行政學(概要) (14版)

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【簡介】 本書特色如下： 一、內容由淺入深、循序漸進、去蕪存菁 作者以自身對行政學的了解、準備考試的經驗及教學所獲得的反饋，比較各教科書的說法，做系統性的整理，以較為白話的方式，由淺入深、循序漸進，使考生易於理解。 為因應各家學者對行政學的定義、看法有所不同，而有不同的解釋方式，本書會以「版本一」、「版本二」的方式呈現，使考生可以有更多元的看法，在準備考試上更容易抓到明確的方向，以達事半功倍的效果。 二、學習重點、關鍵字標示，提供準備方向 各章開頭之「本章架構」整理出該章常考的學習重點及常出現的基本考點。 內容中，於各主題旁以★標示其重要性，以利同學複習，並以粗體字標示關鍵重點處，作為考生準備時的參考方向。 三、考題觀摩，即時掌握命題趨勢 各章後皆附有作者精心整理的「考題觀摩」，讀者在研讀完各章後，可即時做練習，且從分門別類的歷屆試題中得知哪些內容重要，哪些內容可以略過，能更有效率的研習。 建議可搭配作者另著之《行政學（概要）申論題完全制霸》、《行政學（概要）測驗題完全制霸》二書，充分演練試題，彼此相輔相成，絕對可以打通行政學之任督二脈，獲取高分。 【目錄】 第一章　行政學的基本概念與思潮演進 　壹、行政學的基本概念 　貳、行政學的典範 　參、行政學的傳統組織－官僚組織 　肆、行政學理論的發展 　伍、行政學理論精論 第二章　組織理論－靜態面與組織結構 　壹、組織的基本概念 　貳、組織的類型 　參、組織結構 　肆、組織意象（Images of Organization） 　伍、非正式組織（Informal Organization） 　陸、組織病象 　柒、組織精簡（Downsizing） 　捌、組織再造（Reengineering） 　玖、組織溝通（Organizational Communication） 第三章　組織理論－動態面與組織行為 　壹、組織氣候與組織文化 　貳、組織學習與學習型組織 　參、組織發展（Organizational Development，OD） 　肆、團體與團隊 　伍、組織衝突與衝突管理 第四章　行政運作與管理 　壹、激勵理論 　貳、行政領導與管理 　參、行政革新（Administration Reform） 　肆、府際關係（Intergovernmental Relationship，IGR） 　伍、公眾關係（Public Relations，PR） 　陸、民意（Public Opinion） 第五章　民主行政 　壹、新公共行政（New Public Administration，NPA） 　貳、黑堡宣言（Blacksburg Manifesto） 　參、新公共服務（New Public Service，NPS） 　肆、公共利益（Public Interest） 　伍、行政倫理與行政中立 　陸、民主行政（Democratic Administration） 第六章　公共管理、新公共管理與治理 　壹、公共管理（Public Management） 　貳、新公共管理（New Public Management，NPM） 　參、政府再造與企業型政府 　肆、治理 第七章　公共管理技術 　壹、民營化與公私協力 　貳、非營利組織管理 　參、全面品質管理 　肆、目標管理 　伍、策略管理 　陸、績效管理 　柒、參與管理 　捌、標竿學習 　玖、危機管理 　拾、知識管理 　拾壹、電子化政府 第八章　公共政策 　壹、公共政策概論 　貳、問題建構（Problem Structuring） 　參、政策規劃（Policy Formulation） 　肆、政策合法化（Policy Legitimation） 　伍、政策執行（Policy Implementation） 　陸、政策評估（Policy Evaluation） 　柒、公共政策相關議題 第九章　人事行政 　壹、人事行政的基本概念 　貳、人事機構的類型 　參、人事制度的分類 　肆、美國人事制度的發展歷史 　伍、公務員相關法制 第十章　財務行政 　壹、財務行政概述 　貳、預算制度 　參、政府會計、決算、審計制度

行政法 (11版)

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【簡介】 第11版有大幅度修改，更有系統地分析大量司法實務見解，希望協助讀者清楚掌握實務上的重要問題，並瞭解法院及學者見解。本書以清楚易懂方式，深入淺出地說明行政法核心知識與考試重點，希望對讀者有好的幫助，非常感謝讀者的支持。 【目錄】 第十版序言／莊國榮 第　一　章　行政與行政法 第　二　章　行政法之法源 第　三　章　依法行政原則 第　四　章　行政裁量與不確定法律概念 第　五　章　公權利與行政法律關係 第　六　章　行政處分 第　七　章　法規命令、行政規則與職權命令 第　八　章　行政契約 第　九　章　行政事實行為、行政計畫與行政機關之私法行為 第　十　章　行政罰 第 十一 章　行政程序 第 十二 章　行政執行 第 十三 章　行政組織 第 十四 章　公務人員 第 十五 章　國家賠償 第 十六 章　行政損失補償 第 十七 章　訴願 第 十八 章　行政訴訟 參考文獻

公共政策狂作題本 (2版)

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【簡介】 申論題寫作全指南 將申論題從時間、篇幅、內容架構層層拆解分析，破除申論題神秘面紗，最詳盡的申論題寫作攻略。 精選考點百題擬答 以五大考點彙整公共政策學科，精選百題考古進行示範。扎實仿真的擬答，從字數到內容提供考場上「寫得出來」的擬答！ 思維透視輕鬆上手 隨題附上解題思路與作答架構，系統性建立解題技能。手把手輕鬆掌握作答SOP，考前迅速提升應考力。 影音講解高效學習 重點擬答搭配作者影音解析，解題關鍵一次講明白！省去摸索時間，高效衝刺學科實戰力。 考點微課《公共政策試題精講》 　　申論題的寫作是一項十分實務性的事。在閱讀完書本中的解題技巧後，仍要實際拿起考題進行練習，才能確實將申論筆鋒磨利。至於書中提到的技巧該如何運用，即是微課中所要關注的焦點。透過精選考題的講解，微課將解題流程從審題到作答全部攤展開來，為考生指出清晰的學習路徑。並且在每一道題目的講解中，分享應對不同題目時所能運用的解題技巧。期望提供考生多樣的解題思維能在考場上靈活運用，告別死背硬抄的無效學習，寫出獨一無二的上榜作答！ 【目錄】 二版序 編者序 本書使用指南 第一部分　申論題寫作指南 　主題1　時間與篇幅 　主題2　申論題作答流程 　主題3　前言寫作技巧 　主題4　正文寫作技巧 　主題5　結論寫作技巧 第二部分　公共政策考題實戰 　考點1　政治問題與議程 　　聚焦熱點1　政策問題 　　　問題建構 　　　　Q：過來幫忙想－德菲法（106高考三） 　　　　Q：一定是大拇指－TOP觀點分析法（103身心三） 　　　公共問題 　　　　Q：問題大條了－棘手問題（106原特三） 　　　巿場失靈 　　　　Q：壞了才知什麼是正常－競爭市場運作（110原特三） 　　　　Q：看不見的手不見了－市場失靈（106原特三） 　　　　Q：共有財悲劇（109警特三） 　　　　Q：公共財（105身心三） 　　　　Q：市場失靈（105警特三） 　　　政府失靈 　　　　Q：國家機器出狀況－政府失靈（108高考三） 　　聚焦熱點2　政策類型 　　　管制型 　　　　Q：挺管用的－管制性政策（108身心三） 　　　　Q：管制性政策（108警特三） 　　　　Q：管制性政策（107地特三） 　　　問題建構 　　　　Q：安靜你就輸了－沉默輸家（105地特三） 　　　重分配型 　　　　Q：你好我不好－重分配性政策（105身心三） 　　聚焦熱點3　政策科學 　　　政策科學 　　　　Q：內涵、過程我全都要－政策科學（106高考三） 　　　分析概述 　　　　Q：哪個重要？再想想－政策分析（106地特三） 　　　政策論證 　　　　Q：政策辯辯辯－政策論證（108高考三） 　　　　Q：公說公有理－循證公共政策（105地特三） 　　　分析家 　　　　Q：粗暴言論Duck不必－政策分析家的溝通藝術（110原特三） 　　　分析途徑 　　　　Q：好的分析價值多更多－政策分析與納入多元價值（109高考三） 　　　分析流程 　　　　Q：與天龍同部－政策分析八部曲（108警特三） 　　　　Q：政策分析家的溝通（103高考三） 　　聚焦熱點4　政策議程 　　　議程設定概述 　　　　Q：你要不要處理？－議程設定（106高考三） 　　　　Q：君自何處來？－三種政策議程（媒體議程、公共議程、政策議程）（106高考三） 　　　　Q：兩種議程比較（系統議程、制度議程）（104身心三） 　　　影響議程設定因素 　　　　Q：如何讓你看見我？－議題進入議程的因素（109警特三） 　　　　Q：你什麼態度？－政府於議程設定之角色（101身心三） 　　　　Q：議程守門員（106原特三） 　　　　Q：議題進入議程的因素（105高考三） 　　　　Q：議題進入議程的因素（104高考三） 　　　多元流模型 　　　　Q：不擇三流而能開其窗－多元流模型（106警特三） 　　　　Q：多元流（107原特三） 　　　　Q：政策窗（109警特三） 　　　　Q：政策窗（103高考三） 　　　　Q：政策企業家（110高考三） 　考點2　政策規劃與合法化 　　聚焦熱點1 政策方案 　　　方案理論 　　　　Q：因與果的連結－方案理論（104原特三） 　　　方案來源 　　　　Q：怎麼想？如何選？－政策備選方案（108高考三） 　　　方案篩選 　　　　Q：機關算盡太聰明－方案篩選分析（108身心三） 　　　方案評估 　　　　Q：本權責辦理，正在研議中－可行性評估（110警特三） 　　　　Q：要用就過來？－備選方案（104警特三） 　　　　Q：可行性分析（107原特三） 　　　　Q：成本效益分析（107原特三） 　　　　Q：成本效益分析（105警特三） 　　聚焦熱點2　政策規劃 　　　規劃途徑 　　　　Q：雙向並行－政策規劃途徑（105原特三） 　　　政策規劃原則 　　　　Q：我的原則很簡單－Kaplan政策規劃原則（104高考三） 　　聚焦熱點3　政策決策模型 　　　理性決策模型 　　　　Q：用說的都很理想喔－理性決策（109地特三） 　　　滿意決策模型 　　　　Q：人非聖賢，孰能完全理性－有限理性（110身心三） 　　　　Q：滿意決策模型（109身心三） 　　　漸進決策 　　　　Q：溫水煮青蛙－漸進決策（110警特三） 　　　　Q：漸進主義（106高考三） 　　　垃圾桶模型 　　　　Q：現在是沒政府了嗎？－垃圾桶決策（110身心三） 　　　　Q：垃圾桶決策模式（108身心三） 　　　　艾里森決策三模型 　　　　Q：驚爆十三天－艾里森三模型（110身心三） 　　　比較題型 　　　　Q：是能多理性？－理性與漸進模型（107身心三） 　　聚焦熱點4　政策規劃中的行為者 　　　專家決策 　　　　Q：請叫我教授加博士先生－專家決策（107地特三） 　　　群體決策 　　　　Q：不同意的請舉手～沒有！通過！－群體決策（107身心三） 　　聚焦熱點5　政策規劃議題 　　　政策衝突 　　　　Q：不要起爭議－政策衝突（107地特三） 　　　權力面向 　　　　Q：三權分力－權力三面向（104地特三） 　　聚焦熱點6　政策合法化 　　　合法化 　　　　Q：一切合法，謝謝關心－政策合法化（105警特三） 　　　三讀程序 　　　　Q：讀你三遍也不厭倦－三讀程序（106身心三） 　　　合法化行為者 　　　　Q：三個團體一起串連－鐵三角（103地特三） 　　　　Q：一生只督你一權－國會與行政（103原特三） 　　　合法化策略 　　　　Q：誰贊成？誰反對？－政策採納（105地特三） 　　　　Q：人多了不起－國會多數聯盟（103高考三） 　考點3　政策執行 　　聚焦熱點1　政策工具 　　　綜合題型 　　　　Q：現在不買以後只會更貴－政策工具（110地特三） 　　　　Q：必先利其器－政策工具（109身心三） 　　　　Q：我們要用哪項妙妙工具？－工具的選擇（106身心三） 　　　　Q：政策工具（107警特三） 　　　　Q：政策工具（107原特三） 　　　　Q：又是兩輪的錯？－政策工具（105身心三） 　　　　Q：被生活覆蓋夢想和希望－政策工具（105身心三） 　　　五工具 　　　　Q：誘之以利害－誘因工具（110原特三） 　　　　Q：機智市場機制－市場工具（109高考三） 　　　　Q：誘因與管制工具（109原特三） 　　　　Q：Schneider和Ingram的五工具（109高考二） 　　　　Q：Schneider和Ingram的五工具（106地特三） 　　　　Q：Weimer與Vining五工具（103原特三） 　　　三類十項 　　　　Q：政策十項工具－Howlett與Ramesh政策工具（109地特三） 　　　　Q：Howlett與Ramesh的三項工具（106警特三） 　　　推　力 　　　　Q：推推好用工具－推力（110高考三） 　　　　Q：政策推起來－推力工具（109原特三） 　　聚焦熱點2　影響執行之因素 　　　執行力 　　　　Q：資、願、溝、結－政策執行力（105原特三） 　　　影響執行因素 　　　　Q：你去跟你老闆說嘛－影響政策執行因素（106警特三） 　　　行銷與溝通 　　　　Q：有話好好說－政策溝通（108地特三） 　　　　Q：不要有壓力，先聽看看就好－政策行銷（107高考三） 　　　　Q：政策行銷（105高考三） 　　　　Q：政策行銷（103原特三） 　　　政策順服 　　　　Q：I服了U－政策順服（103警特三） 　　聚焦熱點3　執行研究 　　　執行途徑 　　　　Q：高年級實習生－政策執行途徑（109警特三） 　　　　Q：政策執行途徑（105高考三） 　　　　Q：政策類型與途徑（105身心三） 　　　基層官僚 　　　　Q：基層心酸誰人知－基層官僚（108警特三） 　　　執行研究 　　　　Q：走在潮流的尖端－第四代政策執行研究（104高考三） 　考點4　政策評估 　　聚焦熱點1　評估類型 　　　評估類型 　　　　Q：估之哉！－政策評估（106地特三） 　　　　Q：來賓請給分－影響評估（110警特三） 　　　　Q：我們會妥善評估，給大家滿意的結果－政策評估（108警特三） 　　聚焦熱點2　評估方法 　　　評估方法 　　　　Q：大家來評評估－評估方法（107警特三） 　　　　Q：回應性評估（105原特三） 　　　政策實驗 　　　　Q：你來驗一下－實驗評估（107身心三） 　　　　Q：實驗設計（108地特三） 　　聚焦熱點3　評估指標 　　　評估指標 　　　　Q：魚與熊掌，效率與公平－政策評估（109地特三） 　　　　Q：先畫靶再射箭－標的人口（105地特三） 　　　　Q：Dunn的評估六寶－政策評估標準（105高考三） 　　　　Q：評估標準（108原特三） 　　　　Q：評估標準（104地特三） 　　　　Q：政策指標與社會指標（103高考三） 　　聚焦熱點4　評估結果應用 　　　政策終結 　　　　Q：我們結束了嗎？－政策終結（107高考三） 　考點5　政策專題 　　聚焦熱點1　政策變遷 　　　政策變遷 　　　　Q：超級變變變－政策變遷（110高考三） 　　　　Q：政策變遷（106高考三） 　　　斷續均衡 　　　　Q：漸進線斷裂－斷續均衡（107警特三） 10-5 　　　　Q：斷續均衡理論（109高考二） 　　　政策倡議聯盟架構 　　　　Q：你和那些反年改團體－政策倡導聯盟架構（106高考三） 　　　　Q：倡導聯盟架構（109高考二） 　　聚焦熱點2　政策中的行為者 　　　政　府 　　　　Q：大的小的－政府角色（110警特三） 　　　府際關係 　　　　Q：中央地方一條心－府際關係（103身心三） 　　　政務官與事務官 　　　　Q：行政與政治－政務官與事務官（104地特三） 　　　　Q：政務官與事務官（104警特三） 　　　　Q：政務官與事務官（103身心三） 　　　利益團體 　　　　Q：壓力山大－利益團體（110原特三） 　　　　Q：政府、利團一家親－統合主義（109高考三） 　　　　Q：利益團體（107地特三） 　　　　Q：統合主義（106原特三） 　　　民　眾 　　　　Q：民眾有意，流水無情－民意（110地特三） 　　　　Q：民之所欲，常在我心－民意（109身心三） 　　　　Q：你們先想好再告訴我－審慎思辨民調（108地特三） 　　　　Q：好處給我，壞處別來－鄰避（107警特三） 　　　　Q：民意（109原特三） 　　　　Q：民調（104高考三） 　　　　Q：公民投票（108原特三） 　　　　Q：利害關係人（106地特三） 　　　民眾參與 　　　　Q：樓頂招樓腳，厝邊招隔壁－民眾參與（109高考三） 　　　　Q：有話好說－審議民主（107身心三） 　　　　Q：實在真厲害，大家同齊來－公民參與（106警特三） 　　　　Q：公民參與及投票（108身心三） 　　　　Q：民眾參與（104身心三） 　　　　Q：審議式民主（106身心三） 　　　媒　體 　　　　Q：媒體治國－大眾傳媒（108原特三） 　　　公私協力 　　　　Q：飯店也BOT，山也要BOT，現在連海也要BOT！－BOT（109地特三） 　　　　Q：沒有白吃的午餐－交易成本（107高考三） 　　　政策網絡 　　　　Q：這是一個網羅－政策網絡（110身心三） 　　　　Q：一張網讓人掙不開也逃不脫－政策網絡（106身心三） 　　　　Q：政策網絡（109身心三） 　　聚焦熱點3　政策趨勢 　　　政策創新、學習與擴散 　　　　Q：一言不合就創新－政策創新（110地特三） 　　　　Q：學而時習之，不擴散乎？－政策學習（102地特三） 　　　　Q：政策創新（104高考二） 　　　全球化、電子化 　　　　Q：上線測風向－電子化（104地特三） 　　　　Q：境外勢力－全球化（104警特三） 　　　　Q：當代趨勢（105警特三） 　　　開放政府 　　　　Q：Always Open我的Government－開放政府（108原特三） 　　　公共性與公共利益 　　　　Q：天下為公－公民精神（110身心三） 　　　　Q：你好我好大家好－公共利益（107高考三） 　　　　Q：公共利益（104身心三） 第三部分　最新考題分析 　考點1　政治問題與議程 　　　政策問題 　　　　Q1：（112原特三） 　　　　Q2：（112原特三） 　　　政策類型 　　　　Q1：（112地特三） 　　　　Q2：（111地特三） 　　　　Q3：（111地特三） 　　　　Q4：（111身心三） 　　　政策科學 　　　　Q1：（112地特三） 　　　　Q2：（111地特三） 　　　　Q3：（111地特三） 　　　　Q4：（111原特三） 　　　　Q5：（111地特三） 　　　　Q6：（111警特三） 　　　政策議程 　　　　Q1：（111警特三） 　考點2　政策規劃與合法化 　　　政策規劃 　　　　Q1：（112警特三） 　　　　Q2：（112身心三） 　　　政策決策模型 　　　　Q：（112高考三） 　　　政策規劃中的行為者 　　　　Q：（111身心三） 　　　政策合法化 　　　　Q1：（112警特三） 　　　　Q2：（111地特三） 　考點3　政策執行 　　　政策工具 　　　　Q1：（111原特三） 　　　　Q2：（111警特三） 　　　影響執行之因素 　　　　Q1：（112原特三） 　　　　Q2：（112高考三） 　　　　Q3：（112警特三） 　　　　Q4：（112身心三） 　　　　Q5：（111警特三） 　考點4　政策評估 　　　評估類型 　　　　Q1：（112高考三） 　　　　Q2：（112警特三） 　　　　Q3：（111身心三） 　　　評估方法 　　　　Q：（111高考三） 　　　評估結果應用 　　　　Q：（112地特三） 　考點5　政策專題 　　　政策變遷 　　　　Q：（111高考三） 　　　政策中的行為者 　　　　Q1：（112高考三） 　　　　Q2：（112身心三） 　　　　Q3：（111地特三） 　　　　Q4：（111高考三） 　　　　Q5：（111身心三） 　　　政策趨勢 　　　　Q1：（112原特三） 　　　　Q2：（112身心三） 　　　　Q3：（111高考三）

國民營事業115－企管怪物-企業管理(企業概論‧管理學)(十版) (10版)

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【簡介】 　　PTT & DCARD國考版及國營版最多鄉民推薦的企管老師 　　保證最強國民營考試用書！ 　　精準課程核心X實測投放重點X試題觀摩演練　三招上榜 　　1.課程核心： 　　‧追分系統→重點加強，創造高分效益，加速上榜機能。 　　‧關鍵文字→強大重點核心，有效掌握分數。 　　2.精選試題： 　　指引重點，釐清問題，加強記憶，強化應考能力。 　　3.試題觀摩： 　　蒐集近年國民營招考試題，測驗考生能力，學習事半功倍。 　　適用對象 　　準備台電、經濟部國營事業、中油、自來水公司、郵局（內勤）等各類國民營考試相關科目之考生。 　　改版差異 　　新增章節內容並增補最新歷屆試題。 　　使用功效 　　本書整合企業管理核心考點，分單元完整拚湊企業管理的拼圖，幫助讀者以架構化方式學習這個科目，能快速掌握重點，熟悉考試技巧，並透過精選試題方式，釐清問題、加強記憶，強化應考能力。近年國民營考試試題蒐集完整，藉由大量考古題練習，有效提升實力及答題速度，為準備企業管理學科考試的最佳工具書。  

政治學 (8版)

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政治學 系列名：通論 ISBN13：9789865222116 出版社：五南圖書出版 作者：陳義彥;游清鑫-主編;吳重禮;冷則剛;高永光;耿曙;陳義彥;陳陸輝;盛杏湲;郭承天;游清鑫;葉浩;楊日青;隋杜卿;蔡中民;劉嘉薇;關弘昌-作 裝訂／頁數：平裝／656頁 規格：23cm*17cm*2.8cm (高/寬/厚) 版次：8 出版日：2020/09/11 中國圖書分類：政治學總論 內容簡介 　　本書集結十四位老、中、青三代政治學者各就專精研究之主題，細心撰寫而成，內容廣博且具深度。全書有四大部分，第一部分介紹政治學新的研究發展趨勢，包括公共政策與政治經濟學；第二部分介紹政治制度，包括民主政治與民主化問題、憲法與人權問題、憲政體制類型、中央機關三大部門及地方制度；第三及第四部分分別介紹政治過程及全球化問題。 目錄 第一篇 導論 第一章 政治與政治學 陳義彥 第二章 公共政策與政治 吳重禮 第三章 政治經濟學 郭承天 第四章 政治意識型態 葉浩 第五章 政治學研究途徑與方法 劉嘉薇 第二篇 政治制度 第六章 民主政治 盛杏湲 第七章 政治民主化 郭承天 第八章 憲法與人權 隋杜卿 第九章 憲政體制類型 楊日青 第十章 行政部門 吳重禮 第十一章 立法部門 楊日青 第十二章 司法部門 隋杜卿 第十三章 地方政府與制度 高永光 第三篇 政治過程 第十四章 政治文化與政治社會化 陳陸輝 第十五章 民意與政治傳播 陳陸輝 第十六章 選舉、選舉制度與投票行為 游清鑫 第十七章 政治參與 盛杏湲 第十八章 政黨與政黨制度 游清鑫 第十九章 利益團體 吳重禮 第二十章 政治發展 蔡中民 第四篇 國家、國際政治與全球化 第二十一章 國家論 高永光 第二十二章 國際政治與兩岸關係 耿曙、關弘昌 第二十三章 全球化與政治 冷則剛

這是一本行政學解題書 (9版)

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【簡介】 【本書特色】 本書以「快、狠、準」為特色： 一、快—快速複習，效用極大 為了避免出題過度偏頗，獨尊一家之言，並平衡各家學派差異，國考出題方向越來越來多元，獨門暗器防不勝防。為了讓讀者能在最短的時間內，快速觸及最大的考題範圍，使投資效益極大化，本書題目引用或修改自近十年國家考試（包括高考、普考、特考、升等考）與研究所入學考（公行所、公策所、公事所）之行政學出題頻率最高的題目，有系統地帶領讀者鳥瞰整體行政類科，以掌握出題範圍、考題趨勢與命題焦點。 二、狠—狠勁十足，力透紙背 其實數百年來，行政學面對的都是差不多的老問題，例如：公民參與、公共利益、政府角色、行政體系運作等課題的探討，但舊題可以新解，不同的時代對於同樣的問題可以給予不同的答案，因此行政學考題的答案沒有對錯，只有「有用」或「沒用」，或是「好」（論理說服力高）或「不好」（論理說服力低）。本書的解題，除參考自各大經典教科書外，更引用或補充相關學術觀點與實務之最新發展，將既有的知識拿來運用而對目前行政現況問題有更好的解決或理解，協助讀者提升答題之分析層次與批判力道，使論述充滿靈魂與生命力，不得高分也難。 三、準—準確素材，以少做多 在每一個行政學主題之下，似乎永遠都有念不完的教材，很多讀者納悶：「難道上榜者他們都將這些教材背起來了？」事實上，有很多的上榜者是因為他們會用「最少」的素材，回答最多的「最多」的題目，因此可達事半功倍之效。那要如何提升活用基本答題素材的功力?大量歷屆試題的練習有助於鍛鍊組合素材的功力，本書的解題內容盡可能選取最核心的答題素材，請讀者務必要能把握這些核心的答題素材，並搭配本書的考題來自我訓練。一旦當讀者發現其實某些素材可以被大量運用到眾多題目，多數類似考題均可迎刃而解，不再因遇到沒看過的考題而亂了分寸時，這時恭喜讀者距離上榜不遠了！ 【目錄】 本書使用說明 1 本書資料與題目來源 5 壹、導讀 　Chapter1閱卷老師如何給分？行政學拿高分的答題要訣 　　Topic1 版面形式A-1-4 　　Topic2 實質內容A-1-8 　Chapter2行政學到底在學什麼？行政學的體系建立 　　行政學體系總覽【101台大（政研所）（推甄）（節錄）】 A-2-3 　　【110高考—一般行政（二級）】A-2-5 　　【105台大（政研所）（博班）】A-2-6 　　【106升官等—一般行政（簡任）】A-2-7 貳、行政學總論 　Chapter1公共行政的意涵 　　Topic1 行政學的起源B-1-4 　　1.1 行政的研究【108高考—一般行政（三級）】 B-1-4 　　　　【113北大】B-1-7 　　Topic2 公共行政的意涵B-1-8 　　1.2.1 從政治的、管理的、法律的、公共性的觀點來界定公共行政【105原特—一般行政（三等）】 B-1-8 　　1.2.2 從管理、政治及法律途徑來界定公共行政【108公費留考（公共行政與政策）】 B-1-11 　　1.2.3 從效率、回應力、前瞻力來界定公共行政【99中將轉任—一般行政】 B-1-14 　Chapter2公共利益 　　2.1 公共利益的判別基準【108上校轉任—一般行政】 B-2-2 　　2.2 公共利益的構成要素【102中將轉任—一般行政（節錄）】 B-2-4 　　　　【104身特—一般行政（三等）（公共政策）】B-2-6 　　2.3 公共利益被曲解的原因【109高考—一般行政（二級）】 B-2-7 　Chapter3公共行政的核心價值 　　Topic1 公部門的獨具特質B-3-3 　　3.1 公部門與私部門之差異【109少將轉任—一般行政】 B-3-3 　　　　【111高考—一般行政（三級）】B-3-7 　　　　【110北大】B-3-8 　　　　【109中將轉任—一般行政】B-3-8 　　Topic2 公共行政追求的價值B-3-10 　　3.2 多元價值的追求【111原特—一般行政（三等）】 B-3-10 　　　　【112上校轉任—一般行政】B-3-13 　　Topic3 公共服務的對象B-3-15 　　3.3 對公眾角色之界定【109公費留考（公共行政與政策）】 B-3-15 　　　　【103地特—一般行政（三等）（公共管理）】B-3-19 　　　　【102少將轉任—一般行政】B-3-19 　Chapter4行政學的發展過程 　　Topic1 行政學的典範發展B-4-3 　　4.1.1 典範的意涵【110政大】 B-4-3 　　4.1.2 Henry的行政學典範【107公費留考（公共行政與政策）】 B-4-6 　　　　【111上校轉任—一般行政】B-4-9 　　Topic2 行政學的學說發展／理論發展B-4-10 　　4.2.1 行政學的各個理論時期【109北大】 B-4-10 　　　　【113高考—一般行政（三級）】B-4-13 　　　　【106高考—一般行政（二級）】B-4-13 　　　　【105上校轉任—一般行政】B-4-14 　　4.2.2 追求專業的當代近期理論總覽【107高考—一般行政（二級）】 B-4-14 參、追求專業的近代公共行政 　Chapter1新公共行政 　　1 新公共行政之內涵與優缺點【100北大（推甄）】 C-1-4 　　　【106中央（法政所）】C-1-8 　　　【104升官等—一般行政（薦任）】C-1-8 　Chapter2黑堡宣言 　　黑堡宣言之主張及其對我國公共行政之啟示【102少將轉任—一般行政】 C-2-2 　Chapter3新公共管理 　　Topic1 新公共管理的理論基礎C-3-3 　　3.1 公共選擇理論、代理人理論與交易成本理論概說【98高考—一般行政（二級）】 C-3-3 　　　　【106上校轉任—一般行政】C-3-6 　　　　【101少將轉任—一般行政】C-3-6 　　Topic2 新公共管理崛起的原因C-3-6 　　3.2 新公共管理的興起背景【98升官等—一般行政（簡任）（節錄）】 C-3-6 　　　　【99公費留考（行政改革）】C-3-9 　　Topic3 新公共管理的主張C-3-10 　　3.3.1 新公共管理的內涵【92高考—一般行政（三級）（公共管理）】 C-3-10 　　　　【111高考—一般行政（兩岸組一）（二級）】C-3-12 　　3.3.2 傳統公共行政vs.當代公共管理【102原特—一般行政（三等）（公共政策）】 C-3-13 　　Topic4 新公共管理的反思與批判C-3-17 　　3.4.1 新公共管理之優劣【113一般警察—行政警察人員（三等）】 C-3-17 　　　　【111北大】C-3-20 　　　　【107一般警察—行政警察人員（三等）】C-3-20 　　　　【105北大】C-3-20 　　3.4.2 顧客導向之弊端【99公費留考（行政倫理）】 C-3-21 　　　　【108原特—一般行政（三等）】C-3-23 　　3.4.3 新公共管理之3M問題【104升官等—一般行政（簡任）】 C-3-25 　　3.4.4 新公共管理與民主政治之對張關係【改編自98地特—一般行政（四等）】 C-3-28 　　Topic5 新公共管理的未來C-3-30 　　3.5 從新公共管理邁向新公共服務【99台大（政研所）】 C-3-30 　Chapter4新公共服務 　　Topic1 新公共服務內涵C-4-2 　　4.1 新公共服務之主張與優缺點【100北大】 C-4-2 　　　　【108政大】C-4-6 　Chapter5各學派的比較 　　Topic1 傳統行政官僚、新公共管理與新公共服務理論三者之比較C-5-2 　　5.1 傳統公共行政、新公共管理與新公共服務之比較【99政大】 C-5-2 　　　　【111地特—一般行政（三等）（公共管理）】C-5-6 　　　　【109少將轉任—一般行政】C-5-6 　　Topic2 傳統行政官僚、新公共行政、新公共管理與新公共服務理論四者之比較C-5-6 　　5.2 新公共行政與新公共管理之比較【108高考—一般行政（二級）】 C-5-6 　　　　【105政大】C-5-10 肆、組織管理 　Chapter1組織結構的設計 　　Topic1 組織設計D-1-5 　　1.1 組織結構的垂直分化與水平分化【102中興（國策所）】 D-1-5 　　　　【105一般警察—行政警察人員（三等）】D-1-8 　　　　【104外特—外交行政（四等）】D-1-8 　　Topic2 科層組織D-1-9 　　1.2.1 科層組織之內涵與優缺點【109公費留考（公共行政與政策）】 D-1-9 　　　　【111地特—一般行政（三等）（公共政策）】D-1-13 　　1.2.2 官僚組織之修正方向─後官僚組織【104地特—一般行政（三等）】 D-1-14 　　1.2.3 官僚組織之修正方向─注入民主行政之精神【109高考—一般行政（二級）】 D-1-17 　　　　【113台大（公事所）】D-1-19 　　1.2.4 官僚組織之修正方向─全像圖之組織設計【103高考—一般行政（二級）】 D-1-20 　　Topic3 矩陣型組織D-1-23 　　1.3 矩陣組織的特性與優缺點【100高考—一般行政（三級）】 D-1-23 　　Topic4 機械式組織與有機式組織D-1-27 　　1.4 穩定機械式組織vs.彈性有機式組織【110普考—一般行政（公共管理概要）】 D-1-27 　　　　【106身特—一般行政（三等）】D-1-29 　　Topic5 組織病象D-1-30 　　1.5 行政組織之病象與診治【109高考—一般行政（二級）】 D-1-30 　　　　【112外特—外交行政（四等）】D-1-33 　　　　【111上校轉任—一般行政】D-1-33 　　Topic6 組織衝突D-1-34 　　1.6.1 組織衝突的意涵與解決途徑【106升官等—一般行政（薦任）】 D-1-34 　　　　【112地特—一般行政（三等）】D-1-37 　　1.6.2 組織衝突的類型與正負功能【104高考—一般行政（三級）】 D-1-37 　Chapter2非正式組織 　　非正式組織之意涵【109身特—一般行政（三等）】 D-2-2 　　　　【112原特—一般行政（三等）】D-2-5 　　　　【108一般警察—行政警察人員（三等）】D-2-5 　Chapter3組織文化 　　組織文化之內涵及基本構面【109上校轉任—一般行政】 D-3-2 　　　　【112身特—一般行政（三等）】D-3-5 　　　　【111地特—一般行政（三等）】D-3-5 　　　　【108外特—外交行政（四等）】D-3-6 　Chapter4組織學習與學習型組織 　　Topic1 組織學習D-4-2 　　4.1 單圈學習、雙圈學習與系統思考【95高考—一般行政（三級）】 D-4-2 　　Topic2 學習型組織D-4-4 　　4.2 學習型組織的內涵與達成策略【111地特—一般行政（三等）】 D-4-4 　Chapter5組織再造理論與實務 　　Topic1 組織再造的理論D-5-3 　　5.1.1 組織流程再造之意涵與原則【110升官等—一般行政（薦任）（公共管理）】 D-5-3 　　5.1.2 組織變革之抗拒原因與克服【105上校轉任—一般行政】 D-5-6 　　Topic2 我國行政院組織再造實務D-5-9 　　5.2.1 我國行政院組織再造面面觀【102中將轉任—一般行政】 D-5-9 　　　　【106公費留考（公共行政與政策）】D-5-14 　　　　【104高考—一般行政（二級）】D-5-14 　　　　【103政大】D-5-15 　　5.2.2 我國政府再造的四化策略【109台大（公事所）（公共政策）】 D-5-16 　　Topic3 準政府組織D-5-19 　　5.3.1 行政法人之優缺點分析【99高考—一般行政（二級）】 D-5-19 　　　　【113台大（公事所）】D-5-22 　　　　【107高考—一般行政（三級）】D-5-23 　　5.3.2 公設財團法人【104台大（公事所）（公共政策）】 D-5-25 　　　　【108地特—一般行政（三等）】D-5-28 　　　　【105中央（法政所）】D-5-28 伍、人事行政 　Chapter1人事核心價值 　　1.1 功績制【113政大】 E-1-4 　　　　【105地特—一般行政（三等）】E-1-7 　　1.2 人事制度之核心價值【98少將轉任—一般行政】 E-1-7 　　　　【103少將轉任—一般行政】E-1-9 　　　　【99身特—一般行政（三等）】E-1-10 　　1.3 代表性官僚【108公費留考（公共行政與政策）】 E-1-11 　　　　【112少將轉任—一般行政】E-1-13 　　　　【110公費留考（公共行政與政策）】E-1-14 　Chapter2當代人事行政發展 　　2.1 從消極性人事行政到積極性人事行政【102升官等—一般行政（薦任）】 E-2-2 　　2.2 未來人事行政之改革方面【102台大（政研所）（推甄）】 E-2-4 　　　　【111公費留考】E-2-8 　　　　【104台大（公事所）】E-2-9 　　　　【103台大（政研所）（博士）】E-2-9 　　2.3 我國公務人員考績制度之改革【113一般警察—行政警察人員（三等）】 E-2-9 　　　　【106一般警察—行政警察人員（三等）】E-2-12 　　　　【106中興（國策所）】E-2-12 陸、財務行政 　Chapter1政府預算概論 　　政府預算過程簡介【104高考—一般行政（三級）】 F-1-4 　　　　【106高考—一般行政（三級）】F-1-7 　　　　【105地特—一般行政（三等）】F-1-8 　Chapter2政府預算制度 　　Topic1 美國預算制度的演變F-2-3 　　2.1 政府預算制度之概論【97高考—一般行政（三級）】 F-2-3 　　　　【100升官等—一般行政（薦任）（公共管理）】F-2-7 　　Topic2 零基預算制度F-2-7 　　2.2.1 零基預算制度面面觀【101身特—一般行政（三等）】 F-2-7 　　　　【107身特—一般行政（三等）】F-2-10 　　2.2.2 對零基預算制度之反撲─漸進預算【103上校轉任—一般行政】 F-2-10 　　　　【113少將轉任—一般行政】F-2-13 　　　　【104高考—一般行政（二級）】F-2-14 　　Topic3 企業化預算制度F-2-14 　　2.3 企業化預算制度的美麗與哀愁【110高考—一般行政（二級）】 F-2-14 　　　　【105北大】F-2-17 　　　　【102台大（政研所）（推甄）】F-2-17 柒、行政管理 　Chapter1行政領導 　　1.1 領導的權力基礎【107高考—一般行政（三級）】 G-1-4 　　　　【113上校轉任—一般行政】G-1-6 　　　　【110公費留考（公共行政與政策）、110地特—一般行政（三等）（公共管理）】G-1-6 　　1.2 轉換型領導之構成要素以及達成策略【112上校轉任—一般行政】 G-1-7 　　　　【108上校轉任—一般行政】G-1-11 　　　　【104升官等—一般行政（簡任）】G-1-11 　　　　【102少將轉任—一般行政】G-1-11 　　1.3 交易型領導vs.魅力型領導vs.轉換型領導【97身特—一般行政（三等）】 G-1-11 　　　　【105北大】G-1-15 　　　　【101地特—一般行政（三等）】G-1-15 　　　　【100高考—一般行政（二級）】G-1-15 　Chapter2行政決策 　　2.1 決策模型之總覽【96高考—一般行政（二級）】 G-2-2 　　　　【111高考—一般行政（兩岸組一）（二級）】G-2-5 　　　　【106高考—一般行政（二級）】G-2-5 　　2.2 不同「理性型態」下的決策途徑─丘昌泰版本【95北大（公共政策）】 G-2-6 　　　　【113地特—一般行政（三等）】G-2-9 　　　　【105台大（公事所）】G-2-9 　　2.3 各「理性程度」下的決策途徑─空大版本【改編自101高考—一般行政（三級）（公共政策）】 G-2-10 　Chapter3行政激勵 　　3.1 激勵理論【107公費留考（公共行政與政策）】 G-3-3 　　　　【113上校轉任—一般行政】G-3-6 　　　　【111少將轉任—一般行政】G-3-6 　　　　【110高考—一般行政（二級）】G-3-6 　　　　【105少將轉任—一般行政】G-3-7 　　　　【105身特—一般行政（三等）】G-3-8 　　　　【104上校轉任—一般行政】G-3-8 　　　　【103高考—一般行政（三級）】G-3-8 　　3.2 有效激勵之方法【110身特—一般行政（三等）】 G-3-8 　　　　【111上校轉任—一般行政】G-3-11 　　　　【103身特—一般行政（三等）】G-3-12 　　3.3 公共服務動機【109一般警察—行政警察人員（三等）】 G-3-12 　　　　【111少將轉任—一般行政】G-3-16 　　　　【110高考—一般行政（三級）】G-3-16 　　　　【105中央（法政所）】G-3-16 　　　　【104北大】G-3-16 　Chapter4行政溝通 　　4.1 行政溝通與政策溝通【109地特—一般行政（三等）】 G-4-2 　　4.2 民眾溝通【109上校轉任—一般行政】 G-4-5 　　　　【110升官等—一般行政（薦任）】G-4-8 　　　　【105高考—一般行政（二級）】G-4-8 　　4.3 電子溝通【108一般警察—行政警察人員（三等）】 G-4-10 捌、公共管理技術 　Chapter1公共管理技術概說 　　Topic1 策略管理H-1-4 　　Topic2 目標管理H-1-9 　　Topic3 標竿學習H-1-13 　　Topic4 全面品質管理與顧客導向H-1-14 　　Topic5 知識管理H-1-16 　Chapter2績效管理 　　2.1 4E指標【103高考—一般行政（二級）】 H-2-2 　　　　【109一般警察—行政警察人員（三等）】H-2-6 　　　　【104升官等—一般行政（簡任）】H-2-6 　　2.2 設計績效指標之問題與成功條件【110上校轉任—一般行政】 H-2-7 　　　　【113高考—一般行政（三級）】H-2-10 　　　　【111北大】H-2-11 　　　　【110地特—一般行政（三等）（公共管理）】H-2-11 　　2.3 實施績效管理之重要性【110高考—一般行政（三級）】 H-2-12 　　2.4 公部門實施績效管理的障礙【108地特—一般行政（三等）】 H-2-16 　　　　【109原特—一般行政（三等）】H-2-18 　　2.5 績效管理之實施困難與成功原則【109高考—一般行政（二級）】 H-2-19 　　　　【104少將轉任—一般行政】H-2-22 玖、政治管理 　Chapter1府際關係 　　1.1 單一制vs.聯邦制vs.邦聯制【105高考—一般行政（三級）】 I-1-4 　　1.2 美國府際關係之發展【筆者自擬】 I-1-7 　　　　【95高考—人事行政（二級）】I-1-10 　　1.3 財政集權vs.財政分權【103高考—一般行政（三級）】 I-1-10 　Chapter2公私協力：民營化與BOT 　　Topic1 公私夥伴關係I-2-3 　　2.1.1 公私協力之概述【100身特—一般行政（三等）（公共政策）】 I-2-3 　　　　【105上校轉任—一般行政】I-2-7 　　2.1.2 公私協力之問題與解決【改編自92台大（政研所）（公共政策）】 I-2-8 　　　　【109北大】I-2-11 　　Topic2 民營化I-2-12 　　2.2 簽約外包【109原特—一般行政（三等）】 I-2-12 　　　　【111台大（公事所）】I-2-14 　　　　【109普考—一般行政】I-2-15 　　Topic3 BOTI-2-16 　　2.3 BOT面面觀【109地特—一般行政（三等）（公共政策）】 I-2-16 　　　　【104台大（公事所）】I-2-21 　　　　【102台大（政研所）】I-2-21 　　　　【改編自97高考—一般行政（三級）】I-2-21 　Chapter3非營利組織 　　3.1 非營利組織的理論基礎【97高考—一般行政（三級）】 I-3-3 　　3.2 非營利組織之概念界定【97原特—一般行政（四等）（公共管理概要）】 I-3-5 　　　　【99高考—一般行政（三級）（公共管理）】I-3-8 　　3.3 非營利組織之角色與功能【111身特—一般行政（三等）】 I-3-8 　　3.4 非營利組織所面臨之困境與因應之道【102高考—一般行政（三級）（公共管理）】 I-3-11 　　　　【110台大（公事所）（公共政策）】I-3-14 　　　　【109地特—一般行政（三等）】I-3-15 　　　　【102升官等—一般行政（薦任）】I-3-15 　　3.5 非營利組織與政府之互動模式【109上校轉任—一般行政】 I-3-16 　　　　【112地特—一般行政（三等）】I-3-18 　　3.6 非營利組織對公共行政之啟示【112原特—一般行政（三等）】 I-3-18 　Chapter4民意 　　4.1 民意之內涵、蒐集方式以及運用【改編自98公費留考（政策分析方法）】 I-4-2 　　4.2 民意之限制與正確認知【93警大（行管所）（公共政策）】 I-4-6 　Chapter5政府公眾關係 　　5.1 公眾關係之工作原則【109地特—一般行政（四等）（公共管理概要）】 I-5-2 　　5.2 公共關係之正確觀念與錯誤觀念【改編自98退役轉任—一般行政（三等）】 I-5-6 　Chapter6危機管理 　　6.1 危機之意涵與特性【111地特—一般行政（四等）（公共管理概要）】 I-6-2 　　　　【110地特—一般行政（三等）（公共管理）】I-6-4 　　6.2 危機管理之作法（三階段論）【108上校轉任—一般行政】 I-6-5 　　　　【105高考—一般行政（二級）】I-6-8 　　6.3 危機管理之作法（四階段論）【110身特—一般行政（四等）（公共管理）】 I-6-9 　　6.4 危機管理之作法（五階段論）【101高考—一般行政（三級）（公共管理）】 I-6-10 　　6.5 危機管理之目的與障礙【101地特—一般行政（三級）（公共管理）】 I-6-12 　　6.6 危機之預測方式【102原特—一般行政（四等）（公共管理概要）（節錄）】 I-6-17 　　6.7 危機溝通【110高考—一般行政（二級）】 I-6-19 　　　　【109中將轉任—一般行政】I-6-21 拾、行政學的經典問題 　Chapter1政治與行政 　　Topic1 政治與行政的分與合J-1-5 　　1.1 政治與行政二分之辯論【108高考—一般行政（二級）】 J-1-5 　　Topic2 行政人員於政治系絡中的自我定位J-1-9 　　1.2.1 行政人員在政治環境中應扮演的角色【112高考—一般行政（三級）】 J-1-9 　　1.2.2 行政類型格道【110高考—一般行政（三級）】 J-1-12 　　　　【113身特—一般行政（三等）】J-1-15 　　Topic3 政務官與事務官J-1-16 　　1.3.1 政治與行政之互動模式【108高考—一般行政（三級）】 J-1-16 　　　　【106北大】J-1-19 　　1.3.2 政務官與事務官之衝突【102中將轉任—一般行政】 J-1-20 　　　　【103身特—一般行政（三等）（公共政策）】J-1-23 　Chapter2官僚與民主 　　Topic1 官僚與民主之衝突與調和J-2-2 　　2.1.1 專業理性vs.政治回應【108政大】 J-2-2 　　　　【111高考—一般行政（三級）（公共政策）】J-2-4 　　　　【106升官等—一般行政（薦任）】J-2-4 　　　　【106公費留考（公共行政與政策）】J-2-5 　　2.1.2 民主行政【改編自93台大（政研所）（丙組）】 J-2-5 　　　　【108高考—一般行政（二級）】J-2-9 　　　　【108原特—一般行政（三等）】J-2-9 　　　　【105高考—一般行政（二級）】J-2-9 　　2.1.3 審議民主【110上校轉任—一般行政】 J-2-10 　　　　【107高考—一般行政（二級）】J-2-12 　　Topic2 資訊公開與公民參與J-2-13 　　2.2.1 行政運作民主化【101高考—一般行政（二級）（節錄）】 J-2-13 　　2.2.2 行政透明之目的、內涵與檢視標準【104退役轉任—一般行政（三等）】 J-2-18 　　　　【103台大（公事所）】J-2-21 　　2.2.3 開放政府【106一般警察—行政警察人員（三等）】 J-2-22 　　　　【111政大】J-2-25 　　2.2.4 政府開放資料的挑戰與克服【110政大】 J-2-25 　　　　【106台大（公事所）】J-2-29 　　　　【104高考—一般行政（二級）】J-2-30 　　2.2.5 參與式預算【105公費留考（公共政策與行政）】 J-2-30 　　　　【108身特—一般行政（三等）】J-2-34 　　　　【107地特—一般行政（三等）】J-2-34 　　　　【106中興（國策所）】J-2-34 　Chapter3責任政府 　　Topic1 行政責任J-3-2 　　3.1.1 內控機制與外控機制【102中將轉任—一般行政】 J-3-2 　　3.1.2 行政責任之內涵—Starling版本【101少將轉任—一般行政】 J-3-5 　　　　【94高考—一般行政（三級）（公共管理）（節錄）】J-3-7 　　Topic2 課責J-3-8 　　3.2 課責的機制【111身特—一般行政（三等）】 J-3-8 　　　　【112台大（公事所）】J-3-12 　　　　【106高考—一般行政（二級）】J-3-12 　　　　【106升官等—一般行政（簡任）】J-3-12 　　Topic3 行政權的擴大與控制J-3-12 　　3.3 行政權力擴張之原因【105高考—一般行政（二級）】 J-3-12 　　　　【111上校轉任—一般行政】J-3-15 　Chapter4行政裁量與行政倫理 　　4.1 基層官僚【109高考—一般行政（三級）】 J-4-3 　　4.2 行政裁量面面觀【101高考—一般行政（三級）】 J-4-6 　　　　【109少將轉任—一般行政（問題分析與解決）】J-4-11 　　4.3 行政倫理之內涵【98公費留考（行政倫理）】 J-4-12 　　　　【106身特—一般行政（三等）】J-4-14 　　　　【100地特—一般行政（三等）（節錄）】J-4-14 　　4.4 實踐行政倫理之策略【91北大（節錄）】 J-4-15 　　　　【100地特—一般行政（三等）（節錄）】J-4-18 　　4.5 不倫理行為之態樣與公務倫理之教育【95政大（節錄）】 J-4-19 　　4.6 貪腐之原因、類型與防治【98北大（推甄）】 J-4-21 　　　　【102政大（在職）】J-4-23 　　4.7 倫理守則之優缺點【95高考—人事行政（二級）】 J-4-24 　　　　【102升官等—一般行政（簡任）（節錄）】J-4-26 　　4.8 我國公務人員之核心價值【100升官等—一般行政（簡任）】 J-4-26 　　　　【105少將轉任—一般行政】J-4-30 　Chapter5行政中立 　　5.1 行政中立的概念辯正【108上校轉任—一般行政】 J-5-2 　　　　【97上校轉任—一般行政】J-5-4 　　5.2 行政中立的推動途徑【110地特—一般行政（三等）】 J-5-6 拾壹、行政學的新興議題 　Chapter1行政學的新興議題 　　行政學面臨的新興議題與因應【113身特—一般行政（三等）】 K-1-4 　　　　【108台大（公事所）】K-1-6 　　　　【110身特—一般行政（三等）】K-1-6 　Chapter2全球化 　　全球化之意涵、挑戰與因應【100高考—一般行政（三級）】 K-2-3 　　　　【102政大（公共政策）】K-2-8 　　　　【102身特—一般行政（三等）】K-2-9 　　　　【96政大（在職）（節錄）】K-2-9 　Chapter3治理 　　3.1 治理的意涵【97北大（節錄）】 K-3-3 　　　　【104高考—一般行政（二級）】K-3-7 　　3.2 治理vs.統治【103高考—一般行政（二級）】 K-3-8 　　　　【106地特—一般行政（三等）】K-3-10 　　　　【101政大（公共政策）（節錄）】K-3-10 　　3.3 治理之運用─跨域治理【109外特—外交行政（四等）】 K-3-11 　　　　【110少將轉任—一般行政】K-3-13 　　　　【109身特—一般行政（三等）（公共政策）】K-3-13 　　　　【101公費留考（公共行政）】K-3-14 　　3.4 政府在治理過程應扮演之角色【111政大】 K-3-15 　　　　【104少將轉任—一般行政】K-3-17 　　3.5 治理的挑戰與因應【改編自96高考—一般行政（三級）（公共管理）（節錄）】 K-3-17 　　　　【106高考—一般行政（二級）】K-3-20 　　　　【103高考—一般行政（三級）（公共管理）】K-3-21 　　3.6 治理的未來發展趨勢─善治【109中將轉任—一般行政】 K-3-21 　　　　【108北大】K-3-23 　　3.7 治理的四種運作模式【110地特—一般行政（三等）】 K-3-24 　　　　【110少將轉任—一般行政】K-3-27 　　　　【106北大】K-3-27 　Chapter4電子治理 　　4.1 E治理＝E行政＋E民主【107身特—一般行政（三等）】 K-4-2 　　　　【107公費留考（公共行政與政策）】K-4-5 　　　　【105公費留考（公共行政與政策）】K-4-5 　　4.2 電子治理的發展【106升官等—一般行政（簡任）】 K-4-5 　　　　【110地特—一般行政（四等）】K-4-9 　　　　【110台大（公事所）】K-4-9 　　　　【105一般警察—行政警察人員（三等）】K-4-9 　　4.3 ICTs對行政運作之衝擊【109高考—一般行政（三級）】 K-4-9 　　4.4 人工智慧（AI）對當代政府之衝擊【113地特—一般行政（三等）（公共政策）】 K-4-14 　　　　【113高考—一般行政（兩岸組一）（二級）】K-4-17

政治學(概要)重點整理 (10版)

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【簡介】 坊間《政治學》考試用書汗牛充棟，但真正讀完可以順利考上公職，同時建立起完整政治學體系概念的，可說少之又少！本書以考選部公布最新命題大綱為「經」，歷年《政治學》的考古題為「緯」，參酌國內各大學政治系所常用的五本指定教科書，以及十餘本參考教材，有體系地編輯而出，提綱挈領的協助考生在極短的時間內掌握《政治學》精華。只要用心演練，考試成績必能名列前茅。本書有三大特色： 一、一本書主義 準備國家考試不是在學校做學問，本書編輯的基本原則就是「有考就編」，讀者只要依照章節閱讀，即可掌握《政治學》出題脈絡，讀通一本書能應對出題的變化，才是最經濟、有效率準備國考的方法。 二、讀得進寫得出 要能「讀得進」就要有體系，本書依照政治學發展史編寫，前半部是傳統研究途徑政治學，後半部是行為主義政治學脈絡清晰；要能「寫得出」就要有方法，本書清楚交代每個概念的起源背景，學者提出時希望解決的政治難題，同時附上最新的發展現況，讀懂就能下筆有神，取得高分。 三、緊跟出題趨勢 本書年年改版，增補最新《政治學》動態，內容都來自出題老師在各大學任教必用的五本《政治學》教科書，絕不東拼西湊剪貼充數。掌握《政治學》這門行政類科的母科，其他次學門包括行政學、公共政策、公共管理、國際關係等就能豁然開朗。 【目錄】 第一章　政治、權力、權威和正當性 　第一節　政治的意涵與政治衝突 　第二節　權力內涵與分配 　第三節　權威、正當性和影響力 第二章　政治學的發展與研究取向 　第一節　政治學的發展與新研究途徑 　第二節　民族主義、國家與主權 　第三節　政治系統論與新國家論 第三章　意識型態 　第一節　意識型態的意涵 　第二節　意識型態的類型 　第三節　新興意識型態 　第四節　正義理論與意識型態終結 第四章　民主、威權與極權 　第一節　民主理論 　第二節　民主政治 　第三節　極權與威權體制 第五章　憲法、人權與憲政體制 　第一節　憲法 　第二節　人權 　第三節　憲政體制 第六章　行政機關與文官體系 　第一節　行政權與制衡 　第二節　政務機關 　第三節　文官體系 　第四節　公共政策與新公共管理 第七章　立法機關 　第一節　代議理論 　第二節　立法機關的功能與式微 　第三節　立法部門的結構與立法程序 第八章　司法機關與法院 　第一節　司法機關與司法獨立 　第二節　法的分類與司法審核權 第九章　政府體制 　第一節　總統制 　第二節　議會內閣制 　第三節　半總統制 　第四節　我國政府體制 第十章　政治社會化與政治文化 　第一節　政治社會化 　第二節　政治文化 第十一章　利益團體 　第一節　利益團體的涵義與類型 　第二節　利益團體的運作與影響 第十二章　政黨與政黨體系 　第一節　政黨 　第二節　政黨體系 第十三章　民意、政治傳播與政治參與 　第一節　民意與民意調查 　第二節　政治傳播與政治溝通 　第三節　政治參與 第十四章　選舉與投票行為 　第一節　選舉 　第二節　主要選舉制度 　第三節　投票行為 第十五章　政治發展與政治經濟學 　第一節　政治發展與危機 　第二節　民主轉型 　第三節　政治暴力與失敗國家 　第四節　政治經濟學 第十六章　國際政治與全球政治 　第一節　國際政治與外交政策 　第二節　全球政治 第十七章　補論 附錄　精選試題

國文(作文)國考必勝祕笈重點整理 (12版)

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【簡介】 「作文」是上榜的關鍵科目，然而，想要拿高分就必須「有效率的閱讀」！本書是本結合資源閱讀和寫作指導的國考作文必勝祕笈，將可解決您面臨到的所有作文難題！ 第壹篇（基礎篇）——「寫作魔法通」 指導作文必勝的應試技巧及奪分法則。其一，提供「寫作攻略必殺技」，幫助考生應用解題步驟架構完整篇章；並提醒考生國考作文的寫作基本原則、應考注意事項及高分關鍵等初步要領，輕鬆掌握測驗方向、制得先機。其二，提供「應試奪分超技法」，幫助考生洞悉可能題型，理解如何適當布局、構思取材，學習組織鋪陳與文章起頭、結尾等技巧。其三，建置「命題偵測瞭望臺」，統整國考試題範例、爬梳各型解題樞紐與進階策略，並歸納寫作攻防通則，除幫助考生縷析考情大要外，更能洞察應試準備之訣竅。 第貳篇（深耕篇）——「作文魔法典」 為全書的重點與精華所在。特整編全方位八大魔法寫作參考資源，以做為作文應試資料庫的儲備與應用。透過資源套用技巧指導、考點分析、使用時機提示等，使考生在具有效率的閱讀、記誦過程中，學習善用事例、鑲嵌佳句、塑造意象、修辭融入等寫作魔法，或潤飾文采、豐厚深度，或藉以產生啟示，作為文意的延伸。 第參篇（應用篇）——「範文魔法秀」 舉近年國考重要作文題目為例，運用寫作資源全文實作示範。從基本的題型分析、判斷，到應用「作文魔法典」資源作為脈絡發展的構思、取材及文章的分段布局，學習組織架構成完整的篇章。 【目錄】 第壹篇　寫作魔法通 　主題一　考試攻略必殺技 　主題二　魔力奪分超技法 　主題三　命題偵測瞭望臺 第貳篇　作文魔法典 　第一單元　創意短作 　第二單元　修辭範句 　第三單元　資源搜尋 　第四單元　事例參考 　第五單元　佳言蒐錄 　第六單元　名句輯要 　第七單元　格言彙總 　第八單元　成語選粹 第參篇　範文魔法秀 附錄　歷屆試題

法學緒論 (12版)

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【簡介】 在國家考試中，法學緒論是共同科目中的重要科目之一，也是法律意識培養的基礎，但法學浩瀚如海、法令又多如牛毛，並非每一個人均能窮經皓首的研讀法律，必須有一套有效的方法才能在短時間內解決這樣的困境。基於此，作者專為國考應試準備而編寫本書，並依最新修正之條文全新整編。全書分為總論及各論兩大部分，輔以綱要表解、精選試題、重點整理、作者叮嚀、概念補充，期望能給讀者以最少的時間、精準的掌握準備方向，提升應試能力。內容架構如下： 一、考情分析 藉由各章章前準備重點的敘述，讓讀者更能有效掌握準備的方向。 二、綱要表解 讓讀者在研讀之初，能有清晰的體系架構。 三、重點整理、作者叮嚀及概念補充 提示各章節中的考試重點，並整理新修正之法規至各章節內，以利於讀者加深法條及概念的熟悉度，便於記憶。 四、精選試題 各章節末挑選具代表性及重要性之考題，讓讀者能更深入了解考試重點。 五、最新試題 書末收錄114年試題，除讓讀者了解命題趨勢外，應勤於演練，以訓練自己臨場應試之能力。 【目錄】 第一篇　總論 　第一章　法學理念 　　第一節　法學之意義 　　第二節　法系之概念與分類 　　第三節　法學之研究方法與學派 　　第四節　法律的淵源 　第二章　法律基礎概念 　　第一節　法律之制定、修正及廢止 　　第二節　法律之位階 　　第三節　法律之分類 　　第四節　法律之效力 　　第五節　法律之解釋 　　第六節　法律之適用 　　第七節　法律之制裁 　　第八節　法律之關係 第二篇　各論 　第一章　憲法 　　第一節　緒論 　　第二節　人民之基本權利義務 　　第三節　國民大會（已廢除） 　　第四節　總統 　　第五節　行政院 　　第六節　立法院 　　第七節　司法院 　　第八節　考試院 　　第九節　監察院 　　第十節　地方制度 　　第十一節　基本國策 　第二章　行政法 　　第一節　行政法概說 　　第二節　行政組織法 　　第三節　行政作用法 　　第四節　行政執行法 　　第五節　行政罰法 　第三章　刑法 　　第一節　刑法總則 　　第二節　刑法分則 　第四章　民法 　　第一節　總則編 　　第二節　債編 　　第三節　物權編 　　第四節　身分編─親屬與繼承 　第五章　司法制度與訴訟法 　　第一節　司法制度 　　第二節　刑事訴訟法 　　第三節　民事訴訟法 　　第四節　行政救濟法 　第六章　財經相關法律 　第七章　勞動與社會法 　第八章　性別相關法律 附錄　最新試題  

高普115－名師百分百題庫系列-法學緒論(大意)百分百測驗題庫命題焦點完全攻略 (12版)

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高普115－最強行政學測驗題庫-最新X熱點X考點排行-三大關鍵超越百分百的經典鉅獻 (1版)

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【簡介】 考點排行榜精準鎖定！練透行政學選擇必考高頻試題 1.三年考點排行榜，聚焦高頻必考重點 依據近三年高普考及相關考試出題趨勢，整理十大考點，由高頻到低頻安排，幫助考生高效聚焦關鍵題型。 2.114年最新試題收錄，掌握當下命題方向 收錄年度最新試題，緊扣最新考情，不錯過任何新趨勢與得分契機。 3.題庫分門別類，強化解題實戰力 將最常考題型與法條試題完整整理，搭配排行榜分講次練習，循序漸進，全面提升應試手感與作答速度。 【特別附上「最新考題補充與解析」QRC，最新國考試題與解析於考後10天內上架，敬請期待並隨時更新！】 適用對象 高普考‧升等考‧身心障礙‧原住民‧三四等特考 改版差異 全新書 使用功效 本書專為備考高普考及各類公職考試設計，PART 1特別收錄「最新考題＋經典必考題＋法條重點題」三大類，確保不漏掉任何得分機會。PART 2則特別規劃「3年考點排行榜」，揭示近三年最熱命題方向，讓考生一眼掌握出題脈絡。依排行榜由高頻至低頻編排十講重點試題，循序漸進提升應試力。考生可先鎖定高分關鍵題型，再逐步拓展全範圍準備，不必盲目苦讀，即能專注高效練習，全面提升考場臨場應對與解題速度。 【目錄】 Part I　特別整理篇/1-1 　第一講　年度最新題目篇/1-2 　第二講　最常出現題目篇/1-54 　第三講　我國重要法規題庫/1-195 Part II　考點排行榜/2-1 　第一講　組織理論/2-4 　第二講　公共政策/2-95 　第三講　行政運作與管理/2-166 　第四講　政府再造與治理/2-245 　第五講　人事行政/2-284 　第六講　財務行政/2-344 　第七講　三大理論時期/2-390 　第八講　行政責任與行政倫理/2-439 　第九講　新公共行政、新公共管理與新公共服務/2-468 　第十講　基礎觀念/2-494

高普115－公共人力資源管理(含概要) (1版)

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【簡介】 20年名師重裝上陣！帶你看懂制度、抓住考點，攻克公共人力資源管理。 1.每節附「重點指引」，直指出題方向與關鍵概念： 為讓讀者有效率掌握考點，每一節皆以「重點指引」作為開場，總結該節最易出題、最需掌握的重點觀念。透過明確提示，考生能快速釐清本節應該關注的制度、理論或實務面向，使準備更聚焦、更省時。 2.配置「考題範例」，掌握題型與命題： 依不同章節的重要內容設置「考題範例」，蒐羅具代表性的相關試題，讓讀者能透過實際題型理解命題邏輯、題目敘述方式與作答方向，有效提升應試敏感度。 3.各章附「相關國考試題補充」，強化練習： 每章末皆整理與其主題相符的「國考試題補充」，包含完整題目與示範擬答。透過跨類科的題庫補充，讓讀者在練習過程中熟悉申論答題的邏輯、層次與分析方法，進而強化應考的實戰能力。 適用對象 高普考、三四等特考 改版差異 新增重點理論、考題範例、重要考點與擬答；錯字修改。 使用功效 本書以最精準、最高效的方式協助考生建立公共人力資源管理的完整觀念。透過章首綱要與節次重點指引，讀者能快速掌握學習架構與核心考點，不再盲目準備。書中配置的考題範例與國考試題補充，能讓讀者熟悉命題語言、理解答題邏輯，並提升申論組織能力。全書同時結合人力資源管理理論與我國人事制度實務，協助考生具備更深度的分析能力，是應考此新科目最輕巧、最實用的高效工具書。 【目錄】 第一章　政府人力資源管理理念/1-1 　第一節　策略性人力資源管理/1-3 　第二節　平等就業機會與弱勢優惠對待措施/1-27 　第三節　人力多元化（多元化管理）/1-39 　第四節　工作激勵理論應用/1-47 　第五節　《憲法》與政府人力資源管理/1-65 　※相關國考試題補充/1-81 第二章　政府人力資源規劃與招募遴選/2-1 　第一節　工作分析與職能分析/2-3 　第二節　人力資源規劃/2-19 　第三節　人力招募/2-29 　第四節　人力甄選/遴選/2-41 　第五節　人力流動與離職/2-59 　※相關國考試題補充/2-68 第三章　政府員工工作績效評估與管理/3-1 　第一節　策略性工作績效管理/3-3 　第二節　工作績效評估的流程/3-9 　第三節　工作績效評估結果的運用/3-17 　第四節　工作績效不佳員工的處理/3-23 　※相關國考試題補充/3-37 第四章　政府人力資源訓練與發展/4-1 　第一節　成人學習理論/4-3 　第二節　訓練發展計畫之規劃與成效評估/4-9 　第三節　關鍵人力培育與生涯發展規劃/4-25 　※相關國考試題補充/4-45 第五章　政府整體性待遇管理/5-1 　第一節　策略性待遇/5-3 　第二節　薪資結構設計/5-13 　第三節　績效薪設計與實施條件/5-29 　第四節　法定性與彈性福利措施/5-37 　※相關國考試題補充/5-44 第六章　政府友善工作職場與勞資關係/6-1 　第一節　工作與生活平衡/6-3 　第二節　員工協助方案/6-19 　第三節　職場衛生與安全/6-31 　第四節　勞資關係與工會/6-41 　第五節　《憲法》基本權利與服務行為管理/6-53 　※相關國考試題補充/6-69

高普115－練熟-財政學(測驗+申論)混合式題庫 (10版)

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【簡介】 選擇題輸不得，申論題也要穩！ 集結老師多年心血，精選近30年考題，搭配最新解析，強化解題速度。 1.題庫精選，重點最強： 精挑近年代表性試題，刪除重複與冷門題，完整涵蓋高頻考點。 2.解析清晰，觀念同步： 難題附有詳盡解析，搭配章節分類，讓你邊練題邊補觀念，錯題不再重犯。 3.實戰導向，高效奪分： 融合「測驗+申論」雙軌練習，強化解題速度，衝刺金榜！ 適用對象 高普考、關務特考、身障特考、原住民特考、退除役特考、升等考、三、四、五等特考的財經廉政、審計應考考生。 改版差異 今年請老師將測驗與申論的財政學題目編寫成一本書混合題庫書，重點、測驗、申論一本滿足刷題數目，各章主題內容依最新時事修正，各章混合題目增加最新財政學試題。 使用功效 財政學「測驗+申論」雙軌設計，觀念與題目相互呼應，讓考生在練習中深化記憶、強化應考技巧。 【目錄】 第壹篇　緒　論/1-1 　第一章　財政學概論/1-3 　重點整理/1-3 　精選試題/1-5 　　第一節　實證分析與規範分析/1-5 　　第二節　財政思想演進/1-7 　　第三節　政府職能與經濟制度/1-19 　第二章　福利經濟學/1-28 　重點整理/1-28 　精選試題/1-29 　　第一節　效　率/1-29 　　第二節　社會福利與公平/1-52 　　第三節　福利經濟學定理/1-71 　第三章　市場失靈/1-84 　重點整理/1-84 　精選試題/1-85 　　第一節　公共財/1-85 　　第二節　外部性/1-86 　　第三節　自然獨占廠商與獨占事業/1-90 　　第四節　資訊不對稱/1-96 　　第五節　其他市場失靈原因/1-102 第貳篇　公共支出理論/2-1 　第四章　公共財/2-3 　重點整理/2-3 　精選試題/2-4 　　第一節　財貨分類/2-4 　　第二節　公共財均衡/2-27 　　第三節　搭便車者與租稅設計/2-61 　　第四節　教　育/2-67 　第五章　外部性理論/2-69 　重點整理/2-69 　精選試題/2-71 　　第一節　外部性分類/2-71 　　第二節　解決外部性─私部門/2-78 　　第三節　解決外部性─公部門/2-87 　　第四節　外部經濟/2-132 　　第五節　共有資源/2-143 　　第六節　綠色租稅/2-148 　第六章　公共選擇理論/2-153 　重點整理/2-153 　精選試題/2-155 　　第一節　投票種類/2-155 　　第二節　多數決與中位數投票定理/2-167 　　第三節　不可能定理與政黨政治理論/2-208 　　第四節　政治參與者與政府失靈/2-219 　第七章　公共支出理論及成本效益分析/2-236 　重點整理/2-236 　精選試題/2-239 　　第一節　公共支出理論/2-239 　　第二節　成本效益分析/2-257 　第八章　社會福利政策/2-318 　重點整理/2-318 　精選試題/2-322 　　第一節　社會安全制度/2-322 　　第二節　社會保險制度/2-353 　　第三節　社會救助制度/2-382 第參篇　公共收入理論/3-1 　第九章　公營（用）事業訂價法/3-3 　重點整理/3-3 　精選試題/3-4 　　第一節　規費及其他非租稅收入/3-4 　　第二節　自然獨占事業訂價法/3-8 　　第三節　公營事業訂價法/3-22 　　第四節　公營事業民營化/3-35 　第十章　租稅總論─基本概念及租稅效率與公平/3-39 　重點整理/3-39 　精選試題/3-42 　　第一節　基本概念/3-42 　　第二節　租稅原則及分類/3-52 　　第三節　租稅效率/3-57 　　第四節　租稅公平/3-124 　　第五節　避稅、逃稅及漏稅/3-140 　第十一章　租稅總論之經濟分析/3-144 　重點整理/3-144 　精選試題/3-146 　　第一節　直接稅與間接稅分析/3-146 　　第二節　租稅歸宿之部分均衡分析/3-147 　　第三節　租稅歸宿之一般均衡分析/3-191 　　第四節　經濟行為之影響/3-206 　第十二章　租稅各論/3-232 　重點整理/3-232 　精選試題/3-234 　　第一節　所得稅理論/3-234 　　第二節　消費稅理論/3-273 　　第三節　財產稅理論/3-290 第肆篇　財政收支調整理論/4-1 　第十三章　地方財政理論/4-3 　重點整理/4-3 　精選試題/4-5 　　第一節　地方財政基本概念/4-5 　　第二節　地方公共財之均衡/4-21 　　第三節　補助金與統籌分配稅制度/4-34 　　第四節　地方稅法通則/4-66 　第十四章　政府預算/4-70 　重點整理/4-70 　精選試題/4-72 　　第一節　預算概念/4-72 　　第二節　我國預算制度/4-80 　第十五章　公債理論/4-95 　重點整理/4-95 　精選試題/4-97 　　第一節　公債基本觀念/4-97 　　第二節　公債發行之經濟效果/4-102 　　第三節　財政紀律/4-120 　第十六章　財政政策與總體經濟/4-129 　重點整理/4-129 　精選試題/4-131 　　第一節　基本觀念/4-131 　　第二節　總體財政政策/4-133