萊茵河哲學咖啡館:康德、黑格爾、馬克思、韋伯、海德格、高達美、鄂蘭……的心靈地圖 (1版)
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【簡介】
那些對話、往來、抗衡、離亂,留下了許多非常不一樣的思想風景,影響了那時代許多哲學家的一生,以及現在的我們……
在德國萊茵河畔的哲學咖啡館,評論作家蔡慶樺為我們推開哲學世界的大門,思考康德、黑格爾、馬克思、韋伯、海德格、高達美、鄂蘭……馬克思如何以「不在場博士」方式取得學位?又為何說《資本論》是「那個狗屎」?
康德是流浪博士始祖?每天傍晚都和友人聚會對談……
費希特大學都沒讀完,後來卻成為王牌教授!
黑格爾、謝林、荷爾德林這三位室友,最後都拋下神學,追求個人志趣去了……
海德格迷戀鄉村、看似沉靜,卻與學生鄂蘭有一段不平等的感情!
高達美晚年仍好學不倦,週週去旁聽後進教授的冷門課……哲學時常予人高不可攀之感,尤其德國哲人們,更有玄奧的「美名」,作者蔡慶樺專研歐陸思想(尤其當代德國思想),在德文世界中考掘,推開了世界的界限。他常在臉書、天下獨立評論、香港01哲學等網路發表歐陸哲學家、文人的思想精華,以及社會觀察。《萊茵河哲學咖啡館》即是他閒暇時遍讀群書的創作。
蔡慶樺對思想家、文人的生活和人際脈絡,以及其間的故事、趣事,也非常感興趣,因為生活日常與思想的蘊釀、創作的歷程,環環相扣,更能讓人明白大時代背景與趨勢下的文化發展。華格納、馬克思、費希特、黑格爾、高達美、海德格、鄂蘭……與他們的作品,在他輕鬆的隨筆描摩下,個個都充滿對生命的熱情。透過將思想家的影像立體化,讀者們更能感受到他所見學的理論的生命力,以及德國思想裡最迷人的東西。本書特色:鑽研到底,哲學終究還是得從自己說起
康德選擇不離開柯尼斯堡,也許是因為他的學究脾氣。他極不喜歡變動,要求一切都按照自己的節奏進行。
費希特幾乎一字不差地複述出牧師講道內容,讓父親雇主驚訝於其聰穎,便送他去上學,使他得以脫離一般農村小孩的命運。
黑格爾臨終前在病床上說:「只有一個人理解我。」然而說完這句話後,他又惱怒地接著說:「不,他也不理解我。」
韋伯問有志於進入大學教書的年輕學者:「你真的相信,你能夠年復一年看著平庸之輩一個接一個爬到比你高的位置,而既不憤恨又無挫折感嗎?」
海德格一生都迷戀著鄉間,拒絕了柏林大學的職務,寧願選擇留在黑森林的邊境城市。可是這樣的人卻一直有些激動的質素,擾動著別人、自己也從不安靜下來。
人們會說,就算我插手也改變不了什麼。但是鄂蘭認為,即使改變不了什麼,也不表示我們可以認為那與我們無關;我們有這樣的義務──你必須走向那個施加惡行者,問他:「我看到了這一切,請告訴我,為什麼必須做這些事?」
【目錄】
序:歡迎光臨萊茵河哲學咖啡館導言:什麼是德意志?一個德意志的疑問
華格納的問題
華格納的答案:在地、傳統、自由、非民主
從華格納的德意志思考今日的德意志
結語:以天才作為脫罪證明
題外話:哲學家不能缺少華格納德國思想家
1 沃爾夫
日耳曼人之師
德國第一個思想學派
康德的繆斯2 康德
我生命中最愛的那些人
開明專制
柯尼斯堡
大學校長
卡里寧格勒的哲學家?3 費希特
天才少年
法國大革命
成為大學教授
告德意志民族演說
柏林大學校長4 黑格爾
謎般的哲學手稿
勤讀盧梭的神學院學生
哲學共同體
沒有人理解我
離開神職之路
杜賓根的傳奇
黑格爾與莎士比亞
黑格爾教授開設邏輯與形上學課程5 海涅
失敗的法律人
記者生涯
對祖國的愛恨
作為公共知識分子海涅6 馬克思
那個狗屎終於要完成了
出版史
這說的正是閣下的事
回到馬克思主義
真實的生命
我們說不同的語言
世界記憶資產7 韋伯
非典型法律人
勤勞的學術人
學術生涯乃是一場發狂、無把握的冒險8 海德格
海德格的失眠
只有哲學能夠抵抗哲學
對哲學家來講,這就是生活和世界的那種不可思議性
朋友今安在?9 高達美
布雷斯勞
馬堡
弗萊堡10 安德斯
什麼都能寫的男孩
與鄂蘭的婚姻
流亡
悲劇11 鄂蘭
遇見鄂蘭
獨裁統治下的個人責任
沒有人有權利服從
科學的責任
德意志思考12 「我不是馬克思主義者!」
謹向諸位推薦來自特里爾的馬克思先生
動盪的一生
自白
可是馬克思沒寫過,這個體系上還得加上獨裁體制啊!
一八四八年革命
洪水在我之後13 邪惡,醉醺醺,可是聰敏,約瑟夫‧羅特
我的德文教材
從記者到文學家
流亡巴黎
邪惡的人愛傷心的歌14 問題與答案
問題比答案重要
康德的四個問題
哲學史上知名的問題與答案15 哲學家與政治
「帶領領袖」的人
向威廉・阿爾曼致敬16 為什麼我們留在鄉間?為什麼不?
海德格的黑森林小木屋
對孤獨之愛
德布林的亞歷山大廣場
城市與鄉間
都會猶太人的刻板印象
在城市裡流浪
共振的自我與他者17 來杯拿鐵瑪奇朵
「回到事物自身!」
對於不起眼事物的鍾愛
文明化的進程
拿鐵瑪奇朵與消逝的青春
法蘭克福學派的逝去時光
帶著驚奇觀看世界18 布伯──勇敢地活著
來自黑朋海姆的拉比
我與你
邂逅於無神的時代
愛
勇氣19 對話與理解
對話
我們都失去了對話的能力
老學生
柏拉圖主義者20 教養
有用或無用
古典的教養概念
哲學的教養概念
半調子教養
文化國族
當代的教養21 我們這一代人的良知衝突──德國弗萊堡大學的「海德格教席」風波
海德格教席
青年教授制度
德國哲學的陰暗章節22 不安時代中人文社會科學的困境
不安的生命
無用之學
蘭花之學
維持姿態如此困難23 那個躁動的漫長夏天──德國左派青年反叛史
破損生活的出路何在?
追尋左派青年的生活軌跡
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【簡介】
在貧民區長大的猶太孩子,如何變成美國精神醫學界的領袖人物?
精彩的訪談實錄,完整呈現一代大師歐文亞隆的心靈世界!
和個案會談時,我會把關係擺在第一。我不穿醫袍,不掛執照、文憑和獎狀,不懂的事不裝懂,也不否認我所遭遇的存在困境,不拒絕回答問題,不以專業角色為掩護,也不隱藏我人性的一面和自身的脆弱。
─歐文亞隆,《凝視太陽》
誰是歐文.亞隆?
.他是美國最重要的精神醫學專家和心理治療學家之一,也是團體治療領域具有開拓性貢獻的領袖!
.他是當今世上最著名、著作流傳最廣、有影響力的精神心理學家,在全世界擁有數以百萬計的讀者,深深觸動無數人的心靈。
.他把哲學及文學帶入心理治療領域,成為存在主義心理學的治療大師。他的治療是一種深度的治療,跟隨病人走到生命的深處,觸及人類終極關懷的基本主題:苦難、死亡、自由、選擇、責任、孤獨、意義,並從中獲得真正的覺察。
.他真實、坦誠,對人充滿溫情,對人性有深刻洞察。他將治療過程視為人與人的親密相遇,強調彼此是「旅程的夥伴」,一起經歷艱難的旅程,一起專注於「當下的體驗」,坦率分享彼此的困惑、不同看法與掙扎。透過真誠互動,治療師可以幫助病人獲得全新體悟。
.亞隆所有作品都在講故事:講他身為治療師與人相遇的故事、講他如何指導年輕治療師與病友建立有意義聯結的故事。他對人類生存困境的深刻理解,讓讀者深受感動,也變得更加睿智。
如果,你尚未認識歐文.亞隆,本書絕對是最佳的入門書。如果,你已經是歐文.亞隆的讀友,書中的精采訪談,將讓你更進一步認識這位當代大師的心靈世界。
作者簡介
朱瑟琳.喬塞爾森(Ruthellen Josselson)
執業心理治療師,心理學教授,密西根大學臨床心理學博士。1994年獲得美國心理學會頒發的亨利穆瑞獎(Henry A. Murray Award)。她同時是哈佛教育研究院的訪問學者、耶路撒冷希伯來大學富布萊特法案基金的心理學教授。她的另一本著作《發現她自己:女性認同發展之路》(Finding Herself: Pathways to Identity Development in Women)主要介紹女性相關問題。喬塞爾森博士曾合編出版《生命敘事研究》(The Narrative Study of Lives),並曾發表與多有關青少年、女性的敘事性文章。
譯者簡介
王學富
南京大學文學博士、美國安多福.牛頓學院(Andover Newton Theological School)心理學與輔導碩士。
王學成
復旦大學新聞傳播學博士,現為上海財經大學文學院副教授。
【目錄】
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文學與人生:文學心靈的生命地圖 (1版)
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伴侶治療指南:整合系統、心理動力、行為療法的治療地圖 (1版)
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【簡介】
★美國知名資深伴侶治療師傾囊相授的治療寶典,不論新手或資深治療師都需要
★融合多種治療學派,個案故事豐富,理論與實務兼具,讓治療師彷彿擁有強大的治療工具箱,可靈活運用
★整合系統模式、精神動力、認知治療三種技巧,升級再升級
本書是資深伴侶治療師尼爾森博士,以畢生經驗結合數百篇研究與臨床報告所提出的伴侶治療升級指南。
尼爾森博士細緻描述伴侶之間深層的內在焦慮與渴望,像是對愛、關懷、感謝、親密的理解,以及對遺棄、恐懼、背叛等負向經驗的解析。如此複雜的心理動力,若只使用單一治療學派的技巧,往往難以突破。尼爾森博士認為必須整合運用諸派,才能收治療之效。
系統模式、精神動力、認知治療是伴侶治療中最常用的三種技巧,本書展現如何將三者整合成靈活的治療模型,且每種技術最出色的優點都獲得充分活用。
在本書中,你可以學到:
◎系統模式的升級:深入伴侶之間的負面舞步
◎精神動力的升級:挖掘潛藏的恐懼與渴望、撥開移情和投射性認同的面紗,學習背叛與寬恕議題
◎認知治療的升級:訴說與傾聽的技巧、調節情緒的正念技巧、談判技巧、強化正面經驗等
◎治療地圖:列出治療時使用各種取向的時機和順序,以便讀者上手
尼爾森醫師在理論上統整系統取向、精神動力取向(涵蓋古典精神分析、客體關係、自體心理學與創傷知情)及行為取向(從溝通與談判技巧到辯證行為治療),以廣納百川之勢,有機地整合理論與概念,揀選臨床上實用且有實證經驗的介入技巧,提供治療師形成概念化及介入的個別化地圖,堪稱是精準心理治療(precision psychotherapy)的試金石。——本書推薦者賴孟泉醫師
專業推薦
成 蒂│諮商心理師、薩提爾模式伴侶家庭治療師、專業訓練導師
孫頌賢│國立台北教育大學心理與教育學系 教授
熊秉荃│國立台灣大學社會工作學系教授、美國婚姻與家族治療學會臨床會員及認證督導
劉彥君│臺北市立大學心理與諮商學系副教授、臨床心理師、伴侶與家族治療師
鄧惠文│精神科醫師、國際分析心理學學會(IAAP)榮格分析師
賴杞豐│家族治療師
賴孟泉│多倫多成癮與精神健康中心精神科醫師、多倫多大學精神醫學系及心理學系副教授
(依姓氏筆畫排列)
【目錄】
【推薦序一】 不僅是整合性模式的最佳典範,也是一本伴侶諮商的百科全書
【推薦序二】 讓伴侶治療不會迷路的地圖與指南
【推薦序三】 給臨床工作的博雅教育
【推薦序四】 伴侶治療與我
【譯序】伴侶治療的整合路徑圖:跨文化視角下的專業反思
【繁體中文版作者序】升級再升級
致謝
第一部 聯合伴侶治療與婚姻的挑戰
第一章 引言
第二章 伴侶治療1.0
第三章 為什麼婚姻充滿挑戰?
第二部 系統升級
第四章 聚焦於伴侶間的互動過程
第五章 更仔細審視伴侶之舞
第三部 精神動力的升級
第六章 聚焦於潛藏的問題、恐懼與渴望
第七章:聚焦於不同的主觀經驗
第八章:聚焦於移情
第九章:聚焦於投射性認同
第十章:聚焦於接納與寬恕
第四部 行為與教育的升級
第十一章:教導說話與聆聽技巧
第十二章:教導情緒調節技巧
第十三章:教導問題解決與談判技巧
第十四章:鼓勵正向經驗
第五部 發言順序與結束語
第十五章:一般性準則與對介入措施的排序
第十六章:結語
附錄一 參考文獻
附錄二 索引
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