別談教養，帶孩子擁抱生活：最棒的父母，就是在崩潰日常中找到自己的育兒節奏，跟孩子一起飛翔 (1版)
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【簡介】
成為媽媽的那一刻起，我以為自己是在養育孩子，
卻沒想到，這更像是一場自我成長的旅程……
˙ 明明發誓要當溫柔的媽媽，卻總忍不住對孩子發火？
˙ 做了好多努力，仍然覺得自己不夠好，擔心影響孩子？
˙ 想理解孩子的需求，現實生活的壓力卻讓人喘不過氣？
本書作者葉月幽，是兩個青春期孩子的媽媽，
也是專業的家庭與兒童心理諮商師，曾協助超過兩千個家庭解決親子難題。
這一次，她結合自身在育兒路上的掙扎與領悟，以及心理學與教育學背景，
從「心態調整」、「溝通技巧」到「家庭環境營造」，
陪你一起學會陪伴孩子，也能溫柔照顧自己。
在書中你將學到：
✔ 「管理自己的情緒」——即使孩子鬧脾氣，也不再被情緒綁架的心法。
✔ 「與孩子有效溝通」——避免控制與命令，才能讓孩子願意主動靠近。
✔ 「建立溫暖的連結」——「接納與理解」是建立良好親子關係的基石。
✔ 「和孩子一起成長」——擺脫育兒焦慮，釐清自身和孩子真正的需求。
這本書不教你「如何成為完美家長」，也沒有「讓孩子變乖」的速成指南。
而是幫助你在「一連串的崩潰日常」中，找到適合自己的育兒節奏，
做「最適合」自己孩子的父母，和他一起好好生活！
◎
本書特色：
特色1．養育孩子沒有公式！親子諮商師以自身育兒經驗為基礎，帶你從育兒重擔中鬆綁。
從一位曾被「偽單親」、「產後憂鬱」、「教養焦慮」壓得喘不過氣的母親，到成為心理學與教育學雙碩士的心理諮商師、兒童遊戲治療師——葉月幽走過許多父母正在經歷的困境。而在這本書中，她不只談心理技巧，更以親身經歷陪你鬆開緊繃，找回和孩子自在相處的親密關係。
特色2．爸媽快樂，孩子才快樂！讓育兒不再是單向付出，而是一起找到共同的生活節奏。
「努力做好自己，就是對孩子最好的引領和教育」、「讓孩子感受到你對工作和生活的熱愛，他才會對將來的人生充滿希望和憧憬」──葉月幽透過真實的案例與對話，提醒我們：當父母的同時，也別忘了活出自己。育兒不僅是壓力與責任，也是一段和孩子彼此支持、共同成長的旅程。
特色3．理解孩子，也接納自己！看見彼此的需求，和孩子站一起面對問題，而不是對立。
很多父母在孩子哭鬧時感到崩潰，覺得他「故意唱反調」，卻沒意識到：「不是孩子不配合，而是我們的認知沒有跟上他的發展！」全書以「理解」為核心，從認識孩子的情緒發展、行為邏輯，到認清自己壓力與情緒來源，尊重孩子的成長步伐，也看見自身的界線與脆弱。
特色4．謝謝你願意做我的孩子！放下教養焦慮，才能與孩子共創真實又豐富的快樂人生。
「孩子不需要一個完美的父母，他需要的是真實的關係。」──比起追求乖巧、好成績，我們更應該關心：孩子是否能自在表達？自己是否能享受當下？本書鼓勵父母放下世俗標準與比較，回到生活中，和孩子一起體驗愛、挫折、快樂與探索，掌握屬於你們自己的生活節奏！
【目錄】
【推薦序1】真正的智慧是讓對方覺得──我也行！／小巫
【推薦序2】養育是一場雙向成長／王欣
【作者序】最溫暖的相遇
第一章 因為當了爸媽，更要學會照顧好自己
孩子一哭鬧就崩潰？該如何做情緒穩定的父母
不被育兒理論逼死，也能成為孩子最好的爸媽
遠離正能量滿滿的生活成功學
你不是軟弱，而是堅強了太久
不要讓「付出感」，成為孩子的枷鎖
做孩子內心的明燈，他一回頭就能夠看見
單親媽媽是個偽命題
你是在接納，還是在忍受？
第二章 有效的溝通，才能為孩子帶來成長
從執拗到貼心──時光的魔法
改變語言習慣，遠離暴力式溝通
講道理不管用？如何幫助孩子疏導情緒
站在人的角度看問題，而不是帶著問題的眼光看人
先處理情緒，再解決問題
你眼中的問題行為，恰恰是別人的解決辦法
每個人的需求都值得被尊重
解決行為造成的「問題」，而不是禁止「行為」
給孩子立規矩，不是在跟孩子較勁
家有倆寶，如何調停無止盡的紛爭
第三章 有愛的家庭氛圍，是支持孩子的力量
童年所得到的愛，是未來生活中的光
由育兒引發的家庭大戰，爭的究竟是什麼？
你對孩子的教育是出於愛，還是出於恐懼？
穿越頭腦的恐懼，看見真實的孩子
所有的方法，都是幫助我們找到愛
隔代育兒，如何減少紛爭
為兩個孩子許下愛的承諾
我的選擇，不需要用孩子證明
第四章 學會自我覺察，不再被育兒焦慮綁架
什麼72變81難，不過是利用父母的焦慮
避免陷入「育兒優越感」的陷阱
覺察自身情緒，不做情緒的奴隸
困住你的是現實環境，還是內在的制約？
打破自我設限，人生無限可能
保持覺知，避免隱性的溝通偏離
抱怨生活很痛苦，但你真的想改變嗎？
生活很痛苦，我真的很想改變
第五章 為孩子的「社會化」做好心理準備
孩子在公共場合與別人發生衝突，怎麼辦？
為什麼別人不遵守規則，我卻要遵守？
遇到「熊孩子」，應該要教育他們嗎？
給孩子的生命教育
給「不願等待的孩子」的療癒性故事
不需要人為去製造磨難
遊戲與運動，都是對生活的體驗與感受
第六章 當孩子踏入校園，成為他的後盾和橋樑
孩子進入幼稚園，如何幫他做好過渡？
當學校理念和我們有衝突時──家校溝通（上）
當老師打來投訴電話──家校溝通（下）
孩子被評為後段班，老師要我當眾檢討？
孩子面臨重要考試，如何幫他從容應對？
代後記 「我不曾教誨他，只是帶他過活」
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英文不好，照樣教出中英雙語一級棒的孩子︰親子共學篇(附MP3)
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你還在用中式英語教孩子嗎？
這本書，由英語教學博士的美國爸爸、台灣媽媽共同撰寫
美國史丹佛大學碩士校訂
保證你能用對的方法，教孩子對的英文！
金門大學蘇淑品教授認為，父母是孩子最初的英文老師。想要孩子學好英文，最有效的方式就是從家庭做起，最好從一出生就開始。她主張「父母每天花一點點時間和孩子在日常生活中一起學（說）英文，一起成長。時間久了，孩子自然敢開口、喜歡開口。」繼上一本《英文不好，照樣教出中英雙語一級棒的孩子》出版後得到家長們熱烈的迴響，第二本「親子共學篇」提供家長更多實用正確的英文單字、句型、對話及模版。
完整呈現美國家庭的生活情境，文法、語用100% 原汁原味！
為了能提供家長一本可信賴的家庭英文會話書，本書堅持嚴謹的製作過程，由蘇教授和他的先生︰金門大學應用英語系副教授Timothy Nall，共同撰寫。為求慎重，再由美國史丹佛大學碩士，具豐富校稿經驗的美國母語人士進行二次校稿，以確認書中所有內容，是依照情境場所、說話對象而自然表達，不受語言翻譯的差異影響。
例如下列幾句話，雖合文法卻不合情境使用，無法真實反映美國家庭中的自然對話，讓英文母語者感覺用字生硬，過於正式。
例句一︰謝謝你的指導。
Thank you for your guidance.
外國人會認為這句話對自己的論文指導教授說比較適合。美國的孩子通常對父母說Thanks for the help, Dad！
例句二︰不要那樣做，你會打擾到妹妹。
Stop that. You’ll disturb your sister.
這句話太過正式，在家庭中較合適的說法是Stop that. You’ll bother your sister.
「點→線→面」建構式學習，由淺入深學好家庭英文！
不同於市面上的親子英文工具書多半採用情境會話為主架構的做法，本書兩位作者依20多年英語教學研究及師訓經驗，幫助家長規劃由「點線面」建構式的學習方式。
點，即為單字；線，是句型及句子；面，是對話及長段的口說英文任務。作者認為，必須將爸媽和孩子原以為很困難的英文，拆解成較易學的步驟，才是有效學好親子英文的方法。先由點（生活常用單字）開始學，熟悉了，再帶入線（句型及句子），創造出符合自己情境的句子，接著進入面（對話及英文任務）。由淺入深的學習，幫助孩子學習更有效率。不用花大錢送補習班，一樣能事半功倍擁有道地且流利的英文能力。
★★FB粉絲專頁「英文不好，照樣教出中英雙語一級棒的孩子」
本書強勢特點
1.美國爸爸和台灣媽媽一起撰寫，內容即是美國家庭的日常對話，不用擔心文法或語用錯誤。
2.英語教學博士，依20年英語教學研究，規劃出「點→線→面」學習法，由淺入深學好家庭英文。
3.以書中有限的句型，創造無限溝通力，有效提升親子英文能力。
4.符合外語習得理論的學習方式，幫助家長以最少的時間和金錢，從小培養孩子的英文產益力。
5.超值4.2小時錄音，收錄全書單字、句子、會話及模板。
6.專業美國母女檔錄音員錄製，實境呈現媽媽和女兒的日常生活對話，真實而自然。
名人推薦
Claire 牧羊犬的英文天地部落格∕李貞慧（水瓶面面） 國中英語教師、英文繪本教學推廣講師 ∕澤爸（魏瑋志） 親職教育講師 專業人士好評推薦
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英文不好，照樣教出中英雙語一級棒孩子
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父母，是孩子最初的英文老師。
在孩子成長階段，由父母帶著在生活中學習，最有效！
不論父母的英文程度、經濟狀況、居住環境，
只要有決心並用對方法，孩子的英文絕對學得好。
孩子的英文力與國際觀，
就由父母的愛開始往下扎根，從家庭開始向上攀爬！
職場媽媽的親子共學英文紀錄‧20年英語教學及師資培訓的祕訣分享
親子教養作家 游乾桂‧百萬人氣親子部落格 鏞鏞甫甫 感動推薦
金門大學應英系蘇淑品教授，年少時曾是一個荒廢學業、時常蹺課的高職生。一直視自己為魯蛇邊緣人的她，在走投無路之際，靠著苦讀英文重新逆轉人生。她的授課對象曾遍及幼稚園孩童、小學生、國高中生……20年來豐富的教學及師訓經驗，她發現很多學生不論年紀，學習動機低落，自信心嚴重不足，更對人生未來的方向感到茫然。
蘇教授認為，想要孩子學好英文，最有效的方式就是從家庭做起，最好從一出生就開始，並以「中文為主，英文為輔」為原則。她主張「父母每天花一點點時間和孩子在日常生活中一起學（說）英文，一起成長。時間久了，孩子自然敢開口、喜歡開口。」
在教養學習的漫長道路上，父母還需要培養孩子的國際觀，及引導他們思考人生的方向和意義。如此才不會投入了大筆的教育經費，最後卻養出一個只會應付考試，不知未來為何，也無法善用英文知識，為自己人生帶來更多利益和機會的人。
蘇教授從自身學習成長及帶領學生們靠英文逆轉人生中深刻體悟到，思想中的迷思，對一個人的人生具有極大的毀滅性。不論是小孩或成人，想學好英文，一定要先破除學習外語的迷思，什麼年紀都不嫌晚。蘇教授並在書中示範自己如何從兒子學齡前，就開始在生活中用簡單、有效的方式教孩子學英文……兒子五歲時已能說出一口流利的英語。
閱讀本書，你會驚嘆她的做法，讓不論是學齡前孩童到大學生，都能自然地說出英文，並且發揮最大值的「英文產益力」。你會感動於她堅定的信念，以「愛」為出發點，啟發一群對未來缺乏自信的孩子，重拾對「英文」的熱情，看見人生的光亮並翻轉未來的命運。
★★FB粉絲專頁「英文不好，照樣教出中英雙語一級棒的孩子」
0～99歲都有辦法學好英文。針對不同年齡，因齡施教。
如果你是「學齡前父母」︰英文愈早學愈好，最好從孩子一出生開始。蘇教授提供她自己的親子共學經驗，如何營造一個自然的英文學習環境，利用零碎時間，慢慢累積大成效。英語單字、兒歌、故事、遊戲、教育性動畫節目……生活中俯拾皆是省錢、有效的方式，教法大公開。
如果你是「國小生父母」︰隨著孩子英文課程愈來愈難，親子相處時間也愈有限，若不好好把握這階段陪伴孩子，培養並建立他們的英文能力，不但容易使孩子的生命產生虧損，甚至影響對其他科目的自信心，影響甚遠。
這階段需要開始增加愈來愈多的英文閱讀、認字、拼字、簡易寫作表達及口說的機會。不過，一般家庭到哪去幫孩子找尋開口的機會呢？若是家長的程度已遠不及孩子所學，除了慎選補習班外（書中有詳述），還有誰可以代替父母提供協助？如何去找到這個協助者？ 蘇教授提供10大實用具體法寶，每個人都能輕鬆做到！
如果你是「中學生父母」︰國高中階段以升學考試為主，生活重心轉移到同儕朋友。除了體制內的課程外，父母該扮演什麼角色，幫助孩子增進英文能力並擴展國際視野？書中一一詳述。
如果你是「大學生或是社會人士」︰要相信學英文永遠不嫌晚！先破除迷思，打開眼睛，生活中到處都是英文學習資源和工作機會。蘇教授在書中列舉豐富多樣的自學方法，說也說不完。
觀念及態度最重要！台灣父母、學生最常見的14大迷思，深入省思，一一破解。
迷思1. 「我自己是英文白痴，怎麼可能教好自己孩子的英文？」
迷思2. 「自己的英文不好，最好不要開口，更不要跟孩子說英語，以免教錯。」
迷思3. 「我已經花錢把小孩子送到補習班，在學校也有學，這樣就夠了！」
迷思4. 「我的小孩對英文完全沒興趣，已經放棄了，那我也不要再逼他了！」
迷思5. 「我家沒錢讓孩子從小補習英文、讀雙語學校或留學，我孩子的英文注
定一輩子沒救了。」
……
……
迷思14. 「我的小孩現在很大了，現在開始學英文已經太晚了，沒救了。」
蘇教授大力提倡「思想決定命運」的觀念，父母須先破除心中I can’t do it. 迷思，灌輸孩子「正面」的思想，相信自己及孩子，並運用書中提供的方法，給予所需的環境，好好地陪伴及練習，如此堅持下去，必然能將英文學好。
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孩子說「不」，才會去做：法國父母最信任的育兒專家協助你聽懂孩子的語言 (1版)
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【簡介】
「當孩子出現」系列
★法國一整個世代的母親，來當你跟孩子之間的翻譯機！
★精神分析結合兒科學，帶給父母不一樣的教養觀！
‧「快點吃飯」「不要！」
‧「把玩具收起來」「不要！」
‧「刷牙睡覺了」「不要！」
學齡前的孩子「不要」連發，總令許多父母血壓飆高；孩子再大一點，狀況更多了：
‧小學了還尿床‧故意罵髒話‧欺負弟妹，手足打架‧遊戲時希望爸媽死掉……
問題的背後，一定有原因
法國家喻戶曉的教母級人物馮絲瓦茲‧多爾多醫師，對這些問題有獨到見解。多爾多醫師身兼母親、小兒科醫師與兒童精神分析學家，她溫暖開明的教養觀，影響了無數父母。
本書是多爾多醫師教養智慧的精華，回答法國父母如雪片般飛來的育兒煩惱。秉持精神分析師的專業，她尋找每個問題的起因、給父母安心的建議，扮演親子之間的翻譯機。
教育的首要條件，是視孩子為跟大人一樣的「人」
多爾多強調，從出生那一刻起，孩子就已是具備溝通能力的人，與成年人是平等的。親子之間最重要的是以語言交流情感，才可能互相了解和成長。
孩子說「不」，是為了表達自主
例如，當孩子說「不」，其實具有正面的意義：「因為你要求我這麽做，我才說『不』，但我自己還挺想做的。」這時爸媽不必回答他，一會兒孩子自然就會去做了。
書中還觸及以下問題：
‧婆媳教養觀衝突‧性教育‧覇凌‧向孩子解釋死亡‧和孩子分離‧孩子抗拒上學……
親愛的爸媽，
你可以不用照著我的方式教，但何不試試看？
也許，你會找到更棒的溝通方法！
本書特色
★法國父母最信任的育兒專家廣播電台的訪談合輯，篇篇犀利精彩可期。
★以心理及兒科專家專業解答親子教養常見的棘手問題，法式觀點值得台灣父母借鏡。
誠摯推薦
何翩翩 | 牧村親子共學教室負責人
吳家碩 | 臨床心理師、好夢心理治療所執行長
孫明儀 | 社工師、美國嬰幼兒心智健康治療師
張亦絢 | 小說家
黃瑽寧 | 黃瑽寧醫師健康講堂
楊明敏 | 國際精神分析學會分析師、精神科醫師
鄧惠文 | 精神科醫師、榮格分析師
諶淑婷 | 文字工作者
（依姓氏筆畫排列）
【目錄】
推薦序一 | 跨越時空與文化的交流 Cathrine Dolto
推薦序二 | 所有的育兒問題都不會只有一個答案 諶淑婷
譯序 | 一位實踐者的真誠與人性關懷 單俐君
前言
第一部 焦慮與攻擊
1總是有原因的──當孩子出現
2喊叫是為了引人注意
3離異與焦慮
4是寶寶造就了媽媽──關於餵食
5沒有「應該要會說話」這回事──說話與親吻
6做了就做了──關於焦慮
7了解新語言，接納新父母
8觸碰到孩子身體時──接受手術
9「我們就當她死了吧」──談攻擊性
第二部 那些說不出口的…
1間接的問題──父職、出生與性
2有疲累的母親嗎？
3說不出口的問題──再談性教育
4在誰面前裸體？
5伊底帕斯情結
第三部 嫉妒 vs 競爭
1人類從很小開始，就什麽都知道──當弟弟妹妹出現
2怎樣才是公平？──煩躁與任性
3哥哥用腦，弟弟用腳──兄弟之間的相處
4黏ＴＴ的小寶寶，嫉妒的雙胞胎
第四部 分離、陪伴，以及如何安撫
1我們早就在等你了──孩子終於出生
2父親出遠門時
3誰拋棄誰？
4每個孩子有不同的睡眠習慣
5喜歡或愛欲──夜醒問題
6嬰兒應該被抱著的──談安撫
7「有人」是誰？──爸爸和媽媽
8. 心理臍帶的割捨及雙胞胎的養育──不斷重複出現的問題
第五部 爸媽怎麼教
1關於孩子的大小便習慣
2孩子說「不」，才「會」去做──談順從
3是真是假──真有聖誕老人嗎？
4我們會死，因為我們活著
5待在家裡──家庭幼兒班與出外拍廣告
6他會是藝術家
7孩子需要生命力──休閒活動
8欺負別人或是受人欺負？──放學以後
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孩子有話，不跟你說：法國父母最信任的育兒專家多爾多陪你面對棘手的教養難題（「當孩子出現」系列） (1版)
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【簡介】
「當孩子出現」系列第二集
★「法國一整個世代的母親」協助爸媽解決困窘的教養難題
★精神分析結合兒科學，帶你深入了解小孩的身心狀況
法國家喻戶曉的教母級人物馮絲瓦茲．多爾多，具有母親、小兒科醫師與兒童精神分析學家等多重身分，深獲無數法國父母推崇。她的教育觀點具有超越時代的前瞻性，至今依然是法國父母育兒時的最佳指南。
多爾多非常了解親子雙方的深層心理，因此她的建議充滿同理，不僅能有效解決父母難題，甚至廣受孩子們歡迎，有話不跟父母說，卻寫信給多爾多！
「當孩子出現」是她在法國公共綜合電臺主持的廣播節目，回答父母的各種疑難雜症，甫播出就受到熱烈迴響。本書集結自節目內容，是本系列第二集，關注孩子開始社會化的年紀以及青少年階段，例如：
‧小孩子分得清「拿」與「偷」的區別嗎？
完全分不清。不過，從孩子意識到「個人所有權」時（通常在四歲），就可以規定禁止偷東西。就算孩子偷東西，父母也要讓他覺得自己仍是被愛的。正因為有愛，孩子才會慢慢適應成年人的生活與律法。
‧什麼時候可以教小朋友收拾東西？
兒童在四歲之前學不會收拾。快十五歲時孩子就會找到自己的秩序感，父母不要把自己的方式強加在孩子身上。
‧孩子偷看色情書刊，怎麼辦？
爸媽可以趁機談論「性」，以及所有被稱為「色情」的東西。對於孩子在性方面提出的問題，都不應閃避，應該做出回答。
書中還觸及以下問題：
‧青少年談戀愛‧關於裸體‧零用錢‧需要帶孩子做心理治療嗎？‧說謊和幻想的區別……
讀完多爾多醫師的建議，我們將以一種全新的觀點，聆聽孩子說的話。
誠摯推薦
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尉遲秀 | 法文譯者、台灣多元教育家長協會理事
黃之盈 | 諮商心理師、暢銷作家
鐘 穎 | 心理學作家、愛智者書窩版主
（依姓氏筆畫排列）
【目錄】
推薦序一：跨越時空與文化的交流 Cathrine Dolto
推薦序二：「謝謝妳，多爾多醫師！」 黃之盈
譯序：一位實踐者的真誠與人性關懷 單俐君
第1部 日常生活的疑難雜症
1寫信是為了幫助自己
2什麼都碰的孩子――到處爬行，發現新事物
3左手右手並無好壞之分――左撇子的孩子
4物品是讓人使用的――有序或無序？
5父親不是嬰兒――父親無法溝通的問題
6被動不是美德――害羞的孩子
7管好自己的手――談偷竊
8知道東西價格的權利――談零用錢
9大家開心在一起，每個人都有自己的位置
10這個年紀應該做的事――錯誤的標準
第2部 孩子你在想什麼？
1以文明的方式迎接寶寶的到來――關於生產
2你曾經有過生父――單親媽媽
3你看，我多想打你屁股――孩子的暴力，父母的暴力
4媽媽抓狂，兒子顫抖――惱怒的母親
5想像力的領域――聖誕節、傳說與玩具
6現實與幻想――逃避、恐懼與謊言
7應該用實話來承載事實――與孩子談論死亡
8心理治療、精神醫學、復健與精神分析
第3部 小孩煩惱，爸媽詞窮
1你想要出生，我們想要有個孩子――性教育，直接的問題
2無關魔鬼――性教育，間接的問題
3狂歡？――談裸體
4不是說謊，是開玩笑――兒童的性幻想與成人的現實
5禁忌與鄙視――關於亂倫、同性戀與自慰
6十五歲的羅密歐與朱麗葉――談青少年
7星期三的來信――談青少年
8又見星期三的來信
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