紅背心的征途：承擔、視野、勇氣 (1版)

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【簡介】 侯友宜：「只要我在新北市市長一天，就會把防災小紅帶在身邊，才能安心。」 穿上紅背心，新北市府團隊上戰場， 承載四百多萬市民的期待， 超前部署、對抗疫情、應變災難。 我們都在同一艘船上，只有相同的敵人 每個下一秒，都是抗疫的下一步； 紅背心的征途只有一個：讓市民安心過生活。 在災害應變的各種場合，總可以看見新北市府團隊作戰的圖騰──紅背心；它不僅承載著四百多萬市民對市府的期待，更象徵著市府面對戰役的全神貫注，不容懈怠。 防疫工作視同作戰，這次面對的敵人，前所未有，看不見也摸不到，更須謹小慎微，超前部署。本書記錄新北市府團隊在面對全新的災害──新冠肺炎（COVID-19）時，如何跨越局處，同心協力找出應變方案及解決對策，展現出市府團隊穿上紅背心後的執著與勇氣。 【目錄】 序文 感謝每一位防疫英雄／侯友宜 要做，就要做到位／劉和然 紅背心前傳 永遠守在第一線 1月JANUARY盤點防疫物資能量 我們的生活從此改變了 口罩、酒精、額溫槍 第一天就成立八個防疫專責分隊 防疫英雄 疫調是對記憶與人性的考驗――衛生局科長 許玉芬 感謝他，沒有以為我是詐騙集團――經濟發展局代理科長 李青娟 2月FEBRUARY 校園防疫演練 快快樂樂上學 平平安安回家 嚴謹的校園防疫守備是這樣誕生的 成立居家檢疫關懷中心 防疫英雄 不能讓居家檢疫者變成防疫破口――汐止區公所里幹事 劉美杏 從挫折中成長的校園防疫演練――教育局體育及衛生教育科專員 魏佳瑜 3月MARCH 社區防堵與封城兵推 空盪盪的機場 亞洲首場社區防堵演習 向四月封城兵推邁進 不同黨派，只有一個共同敵人 防疫英雄 載過確診者的公車更安全――藍38 線駕駛 董顯光、褚俊傑 將口罩送到獨居老人手中――三重區社會福利中心主任劉彥伯、社工師姚毅 4月APRIL 六都防疫滿意度新北第一 「社交距離」新顯學 防疫也要防暴 結合現場到位主義的「人潮儀表板」 防疫英雄 挺住民怨壓力，率先關閉區內公共活動中心――汐止區區長 陳健民 5月MAY紓困從寬認定、從速發放 全球首例 球賽開放觀眾進場 市長授權「擴大急難紓困專用章」 新北夜YES 淘金夢 防疫英雄 輕描淡寫防疫職責，以免未婚妻擔心――消防局第三大隊竹圍防疫專責分隊隊員 簡煜勳 6月JUNE向國際伸出友誼的手 今天，你「視訊」了嗎？ 落實AIT 臺美防疫夥伴關係 露天汽車電影院 打響新北市振興經濟首部曲 防疫英雄 日常生活防疫的最後一道防線――中興橋派出所副所長 郭柏宏 7月JULY新北市首場國際視訊商洽會 最想念的季節 打造後疫情時代新生活模式 移工宿舍也要做好防疫 防疫英雄 為移工敲開旅宿業者大門――勞工局外勞服務科專員 王曉雲 8月AUGUST「清、薄、短、小」輕旅行 一顆凝聚的心 以「概念旅行」紓解弱勢家庭壓力 新外商及電商輔導計畫 防疫英雄 為民眾的需求努力奔走――永和區公所里幹事 楊雯瀚 9月SEPTEMBER連假交通疏運超前部署 安心 從新北出發 中秋連假 防疫不鬆懈 新北市廠商攜手抗疫 防疫英雄 新北市政府有在做事喔！――市場處處長 盛筱蓉 10月OCTOBER突破困境催生移工防疫宿舍 新北點燈 向世界報平安 首創輔導停業飯店 轉型移工防疫宿舍 願圓、月圓、人團圓 防疫英雄 結合各方資源，創造更多贏面――社會局專門委員 黃逢明 11月、12月NOVEMBER & DECEMBER邁入第十年的新北歡樂耶誕城 守護每個人的希望 最壞的打算、最好的準備 感謝新北市志工協助防疫 防疫英雄 幸福就是，沒有人轉為確診――板橋區民政科里幹事 胡品榛 征途再起 侯Sir出任務 有問就答 新北市防疫6P 策略 二○二○年新北市防疫工作超前部署里程碑

靜墨流聲：山本久枝、湯亭亭和小川樂 (中．英雙語版) (1版)

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【簡介】 將緘默化為「雌辯之聲」，是一種對壓制的反抗， 也是一種充滿力量的藝術形式，為讀者帶來意味深長、餘韻不盡的閱讀體驗。   《靜墨流聲》為作者探討華美文學批評的首部專著，以「靜默詩學」為核心，探討亞裔美國文學中「無聲勝有聲」的別樣風情。全書聚焦山本久枝、湯亭亭和小川樂三位作家如何在小說中運用「沉默」作為主題與修辭手法，表達難以言說的情感與歷史創傷，挑戰族裔、性別與文化所加諸的壓迫。   作者借鑒相關理論，挑戰了將言論與沉默二元對立的歐洲中心論述，批判了推崇言論的英美女性主義者，也反駁了部分亞裔美國男性批評家試圖以語言主權重塑身份的修正主義立場。三位作家巧妙交織言說與沉默、自傳與虛構，改寫亞洲與歐美文學傳統，並透過去中心化與質疑權威的敘事方式，重塑個人與族群的歷史，展現三位作家在沉默主題上的共通與獨特之處。   本書對文化多樣性議題進行了新穎而微妙的回應，理論開闊多元、研究視角新穎、文本分析細緻，具有鮮明的女性學者論述特色，是文學理論與批評、亞裔美國文學、女性研究、族裔研究等領域的必讀書目，亦適合對人文社會、歷史、民族等學科有興趣的讀者。將緘默化為「雌辯之聲」，是一種對壓制的反抗， 也是一種充滿力量的藝術形式，為讀者帶來意味深長、餘韻不盡的閱讀體驗。   《靜墨流聲》為作者探討華美文學批評的首部專著，以「靜默詩學」為核心，探討亞裔美國文學中「無聲勝有聲」的別樣風情。全書聚焦山本久枝、湯亭亭和小川樂三位作家如何在小說中運用「沉默」作為主題與修辭手法，表達難以言說的情感與歷史創傷，挑戰族裔、性別與文化所加諸的壓迫。   作者借鑒相關理論，挑戰了將言論與沉默二元對立的歐洲中心論述，批判了推崇言論的英美女性主義者，也反駁了部分亞裔美國男性批評家試圖以語言主權重塑身份的修正主義立場。三位作家巧妙交織言說與沉默、自傳與虛構，改寫亞洲與歐美文學傳統，並透過去中心化與質疑權威的敘事方式，重塑個人與族群的歷史，展現三位作家在沉默主題上的共通與獨特之處。   本書對文化多樣性議題進行了新穎而微妙的回應，理論開闊多元、研究視角新穎、文本分析細緻，具有鮮明的女性學者論述特色，是文學理論與批評、亞裔美國文學、女性研究、族裔研究等領域的必讀書目，亦適合對人文社會、歷史、民族等學科有興趣的讀者。【目錄】 目次         序一  山本秀行（Hideyuki Yamamoto），林淑丹／譯 7 　　　序二  李貴蒼 17 　　　序三  多米妮卡‧費倫斯（Dominika Ferens），黃華清／譯 23 　　　序四  方紅 31 　　致謝一  張敬珏（King-Kok Cheung），劉昊／譯 35 　　致謝二  張敬珏 43 　譯者前言  王璐 45 　術語說明   51 【第一章】  緒論 53 【第二章】  含蓄的靜默：〈十七音節〉、〈米子的地震〉和〈笹川原小姐的傳奇〉 85 【第三章】  挑釁的靜默：《女勇士》和《中國佬》 137 【第四章】  會心的靜默：《歐巴桑》 199 【第五章】  尾聲 249 　雙語索引  王璐 255 　　　跋一  朱宇明（Medwin Zhu） 269 　　　跋二  陳福恩（Cory Chen），譚德儀／譯 271 【附錄】 　莫愁前路無知音— 　記張敬珏教授獲美國亞裔研究協會終身成就獎／蘇毅 283   　Articulate Silences：Hisaye Yamamoto, Maxine Hong Kingston, Joy Kogawa 　（英文版） 295  

翰林高中 香吉試學測複習講義公民與社會 (1版)

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【簡介】 108課綱適用 翰林獨家 ●精選歷屆串聯知識典 ●多元閱讀題組 ●全國模考題 數位加值 ●大考及難題解題影片 隨書附 ●學測ｅ名師獨家優惠 ●解答本 【目錄】

芝麻開門：青少年文學的閱讀與創作 (1版)

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本書特色 本書作者張子樟教授長年研究青少年文學，在《芝麻開門─青少年文學的閱讀與創作》中集結知識文學、生態文學、藝術教育、宗教意涵於其中。 全書分作二十一講，巧妙的以理論與實務互為表裡，將各類型青少年文學依內容分門別類，時而透過青少年文學作品帶領讀者進入冒險、奇幻的世界；時而拉回現實，以青少年文學反思嗑藥與霸凌的當代社會問題。同時引用各國青少年文學的經典之作，不論是小說、童話更囊括童詩，內容翔實清楚，易於融會貫通。是兒童文學所、中文系、幼保系的學生，以及全國中小學教師、讀書會家長帶領青少年進入文學領域的最佳引導書籍。 作者簡介 張子樟 臺灣澎湖人。先後在師大學習英語教學和英美文學、在政大攻讀傳播理論與社會學、在文大探究政治學和文學理論、在威斯康辛大學（Madison校區）專研文學批評。曾任花蓮師院語教系教授兼訓導長、英教系主任、台東大學兒文所教授兼所長、海峽兩岸兒童文學研究會理事長。 短篇小說獲《聯合報》小說獎、教育部文藝獎、觀光文學獎。博士論文《人性與抗議文學》獲頒第十一屆國家文藝獎文藝批評獎。著有《少年小說大家讀—啟蒙與成長的探索》、《說書人的異想世界》、《少兒文學的閱讀之旅─細讀紐伯瑞大奬小說》、《芝麻開門─青少年文學的閱讀與創作》等17本專書。 譯有《尼可萊的三個問題》等6本繪本；《高飛》、《夏天的故事》、《月夜仙蹤》、《繁星之河》等10本小說；《童話 兒童 文化產業》（文化理論）、《波特小姐和彼得兔的故事》（傳記）。 編有《彈子王VS.沖天炮—兒童文學小說選集》、《晨讀10分鐘—文學大師短篇作品選》、《諾貝爾大師短篇小說選》、《臺灣短篇少年小說選》、《諾貝爾大師散文選》、《世界文學名作選》等18本選集，並為福建少兒社編選三本臺灣短篇少年小說選集。 序：雜食者言 筆者從1993年開始從事國內外少年小說研究。二十五年來，為作品撰寫字數不一的導讀文字超過三百五十冊，學術論文將近二十五篇，已集文成冊，提供後輩參考。讀過的好作品多為國內外得獎作品。一邊欣賞傑作，一邊研究名家創作手法，是人生一件樂事。外國作家通常不受傳統手法節制，筆下常有令人驚豔之作。閱讀作品時，難免在喜愛之餘，順便歸納分類，並加以評論其優劣之處，不論創作手法或訴求目標均在其中。本書的撰寫沿用上述兩個主要內容，將筆者樂讀的優秀作品，以通順的文字介紹，希望能激起喜愛少年小說的大小讀者的共鳴。 筆者喜讀雜書，先後在台美四間大學專研英語教學、大眾傳播、社會學、政治學、文學批評等。上述專業的一些專書均略有涉獵，在行文中，不知不覺將所學的有限知識融入。這並非賣弄，而是想藉助這些學科的專門知識，採用「科際整合」（interdisciplinary）方式，使得行文容易閱讀，而且樂在其中。 作家創作時多半隨心所欲，極少感受到固有形式的困擾。不論應用何種形式，往往均是隨手拈來，自然融入。每本書的主題也同樣不受限於單薄的一二種。筆者在細讀過後，將文學性及藝術性較高的作品，稍加篩選、歸納、詰問、分類，並思考較佳的切入角度，細論其高人一等之處。原本切入角度可能近乎偏見，但詳細詮釋後，說不定會變成共見，這也就是撰寫這本書的主要目的之一。 台灣推廣閱讀多年，但文字閱讀推廣工作始終不理想。我們都瞭解，文字閱讀常常必須把抽象文字在腦海中轉化成想像的畫面外，還需要大量閱讀。不巧的是，可能是急於展現閱讀效果，當前的閱讀教學常在教學策略著墨過多，往往忽略了孩子的閱讀樂趣。目前一般小學及國中學生的閱讀量偏低，再加上升學主義掛帥，學生只知追逐有限的教本知識，而不懂得從優秀作品中擷取無窮無盡的立身寶藏。 這二十一講並沒有容納所有少年文學可以議論的空間，筆者只是選擇最熟悉和最有把握的議題，予以詳細剖析。部分涉及專業知識的作品，例如某些作品中的智障身障描繪是否準確，筆者抱持「不知為不知」的誠實態度，不敢冒然故作有學問狀，書寫一些讓自己心虛的空泛文字。 長期並定時的大量閱讀是每個人的畢生工作，筆者當然不例外，甚至樂在其中。由悅讀、樂讀而延伸的作品研究更讓筆者終身不悔。期待並歡迎有志推廣閱讀工作者能加入研究者行列。 最後感謝前民生報童書總編桂文亞小姐、小魯沙永玲總監、小天下李黨總編、前麥克余治瑩總編、聯經童書主編黃惠鈴小姐、東方張月鶯主編、親子天下張文婷副總監、幼獅林泊瑜主編、國語日報陳素真主編的長期合作。這些年來，她們不斷的邀稿，使得筆者有機會細讀無數的優秀作品，並勇於抒發一己之見。最後也要讚佩新學林公司的勇氣，在此景氣不甚良好的年代，敢於出版這樣「硬實」的半理論書。 張子樟於北投唭哩岸 2018年6月 目錄 序：雜食者言 I Ⅰ. 開場 01 第1講　閱讀的變遷 03 Ⅱ. 從形式出發 19 第2講（之1）　文學敘事的置換變形 21 第2講（之2）　智慧長者何處尋 25 第2講（之3）　過門：空間的釋放 28 第2講（之4）　啟蒙、成長與探索 35 Ⅲ. 空間的無窮擴大:冒險、科幻與族群 47 第3講　異國情調與本土風味—冒險文學的點點滴滴 49 第4講　親情、倫理、人性—反烏托邦科幻小說及其他 61 第5講　少年小說中的「他者」—以紐伯瑞獎得獎作品為例 67 第6講　大屠殺與「戰爭孩子」 77 Ⅳ. 舊瓶新酒 85 第7講　如何互文 87 第8講　少年魯賓遜 100 Ⅴ. 動物的寫實與奇幻 109 第9講　與人共舞？—動物故事 111 第10講　E.B.懷特的三本童書 122 Ⅵ. 無聲的革命 133 第11講　角色的轉化 135 第12講　滄桑家族史 146 Ⅶ. 苦兒孤女 157 第13講　江湖險路我獨行—苦兒孤女的流浪故事 159 第14講　尋親記 171 Ⅷ. 尖銳的話題 179 第15講　問題少年小說—以《嗑藥》(Smack)為例 181 第16講　無法避免的霸凌 190 Ⅸ. 靈性的提升 203 第17講　神的旨意行之於大地—基督精神與青少年文學 205 Ⅹ. 從知識文學中挖寶 229 第18講　我們只有一個地球—生態文學的反思 231 第19講　當藝術闖入閱讀教育 248 XI. 在新挑戰中省思 257 第20講　圖文小說的閱讀和想像 259 第21講　閱讀的回顧與展望 267 附錄一　讀好詩，悟人生—簡介幾首西方經典童詩 277 附錄二　參考書目 297