人際歷程取向治療：整合模式(Interpersonal Process in Therapy - An Integrative Model, 7/E) (7版)

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【中文翻譯書】 書名：人際歷程取向治療：整合模式 原文書名：Interpersonal Process in Therapy - An Integrative Model, 7/E 作者：Edward Teyber, Faith Holmes Teyber 翻譯：吳麗娟,蔡秀玲,杜淑芬,方格正,鄧文章 出版社：雙葉 出版日期：2017/03/22 ISBN：9789869436557 內容簡介 這是一本幫助你能夠與他人的關係「親密中有自我」的好書 　　．我總盡力討好，但自己委屈又疲累，且不管多努力，永遠都不夠好。 　　．為何我不想生氣卻又不自覺的失控？為何我老是習慣逃離可能衝突的情境？ 　　本書將幫助你解答類似這種重複出現的困擾，幫助你走出桎梏、活得更自在。 　　此書也是一本相當實用的治療地圖，將幫助治療師深入了解： 　　．如何辨識、回應案主重複出現不再適用的關係模式及核心議題。 　　．如何透過治療師與案主間的關係與人際歷程，解決案主的困擾。 　　．如何將治療中親身經驗的學習，轉移到真實生活中。 　　人際歷程取向治療認為案主的問題會在治療關係中重演，治療師提供案主修正性情緒經驗，幫助案主作根本的改變。不論你是哪一種治療取向，都能簡單地加入本書介紹的整合模式，進行更有效的諮商。 目錄 第一部分　簡介與概覽 第01章　人際歷程取向 受訓治療師掙扎於表現焦慮 擁有治療焦點讓治療師更有效能 核心概念 Teresa：核心概念的案例說明 理論與歷史的背景 結語 本章練習活動 閱讀建議 第二部分　對案主的回應 第02章　建立工作同盟 概論 工作同盟 同理的了解：工作同盟的基礎 表現焦慮使工作同盟的建立更為困難 同理了解是改變的先決條件 結語 本章練習活動 閱讀建議 第03章　向案主的抗拒致敬 概論 對於探討抗拒的為難 辨認抗拒 形成工作假設以澄清抗拒 回應抗拒 羞愧感引發抗拒的發生 在治療中成功也可能是一種威脅 結語 本章練習活動 閱讀建議 第04章　內在聚焦 概論 協助案主聚焦於他們自己的經驗上 對內在聚焦的為難 發展自主性：協助案主做出改變 邀請案主協助解決自己的問題 追蹤案主的焦慮 結語 本章練習活動 閱讀建議 第05章　協助案主處理感受 概論 回應案主的感受 辨認支配性情感 辨識案主經常呈現的情感星座 依附理論對回應案主的痛苦提供有幫助的指導原則 結語 本章練習活動 閱讀建議 第三部分　概念化案主問題並發展治療焦點 第06章　家庭與發展因素 概論 依附型態與在成人治療中的臨床呈現 教養型態 把愛收回與有條件的價值 回應案主多樣化的教養和依附型態之原則 家庭互動模式 結語 本章練習活動 閱讀建議 第07章　缺乏彈性的人際因應策略 概論 概念化案主的人際架構 未滿足的發展性需求 人際因應策略 解決核心衝突 Peter 的個案研究：順服取悅他人的案主 兩個個案摘要 結語 本章練習活動 閱讀建議 第08章　關係主題和修復經驗 概論 治療關係中三種問題人際關係之重演 尋找人際平衡 矛盾兩難：回應案主經驗矛盾兩難的感受 結語 本章練習活動 閱讀建議 第四部分　解決之道與改變 第09章　與歷程向度工作 概論 透過人際歷程來解決問題 治療師在歷程向度工作所遭遇的初期困難 結語 本章練習活動 閱讀建議 第10章　修通與結案 概論 案主改變的歷程：概述 修通 結案 結語 本章練習活動 閱讀建議 附錄A　歷程紀錄 附錄B　治療計畫的指導原則

敘事治療的精神與實踐 (1版) (1版)

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【簡介】 所謂的心理治療師，並沒有辦法治療任何人； 所謂的被治療者，那是因為他們準備好要改變自己。 　　發展於二十世紀末的敘事治療，吸納後現代與社會建構論述的養分，將來訪者的困境放在社會脈絡下審視，不再將焦點關注於個人的「問題」上。此種迥異於傳統心理治療的視點，為近年的心理治療開創出一條嶄新的途徑。 　　本書作者黃素菲教授以15年來深耕敘事心理學研究、教學及實務的經驗，爬梳敘事治療大師們的核心思想，並輔以圖表對照、華人案例及東方佛道思想，說明敘事治療的核心世界觀，讓奠基於西方後現代哲學的敘事理論讀來舉重若輕。 　　書中以「敘事治療三重山」的概念，解釋來訪者對困境的描述如何經歷了「被建構、解構、再建構」的過程，進而挪移了視角，心境也隨之變化。此外並以具體案例示範如何使用各種問話、回應與介入技巧，與來訪者一同揭開困境、發掘動機、化作行動。敘事治療方法宛如一面反映社會的鏡子，讓治療師與來訪者合作無間，將華人世界常見的婆媳關係、大齡女子、成績掛帥、好人議題等困境背後所隱藏的主流價值與論述影響力各個擊破。 　　作者不僅分享自己在生涯諮商、督導實務上的經驗與方法，更講述她與敘事相遇的歷程，以及循著大師步伐履行敘事精神的一路所見，為從事相關研究或實務訓練的讀者，提供了絕佳的學習與應用途徑。 　　這是一部精雕細琢的敘事治療精品。作者經常反覆閱讀了三、四篇敘事原典，才落筆了三兩句話；而為了斟酌一兩句話，又必須回頭咀嚼三、四篇敘事論文。如此上窮碧落下黃泉，呈現在讀者面前的是知性與感性的交融，專家知識與在地知識的映照；全書廣度與深度兼備，既宏大又細微。 ――金樹人（前澳門大學教育學院教授） 名人推薦 　　丁興祥（輔仁大學心理學系教授） 　　吳熙琄（茵特森創意對話中心創始人和執行長） 　　金樹人（前澳門大學教育學院教授） 　　林美珠（東華大學諮商與臨床心理學系教授） 　　周志建（心理博士、資深諮商師、故事療癒作家） 　　曹中瑋（諮商心理師） 　　楊 蓓（法鼓文理學院人文社會學群長） 作者介紹 作者簡介 黃素菲 　　國立陽明大學人文與社會教育中心副教授，國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士、加拿大約克大學博士後研究。專長為個別與團體諮商、生涯諮商、敘事治療、存在議題、自我認同、人際關係與溝通、情緒調適等。譯有《敘事治療三幕劇》、《敘事取向的生涯諮商》、《人際溝通》、《夫妻溝通成功七律》，另著有《組織中人際關係訓練》等書。 【目錄】 [推薦序1] 彼此說故事之為社會行動／丁興祥 [推薦序2] 敘事治療的詩意與禪風／林美珠 [作者序] 以平安養，靜心前行 第一篇 敘事治療的理論與基礎 第1章 敘事治療理論：回顧與統整 麥克‧懷特和大衛‧艾普斯頓 吉兒‧佛瑞德門和金恩‧康伯斯 吉姆‧度法和蘿拉‧蓓蕊思 第2章 敘事治療的知識論 敘事治療的哲學基礎 後現代理論與敘事治療 社會建構論如何影響敘事治療的知識論立場 第3章 敘事治療心理師的世界觀 敘事治療心理師的世界觀 傳統心理治療與敘事治療的比較 敘事治療的假設 第二篇 敘事治療的研究與實務 第4章 敘事治療歷程 來訪者身陷「問題故事」的生活世界 鬆動主流故事，以「離」開被建構的問題故事 穿梭在共寫與重構故事的歷程 第5章 敘事三重山 被建構的、解構的與再建構的敘事 敘事的治療機轉 敘事治療的假設、特徵與介入技術 第6章 敘事治療的方法與介入技術 反思性的問話 開啟空間的問話 解構式的問話 意義性的問話 發展故事的問話 較喜歡選擇的問話 第三篇 敘事治療的應用 第7章 敘事理論與生涯實務 敘事與生涯 過去故事——鬆動原則 現在故事——吸引子原則 未來故事——想像力原則 敘事取向的生涯諮商 第8章 敘事取向的督導模式 敘事取向諮商督導的信念 敘事取向的諮商督導關係 敘事取向團體諮商督導模式 [附錄1]中英文參考書目 [附錄2]延伸閱讀

變態心理學 (4版)

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【簡介】 本版在精神疾病的診斷、病理及治療上都依據最新的研究及資訊做了更新。依據 2022 年《精神疾病診斷與統計手冊》第五版文本修訂本（DSM-5-TR）的精神疾病分類為基礎，介紹各種精神疾病臨床描述及病症，並且以綜合的觀點整合各個精神疾病的生物、認知、行為和社會情感的最新研究，呈現出心理病理學的病因和最有效的心理及生物療法。本書著重研究和臨床應用之間的平衡，讀者可以同時深入了解臨床工作者和科學家每天面臨的複雜挑戰。 資料的整合及撰寫的方式更能帶動思考及學習： 1. 依據 DSM-5-TR 及研究修訂各個精神疾病的病症及病因：例如，用「對比迴避模式」解釋為什麼有些人比其他人更容易擔憂；用「海馬迴的活性、大小，以及大腦區域之間的連結」詮釋創傷後壓力症的神經生物因子。 2. 以研究證據的新發現重新整合生物、心理及社會的病因：例如，憂鬱的研究顯示，早期的逆境會影響負向認知風格、皮質醇水準、關鍵神經區域的活動，以及多巴胺和血清素系統的功能。 3. 依據療效研究更新心理及生物治療：例如，創傷後壓力症暴露療法的輔助療法包括更直接地關注認知、情緒調節訓練和眼球運動；有關重複經顱磁刺激（rTMS）治療憂鬱症、思覺失調症等新資訊。 【目錄】 第01章　緒論與歷史回顧 　精神疾病與汙名化 　精神疾病的定義 　心理病理學的早期歷史 　當代觀點的歷史前因 　我們從歷史中學習到了什麼？ 　心理健康專業 第02章　心理病理學的目前趨勢 　遺傳的影響 　神經科學的影響 　認知行為的影響 　社會情緒的影響 第03章　診斷與衡鑑 　診斷與衡鑑的基石：信度與效度 　診斷 　心理衡鑑 　神經生物衡鑑 　文化、種族的多樣性與衡鑑 第04章　心理病理學的研究方法 　科學、理論與假說 　心理病理學的研究方法 　實驗研究法的例子：治療結果研究 　在心理病理學研究中的類比法 　多重研究結果的整合 第05章　情緒障礙症 　憂鬱症的臨床描述與流行病學 　雙相情緒障礙症的臨床描述與流行病學 　情緒障礙症的病因 　情緒障礙症的治療 　自殺 第06章　焦慮症 　焦慮與恐懼的情緒 　焦慮症的臨床描述 　焦慮症的性別與社會文化因子 　焦慮症的共同影響 　各個特定焦慮症的病因 　焦慮症的治療 第07章　強迫症及相關障礙症，與創傷及壓力相關障礙症 　強迫症及相關障礙症的臨床描述與流行病學 　強迫症及相關障礙症的病因 　強迫症及相關障礙症的治療 　創傷後壓力症與急性壓力症的臨床描述及盛行率 　創傷後壓力症的病因 　創傷後壓力症與急性壓力症的治療 第08章　「解離症」與「身體症狀及相關障礙症」 　解離症的臨床描述與流行病學 　解離症的病因 　解離症的治療 　身體症狀及相關障礙症的臨床描述 　身體症狀及相關障礙症的病因 　身體症狀及相關障礙症的治療 第09章　思覺失調症 　思覺失調症的臨床描述 　思覺失調症的病因 　思覺失調症的治療 第10章　物質使用障礙症 　概述：物質使用的數量 　臨床描述：酒精、香菸與大麻使用障礙症 　臨床描述：鴉片劑、興奮劑與其他藥物使用障礙症 　物質使用障礙症的病因 　物質使用障礙症的治療 　預防物質使用障礙症 第11章　飲食障礙症 　飲食障礙症的臨床描述 　飲食障礙症的病因 　飲食障礙症的治療 第12章　性障礙症 　性常模與性行為 　性功能障礙的臨床描述 　性功能障礙的病因 　性功能障礙的治療 　性偏好症的臨床描述 　性偏好症的病因 　性偏好症的治療與社區預防 第13章　兒童期障礙症 　兒童期障礙症的分類與診斷 　外化行為障礙症：注意力不足／過動症與行為規範障礙症 　內化行為障礙症：憂鬱症與焦慮症 　特定學習障礙症與智能不足 　自閉症類群障礙症 第14章　老年生活與認知類障礙症 　老化：迷思、議題與方法 　老年期的精神疾病 　失智症 　譫妄 第15章　人格障礙症 　DSM-5-TR 的分類取向 　DSM-5-TR 對人格障礙症的替代模式 　跨人格障礙症的共同風險因子 　奇特／古怪類群的臨床描述與病因 　戲劇性／不穩定類群的臨床描述與病因 　焦慮／恐懼類群的臨床描述與病因 　人格障礙症的治療 第16章　法律與倫理議題 　刑事安置 　受審能力 　心神喪失、智能不足與死刑 　民事安置 　治療與研究面臨的倫理困境 第01章　緒論與歷史回顧 　精神疾病與汙名化 　精神疾病的定義 　心理病理學的早期歷史 　當代觀點的歷史前因 　我們從歷史中學習到了什麼？ 　心理健康專業 第02章　心理病理學的目前趨勢 　遺傳的影響 　神經科學的影響 　認知行為的影響 　社會情緒的影響 第03章　診斷與衡鑑 　診斷與衡鑑的基石：信度與效度 　診斷 　心理衡鑑 　神經生物衡鑑 　文化、種族的多樣性與衡鑑 第04章　心理病理學的研究方法 　科學、理論與假說 　心理病理學的研究方法 　實驗研究法的例子：治療結果研究 　在心理病理學研究中的類比法 　多重研究結果的整合 第05章　情緒障礙症 　憂鬱症的臨床描述與流行病學 　雙相情緒障礙症的臨床描述與流行病學 　情緒障礙症的病因 　情緒障礙症的治療 　自殺 第06章　焦慮症 　焦慮與恐懼的情緒 　焦慮症的臨床描述 　焦慮症的性別與社會文化因子 　焦慮症的共同影響 　各個特定焦慮症的病因 　焦慮症的治療 第07章　強迫症及相關障礙症，與創傷及壓力相關障礙症 　強迫症及相關障礙症的臨床描述與流行病學 　強迫症及相關障礙症的病因 　強迫症及相關障礙症的治療 　創傷後壓力症與急性壓力症的臨床描述及盛行率 　創傷後壓力症的病因 　創傷後壓力症與急性壓力症的治療 第08章　「解離症」與「身體症狀及相關障礙症」 　解離症的臨床描述與流行病學 　解離症的病因 　解離症的治療 　身體症狀及相關障礙症的臨床描述 　身體症狀及相關障礙症的病因 　身體症狀及相關障礙症的治療 第09章　思覺失調症 　思覺失調症的臨床描述 　思覺失調症的病因 　思覺失調症的治療 第10章　物質使用障礙症 　概述：物質使用的數量 　臨床描述：酒精、香菸與大麻使用障礙症 　臨床描述：鴉片劑、興奮劑與其他藥物使用障礙症 　物質使用障礙症的病因 　物質使用障礙症的治療 　預防物質使用障礙症 第11章　飲食障礙症 　飲食障礙症的臨床描述 　飲食障礙症的病因 　飲食障礙症的治療 第12章　性障礙症 　性常模與性行為 　性功能障礙的臨床描述 　性功能障礙的病因 　性功能障礙的治療 　性偏好症的臨床描述 　性偏好症的病因 　性偏好症的治療與社區預防 第13章　兒童期障礙症 　兒童期障礙症的分類與診斷 　外化行為障礙症：注意力不足／過動症與行為規範障礙症 　內化行為障礙症：憂鬱症與焦慮症 　特定學習障礙症與智能不足 　自閉症類群障礙症 第14章　老年生活與認知類障礙症 　老化：迷思、議題與方法 　老年期的精神疾病 　失智症 　譫妄 第15章　人格障礙症 　DSM-5-TR 的分類取向 　DSM-5-TR 對人格障礙症的替代模式 　跨人格障礙症的共同風險因子 　奇特／古怪類群的臨床描述與病因 　戲劇性／不穩定類群的臨床描述與病因 　焦慮／恐懼類群的臨床描述與病因 　人格障礙症的治療 第16章　法律與倫理議題 　刑事安置 　受審能力 　心神喪失、智能不足與死刑 　民事安置 　治療與研究面臨的倫理困境

圖解自我探索與成長 (1版)

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【中文書】 書名：圖解自我探索與成長 作者：邱珍琬 出版社：五南 出版日期：2017/01/25 ISBN：9789571189772 內容簡介 ★認識自己是我們一生的功課。本書針對大學生族群，就自我知識與覺察做探索，以期更了解、悅納自己，清楚自己的生命課題。 ★本書將每一個單元分為兩頁，一頁文一頁圖，左右兩頁互為參照、互補，增進讀者理解與閱讀效率。 　　本書是從實務觀點出發、輔以簡單容易了解的圖表，希望讀者可以很容易入手、也方便操作。本書介紹一般學校的班級輔導主題與可進行方式，重點放在新手領導者如何進入團體諮商之堂奧。本書介紹團體從設計、招募到執行及評估，讓讀者可以在「做中學」時，對於兼具教育與治療的諮商團體有貼切的體驗與感受，同時也就團體進程會發生的挑戰與問題做簡單解說、提供可行的解決之道。

悲傷治療的技術-創新的悲傷輔導實務

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書名：悲傷治療的技術：創新的悲傷輔導實務 作者：Neimeyer(章惠安) 出版社：心理出版社 出版日期：2015/02/00 ISBN：9789861916385 內容簡介 　　《悲傷治療的技術》在悲傷與喪慟諮商及治療的領域中，是一本不可或缺的實務指南，書中64則創新實用的悲傷治療技術，提供了最具創造性且鼓舞人心的介入方法。個別來說，每一技巧都強調了創意和實務性；整體而言，它們抓住了這個領域在實務工作上的豐富性，以及治療師在各種不同情境中發展出來的多元做法，有效處理了喪慟者的需求。本書富含以下特色： 　　● 主題性的組織架構，可為特定情況找到適用的技巧； 　　● 針對每一技巧的運用提供專家指導，和避免一般易犯的錯誤； 　　● 詳細說明某些特定技巧的使用方法、條件限制及適用對象； 　　● 案例描述和文字紀錄。 　　人生的路途上，失落無可避免，人們因失去摯愛而失落、跌落絕望黑暗的幽谷之中。如何扶起喪慟者，讓他們重新學會愛、付出愛、感受愛，是悲傷輔導助人者心之所向。 目錄 第一部　建立工作架構 　　1　專注當下、歷程與步驟：悲傷治療中技巧精熟的關係架構 　　2　悲傷治療中的同理精神 　　3　細拉：進入悲傷境地的正念導引 　　4　喪慟歷程的軌跡：介入架構 第二部　調節情緒 　　5　悲傷觀察日誌 　　6　繪製失落之境的地圖：屬於悲傷的和不屬於悲傷的 　　7　成年悲傷者使用的精神科藥物 　　8　正念療法 　　9　重整惡夢故事 第三部　與身體工作 　　10　類比傾聽法 　　11　拍手功 　　12　維持連結的身體想像 　　13　身體託管 第四部　轉化創傷 　　14　複雜性悲傷和創傷：優先處理什麼？ 　　15　重述死亡事件 　　16　暴力死亡之後喚出與逝者的同盟關係 　　17　眼動減敏重整療法（EMDR） 　　18　重現畫面的意義建構 第五部　改變行為 　　19　行為啟動 　　20　度過佳節倍思親的時刻 　　21　自我肯定訓練 　　22　尋求平衡的寫作介入療法 第六部　重建認知 　　23　以行為實驗改變災難式的錯誤解讀 　　24　以理情治療 ABC 模式回應失落 　　25　接受與承諾療法（ACT） 　　26　針對失落關係的基模治療法 　　27　針對孩童長期性悲傷進行認知重建 第七部　面對抗拒 　　28　「你可以接受自己是 OK 的嗎？」 　　29　深度悲傷治療的公開聲明 　　30　悲傷管理中有控制的逃避 第八部　發現意義 　　31　透過個人態度發現意義 　　32　以引導式日誌促進意義建構 　　33　對喪慟父母運用失落特質技巧 　　34　隱喻式重整 第九部　重寫生命故事 　　35　生命回顧 　　36　失落時間軸 　　37　虛擬夢境故事 　　38　聽見你的心聲：建立療癒性對話 　　39　記錄孩子的生命故事 　　40　故事山 第十部　鞏固記憶 　　41　開啟家庭相簿 　　42　串起記憶的列車 　　43　兒童的回憶作品 　　44　記憶盒 　　45　大自然回憶 第十一部　更新連結 　　46　介紹逝者 　　47　透過導引畫面開啟視覺化連結 　　48　與逝者通信 　　49　與逝者的引導性想像對談 　　50　椅子操作法 　　51　生命標記 　　52　穿透憂傷看到傳承 　　53　「抓住片刻」的記錄 第十二部　修改目標 　　54　在悲傷歷程中設定自我照顧目標 　　55　界定與展望自我 第十三部　動用資源 　　56　詩和書目療法 　　57　兒童書目療法 第十四部　悲中有伴 　　58　編織社會支持的交響曲 　　59　處理喪慟支持團體的治療衝突 　　60　談談與夫妻和家庭的會談 第十五部　儀式性的轉化 　　61　治療性儀式 　　62　提供自殺身亡後「錯過的儀式」 第十六部　助人者的療癒 　　63　助人者療癒智慧圈 　　64　試穿鞋子

悲傷諮商-原理與實務 (1版)

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書名：悲傷諮商：原理與實務 作者：Winokuer(陳增穎) 出版社：心理出版社 出版日期：2016/05/00 ISBN：9789861917177 內容簡介 　　本書適用於大學生和研究生層級的核心和入門課程，是第一本兼具諮商心理學知識與技巧和當代悲傷與喪慟研究的教科書。本書認為悲傷諮商有別於其它的治療議題，因為悲傷是一個適應性的反應，而非病理特徵。本書闡述悲傷的獨特面向，是遭受失落時的正常反應，悲傷諮商的目標則在催化喪慟者開展自身已有的健康和適應的歷程。死亡或非死亡的失落事件皆會引發悲傷反應。本書亦闡釋悲傷的心理、生理、社會、經濟和實務經驗。 　　本書介紹各種喪慟理論，並檢視不同的治療模式如何運用在悲傷與失落上，探討諮商實務現場中可以強化治療效果的特殊介入策略。作者特別強調「陪伴」是處遇喪慟者時最重要的治療態度。本書也說明特殊群體的悲傷諮商、專業倫理、諮商師的自我照顧等議題。每一章皆包含案例研究、討論與反思問題、推薦資源等等。 本書特色 　　● 悲傷是適應性的反應，而非病理特徵。視悲傷治療為獨特的諮商形式。 　　● 兼具諮商心理學知識與技巧和當代悲傷與喪慟研究。 　　● 由超過60年悲傷諮商服務經驗的知名臨床工作者和教育者撰寫而成。 　　● 強調「陪伴」的重要性，是處遇喪慟者時最重要的治療原則。. 目錄 第一部分：認識理論 第一章 諮商的基本原理 第二章 悲傷諮商的特色 第三章 喪慟理論簡介 第二部分：實務與歷程 第四章 陪伴的修練 第五章 基礎諮商實務 第六章 與喪慟者工作 第七章 活生生的失落：非特定的失落、不明確的失落與慢性悲傷 第八章 處理你和個案的情緒 第九章 當悲傷出差錯 第十章 實務工作者的工具箱：治療模式與技巧 第十一章 悲傷諮商實務倫理 第三部分：當代議題與趨勢 第十二章 悲傷諮商師的自我照顧 第十三章 當代悲傷諮商的趨勢與議題 跋 索引（正文側邊數字係原文書頁碼，供索引檢索之用）

危機處理與創傷治療 1/E 2008 <學富> (1版)

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內容簡介 　　本書針對當前環境因為社會變遷而引發的諸種現象提供及時、短期且有效之助人專業理念。所以，作者以危機處理與創傷治療兩大主軸作為本書的論述重心，並且分別介紹當今最為助人專業人士所推崇的處理策略（即重大事件壓力提訊與眼動減敏與歷程更新療法），以使我國的助人同業得以一窺此等策略之奧妙所在。 　　有鑑於目前全球不時出現各種人為或自然的重大災難事件，作者有感於我國之助人專業工作者必須具備處理相關事宜的基本態度與能力，以隨時做好心理準備去承擔專業責任。所以，在本書的問題類型部份，以重大災難事件為第一個討論主題。其後再依親密關係與失落經驗、自傷與自殺、家庭暴力、性侵害、犯罪被害人及其家屬、校園危機、個人與家庭遷移、失業與生涯轉型等與吾人生活休戚相關之議題分章介紹，以使助人專業工作者能明確地了解到自己在其助人工作中可為之處。 　　又根據助人專業工作的理論發展之趨勢，治療者被期許應致力於協助案主或案家去開發自身既有的能源，以面對當前之生活困境。所以，有關個人或家庭復原力的觀念已受到學界與實務界普遍的重視。因此，本書的開宗明義就對復原力的基本觀念做全面的說明。 　　本書最後一章則提供涉及災難事件之報導的議題。此章內容旨在提醒心理專業人員在參與危機事件時，應採取哪些態度或技巧來與媒體互動，文中提供一些具體的建議以供參考，祈使受難者及其家屬不會因為新聞報導而受到二度傷害。因為作者深信，專業人員可以做到既能滿足社會大眾對危機事件有知的權利，又能維護當事人及其相關人等的隱私權益二者，使其既能秉持專業人員的工作守則，又能使媒體得以扮演社會支持系統的一環。 目錄 龔鉥序（原文） V 龔鉥中文序（翟宗悌譯） VII 作者序 IX 第一編 基本論述 1 第一章 個人與家庭復原力 2 第一節 復原力的概說 3 第二節 家庭復原力 6 第三節 實施的重要原則 9 第二章 危機處理的理論 11 第一節 危機處理學說之歷史發展 11 第二節 危機的基本觀念 13 第三節 危機處理的學說 18 第四節 方案與策略 27 第三章 創傷治療的理論 34 第一節 壓力理論之學說 34 第二節 創傷後壓力症候群 42 第三節 治療處理策略 52 第四節 替代性創傷與職業倦怠 58 第二編 處理策略 67 第四章 重大事件壓力提訊（CISD） 68 第一節 理論發展起源 68 第二節 重大事件壓力提訊之基本觀念 71 第三節 重大事件壓力管理之基本觀念 74 第四節 實際運用與研究發展 78 第五章 眼動減敏與歷程更新療法（EMDR）83 第一節 理論的發展史 83 第二節 基本學說 86 第三節 治療的實施步驟 89 第四節 研究發展與實際應用 94 第三編 問題類型 99 第六章 重大災難事件 100 第一節 災難心理學 100 第二節 災難事件的處遇 104 第三節 全面救災計畫 107 第七章 親密關係與失落經驗 123 第一節 親密關係 123 第二節 失落經驗 126 第三節 離婚 138 第四節 情侶分手 140 第五節 罹患重病 143 第八章 自殺與自傷行為 149 第一節 自殺的理論 149 第二節 憂鬱的理論 152 第三節 自殺與自我傷害 156 第九章 家庭暴力 162 第一節 家庭暴力的理論學說 163 第二節 配偶凌虐 168 第三節 兒童不當對待 181 第四節 手足凌虐 185 第五節 老人凌虐 187 第十章 性暴力事件 190 第一節 性暴力理論 190 第二節 性暴力之被害人 195 第三節 性暴力加害者 208 第四節 性暴力對孩童的侵犯 211 第十一章 犯罪被害人及其家屬 214 第一節 被害人運動的歷史發展 214 第二節 被害人學之理論學說 224 第三節 被害人保護方案之核心要項 231 第十二章 校園危機 239 第一節 校園暴力 239 第二節 性別歧視與性騷擾 243 第三節 學校本位策略措施 244 第十三章 個人與家庭遷移 258 第一節 人類為什麼會遷移？ 258 第二節 我國的移民現況 261 第三節 移民家庭的困境 263 第四節 移民家庭的因應之道 267 第十四章 失業與生涯轉型 272 第一節 工作與生活 272 第二節 失業與健康 274 第三節 生涯轉型 281 第十五章 媒體與災難報導 287 第一節 媒體需要甚麼？ 288 第二節 救難人員的專業角色 290 第三節 性別與災難 295 第四節 如何看待災難事件？ 299 附錄 EMDR練習作業單（胡甄容譯） 303 參考資料 309 索引 337 圖表次 圖8-2-1 國中割腕女生之割腕行為發展歷程 154 圖9-2-1 家庭暴力施暴者處遇模式之路徑圖 179 圖10-2-1 Jean的吶喊 200 表6-3-1 災後受害人的需求 109

93奇蹟，Dora給我們的生命禮物

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全新改版，感動推出 ＊自2012年6月《93奇蹟，Dora給我們的生命禮物》推出至今，已暢銷近50000本。 　2018年5月，六年後的今天──《93奇蹟，Dora給我們的生命禮物》全新改版，感動推出！！ 　書中，除了增加許多震撼人心、感人肺腑的癌末病童的故事，並在全書穿插300張彩色相片。 　每張相片都是一個回憶… 　每張相片都是一個刻骨銘心的故事…… ＊僅以此書，獻給：需要愛與被愛的你 有一種失敗是可以和勝利相匹敵的，那，就是為註定的失敗～全力以赴！ ――這，是Dora面對生命的寫照…… 「活在當下」是Dora生命中唯一的真理！ 她燦爛卻沉重的勇氣，深刻卻不凡的愛，敘述著她短暫卻精采的一生…… 她親自用生命實踐了那句大家平常隨口，並且輕而易舉說出的那句話：「生命不在乎長短……」 Dora念小學一年級時，媽咪常常帶著她，揹著大提琴到榮總92病房，為那些得了腦瘤的孩子演奏大提琴。那時，她們僅只能用音樂安慰孩子和家長們，因為無法感同身受…… 沒想到，Dora小學四年級暑假，在教會打籃球時，大腿骨竟然應聲斷掉。送到榮總，第一時間被證實得了「骨癌」，母女倆頓時從安慰者變成被安慰者…… 但是Dora和媽咪並沒有沉溺悲傷太久，收拾悲傷、收拾眼淚，治療告一段落之後，她們再次重拾大提琴，再次用音樂安慰許多許多人…… 『93』是兒童癌症病房。但是，在這裡看不到太多的悲情，聽不到許多的埋怨…… 因為意識到生命的短暫、無常，孩子和家長都不願花太多時間，沉浸在悲傷裡…… 「活在當下」是他們生命中唯一的真理！ Dora將近五年的抗癌過程，歷經：11次手術、33次化療、5次復發，每一次都是生與死 的拔河，每一次都徘徊在煎熬和失落之中…… 如今，她帶著滿滿的愛移民天堂，也留下了滿滿的愛在塵世中…… 如果……人生是一段生命碰觸生命的時光，Dora短暫的停留已經讓許多人看到生命的價值和意義，讓許多人的生命從此再也不一樣……她的離去不是結束，而是更美好的開始！ 這是一個15歲女孩Dora，愛與勇氣的真實故事；也是一位失去唯一摯愛的母親，化悲傷為力量，繼續完成愛女遺願的動人故事；更是一則生命影響生命的奇蹟！