互動式導覽應用與實踐―美術館、學校及劇場
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互動式導覽應用與實踐:美術館、學校及劇場
系列名:當代美學叢書
ISBN13:9789869954662
出版社:洪葉文化
作者:陳晞如
裝訂/頁數:平裝/256頁
規格:21cm*15cm*1.4cm (高/寬/厚)
重量:350克
版次:1
出版日:2021/03/08
中文圖書分類:藝術總論
內容簡介
本書集結編者近年來所撰述之「互動式導覽」理論脈絡、操作形式及應用實錄,並收錄2019、2020年「國美館」文化體驗教育「互動式導覽」之教案範例,以及各級學校教師將「互動式導覽」運用於跨領域/跨學科之活動教案。從中讀者可以窺見,「互動式導覽」不單是一種寓教於樂的全新型之美術導賞形式,它試圖打破藝術作品只能在特定場域欣賞及單一講解的限制,著力將場館的空間感延展至學校或團體,開發出一種導覽的通用性,也因此順勢強化館校合作的機能,落實藝術教育向下紮根的目標。其「互動」的用意,係使藝術作品更為社交化,其所拓展之話題討論性、刺激思考性、關鍵評價性等均是展品活化的一種表現,藉此期待能賦予作品蓬勃的生命力,同時激發觀者多元視角的追問意願與探詢精神。
目錄
推薦序一:跨域的身體/潘襎
推薦序二:乘著想像力的翅膀體驗美術館/蔡雅純
主編序 :此處有聲勝無聲/陳晞如
1. 互動式導覽的緣起/陳晞如
從互動式導覽體現文化體驗教育的精神
2. 美術館互動式導覽教案設計/陳晞如、吳芷容
「創作性戲劇」應用於美術館導覽研究
3. 文化體驗教育――「藝拍即合」教案分享
細說竹鎮――竹鎮平安樓/林聖智、張恬嘉
寫實寫意蓮池遊/許勝洲、洪詩茹
曙光/林慧婷
追光者/許勝洲
4. 互動式導覽應用於學校
戲劇性導覽應用於國小「藝術與人文」跨領域課程初探/陳晞如
互動式導覽應用於高中多元選修課程之教學與實作――以〈森林之舞〉為文本/周維敏
互動式導覽應用於國中跨領域課程――以〈自立〉為文本/陳惠娟、陳怡婷
互動式導覽應用於國小藝術領域課程――以〈朝〉為文本/黃微惠、黃宣
互動式導覽應用於幼兒園戲劇課程――以〈太平春市圖〉為文本/石怡穎
5. 美術館劇場
(一)《宇宙掉了一顆牙》
以戲劇為起點:透視美術館教育之跨域整合/陳晞如、吳芷容
(二)《瞧!淡水精靈說故事》/陳晞如
默劇導覽.聽損無礙:瞧!淡水精靈說故事――臺灣「全人友善博物館―聽損兒童文化近用計畫」之實踐探討
後記――歷年工作坊課程足跡/陳晞如
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日日奇想:吉竹伸介的腦力激盪小劇場(附贈「突發奇想藏書卡」) (1版)
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【簡介】
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【目錄】
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【簡介】
文學至二十一世紀已不再僅是案頭文學,在新科技、新媒體的推波助瀾下,文學的內容搭配上劇場展演、電影、串流媒體Netflix影視作品……等的跨域多媒體的傳播、吸引觀眾追劇、討論,也算是文化創業產業的另類多元成功。
全書共三篇、九章,包括劇場與電影、電影預示COVID-19與新媒體、新科技、元宇宙與後人類三大篇,主旨在於闡述戲劇、電影、Netflix等串流媒體中影音視讀的意義。開篇從客家劇場向外延伸至國際電影作品,梳理影視產業的發展脈絡。再以實例說明看似大預言家的編劇,能在CODVID-19前創造出相關題材,其背後原因為——藝術創作本就源於生活,進而帶出當今熱度最高的AI、新科技,是如何影響影視作品的表演藝術再現。
全書引用多部炙手可熱的影視作品為例,如《奇異博士2》、《末世男女》、《一級玩家》……等,帶領讀者了解文化創意產業,如何以一種休閒的方式,帶給人們知識、教育、娛樂、反思與啟發。
作者以學術手法分析、評論近幾年受歡迎的戲劇、電影與Netflix影集,期望能與讀者分享文學影視解讀的學術樂趣,豐富人生。
【目錄】
目錄
獻詞
自序
第一章 前言
Part 1 劇場與電影
第二章 客家劇場研究的比較視野:回顧與展望
第三章 日本機器人劇場與美國人工智慧機器人電影:擬仿物與擬像
Part 2 電影預示COVID-19與新媒體
第四章 AI、COVID-19、法律:以電影《全境擴散》為例
第五章 行為聯網個資操控選票:以電影《個資風暴》為例
Part 3 新科技、元宇宙與後人類
第六章 網飛(Netflix)《碳變》中的非物質再現:性、身體與記憶
第七章 影像的元宇宙:電影《一級玩家》與《奇異博士2》身體/主體困境與超越
第八章 科幻生態重啟與後人類:《末世男女》與AI機器人
第九章 結論
參考書目
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