吳作棟傳（1941-1990）：新加坡的政壇傳奇 (1版)
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吳作棟傳（1990-2004）：新加坡的卓越關鍵 (1版)
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【簡介】
後冷戰時代的新加坡，如何邁向一流國家？
吳作棟：「小國必須心懷大志。」當吳作棟在1990年接棒出任新加坡第二任總理，許多人曾經懷疑：新加坡這個年輕的新興國家沒了李光耀，是否還能繼續生存？然而，在吳作棟主政的十四年間，新加坡在他帶領下，一路挺過經濟風暴、抵禦恐怖襲擊、扛住大選重挫、全民一心對抗SARS等。本書捕捉了吳作棟這位政治領導人錘煉轉型的過程，讓人看到他如何從青澀稚嫩的新總理，蛻變為一位頑強務實的戰略專家。在後冷戰時代，世界秩序紊亂，但他不止鞏固了新加坡在全球格局中的生存空間與聲望價值，還使之進一步拓展、晉升，獲得各國領袖的肯定與敬重。這套由吳作棟授權的傳記，由記者出身的新加坡文學獎得主白勝暉執筆，透過作者與編採團隊對吳作棟的多次深入採訪，輔以人民行動黨的資料、吳作棟私藏筆記和個人觀點，讓讀者得以從罕見的深刻視角一窺新加坡的政治決策和運作。第一輯《吳作棟傳(一九四一～一九九○)：新加坡的政壇傳奇》敘述吳作棟如何從一個貧寒子弟走上從政之路；第二輯《吳作棟傳(1990-2004)：新加坡的卓越關鍵》紀錄吳作棟主政時代的重要事蹟，以及在他持續推動新加坡蛻變為全球大都市的進程中，有哪些鮮為人知的內情與真相、情緒與情感。誠摯推薦
新加坡就是靠著政治人物以身作則的乾淨與奉獻，變成了「小而強、廉而能」。吳作棟被形容為「沒有任何背景、人派、關係」，卻成為李光耀的接班人。從1990到2004年，吳作棟的團隊打造出了一個「更寬容、更溫情的新加坡。」
2019年6月在新加坡與吳前總理見面，談到新加坡競爭力名列前茅，他毫不遲疑地提到：「我們新加坡時時刻刻都在想：我們能為世界做什麼？為什麼他們要來新加坡？來這裡有什麼好處？有什麼可以吸引他們？」位於樟宜機場中的「星耀樟宜」於2019年4月落成，有著全球最高的室內瀑布、夢幻星空花園，增添另一個實例。當新加坡不斷出現這些重大與驚豔的建設時，無一不使我們生活在台灣的人感到汗顏。天佑台灣，希望那些政治領袖與台灣人民都能記得新加坡的經驗。
──高希均（遠見．天下文化事業群創辦人）
【目錄】
出版者的話｜新加坡走向一流國家之路：
建國功臣李光耀與接班人吳作棟 高希均
序言｜吳作棟
前言｜白勝暉■ Part 1 蹣跚起步
第 一 章 一夜安眠，漂亮出擊
第 二 章 閃電大選
第 三 章 禍不單行
第 四 章 一雪前恥，再出發 ■ Part 2 劃出界線
第 五 章 潮漲眾船（未必）高
第 六 章 拒絕平庸
第 七 章 阿作和阿音的那些事
第 八 章 翠玉樓
第 九 章 不平靜的山頭 ■ Part 3 千禧年重任
第 十 章 亞洲金融風暴
第十一章 第二次長征
第十二章 一大憾事
第十三章 一期一會
第十四章 小國大志 ■ Part 4 翻越高山
第十五章 又是個「一」尾年頭
第十六章 團結一心，和諧共處
第十七章 隱形的敵人
第十八章 從深谷到高原 省思 ｜吳作棟
後語：新加坡第一｜吳作棟
鳴謝｜白勝暉
注釋
索引
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圖解統計與大數據(3版)
作者： 吳作樂, 吳秉翰
出版社：五南
出版日期：2023/01/28
語言：繁體中文
內容簡介
本書介紹在各個範疇會用到的統計，其中內容包涵傳統統計、基礎機率、工程統計、生物統計，以及2010年開始熱門的大數據分析。為了讓大家理解這些內容，本書使用深入淺出的說明，來認識各個範疇的統計意義，並了解統計如物理一樣，是用數學語言敘述的應用科學。
由於統計涵蓋相當大的領域，本書針對的對象為「小學到高中的學生及一般人的敘述統計」、「高中到大學的推論統計」、「社會人士所需要理解的大數據與統計」三大區塊。
目錄
前言
第一章 統計綱要
1-1 傳統統計與大數據分析有何不同
1-2 傳統統計是什麼
第二章 傳統統計
一、敘述統計
2-1 常用的圖表(1)—長條圖
2-2 常用的圖表(2)—直方圖
2-3 常用的圖表(3)—折線圖
2-4 常用的圖表(4)—圓餅圖、雷射圖
2-5 常用的圖表(5)—泡泡圖、區域圖
2-6 平均經常是無用的統計量
2-7 認識不一樣的平均數：加權平均數
2-8 濫用平均的實例(1)—只看PISA的平均值：part 1
2-9 濫用平均的實例(2)—只看PISA的平均值：part 2
2-10 標準差是什麼
2-11 常態分布
2-12 偏態、眾數、中位數
2-13 濫用平均的實例(3)—M型社會
2-14 濫用平均的實例(4)—台灣的平均所得
2-15 濫用平均的實例(5)—不要再看平均所得，要看中位數所得
2-16 濫用平均的實例(6)—不要再看平均所得，要看圖表
2-17 衡量資料分散程度的數值
2-18 升學用到的統計：百分位數與偏差值
2-19 濫用平均的實例(7)—85%的人有屋、幸福指數
2-20 難以察覺的圖表錯誤—非洲比你想像的大很多
二、推論統計的基礎機率
2-21 機率的意義
2-22 機率的分類
2-23 隨機取樣的方法(1)
2-24 隨機取樣的方法(2)
2-25 獨立事件的機率
2-26 條件機率
2-27 利用樹狀圖計算機率
2-28 貝氏定理
2-29 排列與組合(1)
2-30 排列與組合(2)
2-31 核電真的安全嗎？保險費怎麼來？
2-32 樂透1：各獎項的機率為多少
2-33 樂透2：多久會開出一次頭獎
2-34 撲克牌遊戲中，梭哈的牌面大小
三、推論統計
1. 基本工具與常用的概率分布
2-35 認識二項分布、卜瓦松分布
2-36 大數法則
2-37 中央極限定理
2-38 中央極限定理的歷史
2-39 標準化
2-40 常態分布的歷史與標準常態分布
2-41 t分布與自由度
2-42 t分布歷史與t分布表
2-43 卡方分布與F分布
2. 估計
2-44 估計(1)
2-45 估計(2)
2-46 比例的區間估計(1)—民調的區間估計
2-47 比例的區間估計(2)—所需樣本數量
2-48 區間估計的應用：民調
3. 假設檢定
2-49 假設—虛無假設與對立假設
2-50 檢定的概念
2-51 已知母體標準差，母體平均數的z檢定
2-52 p值法
2-53 未知母體標準差，母體平均數的t檢定
2-54 母體比例的檢定
2-55 已知母體標準差，兩母體平均數的z檢定
2-56 未知母體標準差，假設兩母體標準差相同，兩母體平均數的t檢定
2-57 未知母體標準差，假設兩母體標準差不同，兩母體平均數的t檢定
2-58 兩母體比例的檢定
2-59 相依樣本的檢定
2-60 兩母體變異數的F檢定
2-61 ANOVA檢定(1)
2-62 ANOVA檢定(2)
2-63 卡方檢定(1)—適合度檢定
2-64 卡方檢定(2)—列聯表分析
4. 迴歸分析
2-65 迴歸線的由來
2-66 圖案與迴歸線的關係
2-67 迴歸線怎麼計算
2-68 迴歸線的可信度
2-69 複迴歸分析(1)
2-70 複迴歸分析(2)
2-71 複迴歸分析(3)
四、生物統計
2-72 健保費與二項分布的關係
2-73 統計野生動物的數量—捉放法
2-74 醫療統計：判斷何種物質引起疾病、藥物是否有用
第三章 工程與商業的統計應用
一、工程統計
3-1 資料探勘(1)—資料探勘的介紹
3-2 資料探勘(2)—數據中的異常值
3-3 資料探勘(3)—分群討論
3-4 資料探勘的應用(1)
3-5 資料探勘的應用(2)
3-6 時間序列
3-7 機器學習
二、大數據的統計方法
3-8 什麼是大數據
3-9 大數據的問題
3-10 統計學界的統計分析與商業界的大數據分析之差異
3-11 統計學界的統計分析與工程界的統計分析之差異
3-12 大數據分析的起點
3-13 資訊視覺化
3-14 視覺分析的意義
3-15 建議大數據該用的統計方法
3-16 卡門濾波
3-17 資訊科學家的定位、大數據結論
3-18 大數據與機器學習 (1)—概要
3-19 大數據與機器學習 (2)—蒙地卡羅法
3-20 大數據與機器學習(3)—蒙地卡羅法的實際應用
第四章 統計的應用、其他
4-1 物價指數
4-2 失業率
4-3 怎樣的房價是合理
4-4 如何看貧富差距？官員與學者的爭論：馬有多少牙齒？
4-5 嘆！不曾有正確民調與認知(1)—民調有哪些問題
4-6 嘆！不曾有正確民調與認知(2)—民調該注意的重點
4-7 嘆！不曾有正確民調與認知(3)—該怎麼發展
附錄一 參考連結
附錄二 常用的統計符號
附錄三 如何使用z表
附錄四 如何使用t表
附錄五 如何使用F表
附錄六 如何使用χ2表
詳細資料
ISBN：9786263436480
叢書系列：圖解系列
規格：平裝 / 264頁 / 17 x 23 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 3版
出版地：台灣
本書分類：專業/教科書/政府出版品> 財經類> 統計> 統計學
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邏輯不好不是你的錯
系列名：博雅科普
ISBN13：9789577639448
出版社：五南圖書出版
作者：吳作樂;吳秉翰
裝訂／頁數：平裝／278頁
規格：21cm*14.8cm*1.5cm (高/寬/厚)
版次：2
出版日：2020/10/28
中國圖書分類：邏輯總論
內容簡介
你認為的邏輯只是若p則q嗎？這只是狹義的邏輯，真正的邏輯應該包含演繹邏輯（若p則q）、語言邏輯（中文有很多語病謬誤）、科學邏輯（統計邏輯），這些可稱為廣義的邏輯。台灣社會充滿邏輯錯誤的言論，從媒體、政論節目到網路文章，比比皆是。幾乎所有的討論或爭論，大多靠直覺或話術，缺乏客觀數據及事實的佐證，社會充斥不合邏輯的言論，所以常聽到一堆無意義的口水戰。
社會上太多因邏輯太差引起許多的爭論，以及太多不合理的事情反覆地發生，作者認為應該要有一個類似托福的國家級邏輯檢定考，來改善我們的邏輯能力，並且各個職業應該要有不同的分數門檻，比如說法官就需要高的邏輯分數，才能作出合理、合邏輯的判決。
另外要學好邏輯，邏輯與統計應該從數學獨立出去，各自成一門課。因為在高中時邏輯及統計放在數學之中，會一併被連帶討厭，進而學不好。所以要從小地方的邏輯做起，才可以堆疊出邏輯的文化社會。
目錄
第一章 導論：什麼是邏輯
1.1 亂講話就是沒邏輯、不合理
1.2 邏輯的分類
1.3 理性不等於禮貌
1.4 邏輯與現代社會
第二章 語言邏輯（非形式邏輯）
2.1 語言邏輯與語言謬誤
2.2 省略前提的混亂性，擲笅的機率不是你想的那麼小
第三章 科學邏輯
3.1 科學邏輯
3.2 統計邏輯常犯的錯誤
3.3 念大學與不念大學的所得差異
3.4 女性希望另一半月薪要7萬以上，合理卻不符現狀
3.5 台灣的核電很多邏輯錯誤
第四章 生活上的不合理問題
4.1社會類
4.1.1法律與民主完全是兩回事
4.1.2先準備罰款來做壞事
4.1.3桂格的年年春農藥殘留
4.1.4不合理的油價
4.1.5夏季限電
4.1.6夜間收費與堵車
4.1.7答非所問、問錯對象（所託非人），張冠李戴
4.1.8不合理的誘導問答
4.1.9錯誤的對比
4.1.10各執己見
4.1.11不合理的公投法
4.1.12歐美的政治，不檢討私人領域，相對台灣理性
4.2 思維類
4.2.1不是故意的、都已經說對不起了
4.2.2討論事情的錯誤，何時只看結果？何時要看原因？
4.2.3都是別人的錯
4.2.4恐嚇與搞錯重點的邏輯
4.2.5要馬兒好又要馬兒不吃草，自相矛盾的邏輯
4.2.6不能複製或學習的行為模式，是不合理也是無效的建議
4.2.7不舒服的問題，同一結果的多個選項
4.2.8不合理的遞移關係、錯誤串聯
4.2.9說的到、做不到
4.2.10要命的「差不多、一概而論」邏輯觀
4.2.11處理事情要追源頭
4.3 數學類
4.3.1統計與邏輯，應該從數學獨立出去
4.3.2數學歸納法應該改名為數學演繹法
4.3.3直覺判斷常常會出錯
4.3.4學習數學的幾何證明，無法更全面的學習若p則q的邏輯
4.3.5沒邏輯的語句
第五章 集合問題
5.1 認識集合與敘述
5.2且與或的誤用，禽流感H5N2事件
5.3善意的謊言也是謊言，白馬非馬
5.4換了位置就換腦袋與雙重標準
第六章 若p則q（形式邏輯）
6.1演繹邏輯
6.2三段式論證邏輯錯誤：發燒不吃藥，腦袋會燒壞？
6.3轉型正義與GDP的關係，是因果性還是順序性
6.4用演繹邏輯討論理性與禮貌
6.5台灣人愛說謊？
6.6付出一定要有收穫
6.7廢除死刑與犯罪率之間的關聯性
第七章 結論
7.1深入探討各領域的邏輯
7.2 台灣與西方的邏輯差異（台灣每人都需要國家級邏輯檢定）
7.3數學、邏輯與工作的關係
7.4芬蘭如何培養理性邏輯
7.5結論
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