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◎輕鬆閱讀，引領讀者探究生活中普遍存在的一些不平等現象。 ◎黑情緒是無法在現實社會上展現的，悶在心裡的你，累了嗎？ ◎黑色情緒會持續你一陣子，但別被它誘惑影響你這輩子！ 《窮傷痕的束縛》外傳 描述林志祥在職場與愛情間的黑色情緒究竟志祥是誰讓他有成家立業的想法？ 又遇到什麼人，使同歸於盡的念頭又再次浮起呢？ ◎代理經銷：白象文化 更多精彩內容請見 http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786267105054.pdf
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黑情緒的誘惑
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本故事分為上下兩部「窮傷痕的束縛」與「黑情緒的誘惑」，主要探究社會階級、低薪高房價、貧窮心理問題、職場與愛情間的黑色情緒。 ◎代理經銷 白象文化
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【簡介】 ◎龍族統治人類，但龍族和人類對神的理解各不相同，而且人類只是他們食物。 ◎出生在地底世界的蜥蜴人來到地表，混居在人類之中並成為一名——神職人員！ ◎以教會和信仰為核心，那些看似光怪陸離的事物，其實有一定真實性的。 劉神父看到，白色有翅膀並且露出一條細長尾巴的蜥蜴人阿提希姆 簡直就像惡魔的翻版，這隻白色惡魔由衣袖中抽出一把短刀， 然後走到黑衣怪物的身後，黑衣怪物的背上流著血， 辦公桌上也染紅了一片。 阿提希姆張開雙臂，閉起眼睛在享受祭品的痛苦和恐懼， 這種能量令他感到無比的愉悅，經常吸收這種能量，是會上癮的…… 是否有非人類生物冒充人類生活在我們之中？ 這是科幻片常見的題材，但我們不妨開個腦洞： 與你一同生活的平凡無奇的人類，也許並非你看到的那樣？ 一位非人族智慧生物，在我們的觀點裡有著殘暴凶狠的外貌， 卻生性低調，甚至選擇成為一名終生奉獻者。 然而，他卻在自己無法預料的狀況下， 一步一步成為一位有影響力的人。 當人類發現他的真實身分時，會如何與他互動？ ◎代理經銷：白象文化 更多精彩內容請見 http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786263645172.pdf 【目錄】 自序 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
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【簡介】 不相信課文，正是讀通課文的開始 思辨閱寫推手——張玲瑜老師把學生的犀利，改寫成一篇篇教學啟示錄 由黑特建構精準閱寫、邏輯思考素養 「思辨」需要三個條件： 第一是自信，相信自己，勇敢提出自己的觀察，讓自己的聲音被聽見。 第二是傾聽，尊重對方，虛心傾聽別人的意見，包括認同的意見和反對的意見。 第三是耐心，耐心追尋答案，把相關的條件加進去思考。對課本不滿意不等於思辨，但是與思辨接近。 理科腦這樣說： 政治語言現形 vs. 老師，齊王有這麼容易上鉤嗎？（〈馮諼客孟嘗君〉） 批判性思考術 vs. 老師，作者沒有推論就下結論！我也可以說「廉」很重要啊。（〈廉恥〉） 從醫療看屈原 vs. 老師，他可以換個方式勸他！（〈漁父〉） 領導者說的話 vs. 老師，諸葛亮這樣帶豬隊友聰明嗎？（〈出師表〉） 小文青這樣說： 把目的換一換 vs. 老師，這種教忠教孝文，思辨的空間似乎不大。（〈左忠毅公逸事〉） 廢柴這樣說： 廢的最高境界 vs. 老師，我想丟掉這個世界的綠茶婊。（〈桃花源記〉） 虛構文必勝法 vs. 老師，我也不想虛構，可是沒辦法啊！（〈項脊軒志〉） 成全共有三種 vs. 老師，我欣賞這種很跩的邊緣人。（〈虬髯客傳〉） 偵探般的思考 vs. 老師，原來這是去開趴。（〈赤壁賦〉） 現代人這樣說： 極短篇情與理 vs. 老師，為什麼要我們讀那麼多古代的怪咖故事？（〈世說新語選〉） 兩性相處模組 vs. 老師，古代的愛情故事都好像喔。（〈離魂記〉）教育學者專家、知名暢銷作家、粉絲 一致推薦 朱宥勳 暢銷作家 宋怡慧 知名作家 林文虎 教育部課綱委員 張輝誠 學思達創始人 許榮哲 小說課之王 陳麗明 北一女中國文科 須文蔚 臺師大教授 厭世國文老師 知名作家 歐陽立中 暢銷作家 歐陽宜璋 北一女中國文科 簡麗賢 北一女中物理科 （以上依姓氏筆畫排列） 【目錄】 推薦序一 以傾聽讓學生從黑特轉為熱愛國文 推薦序二 課堂有光 推薦序三 以理科腦和科學眼閱讀古文 名家推薦 代序 不相信課文，反而讀通經典壹、現代人這樣說 一、老師，可是現在求師問學的人其實很多（師說） 二、老師，這個古人好厭世（郁離子選〉 三、老師，為什麼我們要讀那麼多古代的怪咖故事〈世說新語選〉 四、老師，道士可能只是想壓榨王生勞力（勞山道士〉 五、老師，古代的愛情故事都好像喔〈離魂記〉貳、理科腦這樣說 六、老師，齊王有這麼容易上鉤嗎？（馮諼客孟嘗君） 七、老師，作者沒有推論就下結論！我也可以說「廉」很重要啊〈廉恥〉 八、老師，我考得還不錯，但是並不喜歡詩（夜雨寄北） 九、老師，諸葛亮這樣帶豬隊友聰明嗎？〈出師表〉 十、老師，他可以換個方式勸他〈漁父〉叁、小文青這樣說 十一、老師，蘭亭集序的三個段落好斷裂〈蘭亭集序〉 十二、老師，這種教忠教孝文，思辨的空間似乎不大（左忠毅公逸事） 十三、老師，古人就可以寫流水帳？〈北投硫穴記〉 十四、老師，這篇文章，等於是 21 張停格照片〈醉翁亭記〉 十五、老師，不完美……也是一種特色？〈晚遊六橋待月記〉肆、廢柴這樣說 十六、老師，我想丟掉這個世界的綠茶婊（桃花源記） 十七、老師，作文要是有公式就好了（起承轉合） 十八、老師，我也不想虛構（項脊軒志） 十九、老師，原來這是去開趴〈赤壁賦〉 二十、老師，我欣賞這種很跩的邊緣人〈虯髯客傳〉 附：教學便利貼——亦莊亦諧
