【簡介】 所謂的心理治療師，並沒有辦法治療任何人； 所謂的被治療者，那是因為他們準備好要改變自己。 　　發展於二十世紀末的敘事治療，吸納後現代與社會建構論述的養分，將來訪者的困境放在社會脈絡下審視，不再將焦點關注於個人的「問題」上。此種迥異於傳統心理治療的視點，為近年的心理治療開創出一條嶄新的途徑。 　　本書作者黃素菲教授以15年來深耕敘事心理學研究、教學及實務的經驗，爬梳敘事治療大師們的核心思想，並輔以圖表對照、華人案例及東方佛道思想，說明敘事治療的核心世界觀，讓奠基於西方後現代哲學的敘事理論讀來舉重若輕。 　　書中以「敘事治療三重山」的概念，解釋來訪者對困境的描述如何經歷了「被建構、解構、再建構」的過程，進而挪移了視角，心境也隨之變化。此外並以具體案例示範如何使用各種問話、回應與介入技巧，與來訪者一同揭開困境、發掘動機、化作行動。敘事治療方法宛如一面反映社會的鏡子，讓治療師與來訪者合作無間，將華人世界常見的婆媳關係、大齡女子、成績掛帥、好人議題等困境背後所隱藏的主流價值與論述影響力各個擊破。 　　作者不僅分享自己在生涯諮商、督導實務上的經驗與方法，更講述她與敘事相遇的歷程，以及循著大師步伐履行敘事精神的一路所見，為從事相關研究或實務訓練的讀者，提供了絕佳的學習與應用途徑。 　　這是一部精雕細琢的敘事治療精品。作者經常反覆閱讀了三、四篇敘事原典，才落筆了三兩句話；而為了斟酌一兩句話，又必須回頭咀嚼三、四篇敘事論文。如此上窮碧落下黃泉，呈現在讀者面前的是知性與感性的交融，專家知識與在地知識的映照；全書廣度與深度兼備，既宏大又細微。 ――金樹人（前澳門大學教育學院教授） 名人推薦 　　丁興祥（輔仁大學心理學系教授） 　　吳熙琄（茵特森創意對話中心創始人和執行長） 　　金樹人（前澳門大學教育學院教授） 　　林美珠（東華大學諮商與臨床心理學系教授） 　　周志建（心理博士、資深諮商師、故事療癒作家） 　　曹中瑋（諮商心理師） 　　楊 蓓（法鼓文理學院人文社會學群長） 作者介紹 作者簡介 黃素菲 　　國立陽明大學人文與社會教育中心副教授，國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士、加拿大約克大學博士後研究。專長為個別與團體諮商、生涯諮商、敘事治療、存在議題、自我認同、人際關係與溝通、情緒調適等。譯有《敘事治療三幕劇》、《敘事取向的生涯諮商》、《人際溝通》、《夫妻溝通成功七律》，另著有《組織中人際關係訓練》等書。 【目錄】 [推薦序1] 彼此說故事之為社會行動／丁興祥 [推薦序2] 敘事治療的詩意與禪風／林美珠 [作者序] 以平安養，靜心前行 第一篇 敘事治療的理論與基礎 第1章 敘事治療理論：回顧與統整 麥克‧懷特和大衛‧艾普斯頓 吉兒‧佛瑞德門和金恩‧康伯斯 吉姆‧度法和蘿拉‧蓓蕊思 第2章 敘事治療的知識論 敘事治療的哲學基礎 後現代理論與敘事治療 社會建構論如何影響敘事治療的知識論立場 第3章 敘事治療心理師的世界觀 敘事治療心理師的世界觀 傳統心理治療與敘事治療的比較 敘事治療的假設 第二篇 敘事治療的研究與實務 第4章 敘事治療歷程 來訪者身陷「問題故事」的生活世界 鬆動主流故事，以「離」開被建構的問題故事 穿梭在共寫與重構故事的歷程 第5章 敘事三重山 被建構的、解構的與再建構的敘事 敘事的治療機轉 敘事治療的假設、特徵與介入技術 第6章 敘事治療的方法與介入技術 反思性的問話 開啟空間的問話 解構式的問話 意義性的問話 發展故事的問話 較喜歡選擇的問話 第三篇 敘事治療的應用 第7章 敘事理論與生涯實務 敘事與生涯 過去故事——鬆動原則 現在故事——吸引子原則 未來故事——想像力原則 敘事取向的生涯諮商 第8章 敘事取向的督導模式 敘事取向諮商督導的信念 敘事取向的諮商督導關係 敘事取向團體諮商督導模式 [附錄1]中英文參考書目 [附錄2]延伸閱讀