經營者的責任:管理大師杜拉克最重要的經典III 帶你掌握管理的挑戰 (3版)
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【簡介】
史上第一套探討管理的專著,啟動半世紀管理風潮
引領時代的企業家、管理學者遵循的圭臬
全新修訂版本
管理思潮更替,效率工具推陳出新,杜拉克的觀點穿透半世紀的變動,
帶你真確的認識管理的本質與價值、經理人的角色與任務,
理解產生績效的正確路徑,平凡人也有能力完成不平凡的事!
從吉姆.柯林斯(Jim Collins)到傑克.威爾許(Jack Welch)
每位偉大的理論家和管理實踐者都遵循了杜拉克的腳步
《Management:Tasks, Responsibilities, Practices》是杜拉克的第一套管理著作,也是史上第一套探討管理的專著,讓管理變成可以有系統學習的學科,更可以成功執行。這本專著1973年問世後,啟動了全球管理風潮,成為管理科系與企業經營者最好的入門工具,是杜拉克近四十本著作中,最重要的一部,堪稱「全世界閱讀率最高的管理書」。歷經了半世紀,儘管我們可以找出本書缺少了哪些後來新出現的管理課題,卻很難發掘出已經不適用的部分。
不同於一般管理理論書,這本書是杜拉克以顧問身分,與大小型企業、政府機關、醫院學校中各層級經理密切共事的經驗,透過企業組織的實務觀察、多元學理思辨所提出的管理洞見,含括了經理人必須知道的所有管理知識,深入淺出的探討經營管理工作的層面與需求、組織的工作與經營管理的技巧,以及高階經營層的工作、結構與策略。
高階經營層應該是個團隊,分工明確
創新不是技術進步,而是價值增進
原文書超過八百頁,分為三部,《經營者的責任》收錄第三部的內容。高階經營層如同組織的「大腦」,一家公司最難安排的就是高階經營層的工作,卻也是最重要、最必須花心思妥善安排的工作。杜拉克在本書針對高階經營層的功能、結構及其任務,做出極為宏觀的洞察,幫助讀者快速掌握並融入實務。針對董事會應該扮演的角色,也提出了獨到見解。
*「哪些是高階經營層該做/不該做的事?」高階經營層必須針對組織規模、複雜度、經營方式、各種情境,設計不同的結構、訂定不同的策略。凡是別人也能做的,便不是高階經營者的工作。
*「組織規模該大而好、還是小而美?」在杜拉克認為,適當的規模才是最重要的,否則應該儘早合併或收購、出售或分割。針對多角化經營,杜拉克也提出了四種工具、五大原則。
*「如何跨越成長的極限?」唯有創新,組織才有永續經營的可能,因此必須將自己打造成創新型組織,以創新為管理的重心,從事持續、具生產性的創新活動,讓變革成為常規。
國外好評
*前Intel總裁安迪.葛洛夫曾說:「杜拉克是一盞指引我們的明燈,他的著作讓我們走出迷霧找到方向。」
*比爾.蓋茲曾說:「除了彼得.杜拉克,哪裡還有其他管理書可看?」
*美國《商業周刊》稱讚他為:「當代不朽的管理思想大師」、「我們這個時代思想最歷久彌新的管理學者」
*美國《華爾街日報》:「杜拉克是企業管理的導師」、「每年都有幾百本管理書問世,但只要讀杜拉克就好了」
*英國《經濟學人》:「大師中的大師」
*《哈佛商業評論》:「只要他一發聲,甚至只要一提到他的名字,企業叢林裡,就會有無數隻耳朵豎起來聽。」
國內推薦
李吉仁(台大EMBA兼任教授、予新創業管理顧問公司創辦人)
邱奕嘉(政治大學教授兼商學院副院長)
林之晨(台灣大哥大總經理暨AppWorks董事長)
陳家麟(台灣大學管理學院副院長暨EiMBA執行長)
盛治仁(雲朗觀光集團總經理)
謝銘元 (iFit愛瘦身 & ECFIT CRM 創辦人)
Jenny Wang(JC 趨勢財經觀點版主)
(依姓氏筆畫排列)
【目錄】
推薦序 超越時空的創新思維和策略 陳家麟
中文版序 管理再創台灣獨特成就 杜拉克
導讀 回歸管理本質、思想歷久彌新 李吉仁
前言 人,是管理的核心 杜拉克
第八篇 高階經營層的任務與組織
第49章 喬治‧西門子與德意志銀行
第50章 高階經營層任務
第51章 高階經營層結構
第52章 需求:有效的董事會
第九篇 策略與結構
第53章 正確的規模
第54章 小、中、大型企業的管理
第55章 不當的規模
第56章 多角化經營的壓力
第57章 建立多角化經營的一致性
第58章 管理多角化企業
第59章 跨國企業
第60章 管理成長
第61章 創新型組織
結語 管理的正當性
附錄 天下雜誌專訪杜拉克
最大陷阱就是無法「捨棄」 官振萱
再次聆聽彼得.杜拉克 楊淑娟
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我的孩子要在這裡讀書:黃建興建築師經典校園走讀 (1版)
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【簡介】
你期待孩子們成為什麼樣的大人?
學習,從來不限於課堂課本。
設計學習,不只需要老師,更需要愛孩子,相信教育的建築師!
台灣校園建築之父——黃建興,
以樸實手法、在地材料打造「本土就是國際」的經典校園。
打開窗,擁抱在地,每個轉角都融入美感體驗。
開啟永續新校園建築,打造五百萬個孩子的快樂學習天地。
出生宜蘭羅東魚販家庭、成功大學建築研究所畢業,
在錄取率極低的年代,黃建興26歲便考取建築師執照、1981年回到故鄉創業,
從小型公共工程為職涯開場,再到整座校園完整設計規劃,逐步累積實力。
走過篳路藍縷的創業初期、投入九二一震後重建工程、帶動「新校園運動」南向擴展。
將教育理念、生活體驗、藝術美感融入校園角落,打造超過百所學校,超過五百萬人在他的作品中學習成長。
跟著黃建興建築師走讀經典校園,
拜訪造型獨特的獨立圖書館、可靈活運用的半戶外空間,或者穿梭在風會跟著轉彎的迴廊走道……
黃建興用40年建築信念,以校園的發展需求為基底,量身打造在地校園,
透過空間、顏色、形象,讓無聲的建築語彙,自然發揮影響力,
獻給師生「學習的校園,真正的模樣」。
★小彩蛋★
書衣背面收錄「建築阿公黃建興的校園走讀地圖」,完整呈現全台校園作品分佈位置、並含內頁索引功能,打開地圖、翻開書,跟著黃建興建築師走讀19間經典校園!
真情推薦
黃春明 台灣文學作家
呂瑞芬 高雄市鳳翔國小創校校長
黃淑卿 高雄市明華國中創校校長
郭鈴惠 高雄市龍華國小遷校校長
吳清鏞 前宜蘭高中校長、前宜蘭縣教育處處長
丁榮生 建築評論家
林憲德 台灣綠建築法規推手、成功大學建築系教授
鄭泰昇 成功大學建築系教授
楊逸詠 大矩聯合建築師事務所主持建築師
廖偉立 立聯合建築師事務所主持建築師
黃文彬 台中市都發局局長
黃瓊之 德築建築集團共同創辦人
一九九九年九月二十一日台灣中南部大地震,把分散各地的洗腦樣板屋,隨著台灣的民主時代,震垮崩塌的舊學校,重建出一個嶄新的面貌。這件大事需要的是真才實料,我們宜蘭人的建築師黃建興先生,他冒出頭扛下這樁重任。至今打造了一百多所的學校,改頭換面,使洗腦工廠變成真正學習的校園。從此之後,臺灣的學校重建,或新建也罷,已經都採用黃建興建築師的新理念,使校園多元化,活化起來。──台灣文學作家 黃春明
慶幸當初我的某些堅持,讓使用者需求、教育者理想,都能不著痕跡的融入校舍建築中。慶幸建築師的某些堅持,讓學校有了雋永耐看的樣貌、清新脫俗的永續;教育者總有滿懷的希望與理想,如果建築師都照單全收了,那學校一定成了塊龐雜的拼布,這裡一塊貼膏藥般的壁畫,那裡一些穿鑿附會的過度雕琢。我從建築師身上學到了「減法哲學」,還給建築應有的簡約素樸,於是校園有了更寬闊的想像空間。──高雄市鳳翔國小創校校長 呂瑞芬
我對空間使用,內心常有個主意,卻無法用建築語彙說清楚。我們話都不多,但都屬行動派人物,想了解彼此腦袋裡裝的是什麼理念時,乾脆直接跑去看「類似」的設計來啟發靈感。為此我們多次相約探查過其他建築創意空間、台北街頭、藝術家工作室,也多次遠赴宜蘭看「實品屋」。讓人驚嘆的是,建築師總像魔法師一樣,每回都能將我的一絲念頭幻化成獨特且引人共鳴的成品。我們是契合的創校夥伴,看到校舍巍然屹立,並成為高雄市第一所獲得「綠建築標章」及「學校建築之光獎」的學校,我打從心底敬服,「黃大師」稱號應運而生。──高雄市明華國中創校校長 黃淑卿
有情感的建築,才是有生命的建築,經過時間的洗鍊會更加熠熠生輝!這是黃建興建築師的溫度與柔軟。「建築是生活的鏡子」,那些年,我從龍華國小這面建築的鏡子中,看到了:「質樸,謙遜,格局大,充滿童心,富涵情感又深具生命力」。這就是我所認識的黃建興建築師。──高雄市龍華國小遷校校長 郭鈴惠
與黃建興建築師認識三十五年了,從和他互動過程中,最大的體會是,他絕對稱得上是一位引領國內校園再造的推手,過程中他不僅有著專業的實力與堅持,同時更是一位具有高度人文關懷行動家!──前宜蘭高中校長、前宜蘭縣教育處處長 吳清鏞
不少建築師除專業及才氣外,生命中只剩業主、家人及填充自己的興趣,如玩車、逸樂而過日子,並不太理睬社會。所以我常見到一般人會稱建築師為「大師」,或者就喊說「作建築仔」,尾音還拉高。我想他們心裡認知的建築師,一是高不可攀,二是建築師只為資本家服務,兩者的心態都認為他們乃吃香喝辣之輩,甚是台灣房價高漲的幫兇,所以尊敬者少。然而我的認知,建築設計的重心即在同理心,同理心與利他主義常被相提並論,利他主義著重在以使他人受益的行為上,所以為公眾使用的空間,能否設計的好,就在於是否有同理心。我認識的黃建興建築師,這方面的能量則顯然是比較足的。
興許是吃過苦的孩子,才知道社會有多少坑洞需要人去填補;而心中有理想的人,才更理解人世間若只是獨善其身,其實是無效的。因此黃建興建築師一有機會,他是會在濁水中,拋下一枚又一枚救生圈的人。──中國時報、建築師雜誌前總編,現為知名建築評論家 丁榮生
建興的設計才是真正生於斯長於斯的風土建築,因為他的作品大都是地方政府的草根建築,雖然多以平價建材、一般工法所建成,但卻很美觀實用,且充滿空間的喜悅與正能量。──台灣綠建築法規推手、成功大學建築系教授 林憲德
黃建興建築師受學生喜愛的「祕訣」是什麼?除了淵博的學識、一顆愛學生之心,還有敏銳的觀察力與溝通本領。除了教學熱忱之外,對於學生的關懷從不間斷。他從來不會在公開的評圖場合罵學生,只會很嚴肅地點醒學生的問題,他總是可以敏感地察覺學生學習的障礙,甚至會深入關心學生課後的學習與心情,因此也被學生視為富有魅力的建築老頑童。黃建興建築師在成大建築系任教的幾年間,留下美好的身影,培育優秀的人才,發揮深刻的影響力,他所帶來的專業、熱忱與敬業態度,永遠留在成大師生的心中。──成功大學建築系教授 鄭泰昇
不拘泥造型,但每個設計學校都低調地呈現鄉土建築之手法,並融合於原有地域環境中。經歷了歲月及無數嚴厲的工作考驗,一直沒有改變的是,黃建築師對校園規劃設計的嚴謹態度,以及他對鄉土建築的強烈執著。──大矩聯合建築師事務所主持建築師 楊逸詠
四十幾年來黃老大以宜蘭為建築創作的基地,數十年如一日,勤奮地創作不少優良的建築作品,對台灣的生活環境品質有頗多的建樹與提升,尤其對學校議題(從幼稚園到大學)的著墨更深更廣,成就卓然有成,稱為台灣學校建築之父並不為過。──立聯合建築師事務所主持建築師 廖偉立
民國八十八年的九二一地震,看到各地趕來的建築同業、先進,進入災區救災、協助重建。從報章雜誌報導得知黃老師積極地參與各地(包括慈濟)的校園重建,以其宜蘭校園建築規劃設計的經驗、概念,在中寮、南投、台中等地有很多精彩作品。一貫的校園規劃,具有在地本土的設計意匠,亦能有創新突破、因地制宜的設計特色,每次看到大樹參天、洗石子外牆、具有鏤空圖騰的設計、大量的半戶外迴廊、無圍牆與融合環境的校園空間等建築風格與校園格局,就會想起黃老師的蒼勁書法,令人印象深刻。雖然也是作設計,總看不到黃建築師的車尾燈;雖然也是當老師,卻不及黃老師的桃李滿林⋯⋯一路以來,總以黃建興老師為典範,不只是建築領域上,在為人處事、社會公眾事務及提攜年輕人等人生功課,更須效法且努力前進。──台中市都發局局長、建築師 黃文彬
一個人做一份工作四十年仍保有最初的熱情,很難得、很難。但我身邊就出現這樣一位讓我尊敬的前輩,就是我的爸爸,也是孩子們常常一看到就飛奔過去抱住的建築阿公。四十年前的今天,一個宜蘭魚販之子,在極為困苦的成長環境下努力向學以知識翻身、勇於創業。小時候聽爸爸說他就讀成大、開業、結婚、生子的各種人生經驗與故事分享,深深地影響了我的價值觀以及對學習的熱愛。當我們常常在看國外精彩的建築作品與教育文化的同時卻沒發現,原來台灣的校園建築從建築規劃到教育理念都非常具有國際水準,這也是與天下共同出版紀錄在地建築與教育文化故事的初衷,唯有更認識在地的文化歷程,我們的文化才得以扎根保存和發揮世界級的影響力。四十年來,超過五百萬名學生就讀過建築阿公設計的一百多所學校,建築是ARChitecture,建築阿公諧音是ARCGONG,一起跟著建築阿公瞧瞧台灣的美麗校園,欣賞台灣「本土就是國際」的校園建築故事!──前Nike台灣發言人、現任德築建築集團共同創辦人 黃瓊之
【目錄】
緣起 獻給校園,一段在地建築與教育相會的故事 黃建興
黃建興建築師的那時此刻
1我的孩子應該在什麼樣的學校讀書?
宜蘭市 凱旋國中│高雄鳳山 鳳翔國小
2深耕故鄉,堅定校園建築的初心
宜蘭蘇澳 永樂國小│宜蘭蘇澳 蓬萊國小│宜蘭市 蘭陽女中│宜蘭市 宜蘭大學經德大樓│宜蘭市 南屏國小
3浩劫重生,從校園重建開始
台中大里 瑞城國小│南投中寮 至誠國小│台中霧峰 桐林國小│南投水里 郡坑國小│南投埔里 宏仁國中│花蓮市 花崗國中
4貢獻專業,將影響力擴展全台
高雄鼓山 明華國中│高雄鼓山 龍華國小│宜蘭蘇澳 士敏國小│宜蘭員山 內城國民中小學│台南永康 大橋國中│台南北區 成功大學 社會科學院
5最好的作品,永遠醞釀中……
真情迴響 學習的校園,真正的模樣 黃春明
我與黃建築師的空間奇遇記 呂瑞芬
為明華國中締造天際線的人 黃淑卿
那些年,我所認識的黃建興建築師 郭鈴惠
宏觀專業堅持與人文關懷的黃建興建築師 吳清鏞
溫暖的人,才是一個值得尊敬的專業者 丁榮生
未實現的聯合事務所 林憲德
專業、熱忱、富有教學魅力的建築老頑童 鄭泰昇
不曾改變嚴謹與執著的宜蘭囝仔 楊逸詠
我人生中的良師益友 廖偉立
黃建興老師,督促我不斷前進的典範 黃文彬
我的建築老爹 黃瓊之
黃建興建築師40年校園建築里程
參考資料
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平靜的力量:正念研究經典,科學實證持續練心即可重塑大腦迴路,提升內心素質,脫離耗損身心的負面情緒 (2版)
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【簡介】
《EQ》之父暨情緒教育大師丹尼爾.高曼 × 腦神經研究先驅理查.戴維森
當代最具影響力的正念研究權威,超過40年實證,奠定西方靜觀科學基礎:
刻意鍛鍊心,就能形塑大腦,啟動長久、深層、正向的生命轉變。
達賴喇嘛:「真正的平靜,是你的心一天二十四小時沒有恐懼,也沒有焦慮。」
健康的心是可以鍛鍊的,靜觀不只是舒壓或安眠,
當我們持續訓練心智,就能夠形塑大腦結構和功能,產生內心質變,
改變日常生活的行為,有效處理傷害身心的破壞性情緒,
不被隨機的念頭、突然的恐懼和憤怒控制,冷靜面對煩亂困難,重新掌控內心。
◎脫去宗教性和神秘性,從心理和腦科學研究驗證
享譽世界的《EQ》作者丹尼爾.高曼,以及大腦與情緒研究先驅理查.戴維森博士,在達賴喇嘛的鼓勵之下,聯手世界級各領域科學家,不受限於宗教信仰,以嚴格的科學實證,證明靜觀練習可以管理造成身心傷害的破壞性情緒。在醫療照護未及之處,靜觀已無處不在,包含心理治療界、教育界,甚至企業界。學校、診所、企業,甚至警察,任何人、任何地方,從學齡前兒童的慈心教育,到治療退伍軍人的創傷後壓力症候群,都可以應用。
◎改變四個主要神經迴路,從憤怒、慌亂、焦慮等情緒解放
靜觀可以達到高度正向的「內在素質」改變,包括對擾人事件的反應系統,從壓力中恢復;促進慈悲和同理心;改善專注力的神經迴路;減少自我感。當我們感到失眠、易怒、精疲力竭的損耗與無助,靜觀可以幫助我們重新整頓自己,不只短暫紓壓,而是達到身心完全健康的特質。
◎對待心,像對待身體一樣,讓鍛練心智成為我們每一天的例行工作
持續靜觀能夠認識自身獨特潛力,肯定接納自己,並且發揮天賦才能。對生命更有主控性,有能力應付種種複雜形勢,擁有適意和健康的人際關係。
★增強抗壓韌性,不受情緒劫擾:練習愈多,壓力反應愈少,較能調節情緒。
★提升注意力:注意力瞬盲大量減少,克服進行多工任務的傷害,加強注意力和工作記憶,大幅提高學業成績。
★讓大腦的神經迴路安靜下來:進行正念或慈心禪,那些自我中心的念頭和感受,就不太能將我們「緊抓不放」,或劫持我們的注意力。
★減低憂鬱症、焦慮症和疼痛:與醫藥效果相當且沒有副作用,尤其減低心理壓力的損害,幫助有創傷的病人。
各界推薦
石世明|臨床心理師,正念講師
陳建鴻|精神科主治醫師,台灣臨床正念學會常務理事
陳德中︱台灣正念工坊執行長
許瑞云|心能量管理中心執行長
葉素玲|臺灣大學心理學系特聘教授
喬.卡巴金|麻州大學醫學院醫學榮譽教授,《正念療癒力》作者
丹尼爾.席格博士|加州大學洛杉磯分校精神醫學臨床教授
丹尼爾.吉爾伯特|哈佛大學心理學教授
(台灣推薦人順序依照姓氏筆畫)
如果人人都知道:「感到焦慮時,先停一下,我會運用幾次呼吸,來轉換腦迴路」,那麼情緒所帶來的衝擊,就會降到最低。這本書要指出的大重點是:透過持續練習,正念帶來的改變,可從暫時的狀態,變成持久的「內心素質」。這的確是好消息,將正念融入生活,那麼,人間的苦會少一些,幸福會多一些。——石世明,臨床心理師,正念講師
靜觀是一種找到生命中自我療癒的力量的方法,而這本來就內建在每一個人當中,正念或靜觀都只是一條引領我們找到自己內在力量的道路,這本書可以成為開啟這條道路的告示牌,它以科學證據說話,甚至不斷地進行反思諸多研究的不夠嚴謹之處,讓讀者能夠如實地了解走這條路可能會遇到什麼風景與挑戰,真正的感受唯有親自踏上這條旅程,才能有所感悟,一時的感悟則透過持續不斷的練習而轉化成我們內在的力量。——陳建鴻,精神科主治醫師,台灣臨床正念學會常務理事
書中將研究團隊對於靜觀法門有助於緩解各種身心疾病、減少疼痛、去除煩惱、改善家庭與人際關係、培養富同理心及專注力的孩子等優點,做了詳盡的闡述,對這樣的主題和研究有興趣的朋友們,歡迎一起閱讀本書!——許瑞云醫師,心能量管理中心執行長
我很感動也很慶幸,在這講求速食的時代中,出現了這本具備良心與科學的著作,以嚴謹的實證來探究禪修與正念,引導我們走到正確安全的方向。同時,也以科學實驗證明,正念不只是放鬆或安慰劑,人們只要透過正確的指導與持續的練習,正念與禪修確實能為大腦和行為帶來顯著而正面的改變,這並不是神話,而是事實。——陳德中,台灣正念工坊執行長
這是作者傑出職涯的快樂綜述,從他們學生時代就直覺認定,靜觀當中有深刻和生命轉化的內容,本書道出了從此以後的故事:他們發現了什麼,而且為什麼在此時此刻這個事實對世界如此重要。——喬.卡巴金 (Jon Kabat-Zinn),麻州大學醫學院醫學榮譽教授暨減壓門診創辦人,《正念療癒力》作者
一位是實事求是的科學作家,一位是勇於突破的神經科學家,奏起精緻的二重奏,這本精心傑作告訴我們,訓練心靈如何可以轉化大腦和自我感,而且鼓舞著我們去創造一個身心更幸福安康、更具意義、與世界連結更緊密的感覺。太棒了!——丹尼爾.席格(Daniel J. Siegel),加州大學洛杉磯分校精神醫學臨床教授
這是一本真正可以改變生命的書。兩位作者不僅呈現出靜觀的力量,還指出修行如何可以得到最大好處。誰不想更具正念、更有慈悲心、生命更充實?本書是一本路線圖。——雅莉安娜.赫芬頓(Arianna Huffington),《哈芬登郵報》(The Huffington Post)創辦人,《富比士》雜誌「當代影響力女性之一」
這是兩位出色且勇敢的先驅所從事的傑出合作計畫,本書以科學的根據和實際的現狀,報導靜觀如何在改變心靈上有深遠不凡的影響。——比爾.喬治(Bill George),哈佛商學院教授
在這一本入世且研究完善的書中,兩位作者幫助我們整理出當前許多靜觀利益的宣示。本書從他們個人的長期靜觀經驗,以及不斷增加的科學研究出發,說明靜觀的力量如何能轉化我們生命,開拓了新領域。——約瑟夫.高斯汀(Joseph Goldstein),靜觀導師
世界最傑出的心理學科學家和最有天賦的科學作家,合寫了這本靜觀科學的書,研究嚴謹,說明深刻。若任何人對於人類心靈未開發的潛力有興趣,本書絕對是必讀之書。——丹尼爾.吉爾伯特(Daniel Gilbert),哈佛大學心理學教授,公認為世界上幸福研究領域最具影響力的研究者之一
本書的訊息既強有力,又充滿喜悅。丹尼爾.高曼和理查.戴維森的科學突破告訴我們正念和慈悲心如何能幫助每一個人,再幫助全世界。這是我讀過最令人振奮的書!——陳一鳴,《搜尋你內心的關鍵字》作者,與丹尼爾.高曼等人共同創辦「搜尋內在自我」課程,供Google員工進修
*此版為2018年出版《平靜的心,專注的大腦》之改版。
【目錄】
推薦序 大腦科學對帶領和學習正念的重要性 石世明
推薦序 生命中自我療癒的力量 陳建鴻
推薦序 安住當下的平靜 許瑞云
譯者序 內太空的驚異奇航 雷叔雲
導 讀 科學家的修行白皮書 陳德中
第一章 踏上提升心靈素質的旅程
第二章 亞洲式心理學的奧秘
第三章 健康的心是可以鍛鍊的
第四章 轉化心身的四個主要神經迴路
第五章 增強抗壓韌性,不受情緒劫擾
第六章 培育同理心,愛的行動
第七章 提升注意力
第八章 讓大腦的自我系統安靜下來
第九章 調節基因,降低發炎反應
第十章 趕走憂鬱
第十一章 瑜伽士展現異於常人的專注力量
第十二章 科學驚奇,大腦的持久改變
第十三章 三層次心的質變
第十四章 啟動健康的心
更多靜觀資源
致 謝
註 釋
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男孩、鼴鼠、狐狸與馬:動畫故事繪本【奧斯卡歡慶限量版】(加贈經典場景禮物卡) (1版)
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【奧斯卡歡慶限量版】
隨書附贈 官方授權經典場景禮物卡 兩款隨機出貨
世界或許冰冷,與親愛的人在一起,就是溫暖的家。
現象級暢銷書《男孩、鼴鼠、狐狸與馬》改編動畫電影
榮獲奧斯卡最佳動畫短片大獎
全彩精裝動畫繪本 感動片刻一次收藏
2019年,《男孩、鼴鼠、狐狸與馬》一出版就登上紐約時報暢銷榜,成為英國週日泰晤士報蟬聯最長第一名的暢銷書,更在亞馬遜累積超過十萬五星好評,掀起旋風。
2022年,《男孩、鼴鼠、狐狸與馬》升級進化,作者查理.麥克斯聯手BBC,耗時兩年,超過百位動畫師參與,將這個療癒人心的故事搬上大螢幕,以動畫方式呈現每一幅經典場景,細膩刻畫角色的表情與動作,同時保留作者獨特筆觸、新添許多原作中沒有的畫面,更將動畫製作成全彩繪本。
男孩、鼴鼠、狐狸與馬,是四個截然不同、偶然相遇的朋友。好奇的男孩迷路了,鼴鼠滿心想著蛋糕,受過傷的狐狸沉默寡言,溫柔的馬心裡卻藏著祕密。他們帶著各自的故事,一起踏上旅程,想找到回家的路。沒想到這趟冒險,藏著人生最珍貴的禮物。
當我們不那麼害怕時,會發生什麼事──
「我認識的很多老鼴鼠都說,多希望當初自己能少聽從恐懼,多聽從夢想。」
當我們感覺孤單,快撐不下去時──
「開口求助不是放棄,反而是堅持不放棄。」
當我們打擊自己,覺得自己永遠不夠好──
「有時候,你的心會捉弄你,對你說,你不夠好、一切都完了⋯⋯
但你是被愛的,你為世界帶來無可取代的東西。」
英國畫家查理.麥克斯,以獨特的畫風與睿智的對白,在IG上圈粉百萬,更讓好萊塢名人紛紛自發推薦,歐普拉不只親自朗讀,連茱莉亞‧羅伯茲、雷神克里斯‧漢斯沃、億萬播客提摩西‧費里斯都是忠實粉絲。《男孩、鼴鼠、狐狸與馬》撫慰了世界各地的孤單疲憊的心,麥克斯因此收到許多感人的讀者迴響,也認識了新朋友。這次,他與BBC合作推出動畫,並出版了動畫版全彩繪本,我們彷彿置身書中世界,與角色們並肩同行,一起領悟回家的真諦。
希望這本書能帶給你勇氣,也希望透過這本書讓你知道,你是被愛著的。
*《男孩、鼴鼠、狐狸與馬》動畫已於Apple TV+上映
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非線性創新思維:創意大師狄波諾 鍛鍊大腦靈活度的創意練習經典,掌握發想、拆解、連結的方法,激發自我與團隊的無限創想 (1版)
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非線性思維是一種橫向思維,也就是水平思考(Lateral thinking),運用自由聯想的方式,採行跳躍、不連貫的思路,產出向外擴散的思維,針對假設問題提出有效的解決方案。
身為創意思考之父、當代最重要創意大師的狄波諾,為區別憑藉經驗知識、垂直線性的邏輯思考,發明水平思考一詞,被《牛津英語大詞典》收錄,許多後進者都受到他的啟發,風行全球超過50年。
非線性思維給你一整套改變觀念和認知,並且系統性地生成新構想的工具與技術,幫助你實現:
1.解決特定問題
2.改進或簡化流程
3.提供新想法
4.開啟全新的思路
5.定義新概念
6.定義新價值
免靠靈感,超越慣性
讓非線性思維成為本能
在本書中,狄波諾圍繞隨機單詞打造了62個不同功能的練習題,幫助你增進創意與水平思考的能力,所有練習都非常簡單、實用,且饒富趣味,一個人或一群人都能做。
你有五種方法來隨機取得單詞,活化大腦思考的靈敏度、寬廣度,書中提供思考工具的功能多樣又豐富,刺激你發掘無限制的奇思妙想,有效構思無數創意點子,不論企劃提案、說故事、解決難題等都好用:
-隨機輸入:運用隨機單詞,建立焦點,激發新想法
-配對:取兩列隨機單詞,定義標準,嘗試配對
-連結:找出隨機單詞之間的關聯,將其連結
-相乘:擴大單詞間概念與聯想的可能性
-部分:思考某些事物能否成為其他事物的一部分、並增加價值
AI大浪襲來,養成「非線性思維」的態度與習慣,打破過往垂直思考的邏輯、衡量事物的不同角度,積累創造新價值的跨界競爭實力,是個人與組織持續創新的高效途徑與可靠優勢!
各方讚譽
《泰晤士報》《今日管理》《行銷週刊》選書
蓋洛普民調創辦人 喬治.蓋洛普 George Gallup
數位轉型顧問 李全興(老查)
講師、作家、教案設計師 仙女老師 余懷瑾
閱讀人社群主編 鄭俊德
創新管理實戰研究中心執行長 劉恭甫
共同推薦
「你可以把這本書視作有62招創意發想術的工具包,在腦袋卡關時嘗試套一套書中的不同做法,肯定有意想不到的突破。」——數位轉型顧問,李全興(老查)
「本書不單單是激發創意的工具,同時也是抒壓的工具,讓我們在面對問題時有突圍的能力,為生命找到發光點。」——講師、作家、教案設計師,仙女老師 余懷瑾
「在你的工作、事業、商品、服務甚至教育,活用這62個練習,必能使你的腦洞思路大開,一路暢通攔都攔不住。」——閱讀人社群主編,鄭俊德
「想創建創新思維的團隊,需要懂得如何帶領團隊激發出好點子,本書是能幫助你快速學習的必備寶典!非常值得推薦給團隊管理者、職場上班族。」——創新管理實戰研究中心執行長,劉恭甫
「在開發讓思考敏銳的技巧上,狄波諾是位備受推崇的大師。」——《泰晤士報》
「狄波諾不只擅長思考,還成為一人的全球產業。他的作品是全世界政府、大學、中小學、企業,甚至監獄的福音。」——《泰晤士報副刊》(Times 2)
「一本刺激思考且改善想法的書……簡單、實用,且饒富趣味。」——《今日管理》(Management Today)
「透徹思考大師。」——《行銷週刊》(Marketing Week)
「創意思考大師。」——《獨立週日報》(Independent on Sunday)
「狄波諾的工作很可能是當今世上最棒的事。」——蓋洛普民調創辦人,喬治.蓋洛普(George Gallup)
「狄波諾是位偉大的工匠,他的工具是設計來幫助思考,進而創造更多想法。」——英國創作歌手、前衛搖滾樂團Genesis主唱,彼得.蓋布瑞爾(Peter Gabriel)
【目錄】
推薦序
大師教你這樣鍛鍊「思考肌肉」,成為創意高手|李全興
非線性創新思維讓你擁有更寬闊的人生|余懷瑾
創意腦洞思路大開,想攔都攔不住|鄭俊德
每一位主管必備的創新團隊實戰工具書|劉恭甫
前言
提升原創思維技能,讓你更有創新競爭力
如何活用本書
如何運用隨機單詞
1 隨機輸入
2 雙重效果
3 尋找異類
4 分組
5 配對
6 連結
7 組合
8 改進
9 價值
10 多重連結
11 架橋
12 連線
13 說故事
14 在限制中說故事
15 解決問題
16 解決問題的想法
17 列表歸類
18 發展
19 線索
20 支持一個想法
21 寫小說
22 選中心
23 不同反應
24 有用
25 對立
26 往回連結
27 需求
28 關聯
29 享受
30 包含
31 達成任務
32 設計新運動
33 區分強弱連結
34 喊「同!」
35 拆解與重建
36 發現價值
37 展現價值
38 間接描述
39 提供政治建議
40 歷史
41 不同方向
42 操作性概念
43 作詩
44 連成對
45 簡化
46 相似
47 降低價值
48做廣告
49 吸引力
50 成長
51 影響
52 發揮作用
53 居中排列
54 三角關係
55 明顯關係
56 救援
57 相乘
58 串聯前進
59 自動化
60 寫童話故事
61 部分
62下標題
結語
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隨機數字表
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