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本故事分為上下兩部「窮傷痕的束縛」與「黑情緒的誘惑」，主要探究社會階級、低薪高房價、貧窮心理問題、職場與愛情間的黑色情緒。 ◎代理經銷 白象文化
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「窮傷痕的束縛」與「黑情緒的誘惑」合集
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本故事分為上下兩部「窮傷痕的束縛」與「黑情緒的誘惑」，主要探究社會階級、低薪高房價、貧窮心理問題、職場與愛情間的黑色情緒。 ◎代理經銷 白象文化
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社會心理學 中文第四版 2023年 (Social Psychology 11/E) 作/ 譯者：Kassin/洪光遠.程淑華.王郁茗 譯 ISBN：9786269595334 年份：2023 書號 開數：16 頁數：676 簡介 本書以「簡介」篇章（第一篇）作為開端，介紹社會心理學的理論、主題與研究方法；接著將焦點聚集在個人層次的「社會知覺」（第二篇），內容包括：自我概念、涉及自我評估的自尊，與外在的自我表現；再往外移向「社會影響」（第三篇）下的態度、從眾行為與團體歷程，和人際間的「社會關係」（第四篇），包括：人際吸引與親密關係，及相互間的正向（助人）和破壞性（攻擊）行為；最後以「社會心理學的應用」（第五篇）作為總結。 內容完備：包含社會心理學領域中經典的理論與研究，並從眾多觀點歧異的學者對人類的多樣性研究中，幫助讀者成為在社會關係乃至於倫理價值上見地寬廣的有識之士。 最新近的研究發展：本書範疇擴展到最新的思維，節錄了社會神經科學、演化心理學、無意識與內隱歷程、社會傳播媒體與科技的效應，以及文化與社會階層影響等。 研究發現詳實而正確：書中相關的研究發現在經過詳實審查後皆已更新，內容正確且經得起時間的考驗。 緊扣時事脈動：將社會心理學與當前社會諸多層面、議題聯結起來，更藉由豐富的圖文資料，讓讀者清晰地體認到本學科與社會脈動不可分的特性。 目錄 第一篇 簡介 第01章 什麼是社會心理學？ 1-1 社會動物 1-2 什麼是社會心理學？ 1-3 社會心理學簡史 1-4 社會心理學的今日：目前趨勢為何？ 第02章 社會心理學的研究方法 2-1 為什麼你該學研究法？ 2-2 發展理念：研究歷程的開端 2-3 理念再精煉：社會心理學變項的界定與測量 2-4 理念的驗證：研究設計 2-5 倫理、價值、與新研究標準和實務 第二篇 社會知覺 第03章 社會自我 3-1 自我概念 3-2 自尊 3-3 自我表現 3-4 反思：多面向的自我 第04章 知覺他人 4-1 觀察：社會知覺的要素 4-2 歸因：從要素到特質 4-3 統整：從特質到印象 4-4 驗證偏誤：從印象到現實 4-5 社會知覺：底線 第05章 刻板印象、偏見和歧視 5-1 問題的本質：固著與改變 5-2 問題的原因：團體間、動機、認知和文化因素 5-3 減少問題：社會心理學的解答 第三篇 社會影響 第06章 態度 6-1 態度的研究 6-2 透過溝通來說服 6-3 被自己的行動說服 6-4 改變態度 第07章 從眾行為 7-1 自動化的社會影響 7-2 從眾行為 7-3 順從 7-4 服從 7-5 社會影響的連續性 第08章 團體歷程 8-1 團體的基礎 8-2 團體中的個人：他人在場 8-3 團體表現：問題與解決 8-4 衝突：團體內與團體間的合作與競爭 第四篇 社會關係 第09章 吸引力與親密關係 9-1 歸屬需求：人類的一個基本動機 9-2 初識的吸引力 9-3 親密關係 第10章 幫助他人 10-1 演化和動機的因素：為什麼人們會幫助他人？ 10-2 情境影響：何時人們會幫助他人？ 10-3 個人影響：誰比較可能會幫助他人？ 10-4 人際間的影響：哪些人比較會受到幫助？ 第11章 攻擊 11-1 何謂攻擊？ 11-2 文化、兩性與個別差異 11-3 攻擊源起 11-4 情境對攻擊的影響 11-5 媒體效應 11-6 攻擊與暴力的減少 第五篇 社會心理學的應用 第12章 健康 12-1 壓力與健康 12-2 壓力的成因為何？ 12-3 壓力如何影響身體？ 12-4 評估歷程 12-5 壓力的因應方式 12-6 治療與預防 12-7 快樂的追求
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【中文翻譯書】 書名：白話統計學(二版) 原文書名：Statistics in Plain English 4/E 作者：Timothy C. Urdan 翻譯：陳木信 出版社：雙葉 出版日期：2017/11/13 ISBN：9789865668990 內容簡介 美國學者一致好評 「從理論和實用的角度來看，Urdan教授的《白話統計學》，其深度正適以理解統計學基本概念。而且，Urdan教授的寫作風格，不但十分具有魅力、更是非常有幫助，因為他在解釋說明理論的同時，引用許多實際生活的案例，可以協助讀者理解這些概念和分析如何實際運用。」－Robyn Cooper, Drake University, USA 「這本書不但清晰地解釋很多統計學的概念，其寫作方式更是親近平易可讀，讀者也不會因而對統計學心生畏懼。因此，不論是大學部、抑或研究生，都會發現這是一本很好的統計學入門教科書。」－Bridget Sheng, Western Illinois University, USA 「這本書平鋪直敘、卻又包羅萬象，社會科學領域的學生可以透過這本書，掌握基礎的統計學概念，並不需要陷入一堆數學公式和複雜案例的泥沼。」－Robert M. Bernard, Concordia University, USA 「這本書的寫作方式非常清楚明瞭，而且盡可能地使用日常用語。......簡單的白話用詞總是比艱澀的術語更好，即便是介紹主要的統計學概念時，用詞說明還是那麼清晰。......線上支援的教材，對老師和學生來說，都是非常有用的工具。......各章節引用的說明案例，對各種社會科學領域的學生都是適用的，包括心理學、犯罪學等等。......所以，我採用這本書做為教科書，也鼓勵學生接受這本書──這本書涵括了許多學生該瞭解的統計學概念。」－Nick Lund, Manchester Metropolitan University, UK 「我個人非常推崇本書各章的『撰文』部分，因為可以協助學生學習應用統計學。......這本書對於那些需要基礎統計學訓練的人士來說，值得購買。......我也很喜歡本書的寫作風格。......本書對於學生而言是天賜良機。......作者Urdan教授雖然沒有引介艱澀的概念，卻也包羅萬象，對於初學統計學的課程來說，這已經是足夠使用了。」－Andrew Tinsley, Eastern Kentucky University, USA 「Urdan的這本極佳入門教科書，最新版令人驚艷，本書作者持續運用可讀性很高的文筆，循序介紹研究方法與基礎統計學概念。我在臨床心理學的許多研究所課程上，就是採用這本教科書。當然，對於程度很好的大學部學生，更是值得推薦。除了清晰介紹所有的基礎概念外，本書另外最具優勢之處，就是企圖訓練學生進行批判性思考。」－Jamie K. Lilie, Argosy University, US 目錄 第01章 引介社會科學研究的原則與術語 母體與樣本，統計值與參數 推論與描述統計 抽樣議題 變項類型與測量尺度 研究設計 理解分布與圖形 總結與展望 第02章 集中趨勢之測量 細說集中趨勢的測量 範例：偏斜分布的平均數、中位數與眾數 撰文 總結與展望 第03章 變異性之測量 全距 變異量 標準差 細說變異性之測量 為何要有變異量？ 範例：檢視全距、變異數與標準差 實用案例 總結與展望 第04章 常態分布 常態分布的特徵 常態分布為何重要？ 細說常態分布 抽樣方法與常態分布的關係 偏態與峰度 範例1：將常態分布機率用在常態分布 範例2：將常態分布的機率應用在非常態分布 總結與展望 第05章 標準化與z分數 細說標準化與z分數 詮釋z分數 範例：比較原始分數與z分數 實用案例 總結與展望 第06章 標準誤 標準誤是什麼？ 細說標準誤 如何計算標準誤 中央極限定理 常態分布與t分布：z分數與t統計值的比較 標準誤在推論統計值中的應用 範例：樣本規模與標準差對於標準誤的影響效應 實用案例 總結與展望 第07章 統計顯著性、效應量與信賴區間 細說統計顯著性 統計顯著檢定的限制 細說效應量 細說信賴區間 範例：單一樣本t檢定的統計顯著性、信賴區間與效應量 總結與展望 第08章 t 檢定 t 檢定是什麼？ t 分布 單一樣本t 檢定 獨立樣本t 檢定 相依（配對）樣本t 檢定 細說獨立樣本t 檢定 獨立樣本之平均數差異的標準誤 獨立樣本t 檢定中t 統計值的顯著性之判斷 細說配對或相依樣本t 檢定 範例1：男生與女生成績平均積點的比較 範例2：五年級與六年級的成績平均積點比較 撰文 實用案例 總結與展望 第09章 單因子變異數分析 變異數分析與獨立樣本t 檢定的比較 細說變異數分析 決定群體平均數是否有顯著差異 事後檢定 效應量 範例：比較5、8、12 歲兒童每日睡眠時數 撰文 實用案例 總結與展望 第10章 多因子變異數分析 何時使用多因子變異數分析 當心謹慎 細說多因子變異數分析 檢驗簡單效果 共變數分析 多因子因素分析、因素分析與效應量範例 範例：表現、選擇與評量隱密性 撰文 總結與展望 第11章 重複測量變異數分析 何時使用不同類型的重複測量技術 細說重複測量變異數分析 重複測量共變數分析 加入一個群體自變項 範例：對標準測驗的態度改變 撰文 總結與展望 第12章 相關 相關係數的應用時機與其涵義 細說皮爾森積差相關係數 淺談其他類型的相關係數 範例：學業等第與測驗分數之間的相關 撰文 總結與展望 第13章 迴歸 簡單迴歸與複迴歸的異同 迴歸分析所使用的變項 細說迴歸分析 複迴歸 範例：預測學生自我設限策略的使用程度 撰文 實用案例 總結與展望 第14章 統計獨立性之卡方檢定 細說統計獨立性之卡方檢定分析 範例：世代身分與學業成績 撰文 實用案例 總結與展望 第15章 資料化約的技術──因素分析與信度分析 細說因素分析 一個探索性因素分析的具體範例 細說信度分析 撰文 總結 附錄 A 常態曲線下累積至 z 分數之覆蓋面積 附錄 B t 分布之臨界值 附錄 C F 分布之臨界值 附錄 D 司徒登氏全距統計值之臨界值 附錄 E X2分布之臨界值
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【簡介】 本書包含 12 個章節，並區分為三個部分。第一部分主要是引導讀者學習情緒與壓力的基本概念，同時學習誘發情緒和壓力的原因。第二部分則分為六個議題專章討論來自情緒和壓力的因應失敗而衍生出適應不良的行為，如情緒障礙和睡眠障礙。第三部分是以筆者多年臨床經驗融合理論基礎，提出「身—心—靈的情緒與壓力管理模式」。讀者可透過書中內容，有效解決情緒與壓力困擾，達到身心安適的目標。因此，第三部分從身心靈的角度，介紹實用且有效的情緒管理和紓壓技巧，並且以正向心理學為出發點，啟發讀者主動且積極創造正向心理環境的動力，並作為本書的句點。本書可作為教學用書，亦可視為個人生活管理必備的工具書。 簡要清晰地探討理論演進：論述平易，方便閱讀與學習。 身—心—靈的情緒與壓力管理模式：提供觀念與技巧，適用於廣大讀者的終生學習。 涵蓋生活與社會重要議題：如多元性別、COVID-19 疫情、戰爭與通膨對心理層面帶來的影響，且提供解決情緒與壓力之建議。 貼心且實用的單元設計：每章開頭皆以小故事揭示本章主題，而章末課後活動或討論議題除提高學生的學習興趣也方便教師授課。 適用課程︰「壓力管理」、「壓力與情緒管理」、「人際溝通與壓力管理」等相關課程。 適用對象︰技專校院、大學相關系所及通識課程學生，亦適合一般人士。 【目錄】 Part 1 情緒與壓力的概念 第01章 情緒與壓力導論 第一節 本書章節安排與架構 第二節 情緒的來源與功能 第三節 壓力的來源與分類 第四節 情緒與壓力的關係 第02章 情緒與壓力的生理、心理、社會基礎 第一節 情感神經科學理論 第二節 情緒的生理機制 第三節 情緒的心理機制 第四節 情緒的社會機制 第五節 壓力反應：生理、心理、行為 Part 2 與情緒或壓力有關的議題 第03章 情緒疾患 第一節 二十一世紀心理癌：憂鬱症 第二節 焦慮疾患 第三節 創傷後壓力症候群 第04章 情緒、壓力與偏差行為 第一節 挫折與壓力引起的親密暴力 第二節 自傷與傷人行為 第三節 物質濫用 第05章 情緒、壓力與人際關係 第一節 情緒表達與家庭關係 第二節 學校壓力與同儕關係 第三節 工作壓力與職場人際關係 第06章 情緒、壓力與睡眠 第一節 壓力與睡眠 第二節 睡眠障礙診斷與睡眠檢查 第三節 睡眠治療與睡眠管理 第07章 情緒與壓力相關的健康議題 第一節 與情緒和壓力有關的身體疾病 第二節 用食物來「養心」 第08章 情緒與壓力管理的社會議題 第一節 多元性別議題與壓力 第二節 戰爭引發的身心壓力 第三節 COVID- 19 疫情的影響 Part 3 情緒管理與壓力調節策略——身心靈模式 第09章 情緒與壓力管理的生理策略 第一節 情緒與壓力管理的生理與大腦機制 第二節 從醫療策略調節生理機制 第三節 從醫療輔助策略調節生理機制 第四節 從另類療法策略調節生理機制 第10章 情緒與壓力管理的認知策略 第一節 壓力、負面情緒與認知功能的關係 第二節 醫療上常用的認知調節技巧 第三節 生活上常用的認知調節技巧 第四節 用認知技巧做好憤怒控制 第11章 情緒與壓力管理的靈性策略 第一節 靈性修為的身心效益 第二節 運用靈性的情緒與壓力管理技巧 第三節 創造正向情緒的技巧 第12章 情緒與壓力管理的環境管理策略 第一節 感官知覺與情緒 第二節 空間環境與情緒 第三節 管理人際環境 附錄：情緒與壓力理論的演進
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【簡介】 教孩子活得下、活得久和活得好， 學習掌握重要的人生資源！ 想達成目標、實現夢想？ 唯有「行動」，才能讓我們與時俱進，向夢想更靠近！ 圖解╳圖像╳趣味對話，輕鬆掌握致富思維關鍵重點！ ▍為什麼不同商品不能比較？ ▍什麼情況下價格過高會讓需求變成供給？ ▍你能辨別什麼是必需？什麼是奢侈嗎？ ▍何謂心理帳戶？如何影響人們的花費決定？ ▍時間就是金錢？你能夠舉例說明嗎？ ▍為什麼幫助他人就是儲蓄？ 新學期，旭凱老師以馬蹄形座位開啟新的課程， 勢必有更多值得思考與討論的主題等著同學們！ 從慾望開始探討需求與產品的關係、高價格會讓需求改變， 到透過心理帳戶做理財規劃、掌控注意力提升自己價值和財富， 花錢省時間也能帶來財富……等，內容同樣豐富又有趣。 揭開書中【三個財商密碼】 1.與時俱進：財商素養是各種不同知識領域的學習。 2.與人為善：一個人或許可以走得很快，但是一群人的互相鼓勵和打氣，可以走得更遠、走得更久。 3.與眾不同：每個人從出生那一霎那開始，都注定是與眾不同的，沒有任何兩個人是一模一樣。 「財商，本質上就一種資源管理。 善用自己的資源，活出每一個人的天賦，活出每一個人的夢想，活出每一個人的獨特，活出每一個人與眾不同的人生。」── 郝旭烈 透過旭凱老師生活化、遊戲式的引導， 讓孩子明白人人都需要學習創造自己更大優勢和價值， 才能掌握重要的人生資源！ 本書特色 1. 專為青少年而寫，以課堂情境、生活常見現象切入各種思考誤區。 2. 透過同學間的對話，呈現不同觀點與角度，統整出健全的財務思維。 3. 書中搭配圖解與圖表，幫助理解與加深印象。 4. 每則課後練習幫助思考統整，讀完後財務概念功力大增。 致富推薦 李柏鋒 台灣ETF投資學院創辦人 周俊勳 紅面棋王 林晉如 《給力—我想教會孩子的事》作者、岡山國小教師 林靜如 娘子軍 張瀞仁 國際暢銷作家 雷浩斯 價值投資者、財經作家 愛瑞克 《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 鄧惠文 榮格分析師、精神科醫師 歐陽立中 「Life不下課」主持人 「《富小孩與窮小孩》系列是當今時代適合青少年的「理財素養」教材，內容非常實際的案例示範，詞簡意深，簡單的概念夾帶著深厚財務基礎，提早讓孩子們接觸到多元的財務應用，開啟快樂錢商的人生旅途！」── 周俊勳 「這本書深入淺出，是一本老少咸宜的有趣書，絕對可以打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念。但願這個世代的孩子，能夠藉由此書充實財商素養，讓自己持續學習，累積經驗，增強判斷，擁有這樣的能力與智慧，就是抵抗通貨膨脹最好的財富。」── 林晉如 「從《富小孩與窮小孩》系列，我所看到的是一個充滿愛與關心的作者，透過引領孩子們探索與找答案的過程，讓每個孩子主動創造自己的思考邏輯過程，找出屬於自己的答案，中間我們可以感受到的是滿滿的趣味與成就感。」── 林靜如 「害怕經濟學的我不僅一路暢通的看到最後，現在甚至有了一種看透市場，不，是看透世間道理，一種『不過就是這樣嘛』的超然。郝哥不管出什麼領域的書，都可以讓人對那個領域產生興趣並且了解。我對郝哥的信心就是這樣。」── 張瀞仁 「本書的每個篇章既獨立又連貫，你可以一口氣按照順序看完，也可以輕鬆的隨手翻閱。雖然書名是《富小孩與窮小孩》，即使是成人，也能透過郝哥的好文章，學到許多重要的財商知識，進而豐富自己的思維。誠摯的推薦這本好書給大家！」── 雷浩斯 「這本書要是我在國高中階段出現，該有多好！對我來說，此書相見恨晚，但您和您的孩子並沒有錯過，可以現在就受惠於這些知識。此外，作者使用的故事精準到位、行文流暢又富含趣味，就算是國高中的孩子自己讀，也都可以很快融入其中、欲罷不能。極力推薦兩代一起共讀！」── 愛瑞克 「最佩服郝哥的是，把複雜的經濟學概念，舉重若輕，讓孩子懂得用經濟學思維，重新理解這個世界。何謂量價？供給？彈性？移轉？那些連我們都似懂非懂的概念，就在孩子讀完這本書後，一語中的！你知道自己不必再擔心孩子未來的出路，因為有了富腦袋的孩子，未來做什麼：不是得到，就是學到。富足人生，是遲早的事。」── 歐陽立中【目錄】 上篇：學習經濟運作本質 1 /欲望：進步根源競爭關鍵/ 欲望創造需求和商機 2 /量價：不同需求不能比較/ 為何可樂在飯店和超商的價錢不同？ 3 /供給：高價需求就變供給/ 買賣關係，因價格而定 4 /彈性：辨別必需還是奢侈/ 如何判定什麼是奢侈品？ 5 /歧視：為了平等必須有別/ 選擇只能非黑即白嗎？ 6 /代價：高額代價減少歧視/ 歧視也會付出很大的代價？ 中篇：理解致富方法工具 7 /心理：帳戶不同花費不同/ 為何花束在情人節特別貴？ 8 /記憶：心智空間決定勝負/ 找到個人優勢，創造記憶點 9 /移轉：隱形成本買單關鍵/ 新商品就會吸引人購買嗎？ 10 /僵化：打破慣性突破舒適/ 擺脫慣性，向前邁進 11 /專心：掌控注意累積財富/ 專注個人成長，創造最大價值 12 /付費：買下時間最為划算/ 花錢可以創造價值和財富嗎？ 下篇：洞察正確財務思維 13 /模式：三種型態獲利人生/ 如何增加時間，創造更多財富和價值？ 14 /利他：助人就是儲蓄投資/ 助人也可以創造更大價值嗎？ 15 /獨特：天生我材必有所用/ 發揮熱情，創造幸福生活 16 /看見：品牌效應價值建立/ 如何打造品牌價值？ 17 /圈子：致富思維影響關鍵/ 跨出舒適圈，提升個人優勢 18 /夢想：為了達成更為開始/ 有了目標，就可以實現夢想嗎？
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【簡介】 賀！《富小孩與窮小孩》 ★榮獲2022博客來上半年親子教養熱銷榜 ★入選《Books from Taiwan》2022年亞洲專刊 ★獲選臺北市教育局111年度「兒童優良閱讀媒材」 ★已售出簡中版權，讓最擅長用白話講財務的專家引導孩子建立財商知識！ ＼加強108課綱財金素養／ 24堂改變孩子的「財務思維課」 18堂給孩子的「財商金頭腦養成課 」 18堂讓孩子掌握金鑰匙的「致富思維課 」 早一點理解社會、經濟運作的本質，更有機會建立理性客觀的財富心態！ 10歲開始，盡早讓孩子懂賺錢、賺對錢、花對錢，把財金素養通通學起來！ 最擅長用白話講財務的專家、培訓10,000人以上的知名企業的財務講師， 是怎麼跟自己的孩子，傳達財務思維的重要性？ 理財不只是「存錢」、獲取金錢更不是人生唯一目標， 「財商」來自於思考與選擇，真正的財富來自正確的「思維」！ 從經濟運作的本質，到理財投資的工具，進而建立正確的財務觀， 擁有「財務思維」的孩子，自然也了解世界運作背後的原理， 並且能夠掌握「選擇」背後的心智活動與路徑。 透過60堂財金素養課，提升認知、以財務思維作為工具，進行分析評估、促成理性選擇。 掌握高階的思考能力，就能夠運用這種能力，盤點生活中最重要的「資源」！ 教孩子活得下、活得久和活得好，學習掌握重要的人生資源！ 想達成目標、實現夢想？唯有「行動」，才能讓我們與時俱進，向夢想更靠近！ 【圖解×圖像×趣味對話，輕鬆掌握致富思維關鍵重點！】 《富小孩與窮小孩：給現代青少年的24堂財務思維課》 ｛內容簡介｝ Q1.一杯咖啡到底經過多少人的手？ Q2.是誰決定了東西的價格？ Q3.為什麼人應該存錢？ Q4.東西越便宜越好嗎？ Q5.為什麼我賺的錢不全是我的？ Q6.絕對不可以跟別人借錢」是對的嗎？ Q7.以後長大想做什麼工作？ 擁有財務思維的孩子，才有財務自由的未來！ 想要的東西多不多？這是需要還是想要？為什麼同樣一個東西，放在不同地方就會有價格變動？什麼東西到手上會變成資產？什麼是負債？難道賺錢不是最主要的目的？這些問題在成年期間不斷困擾著每個人，大多是因為在青少年期間不曾學過財務思維。本書補充了108課綱的財金素養，為孩子建立經濟運作的本質、致富的方法與工具、正確的財務思維。不是每個孩子都會變成財務會計，但是擁有財務思維的人，小至買飲料、大到置產或選擇未來方向等，都更有能力做出對的決定、為自己增值！ 學習領域分類： 社會、數學、公民、綜合活動 《富小孩與窮小孩2：18堂孩子的財商金頭腦養成課》 ｛內容簡介｝ 01.開名車、住豪宅就一定表示這個人很有錢嗎？ 02.什麼是好資產？什麼是好財富？ 03.錢存下來一定是最好的方式嗎？ 04.什麼是通貨膨脹？什麼情況讓錢變小？ 05.人生當中最基礎的財富究竟是什麼呢？ 06.為什麼排隊名店不肯多生產賺更多？ 開學了，旭凱老師開課囉！ 新學期的開始，旭凱老師又準備了許多道具與同學們討論互動， 從交換物品探討貨幣的價值，到好吃的生乳捲引發的資源匱乏問題； 從朋友的自行車提到關於財產的權利，再到炸彈麵包的通膨問題…… 這些生活中會面臨的各種經濟活動、財商知識，都將是旭凱老師精心設計規劃的有趣課程。 讓大小讀者都能從中獲得有意思的思考，掌握財務思維的關鍵。 學習領域分類： 社會、數學、公民、綜合活動 《富小孩與窮小孩3：18堂讓孩子掌握金鑰匙的致富思維課》 ｛內容簡介｝ 01.為什麼不同商品不能比較？ 02.什麼情況下價格過高會讓需求變成供給？ 03.你能辨別什麼是必需？什麼是奢侈嗎？ 04.何謂心理帳戶？如何影響人們的花費決定？ 05.時間就是金錢？你能夠舉例說明嗎？ 06.為什麼幫助他人就是儲蓄？ 新學期，旭凱老師以馬蹄形座位開啟新的課程， 勢必有更多值得思考與討論的主題等著同學們！ 從欲望開始探討需求與產品的關係、高價格會讓需求改變， 到透過心理帳戶做理財規劃、掌控注意力提升自己價值和財富， 花錢省時間也能帶來財富……等，內容同樣豐富又有趣。 揭開書中【三個財商密碼】 1.與時俱進：財商素養是各種不同知識領域的學習。 2.與人為善：一個人或許可以走得很快，但是一群人的互相鼓勵和打氣，可以走得更遠、走得更久。 3.與眾不同：每個人從出生那一霎那開始，都注定是與眾不同的，沒有任何兩個人是一模一樣。 「財商，本質上就一種資源管理。 善用自己的資源，活出每一個人的天賦，活出每一個人的夢想，活出每一個人的獨特，活出每一個人與眾不同的人生。」── 郝旭烈 透過旭凱老師生活化、遊戲式的引導， 讓孩子明白人人都需要學習創造自己更大優勢和價值， 才能掌握重要的人生資源！ 學習領域分類： 社會、數學、公民、綜合活動 系列特色 1.專為青少年而寫，以課堂情境、生活常見現象切入各種思考誤區。 2.透過同學間的對話，呈現不同觀點與角度，統整出健全的財務思維。 3.書中搭配圖解與圖表，幫助理解與加深印象。 4.每則課後練習幫助思考統整，讀完後財務概念功力大增。 好評推薦 《富小孩與窮小孩：給現代青少年的24堂財務思維課》 ★ 閱讀推手獎得主／桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師 傅宓慧 ★ 村子裡的凱莉哥 ★ 不用懷疑，這是一本最接地氣的小孩致富書！ ——高雄市左營區新上國小校長 王彥嵓 ★ 郝哥非常擅於化繁為簡，把艱難的概念用一句簡單輕鬆的話，說得通透易懂又有趣。 ——財經主播／主持人 朱楚文 ★ 這是一本探討財經、消費教育的書，非常適合青少年閱讀，更適合作為進一步研究財經、消費的橋樑書。 ——新北市蘆洲區鷺江國民小學校長 何元亨 ★ 書裡有很多讓人眼睛為之一亮的財商知識，讓我在看到書稿時，就忍不住要和班上孩子分享。唯有改變觀念，才有機會改變孩子的命運。 ——教育部閱讀推手／高雄市閱讀薪傳典範教師／高雄市岡山國小教師 林晉如 ★ 郝哥的「財富攻略」，不用上山下海求發財金，也不必苦修苦練各種操盤術。所有的運籌帷幄，都在這上中下三個篇章，教給大家讓人生更圓滿的「財務幸福學」。 ——台北市家長協會理事長 胡語姍 ★ 本書內容與社會課內容及課綱精神貼合，能引領思考，推薦中高年級使用。 ——新北市光華國小 陳香吟 ★ 高深的學問，最難的就是簡單說，讓人簡單學。郝哥《富小孩與窮小孩》一書，以俯拾的例子拆解出理財和經濟學簡單概念，而讓這個深奧的學門得以被理解，得以被實踐。 ——JW智緯管理顧問公司總經理 張敏敏 ★ 我第一次看到有人用這麼有趣的方式形容財務的概念，不只淺顯易懂、還充滿了引人啟發的韻味。迫不及待的希望這本書趕緊出版，能讓我陪著孩子一起閱讀。 ——諮商心理博士 許皓宜 ★ 書中透過24篇老師與班上同學互動模式, 把必學的財商觀念, step by step一點一滴建立起來, 建議可以陪孩子一起閱讀這一本青少年財商好書，從日常生活中利用這個機會跟孩子分享生活上的理財課。 ——易飛網集團策略長 楊倩琳 《富小孩與窮小孩2：18堂孩子的財商金頭腦養成課》 ★ 富小孩的財商思維，是會代代流傳的！一切就從我們這代開始！ ──《財富自由的整理鍊金術》作者、整理鍊金術師 小印 ★ 郝哥每本書我都讀過，他避開專業高牆，從日常生活入手，告訴你專業知識怎麼用在生活中，簡單明白好上手，像極了蘋果（Apple）產品，拿來就用。 ──企業講師、火星學校創辦人 火星爺爺 ★ 我習慣在餐桌晚餐時間的聊天討論，開啟孩子對各面向的學習好奇與深究。而郝哥這本書的設計，剛好很適合我與孩子對談內容的參考。 ──生涯顧問、布姐陪你聰明工作創意生活 布姐 ★ 郝哥能把教學現場直接寫成文字，造福更多家庭的孩子，實感敬佩。 ──NU PASTA總經理、職場作家 吳家德 ★ 透過旭凱老師與孩子們互動貫穿整本書，然後關鍵內容輔以圖片與重點摘要，讓讀者知道重點所在，運用問題讓讀者思考應用，我覺得整體設計很讚！ ──《小學生高效學習原子習慣》作者 趙胤丞 《富小孩與窮小孩3：18堂讓孩子掌握金鑰匙的致富思維課》 ★ 李柏鋒 台灣ETF投資學院創辦人 ★ 鄧惠文 榮格分析師、精神科醫師 ★ 《富小孩與窮小孩》系列是當今時代適合青少年的「理財素養」教材，內容非常實際的案例示範，詞簡意深，簡單的概念夾帶著深厚財務基礎，提早讓孩子們接觸到多元的財務應用，開啟快樂錢商的人生旅途！── 周俊勳 ★ 這本書深入淺出，是一本老少咸宜的有趣書，絕對可以打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念。但願這個世代的孩子，能夠藉由此書充實財商素養，讓自己持續學習，累積經驗，增強判斷，擁有這樣的能力與智慧，就是抵抗通貨膨脹最好的財富。── 林晉如 ★ 從《富小孩與窮小孩》系列，我所看到的是一個充滿愛與關心的作者，透過引領孩子們探索與找答案的過程，讓每個孩子主動創造自己的思考邏輯過程，找出屬於自己的答案，中間我們可以感受到的是滿滿的趣味與成就感。── 林靜如 ★ 害怕經濟學的我不僅一路暢通的看到最後，現在甚至有了一種看透市場，不，是看透世間道理，一種『不過就是這樣嘛』的超然。郝哥不管出什麼領域的書，都可以讓人對那個領域產生興趣並且了解。我對郝哥的信心就是這樣。── 張瀞仁 ★ 本書的每個篇章既獨立又連貫，你可以一口氣按照順序看完，也可以輕鬆的隨手翻閱。雖然書名是《富小孩與窮小孩》，即使是成人，也能透過郝哥的好文章，學到許多重要的財商知識，進而豐富自己的思維。誠摯的推薦這本好書給大家！── 雷浩斯 ★ 這本書要是我在國高中階段出現，該有多好！對我來說，此書相見恨晚，但您和您的孩子並沒有錯過，可以現在就受惠於這些知識。此外，作者使用的故事精準到位、行文流暢又富含趣味，就算是國高中的孩子自己讀，也都可以很快融入其中、欲罷不能。極力推薦兩代一起共讀！── 愛瑞克 ★ 最佩服郝哥的是，把複雜的經濟學概念，舉重若輕，讓孩子懂得用經濟學思維，重新理解這個世界。何謂量價？供給？彈性？移轉？那些連我們都似懂非懂的概念，就在孩子讀完這本書後，一語中的！你知道自己不必再擔心孩子未來的出路，因為有了富腦袋的孩子，未來做什麼：不是得到，就是學到。富足人生，是遲早的事。── 歐陽立中 ●擁有財務思維的孩子： _了解世界、經濟運作的本質 _養成理性觀點、正確評估自己擁有的資源 _理解致富的方法與工具、建立財富心態【目錄】 《富小孩與窮小孩：給現代青少年的24堂財務思維課》 上篇：學習經濟運作本質 1 /分工，難以離開生活網絡/ 這杯咖啡經過多少人的手？ 2 /市場，看不見的彼此幫助/ 看不見的手 3 /需求，讓人買單才是重點/ 是誰決定東西的價格？ 4 /選擇，同時思考有形無形/ 那些因素影響了價格？ 5 /交換，一切經濟運作方式/ 選擇之前，你比較過了嗎？ 6 /比較，了解價格差異原因/ 錢不是我們的目的？ 7 /替代，生活品質解決方案/ 這瓶100元的飲料，你會買嗎？ 8 /換算，國際視野財務思維/ 美金跌還漲，對我們來說有差嗎？ 中篇：理解致富方法工具 9 /存錢，主要目的關注未來/ 為什麼人應該要存錢？ 10 /想要，未必都是真正需要/ 你想要的東西多不多？ 11 /匹配，消費確實物有所值/ 東西越便宜越好嗎？ 12 /成本，獲得東西所付代價/ 爸媽跟清潔人員比，誰來打掃最划算？ 13 /稅負，到底是個什麼東西？/ 我賺的錢不全是我的？ 14 /節税，累積財富重要方法/ 賺的錢一樣，繳不一樣的稅？ 15 /有錢，不只賺錢更要留錢/ 很會賺錢就會很有錢嗎？ 16 /留錢，不只決心更要方法/ 存錢不是靠意志力？ 下篇：洞察正確財務思維 17 /資產，窮人陷阱富人法寶/ 車子到底是資產還是負債？ 18 /使用，未必擁有用到才買/ 搭車好還是買車好？ 19 /借錢，也有可能變成好事/ 絕對不可以跟人家借錢？ 20 /紀錄，知其然知其所以然/ 錢從哪裡來？往哪裡去？ 21 /行動，累積財富芝麻開門/ 為了錢，動起來！ 22 /職業，與時俱進動態調整/ 你以後想做什麼工作？ 23 /學習，持續不斷日積月累/ 找到自己適合舒服的學習方式 24 /願意，打開生命無限可能/ 財富會隨著開心和幸福而來 《富小孩與窮小孩2：18堂孩子的財商金頭腦養成課》 上篇：學習經濟運作本質 1 /貨幣：互通有無提高效率/ 如何換到想要的東西？ 2 /競爭：稀缺資源生存關鍵/ 競爭的多種方式 3 /短缺：價格競爭受到限制/ 為了要「買得到」，需要付出什麼代價？ 4 /權利：有利要素積累財富/ 權利讓能力更有價值 5 /保護：關注有形而非無形/ 保護財產，可以讓我們一直富有嗎？ 6 /自由：不是免費而有代價/ 如何獲得自由的權利？ 中篇：理解致富方法工具 7 /產權：能夠轉讓才是擁有/ 怎樣才算真正擁有財產？ 8 /效用：同樣資源不同感受/ 物件價值，因人而異 9 /價格：有效競爭資源分配/ 價格是資源稀缺的指標 10 /通膨：小心漲價吃掉財富/ 把錢存起來是好事嗎？ 11 /稀缺：商業模式競爭本質/ 需求越高，競爭越多？ 12 /邊際：越多未必真的越好/ 東西越多，滿足感就越多嗎？ 下篇：洞察正確財務思維 13 /錨定：你以為的未必為真/ 比較之後，判斷會更客觀嗎？ 14 /稟賦：擁有最好損失厭惡/ 商家如何創造購物行為？ 15 /沉沒：放棄過去展望未來/ 我們該如何善用沉默成本？ 16 /時間：支配人生完成夢想/ 時間越多越好嗎？ 17 /習慣：微小累積巨大成就/ 習慣，影響人生和能力 18 /健康：優質身體財富打底/ 如何讓我們活得好？ 《富小孩與窮小孩3：18堂讓孩子掌握金鑰匙的致富思維課》 上篇：學習經濟運作本質 1 /欲望：進步根源競爭關鍵/ 欲望創造需求和商機 2 /量價：不同需求不能比較/ 為何可樂在飯店和超商的價錢不同？ 3 /供給：高價需求就變供給/ 買賣關係，因價格而定 4 /彈性：辨別必需還是奢侈/ 如何判定什麼是奢侈品？ 5 /歧視：為了平等必須有別/ 選擇只能非黑即白嗎？ 6 /代價：高額代價減少歧視/ 歧視也會付出很大的代價？ 中篇：理解致富方法工具 7 /心理：帳戶不同花費不同/ 為何花束在情人節特別貴？ 8 /記憶：心智空間決定勝負/ 找到個人優勢，創造記憶點 9 /移轉：隱形成本買單關鍵/ 新商品就會吸引人購買嗎？ 10 /僵化：打破慣性突破舒適/ 擺脫慣性，向前邁進 11 /專心：掌控注意累積財富/ 專注個人成長，創造最大價值 12 /付費：買下時間最為划算/ 花錢可以創造價值和財富嗎？ 下篇：洞察正確財務思維 13 /模式：三種型態獲利人生/ 如何增加時間，創造更多財富和價值？ 14 /利他：助人就是儲蓄投資/ 助人也可以創造更大價值嗎？ 15 /獨特：天生我材必有所用/ 發揮熱情，創造幸福生活 16 /看見：品牌效應價值建立/ 如何打造品牌價值？ 17 /圈子：致富思維影響關鍵/ 跨出舒適圈，提升個人優勢 18 /夢想：為了達成更為開始/ 有了目標，就可以實現夢想嗎？
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【簡介】 本書以南宋哲學家朱熹的窮理工夫論為研究對象，通過溯源式的檢討、理論本身的檢討、展望式的檢討等三個向度，探究這套修養論述的理論效力。 書中首先勾勒朱熹工夫論的輪廓並測定其要義，復探問這套理論出現之理據，即朱熹自「中和舊說」轉向「中和新說」下之窮理工夫論，此轉向本身是否合理？接著探討：作為修養工夫樞紐的「窮理」，本身既屬於「知」的活動，則又有沒有足夠力量去推動道德實踐之「行」？最後，立足於現代，朱熹的窮理之學能否解答當前文化世界的問題並啟示未來？ 修訂版含四萬多字新增內容，就書中若干關節作了釐清和補充，並提出一些延伸思考。期望透過盡可能周延的文本詮釋及三種向度下仔細的理論探討，協助讀者較為全面地認識朱熹的窮理工夫論，並推進朱熹哲學的研究。 【目錄】
