華語文代間課程設計與研究 (1版)
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【簡介】
隨著台灣進入高齡化、少子化社會並逐步國際化，外籍學生與外籍人才的需求不斷增加。他們在進入台灣時面臨華語學習與文化適應的挑戰，因此華語文教育日益重要。此書藉由台灣在地長者與華語學習者的共學模式，結合了終身學習與成人教育的理念，促進彼此理解與交流，助力永續發展與全球公民素養的提升，為台灣的永續發展提供了新模式。書中內容兼具理論深度與實務操作，理論部分深入探討跨文化與代間教育的內涵與特質，應用部分則提供具操作性的教學活動示例，既能滿足學術研究需求，也為實務教學提供具體指導。
【目錄】
推薦序 I
推薦序 V
自 序 VII
【理論篇】
引言 跨文化代間教育的背景與重要性／1
第二章 華語文跨文化代間教育概述／7
第一節 華語文教育在高等教育中的定義目標與價值 8
第二節 代間教育概念與價值意涵 9
第三節 華語文跨文化代間教育的概念與意義 14
第三章 跨文化代間教育的理論與教育模式／23
第一節 跨文化代間教育的跨領域地圖 24
第二節 跨文化代間共學的語言教育類型與目標 44
第三節 以語言交流為基礎的跨文化代間共學模式 48
第四章 跨文化代間共學的意願、動機與障礙／53
第一節 跨文化代間共學的交流意願與因素 54
第二節 跨文化代間交流的共學動機 58
第三節 跨文化代間教育的參與障礙 71
第五章 跨文化代間交流的認知機制與學習特性／81
第一節 長者進行跨文化代間學習的認知機制與學習特性 82
第二節 跨文化代間交流的學習特性 86
第六章 跨文化代間交流所需的基本能力與語言能力／95
第一節 跨文化代間交流的基本能力 96
第二節 跨文化代間交流的語言能力 101
第三節 跨文化代間交流的溝通策略應用 103
【實務篇】
第七章 華語文跨文化代間共學的課程設計／105
第一節 華語文跨文化代間共學的課程目標 106
第二節 跨文化代間交流類型和語言能力門檻 120
第三節 跨文化代間課程設計的模式 122
第八章 跨文化代間課程教材的現況與師資培育／141
第一節 華語跨文化代間共學的教材與相關資源 142
第二節 華語跨文化代間共學師資培訓 147
第三節 華語文跨文化代間課程的評估與研究工具 163
【應用篇】
第九章 跨文化代間共學的教學實踐與活動示例／169
第一節 喚醒跨文化代間溝通的敏感度並提供基本知識 170
第二節 跨文化代間華語教學活動 173
第三節 促進認知面向的跨文化代間教學設計與活動：
記憶力、注意力與規劃力 185
第四節 促進互動技能的跨文化代間教學設計與活動：
互動調查與比較 191
第五節 跨文化代間批判意識的內涵與教學活動 199
附錄 華語文代間教案參考格式／207
參考文獻／209
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對外華語課程設計 (華語教學專輯02)
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字遊字在的語文課：和孩子玩文字遊戲 (1版)
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【簡介】
因應十二年國教
最符合108課綱精神的語文遊戲書
讓孩子自發、互動、共好
激發他們的創意和潛力
最能培育孩子語文素養的學習書
國語課還可以讓孩子變成福爾摩斯，成為推理文字的小偵探？
是怎麼樣的文字遊戲，讓孩子玩到欲罷不能，還在每天的聯絡簿裡出題考老師？
原來，文字也可以這麼好玩！
林彥佑的《字遊字在的語文課：和孩子玩文字遊戲》，巧妙地融入傳統的書空、查部首、寫筆劃、造語詞，將古板的文字教學轉換為有趣的遊戲，透過「玩字」，不僅讓孩子練習生字、了解文字的組成方式，更讓孩子化身小小倉頡，發揮自己的創造力，獲得滿滿的成就感。原來，文字也可以這麼好玩！
【目錄】
推薦序
自序
本書特色
1. 文字三缺一
2. 文字拼圖
3. 文字組合卡
4. 文字畫圖
5. 文字躲貓貓
6. 文字像很大
7. 文字計算機
8. 文圖代表字
9. 猜字謎
10. 小小倉頡
11. 注音擴增器
12. 文字分類
語文創意教學活動延伸導引
參考解答
本書特色
一、跳脫傳統
這本書的各種活動，均是作者嘔心瀝血的辛苦結晶，內容有別於十多年前的傳統課室教學。作者曾榮獲各類的教學創新獎，在各式的教學活動中，都能產生奇妙的小點子。
二、寓教於樂
作者擅長將枯燥的課程，以遊戲、活潑、輕鬆的方式表現出來。作者至今到全國各縣市中小學入班教學演示與演講，達三、四百場，每一場的課程，均充滿「笑果」；本書的各式活動，均可讓學生玩得充實、玩得快樂。
三、步驟解析
每一個小單元前面，都羅列了詳細的操作步驟，因此，只要有興趣運用本書的老師、家長，甚至是小學生，都能自主學習，收到最佳的學習效益。步驟可以依個人的經驗背景來調整，但主軸不變；有了這樣的步驟，相信大家一定能循序漸進完成每個小活動。
四、經驗傳承
每一個活動，作者都運用了一篇文章，來解析動機、過程及啟示，因此，本書可說是作者親自帶領學生的實務印證。作者將成功的經驗、失敗的經驗、學生的反應、互動當中的酸甜苦辣，全都整理出來，在閱讀作者的文章時，也不禁讓人想趕緊融入情境，和孩子們互動一番！
五、班級成果
作者所編製的這些活動，都很適合產出、結合藝術，作為漂亮的美術作品，可以在班級、公布欄布置; 甚至再多花一些巧思，投稿到報章雜誌。作者將學生的成果展示出來，相信您的孩子們在您的引導下，也可以產出更多元、更出色的作品哦！
六、學習單實作
作者將每一個活動，都別具用心地設計了一張可以實際操作的學習單，這些學習單，也都是作者在班級中操作過，不斷翻修、潤飾、汲取精華，相信各位使用之後，一定能讓學生覺得有趣又獲益匪淺。
七、學生回饋
作者在實作的過程中，亦同時蒐集了學生的想法、回饋; 大多數的學生對於這樣的課程，清一色都覺得有趣、好玩，並期待老師能再開發更好玩的遊戲。學生的回饋是最真實的，相信看了學生的回饋之後，一定可以再次點燃教學的熱情吧！
八、教學延伸
作者針對每一個小活動，再延伸出相關的活動，可以做為回家作業，或是做為下一堂課的課程，或是親子互動的項目。這些課程就像是一小瓶的泡泡罐一般，只要稍微用點力，就能源源不絕地吹出大小不一的斑斕泡泡了。
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華語文閱讀測驗：高級篇 (3版)
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【簡介】
這是一本「實用、活潑、創新」為編寫宗旨的教材。
期使經由本書，不僅可供你參加華語文測驗，亦可成為學生自學、老師任教的好教材。
「華語文能力測驗」為一種「外語／第二語言能力測驗」。主要的測驗對象為母語不是華語的各界人士。此測驗共分為基礎、初等、中等和高等四個等級。
作者依學生程度的高低及不同需求，擬計畫出版三本閱讀測驗。本書是專為學習華語高級生所設計的。
本書收錄32篇結合中華文化與生活的文章，，搭配精美插圖。包括：
1.與生活相關：如網購、臉書、智慧型手機、夜市等。
2.與中華文化相關：如中華文化的禁忌、中華文化中的鬼、李時珍與中醫、端午節、新年等。
3.與文學相關：如西遊記、詩仙李白、蘇東坡等，
4.與歷史相關：如秦始皇、竹林七賢、張良與韓信、楚河漢界等。
在上述豐富多元的主題後，再以深入淺出的文筆將故事一一帶出，讓學生能細細玩味，享受閱讀的樂趣。
每一課之後，並以文章、選擇題、思考題及名詞解釋及解答的順序呈現，讓學生在課後及上課時可與老師進行互動與自我測驗。
【目錄】
序
一 三太子哪吒
二 新年
三 女媧補天
四 二十四孝
五 桃園結義
六 秦始皇與呂不韋
七 楚河漢界
八 包青天
九 中國四大美女
十 天上的星星
十一 端午節
十二 詩仙李白
十三 刺客列傳
十四 李時珍和中醫
十五 周處除三害
十六 西遊記
十七 武松打虎
十八 華語流行音樂
十九 中國人的禁忌與偏好
二十 大文豪蘇東坡
二十一 中華文化的「鬼」
二十二 孔子
二十三 竹林七賢
二十四 中秋節的由來
二十五 夜市
二十六 你也是「網購」一族嗎？
二十七 岳飛
二十八 臉書
二十九 莊子
三十 智慧型手機
三十一 張良和韓信
三十二 天生我材必有用
解答
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華語文能力測驗關鍵詞彙：高階篇 (1版)
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【簡介】
如何擴充中文詞彙量？如何了解詞彙的使用情境？想檢測中文實力？
這本書幫助你擴充關鍵詞彙，同時可準備 TOCFL 華語文能力測驗
從題目演練中，精熟考試題型；從詳細的題解說明，熟悉詞彙用法
本書特色
‧十大主題單元，每個主題有詳細情境分類，讓你全面精熟各大情境詞彙
‧選詞出自 TOCFL 華語文能力測驗－－高階級詞彙，有效準備測驗
‧每篇測驗附有詳細解答及說明，確實釐清是否真正理解，同時舉一反三
‧本書附有聽力測驗，增進聽力訓練
‧材料閱讀包含：廣告、名片、招牌等等真實情境相關的詞彙，能應用於日常生活中
本書獲「國家華語文測驗推動工作委員會」認證強力推薦
Great Supplement to enlarge your word bank!
Best self-study material for Chinese vocabulary and TOCFL!
Comparison and Contrast of key vocabulary items!
Features
‧The Ultimate Guide to Chinese Vocabulary & TOCFL (Band B Level 4) is designed in the form of different test types of TOCFL (The Test of Chinese as a Foreign Language) to better improve the capability to understand and use the key vocabulary items of Chinese.
‧Besides self study and self test, the exercises can be a good way to get familiar with and prepare for TOCFL.
‧The exercises in the book not only provide answer keys but also compare and contrast all other similar vocabulary items that are related but with different usages, or vocabulary items that are easily-mistaken.
‧The first part of each unit is the listening comprehension exercise. It can also help enhance the learners’ listening capability.
‧Sample sentences are provided to help learners fully understand the meanings of the vocabulary items and how and when to correctly use them.
‧This book is ideal for learners with the equivalent level of Band B, Level 4, TOCFL or B1, CEFR.
It is suitable for users to assess their own learning results and also useful for teachers who wish to test students’ level of proficiency.
‧This book is highly recommended by Steering Committee for the Test of Proficiency-Huayu, SC-TOP
【目錄】
前言
本書特色及使用方法
Unit 1 個人資料
1-1 姓名、國籍、出生、年齡、性別、婚姻
1-2 職業、宗教、信仰、家人、喜惡、外貌
1-3 居住型態、房間設備、費用
Unit 2 房屋與家庭、環境
2-1 地理環境
2-2 氣候與出產
2-3 自然變遷、環保
Unit 3 日常生活
3-1 家居生活
3-2 工作場所、收入
3-3 學校生活
3-4 未來規畫、公共服務
Unit 4 休閒娛樂
4-1 空閒時光、嗜好及興趣、運動
4-2 藝文活動、娛樂媒體
4-3 智識及藝術追求
Unit 5 飲食
5-1 飲食種類、型態、作法
5-2 外食、餐廳服務
Unit 6 與他人關係
6-1 人際關係、邀約、信件往來
6-2 組織成員
6-3 社會文化
Unit 7 健康及身體照顧
7-1 身體部位、身體狀況
7-2 衛生、個人習慣
7-3 疾病與意外、醫藥服務、保險
Unit 8 旅行
8-1 國內旅行
8-2 離島旅行
8-3 國際旅行
Unit 9 購物
9-1 網路購物
9-2 夜市購物
9-3 百貨公司購物
Unit 10 教育
10-1 選系
10-2 教育制度和系統
10-3 語言、電腦、溝通等能力
Answer Keys 練習題解答
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