書名:心理學名詞彙編
作者:路珈‧蘇絲曼
出版社:高點
出版日期:2020/02/00
ISBN:9789574160624
內容簡介
本書乃依教研所、教甄、高普特考等各類考試歸納出重要名詞解釋,依主題關聯性,將名詞分門別類,是一本精華名詞解釋工具書。本書特色如下:
一、依主題分章蒐集重要名詞解釋
本書乃依主題關聯性,蒐集、歸納出重要名詞解釋,可以兼具重點整理和快速查閱名詞的兩用工具書,考試不遺漏重點。
二、歷屆試題出處標示
本書標示重要名詞之歷屆試題出處,重點清楚一目了然。針對短時間複習的讀者,可以看歷屆考試出題的頻率來決定閱讀的優先順序。
三、中英文索引,便於查閱背誦
內文除以主題分類外,並於書末附上中、英文名詞對照索引,方便讀者查閱、背誦。
四、40開工具書,便於攜帶學習
小開本設計,方便讀者攜帶搭配學校上課及考試複習使用,為最佳隨身寶典。
另建議讀者可搭配 《心理學搶分秘笈》相關重點之概念說明,唯有反覆研讀、交相查閱,才能收到最好的學習成效。
目錄
心理學
中文索引
英文索引
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教甄複試114-教甄複試一本通─從試教到口試一次搞定.夢想成真
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【簡介】
☆獨創試教口訣
以口訣引導四層面試教注意事項,讓您面面俱到,教甄試教上榜易如反掌。
☆高效能五步驟教學法
「學習、討論、思考、提問、表達」五步驟教學,引領學生從被動式學習轉為主動式學習。
☆口試重點注意事項
七大口試重點,從進場前到離場後,全方位提點,讓您口試高分上榜。
本書使用方法
本書就教師甄試複試的「試教」及「口試」分別進行論述,試教篇從有效教學切入,引導老師們思考如何成功進行演示教學高分上榜,還有關於教甄試教準備的原理原則及實戰方式,將所有必須注意的細項及重點都羅列在書中,方便老師們參考;另外分享了教學要領,在15 分鐘或是10 分鐘的演示教學中該如何構思準備,教學進行如何呈現亮點都鉅細靡遺的加以說明,老師們可以按照書中建議方式試著練習,讓自己在準備的過程中可以更有方向、教學更加穩定。
關於試教,老師們常會不經意的犯了些可以事先避免的錯誤,在書中特別透過重點提示的方式,將教甄複試試教該注意的要點詳加記錄,就教學前中後來思考,提供老師們具體的建議。另外,有教具及無教具的演示教學準備方式有所不同,書中分別皆有論述,並就不同科目給予詳細的教學建議與示範,方便老師們檢索及參考。
教甄複試除了試教,口試也是相當重要的一部分,本書詳述口試應該注意的要點外,也特別就目前的教育政策及教育趨勢摘錄幾個重要議題來擬答,提供老師們準備口試的思考方向及答題的策略。
從進考場前的服裝儀容準備到進考場時的談吐回答,書中都有詳細的說明;另外,也特別就老師們常見的錯誤來加以提醒,以重點提示的方式來述寫,方便老師們在閱讀時可以明確的找到努力的方向,完整答題,以獲得評審的青睞。
其中問答Q&A 的規劃有助於老師以問題導向的方式,快速澄清疑惑,並改正錯誤,找到思考方向,提昇答題的效率與完整性,讓你在口試場合可以脫穎而出。除了閱讀本書內容之外,也可以參閱觀看勝忠老師拍攝的影片,兩相對照使用,可以有更深入的瞭解。
詳讀本書,即可掌握教甄複試的準備方向,多加練習必可以漸入佳境,沒有最好的試教表現及回答表現,只有一次又一次的努力,以及一次又一次的進步,與自己比較,讓自己的表現越來越好。相信認真努力的你一定可以順利摘下教甄上榜甜美的果實。
祝您 心想事成、美夢成真,順利金榜題名
【目錄】
PART 1 試教篇
※九宮格思考提問單
Lesson 1 關於教甄試教
Lesson 2 教學要領
Point 1 教學無定法,發揮巧思就能呈現亮點
Point 2 備課投入•教學深入
Lesson 3 教學演示
Point 1 試教口訣
Point 2 教師甄試試教注意要點
Point 3 無教具教學演示
Point 4 有教具教學演示
Lesson 4 教甄試教進場前的外型及服裝準備
Lesson 5 勝忠老師上課囉
Point1 數學科試教重點提醒
Point2 國語科試教範例
Point3 自然科試教範例
Point4 音樂科試教範例
Lesson 6 結語
PART 2 進階口試
Lesson 1 口試備考提醒
Lesson 2 口試注意事項
Lesson 3 三折頁的呈現
Lesson 4 自我介紹的準備
Lesson 5 勝忠老師上課囉
Lesson 6 素養導向評量
Lesson 7 教師因應停課不停學的具體策略
Lesson 8 口試經驗談
Lesson 9 口試模擬答題示範
PART 3 下課10分鐘的對話
PART 4 上榜老師的回饋與分享
Lesson 1 112 年上榜 黃老師
Lesson 2 111 年上榜 陳老師
Lesson 3 110 年上榜 王老師
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113教甄複試:口試技巧與心理調適+點看影音
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本書特色
★資源整合 ‧ 完整思維
從心理建設開頭,談及準備策略,以自我照顧做結。照顧好自己的身心靈,才能全力拚搏、為學生付出的熱忱與動力。
★自我介紹 ‧ 獨家公式
針對不同口試要求,提供1分鐘、2分鐘、3分鐘、5分鐘自我介紹公式,告訴你怎麼突出自我,讓評審有效率的認識你的專屬優勢能力。
★口試擬答 ‧ 全面提點
考古題三大分類,搭配答題公式帶你思考回答方向;並提供54個口試Q&A擬答、35個英文Q&A擬答,理論結合實務作答,教你如何打動評審的心。
作者簡介─Sophia Wang ‧ 悅
學歷
◆ 臺北市立大學(心理與諮商學系)
◆ 美國喬治亞州立大學(學生音樂治療師)
專長
◆ 正向管教
◆ 親職溝通
◆ 教師甄試面試
◆ 輔導科諮商演練
◆ 學校情境諮商輔導
◆ 情緒取向治療學派(EFT)
◆ 幼教、特教、輔導科等試教
◆ 多益、托福、商用、旅遊英文
英語經歷
◆ 教師甄試雙語科輔考
◆ 兒童與成人英語教師
◆ 多年遠距線上英語教師
◆ 企業商用英語合作講師
◆ 帶領美國音樂治療團體
教育/輔導經歷
◆ 臺中市優良輔導人員
◆ 應屆正式國小輔導教師
◆ 臺中市正向管教比賽特優
◆ Educare教師諮詢平台創辦人
◆ 國際情緒取向伴侶/家族治療(EFT)初階認證
其他經歷
◆ Youtuber(頻道:Sophia W.悅)
◆ 國際TESOL中文教學證照
◆ 美國喬治亞州立大學校長獎
◆ 美國早期療育音樂治療團體Leader
◆ 美國思覺失調症音樂治療團體Leader
現職
◆ 企業合作專欄作家
◆ Educare教師諮詢顧問
◆ 生涯與生活適應教練
◆ 教甄複試教育訓練者
◆ 教育英語與商用英語教學講師
目錄
Part1 自我探索
第一章 心理建設是關鍵
1-1 你真的想當老師嗎?
1-2 心流經驗
1-3 價值觀排序
1-4 決勝的心態
1-5 學習和自己獨處
1-6 完成比完美重要
1-7 成功五大要件
1-8 培養長期「競爭力」
1-9 培養長期「戰鬥力」
1-10 悅悅每日一句
Part2 讀書計畫 & 追蹤
第二章 讀書計畫
2-1 讀書計畫三元素
2-2 月讀書計畫表
2-3 晨間&晚間筆記
2-4 優點&深層情緒
2-5 各月份備考流程建議
Part3 口試篇
第三章 自我介紹
3-1 強而有力的第一印象
3-2 自我介紹範例
第四章 口試架構
4-1 口試到底在考什麼?
4-2 Step1→主動檢視經驗
4-3 Step2→運用自身優勢
4-4 Step3→套用答題公式
4-5 Step4→考古題分類
4-6 Step5→找出萬用經驗
4-7 Step6→三層次提升口試說服力
第五章 口試擬答
Q&A 問答集
5-1 普通科口試題目
5-2 輔導科口試題目
第六章 英文口試擬答
Q&A 問答集
6-1 教育相關題目
6-2 個人意見相關題目
6-3 臺南口試題目
第七章 複試注意事項
7-1 面試穿搭與妝容
7-2 複試要不要大包小包?
7-3 非語言訊息
7-4 112年國小一般師各縣市簡章內容參考
7-5 三折頁
7-6 教學檔案
Part4 教學演示篇
第八章 試教架構
8-1 試教到底在考什麼?
8-2 「熱忱」不證自明
8-3 教學演示架構
8-4 教學演示重點
8-5 教學演示問答
8-6 教學舉例
第九章 諮商演練
9-1 專輔教師的定位
9-2 個案諮商的迷思
9-3 諮商演練是什麼?
9-4 諮商演練步驟
9-5 貼心小叮嚀
Part5 參考資源
第十章 自我照顧
10-1 飲食篇
10-2 運動篇
10-3 放鬆篇
10-4 自信篇
10-5 接納羨慕,杜絕嫉妒
附錄1 幼教複試題目
11-1 幼教教學演示歷屆題目
11-2 幼教教學演示流程建議
11-3 幼教口試題目參考
附錄2 自習課口試重點整理
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特教教甄.捨我其誰:突破重圍.一戰成名 (1版)
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特教教甄.捨我其誰:突破重圍.一戰成名
ISBN13:9786263435766
出版社:五南圖書出版
作者:張世彗
裝訂/頁數:平裝/408頁
規格:23cm*17cm*2.1cm (高/寬/厚)
版次:1
出版日:2023/02/03
中文圖書分類:特殊教育
內容簡介
教師甄試中的筆試是所有修習身心障礙類科職前師資生,取得國內直轄市暨各縣市政府正式編制內教師具關鍵性的一道關卡。《特教教甄‧捨我其誰》這本教師甄試用書中,各主題單元係將多屆教師甄試試題,經過歸納及比較分析後而編組成的。全書分為十六個主題單元,分別闡述:(1)特殊教育思潮與主要概念;(2)特殊教育相關公約與法規;(3)十二年國民基本教育與特殊需求領域課程綱要;(4)特殊教育人員與程序(含IEP);(5)身心障礙的成因與特質/特徵;(6)身心障礙學生鑑定與安置(含轉介前介入);(7)非正式評量;(8)評量工具 (信度和效度、測驗理論、測驗結果解釋、評量領域);(9)行為改變技術及正向行為介入與支持;(10) ICF與DSM-5;(11)特殊教育課程 (含學習環境規劃);(12)特殊教育教學法/策略/訓練;(13)身心障礙學生支持服務(含輔助科技與無障礙環境);(14)症狀/困難與障礙類別辨認;(15)特定專有名詞敘述與區辨;(16)特殊教育行政服務(含三級預防/輔導與統計年報)。本書非常有利於身心障礙類教師甄試之複習與溫故知新。
目錄
第一章特殊教育思潮與主要概念
第二章特殊教育相關公約與法規
第三章十二年國民基本教育與特殊需求領域課程綱要
第四章特殊教育人員與程序(含IEP)
第五章身心障礙的成因與特質/特徵
第六章身心障礙學生鑑定與安置(含轉介前介入)
第七章非正式評量
第八章評量工具(含信度和效度、測驗理論、測驗結果解釋、評量領域)
第九章行為改變技術及正向行為介入與支持
第十章ICF與DSM-5
第十一章特殊教育課程(含學習環境規劃)
第十二章特殊教育教學法/策略/訓練
第十三章身心障礙學生支持服務(含輔助科技與無障礙環境)
第十四章症狀/困難與障礙類別辨認
第十五章特定專有名詞敘述與區辨
第十六章特殊教育行政服務(含三級預防/輔導與統計年報)
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