書名: 敘事治療私塾學堂:洞人心菲的十個故事,十種啟發,十次感動 (1版)
作者: 黃素菲
版次: 1
ISBN: 9789863572756
出版社: 心靈工坊
出版日期: 2022/12
書籍開數、尺寸: 21cm*15cm*2cm
頁數: 432
定價: 650
售價: 553
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【簡介】 獻給成長中的心理師和來訪者     「敘事」是述說自己的人生故事;   「敘事治療」是讓每個人理解到自己是人生故事的作者;   「敘事治療師」是將作者權還給每一位來訪者自身的心理工作者。     敘事治療吸納後現代論述的養分,將來訪者的困境放在社會脈絡下審視,秉持「開放對話」的精神,相信來訪者是自己問題的專家,為心理治療開創出一條嶄新的途徑。     黃素菲教授深耕敘事治療,更在私塾中帶領學生進一步實踐。她整理近年來帶領私塾班的逐字稿,將近20年的諮商功夫一次慷慨傳授。     心理治療的技巧需要時間慢慢熟成,可稱為一種技藝。在這名為「洞人心菲」的私塾班中,既有溫暖療癒,也有犀利覺察。成員分組擔任來訪者和心理師演練諮商,其他成員也加入意見,並由老師點評,適時解說敘事治療的大師精神、關鍵技巧、重要觀念。     從幾近真實的諮商場景、多層次的對談與回顧反思中,讀者可以深入諮商脈絡,汲取名家智慧,打通自身技巧的任督二脈。     十個故事,是十種啟發、十次感動;是老師傅的傾囊相授,也是敘事治療學習者、心理學愛好者迅速增能的功夫祕笈。     在這本書中,你會學到:   *如何適時在諮商情境中運用敘事治療的關鍵技巧   *如何將敘事治療大師的精神體現於對話中   *如何灌注多元精神於治療情境中      立足於後現代範典的敘事治療,是去專家、去標籤、去診斷、去病理化的學派,這對於新手心理師來說,總會覺得學習過程缺乏框架與步驟,必需經由夠長時間具體的體驗與實操,才能在摸索中逐漸累積出自己的治療門道,而這本書可以作為敘事治療師養成的一道扶手。——黃素菲(本書作者)     當敘說的陽與間隙的陰,不再互相遮蔽,更能互相照見,心就活絡了。——林以正(前臺灣大學心理學系副教授)   本書特色     ♥心理諮商名師黃素菲不藏私完整傳授,敘事治療私塾班精華內容全披露   ♥從十次諮商演練情境中,直擊現場動力、汲取督導智慧,敘事治療師養成必讀   一致推薦     王文基∣國立陽明交通大學人文社會學院院長   王麗斐∣國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系主任   李維倫∣國立政治大學哲學系專任教授   汪文聖∣國立政治大學哲學系退休暨兼任教授   吳熙琄∣茵特森創意對話中心執行長   周志建∣資深心理師、故事療癒作家   林以正∣齊行顧問副總經理、前臺灣大學心理學系副教授   林美珠∣國立東華大學諮商與臨床心理學系退休教授   金樹人∣國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系名譽教授   翁士恆│國立東華大學諮商與臨床心理學系助理教授   曹中瑋│諮商心理師,國立臺北教育大學退休副教授   趙淑珠∣國立彰化師範大學輔導與諮商學系 婚姻與家族治療碩士班 教授     【目錄】 【推薦序一】「敘事」作為「故事」與「存在池塘」的中介/汪文聖 【推薦序二】從「洞人心菲」到「動人心扉」/趙淑珠 【推薦序三】穿過敘說抵達存在/李維倫 【寫在前面】跟你說說,我們是這樣開始的……   緒論 第一部  留在風水寶地,還是另覓牛奶與蜜?—專業身份與生涯認同 第一章  濃縮還原的柳丁汁,還是柳丁嗎?——重構專業圖像的故事 第二章  請你來看我的夢幻王國——打破心理師固定路線的生涯故事 第三章  女性的英雄之旅——成年早期重構生涯自我認同 第四章  我不在社群照片裡,而在夢想的路上——聆聽內在聲音、安頓自我認同   第二部  結合又跨越高峰與低谷,才能看到波浪的形貌—主流與邊緣 第五章  靜待開啟的潘朵拉之盒——奪回性別身分認同的故事 第六章  疾病的未來——健康是生活沒有被疾病吞沒 第七章  在荊棘路上成長——夢中的刺客原來是我自己 第三部  其實我不是你認為的那樣的我—家庭、親情與自我 第八章  挑開的痘痘開始癒合——疫情在家,物理空間擠壓心理空間 第九章  母女變奏曲——關係的皺褶及其皺褶下的另一種真實 第十章  無敵鐵金剛與林黛玉的拔河戰——中年女性轉換生涯跑道的故事   看更多

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【簡介】 內容簡介 故事,一直在造就你的生活   一九八○年代,兩位年輕家族治療師麥克‧懷特與大衛‧艾普斯頓,嘗試以嶄新思維和手法,克服傳統心理治療的僵化侷限。兩人決定合寫一本書,整理出這名為「敘事治療」的新療法的理論基礎與實作經驗,這便是於一九九○年問世的經典之作《故事‧知識‧權力:敘事治療的力量》。   他們從法國後結構主義哲學家米歇爾‧傅柯的思想與人類學等理論中汲取養分,為家族治療甚至整個心理治療界開創了一條新路。   兩位作者相信,人的問題深具社會建構面向。必須把人的困境放在文化脈絡下思考,才能從結構性的捆縛中鬆綁。   書中提出的第一個治療新觀念是「問題的外化」。只要把人和問題分開,就能釐清:是人被問題牽著鼻子走,還是人有能力想辦法解決問題?   第二個新觀念,是文字可以靈活運用在治療上。透過撰寫各種充滿創意的信件、宣言、證書,能促成具有治療潛力的「故事」。   他們把治療比喻為「說故事」與「重說故事」。透過述說、解構、再建構,寫下經過選擇的事件與意義,能激發來訪者為自己創造更有力量、更貼近渴望、更賦予未來希望的新版故事。在敘事治療的診間,來訪者不覺得自己是困在問題裡的受害者,而是有所選擇的主體。   身為人,我們不但因「說」自己的「故事」而為經驗帶來意義,也能透過對故事的全新認識,起而「實行」自己的故事。   麥克是技巧高超的衝浪者,航行在未知之海,帶著我們許多人和他一起享受「解構」世界的樂趣。——大衛.艾普斯頓 本書特色   ★敘事治療創始人經典著作   ★作者逝世十周年全新修訂版,全書精修,更加趨近敘事治療核心思維 名人推薦   ★敘事治療大師吉兒‧佛瑞德門專文推薦   吉兒‧佛瑞德門(Jill Freedman)/伊凡斯頓家庭醫療中心主任   丁興祥/輔仁大學心理系兼任教授   吳熙琄/茵特森創意對話中心創辦人   李維倫/東華大學諮商與臨床心理學系教授   金樹人/前澳門大學教育學院教授   黃素菲/陽明大學人文與社會教育中心副教授   彭榮邦/慈濟大學人類發展與心理學系助理教授   楊 蓓/法鼓文理學院人文社會學群長   賴杞豐/北京心理衛生協會理事/專家委員 作者介紹 作者簡介 麥克‧懷特( Michael White)   澳洲社會工作者與家庭治療師,「敘事治療」創始人。南澳大學社會工作學系畢業。1983年創立杜維曲中心(the Dulwich Centre),以家庭治療師身分執業,並終生與該中心保持合作。2008年創立阿德雷德敘事治療中心(Adelaide Narrative Therapy Centre),提供諮詢服務與培訓課程。   麥克‧懷特早年接受社會工作和家庭治療訓練,並於阿德雷德兒童醫院擔任社工,因不滿足於傳統想法和做法而開創新的觀念。在敘事治療的發展上,他是最多產且最具影響力的人,更是許多治療專業刊物裡被討論的主角,海外巡迴教學常常吸引了大批的聽眾,包括2001年在台北舉行的「敘事治療工作坊」。   2008年4月4日因心臟衰竭驟逝,一生著作對包括台灣在內的全世界心理治療學界影響深厚,包括《重寫生活》(Re-Authoring Lives, 1995)、《治療師的生活之敘說》(Narratives of Therapists’ Lives, 1997)、《敘事治療的工作地圖》(張老師,2008)、《敘事治療的實踐:與麥克持續對話》(張老師,2008)、《故事‧解構‧再建構:麥克‧懷特敘事治療精選集》(心靈工坊,2018),並和大衛.艾普斯頓合著《經驗、矛盾、敘事和想像》(Experience, Contradiction, Narrative and Imagination, 1992)、《故事‧知識‧權力:敘事治療的力量》(心靈工坊,2018),以及和艾莉絲.摩根(Alice Morgan)合著《說故事的魔力:兒童與敘事治療》(心靈工坊,2008)等。 大衛‧艾普斯頓(David Epston)   現任紐西蘭萊斯利中心(Leslie)的奧克蘭(Auckland)家庭治療中心聯合主任,是麥克‧懷特專業生涯的重要合作伙伴,兩人並稱敘事治療的創始人。在發展敘事治療的過程中,他早期所接受的人類學訓練一直是個很重要的因素,他因此體認到儀式在治療上的重要性。此外,他也特別重視文化對信仰與假設的影響。敘事治療開始建立哲學與實際做法時,提出「敘事」這個隱喻的就是他。   艾普斯頓和紐西蘭的同事一起編輯的作品有《敘事治療的做法:希望的考古學》(Narrative Therapy in Practice: The Archaeology of Hope, 1997),並和麥克‧懷特合著《故事、知識、權力:敘事治療的力量》、《經驗、矛盾、敘事和想像》。 審閱者簡介 吳熙琄   美國愛荷華州立大學婚姻與家族治療博士。美國婚姻與家族治療協會(AAMFT)認證督導、美國陶斯(The Taos Institute)後現代學院院士、美國休士頓加維斯頓中心(Huston Galveston Institute)特約教授以及北京中科院心理所後現代研究中心顧問。從2005年回台,便致力於後現代在敘事對話的推廣,並在海峽二岸做許多定期性的教學。2013年在台灣創立「茵特森創意對話中心」,希望能更有系統的介紹不同的後現代對話之應用及思維到華人土地上。 校訂者簡介 曾立芳   心理工作者、口譯工作者。美國印第安那大學諮商碩士,澳洲杜維曲敘事治療中心國際敘事與社區工作訓練證書。諮商心理師證照。   多年來在政府機關、學校、非營利組織和監獄從事兒童、青少年、成人的個別及團體工作,並以其多年經驗,提供助人專業工作者於兒少及家長工作的督導及訓練。 譯者簡介 廖世德   1953年生,台南人。譯有《反叛手冊》、《物理之舞》、《寶瓶同謀》、《性與權力的解剖》,以及克里希那穆提系列叢書。專事譯述,工作之餘喜愛慢跑、越野腳踏車。 【目錄】 【推薦序一】不變的經典 吉兒‧佛瑞德門 【推薦序二】敘事的發展與演化 吳熙琄 【推薦序三】從「尾聲」創造「開端」 黃素菲 【前言】持續的創新力量 卡爾.湯姆 【作者序】書之誕生 麥克.懷特 第一章故事‧知識‧權力 視框(Analogy) 文本視框 文本視框與治療 做為主流知識與權力機制的主流敘述 替代性故事與文化上可運用的論述 口述與文字傳統的區別 結論 第二章問題的外化 相關影響的問話 界定問題,準備進行外化 特殊意義經驗 人與問題關係的修正 責任 文化脈絡 圓形監獄 思考 第三章說故事的治療 邏輯科學模式與敘事模式的區別 邀請函 辭退信 預測信 轉介回信 推薦信 特殊場合的信件 短箋 以信件來敘事 自己的故事 第四章反對性文件 證書 宣言 自我認證的證書 結論 【附錄一】參考書目 【附錄二】延伸閱讀

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