零下六十八度:二戰後臺灣人的西伯利亞戰俘經驗

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【簡介】 【目錄】 推薦序－二戰前後的臺灣人異國經驗　許雪姬 推薦序－陳以文之外的臺灣人戰俘　鍾淑敏 推薦序－歷史，就在我們身邊　陳文松 作者序 前言 第一章 滿州 入伍｜八戶教育隊｜結訓｜前往滿洲｜風雲隊｜在滿洲的各種經驗｜開始撤退｜蘇聯兵 第二章　西伯利亞時期 成為戰俘｜死亡行軍與列車｜泰舍特｜一二○K收容所｜南京蟲｜女軍醫體檢｜勞動｜偷東西｜收容所的飲食｜西伯利亞的冬天｜副傷寒與醫院｜移動鐵路隊｜以物易物｜奇聞軼事｜西伯利亞的野球選手｜西伯利亞的春天與夏天｜德國戰俘｜民主運動 第三章　後西伯利亞時期 外部政治局勢｜遣返｜曲折返臺｜回臺的語言衝突｜結婚、自立門戶｜土金過世、重返日本｜久凜會｜西伯利亞旅行團｜以文的晚年身影｜紀錄歷史記憶｜走向另一個世界 附表／海遼輪臺灣人名單 參考書目

身體素養：從國際趨勢到教育實踐的全方位探索(台灣運動教育學會叢書八) (1版)

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【簡介】 　　一部進入身體素養課題的最佳指引，專為學校體育學習環境所量身打造，主要特色亮點如下： 　　1.說明深入淺出：清晰闡述身體素養的發展脈絡與理論趨勢，提供具體且實用的教學模式範例，輕鬆掌握身體素養的概念精髓。 　　2.兼顧國際與在地觀點：透析身體素養的理論概念與實踐連結，開啟全球視野，兼具國際與在地觀點，協助實務工作者在教學中反思、轉化與運用。 　　3.符合素養教育課綱：觀點與實務切合素養教育課綱理念，提供實踐素養導向體育課程與教學的重要啟發，引領學生邁向適性化的身體素養旅程，以身體素養奠定幸福生活的基石。 　　無論是大學生、研究生、現職體育專業教師或體育師資培育者，這本書都是不可或缺的專業成長指引，讓我們一起啟航，全方位探索身體素養的新境界！ 【目錄】 第壹篇 全球視野下的身體素養發展：理論基礎、國際推動與教育應用 第一章 身體素養發展脈絡 掌慶維（國立臺灣師範大學） 第二章 身體素養國際現況與趨 李宏盈（國立臺灣體育運動大學）、陳信亨（國立臺灣師範大學） 第三章 身體素養理論基礎 施登堯（國立臺灣師範大學） 第四章 身體素養的身心教育取向 林慧敏（國立臺東大學） 第貳篇 素養導向教育中的十二年國教實踐：身體素養課程設計與教學轉化、策略與評量 第五章 身體素養與十二國教 程瑞福（國立臺灣師範大學） 第六章 身體素養課程設計 詹恩華（高雄市立海青高級工商職業學校） 第七章 身體素養教學策略 陳履賢（國立臺灣師範大學） 第八章 身體素養評量 林建豪（中原大學） 第九章 素養導向課程與教學轉化 陳萩慈（國立臺灣師範大學、臺北市立松山高級中學） 第十章 體適能教學設計－五E模式之應用 劉佳鎮（國立台中教育大學） 第十一章 挑戰類型運動教學設計－專題導向學習PjBL 陳朱祥（國立臺灣師範大學、宜蘭縣竹林國民小學） 第十二章 競爭類型運動教學設計－理解式球類教學 黃正杰（國立臺灣師範大學、新北市立中和高級中學） 第十三章 表現類型運動教學設計－動作分析模式 曾明生（國立臺灣師範大學）、魏豐閔（國立陽明交通大學） 第十四章 防衛類型運動教學設計－個人與社會責任模式 王彥邦（國立臺灣師範大學、新北市林口區頭湖國民小學） 第十五章 休閒類型運動教學設計－生態整合模式 陳履賢（國立臺灣師範大學）