忘記你我做不到，最好學的王可樂日語50音入門書：從字源與情境完熟五十音

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書名：忘記你我做不到，最好學的王可樂日語50音入門書：從字源與情境完熟五十音（附AKB48台北隊親錄音檔MP3、50音字卡、50音墊板、電子檔片假名臨摹帖與習題） 作者：王可樂日語/ 譯 出版商：菓子文化 出版日期：2021-11-04 ISBN：9789860795516 內容簡介 DESCRIPTION 學過卻無法立即反應、遇到片假名只能跳過？ 50音，你用對方法了嗎？ 第一本全面解決所有50音問題的教材 字源臨摹 ╳ 情境單字 ╳ 生活會話 ╳ 文化知識 有趣、實用、不需口訣！ 全書音檔由日本團體AKB48 台北分隊當紅日籍團員 藤井麻由、小山美玲、宮田留佳擔綱 甜美聲線激活你的腦，自然內化絕對記得牢！ 本書適合 1. 從零開始的日語初學者，本書提供最無負擔的起步。 2. 學過50音但不熟或找不到銜接初級程度的教材，本書無縫接軌初級單字會話。 3. 片假名無法上手，但好想看懂日本雜誌或網頁怎麼辦？本書特製漢的「字源偏旁片假名臨摹帖」與「平假片假轉換習題」，有效破除片假名障礙！ 內附： 50音字卡、50音學習墊板、字源偏旁片假名臨摹帖電子檔 (含平假片假轉換練習題) 【本書特色】 特色一：從字源迅速掌握字形與發音，漢字偏旁臨摹特別有助片假名記憶 瞭解字源對華人學習者，易掌握假名字形與筆順並聯想發音。本書強調的即是從字源與演變邏輯下手，捨棄一切主觀口訣、著眼客觀演變事實，免除記誦口訣或圖像，造成額外負擔與發音弊病。 本書另外強調，對大多學習者而言，片假名不易熟習，然而吸收或傳達生活資訊時，特別在流行、娛樂、專業領域，片假名是關鍵字。本書附贈「漢字偏旁臨摹帖」電子檔，掃QRcode即可自由列印。透過臨摹片假名漢字源偏旁、及精心設計的「平片假轉換」習題，迅速熟習片假名，必能克服片假名只能跳過的缺憾！ 特色二：補充單字結合語言知識、最夯生活常識 每個假名列舉實用單字並補充相關知識，如漢字「娘」唸法為「???」，指的是女兒；而自己的女兒會說「私?娘」、別人的女兒則要說「????娘??」。 片假名在單字教學上，常被認為不實用或不重要而忽略，其實是因為沒有關注日本在地生活狀況。本書介紹符合日本現狀或日本人普遍關心的事物，如「????」（擁有非凡能力或魅力的人）、「?????」（摩托車之旅）、日本最頂級職業足球聯賽「J???」等。 特色三：美聲音檔由AKB48 Team TP feat. 聽力教材大師今泉江利子指導監製 一般教材錄音者傾向年長、風格傳統，較難引起興趣。本書邀請AKB 48 team TP三位日籍成員藤井麻由、宮田留佳、小山美玲甜美可愛獻聲，另聘專業級聽力教材與配音大師今泉江利子指導監製，腦內啡分泌的狀態下學日語，更有續航力！ 特色四：字卡隨身攜帶有空就背，亦可做課堂活動使用 手邊隨時有字卡，就方便利用零碎時間複習。本書字卡可自行加上扣環製成小型字本；亦可提供教師於課堂中做心臟病、單字比賽等遊戲使用。

中國人的音樂 (1版)

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【簡介】 　　佛光文化新書《中國人的音樂》是一本面向大眾的著作。作者田青老師始終篤信，音樂，是人創造的，是人聆聽的，是人的情感與思想的凝聚與昇華。因樂可知人，你懂得了中國人的音樂，也就懂得了中國人，懂得了中華文化。 　　為令讀者能夠了解綿延千年、囊括五十六個民族，不可不謂博大精深的中國音樂，知名音樂學家、非物質文化遺產保護專家田青老師選擇了二十六個主題、三十五首音樂，娓娓道來，誠如〈引子〉所言：「本書是寫給大家的。」【目錄】 引子：一場驚豔世界的演出   第一樂章樂器與器樂 序曲：音樂，人類偉大的發明 八千多歲高齡的賈湖骨笛 無與倫比的樂器——曾侯乙編鐘 聖人之器：古琴與〈流水〉 孔子的樂器 徜徉在太空中的古琴曲 林黛玉看的「天書」 世界上使用時間最長、最具自由度的樂譜系統 家國情懷：古箏與箏曲〈崖山哀〉 既好學又好聽的樂器 一首充滿家國情懷的箏曲〈崖山哀〉 來自西域的樂器——琵琶 絲綢之路傳來的樂器 琵琶在中原的發展 音樂表現戰爭——用大炮？還是只用四根弦？ 化凡為聖：二胡與〈二泉映月〉 「瞎子阿炳」與楊蔭瀏 從民間到音樂廳 呼吸吐納皆是情——口弦與笙管笛簫塤 最私密的樂器——口弦 最早的簧類樂器——笙 最悲涼的樂器——管 「絲不如竹」——笛與簫 發自大地的聲音——塤 中國最古老的樂種——南音 盛唐燕樂及其在日本的遺聲 南音才是唐宋遺音 中國樂神——「郎君」與「田公元帥」 生命的律動與喧鬧的田野——民間器樂 被民間稱為「細樂」的笙管樂 喧天動地的鼓吹樂 優雅細膩的弦索樂 此曲只應天上有——佛樂與道樂 中國的佛教音樂是從印度傳來的嗎？ 一首鮮為人知的偉大樂曲〈行道章〉 仙音縹緲的道樂 弘揚中華文化——走上世界舞台的佛樂與道樂   第二樂章民歌與聲樂 序曲：情動於中，故形於聲 唯一可考的宋朝歌曲——姜夔與〈白石道人歌曲〉 你說這是「古曲」，憑什麼？ 他作詞是天才，偏偏還會作曲！ 姜白石樂譜之謎 〈霓裳羽衣曲〉中唯一存世的旋律 千古宋詞萬首歌 民歌就是黃河水——〈黃河船夫曲〉與〈東方紅〉 老船夫的詰問與司馬遷的預言 飛上太空的〈東方紅〉 民歌恰是窮鄉好——〈走西口〉與河曲民歌 每一首民歌，都是一顆鑽石 不同的土壤，不同的花 什麼花香飄得最遠？——〈茉莉花〉與《圖蘭朵》 普契尼的「功勞」與西方人的偏見 美麗的〈茉莉花〉與可愛的「紅娘」 天下民歌匯左權——「歌窩子」與「盲宣隊」 桃花紅杏花白 向天而歌的「阿炳」們 草原上的風，天上的雲——蒙古族民歌 民歌，一個民族的「名片」 憑著這首歌，找到了失散多年的親人 一個喉嚨唱出兩個聲部——神奇的呼麥 綠洲之光——維吾爾族木卡姆 絲路上的歌舞 周吉：一位將自己融入民族文化的音樂家 西南歌舞鄉——海菜腔與侗族大歌 「青歌賽」的最高分和最低分 田豐：一個「非遺」保護的「堂吉訶德」 飛揚世界的天籟之聲——侗族大歌 白山黑水與世界屋脊——朝鮮族民歌與藏族民歌 一首分裂民族的和合之歌 離太陽最近的歌聲 「唱念做打」與「說唱」裡的「唱」——戲劇音樂與曲藝音樂 傳統社會的「大學校」 我國第一個「人類口頭和非物質遺產代表作」——崑曲 被稱為「國劇」的京劇 說說唱唱話曲藝   第三樂章新音樂 序曲：革故鼎新，面向世界 學堂樂歌——〈祖國歌〉與〈送別〉 從才子到高僧——李叔同與弘一法師 學校裡的唱歌課——學堂樂歌 當黃河發出怒吼——光未然、冼星海與〈黃河大合唱〉 又一個天作之合——光未然與冼星海 窯洞裡誕生的偉大作品 鋼琴的中國化——賀綠汀與〈牧童短笛〉 你知道康熙皇帝是鋼琴幾級嗎？ 齊爾品與第一首著名的中國鋼琴曲〈牧童短笛〉 硬骨頭音樂家賀綠汀 當小提琴唱起越劇——小提琴協奏曲〈梁祝〉 誰是小提琴協奏曲〈梁祝〉的作曲者？ 蝴蝶是怎樣飛起來的 「身土不二」與〈我的祖國〉 一條大河波浪寬 四個漢字引起的震撼與思考 中國歌劇 光榮綻放——歌劇《白毛女》 戲劇裡的「西餐」和「中餐」 《白毛女》：中國第一部成功的歌劇   尾聲：鳳凰之鳴 後記 音響目錄

幼兒園玩音樂 (1版)

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【簡介】 音樂主題內涵 1.〈滾動的球〉：以球可滾動、彈跳、拋飛等特性，作為引導幼兒探索肢體拍打的聲響及探索樂器的音色，最後讓幼兒取代球做滾動、彈跳、快跑等肢體動作，並指揮其他幼兒演奏出樂器「強弱、快慢與長短」的音樂元素。 2.〈冰棒、水、霜淇淋〉：以雙手的「手掌、手背、拳頭」三種手部動作，配合唸謠說白，引導幼兒透過手的三種動作與說白學習三種節奏型。 3. 〈跟身體Say Hello〉：引導幼兒透過拍、刷、彈等等不同方式拍打身體各部位，以”say hello”的方式探索肢體各部位的音色與聲音的強弱元素。 4.〈動物說白〉：藉由幼兒熟悉的四種動物名稱，依照「1-2-4-3」的字數順序，引導動物說白對應的肢體部位的拍打，達到並透過語言學習四種節奏型，最後延伸到圖像與四種節奏的對應。 5.〈大巨人與小矮人〉：引導幼兒歌曲在歌詞「大巨人」做高大動作，歌詞在「小矮人」做身體蹲低的創意肢體動作，以感受高音與低音的音樂元素。 6.〈小小印地安人〉（Little Indians）：以英語歌曲的歌詞，引導兩種節奏型。 7.〈A Ram sam sam〉：以非洲歌曲中的三句歌詞配合律動，引導幼兒學習三種節奏型與音型，並以圖譜的點線帶入三句音型的學習與樂器演奏。 8.〈熱鬧的草原〉：以旋律、四句歌詞與動物肢體動作的結合，讓幼兒學會四種節奏型，最後透過四種樂器合奏與四種圖譜對應演奏。 【目錄】 音樂主題內涵 〈Hello〉與〈再會歌〉之音樂活動說明 1.〈滾動的球〉 (1)活動1：和球打招呼 (2)活動2：我是小小指揮家 (3)活動3：音樂小列車 (4)活動4：鍵盤小列車 (5)活動5：尋找寶藏 (6)活動6：青蛙跳水 (7)活動7：海浪滔滔 (8)活動8：你敲敲我跳跳 2.〈冰棒、水、霜淇淋〉 (1)活動1：寶貝來吃冰 (2)活動2：同伴一起玩 (3)活動3：我來做你來猜 (4)活動4：和朋友一起做冰和霜淇淋 (5)活動5：「冰」友一起玩 (6)活動6：冰冰有默契 (7)活動7：後面的人在賣什麼？ (8)活動8：客人點什麼冰品呢？ 3.〈跟身體 Say Hello〉 (1)活動1：我的身體會唱歌 (2)活動2：跟樂器 Say Hello (3)活動3：音樂欣賞 (4)活動4：我是小小演奏家 – 演奏兩個樂器 (5)活動5：傳遞響棒 4.〈動物說白〉 (1)活動1：森林派對 (2)活動2：聽聽看，誰來了 (3)活動3：森林節奏樂 (4)活動4：森林動物大集合 (5)活動5：3個字的動物來跳舞 (6)活動6：點點點 拍拍拍 (7)活動7：小小演奏家大合奏 5.〈大巨人與小矮人〉 (1)活動1：你聽，誰來了 (2)活動2：動物變變變 (3)活動3：特別的大巨人與小矮人 (4)活動4：拍手拍腿拍拍拍 (5)活動5：到誰家作客 (6)活動6：你打我敲 (7)活動7：好朋友一起合奏 6.〈小小印地安人〉( Little Indians ) (1)活動1：身體動一動 (2)活動2：跳進圈圈 (3)活動3：拍拍好朋友 (4)活動4：小手拍拍拍小腳踏踏踏 (5)活動5：印地安人演奏會 (6)活動6：圖像音樂遊戲 7. 〈A ram sam sam〉 (1)活動1：快樂種田 (2)活動2：坐在地上拍拍拍 (3)活動3：大家先後來種田（卡農演唱） (4)活動4：農夫一起找樂器 (5)活動5：農夫歡樂演奏會 (6)活動6：找一找下一個樂器 (7)活動7：點點線線在跳舞 (8)活動8：木琴好好玩 8.〈熱鬧草原〉 (1)活動1：草原上的動物 (2)活動2：草原動物找到自己的家 (3)活動3：草原動物 拍拍拍 (4)活動4：草原演奏會 (5)活動5：演奏會開始囉 (6)活動6：草原動物的圖譜