　內團體偏私 　8.5　社會脈絡與內團體偏私 　8.6　團體威脅理論 PART 4　不平等 第09章　階層化與流動 　9.1　什麼會讓你幸福快樂？ 　9.2　社會階級與地位 　9.3　收入與財富 　9.4　階層化的長期變化 　9.5　社會流動 　9.6　先賦與成就 　9.7　現代化與流動理論 　9.8　文化再製理論 　9.9　大亨蓋茲比曲線 第10章　資源 　10.1　人力資本 　10.2　社會資本 　10.3　團體隸屬與歧視 　10.4　成就、機會與回報的不平等 　10.5　性別不平等 PART 5　課題 第11章　移民與整合 　11.1　移民與整合：一個社會問題？ 　11.2　國際遷移 　11.3　何謂「整合」？ 　11.4　整合：隨著時間而變化？ 　11.5　整合：社會脈絡的效果？ 　11.6　個案研究：榮譽文化 　11.7　整合：選擇性效應或溢出效應？ 　11.8　居住隔離的動態過程 第12章　現代化 　12.1　世界正變得愈來愈糟嗎？ 　12.2　財富與健康 　12.3　和平與安全 　12.4　理性化 　12.5　科技進步 　12.6　科學化 　12.7　麥當勞化 　12.8　價值觀變遷 　12.9　人口變遷 　12.10　現代化的動態發展 第13章　宗教 　13.1　什麼是宗教？ 　13.2　宗教是否解決了人類合作的問題？ 　13.3　宗教的定著性因素 　13.4　西歐的世俗化 　13.5　現代化與世俗化 　13.6　存在不安全感理論