教育政策與實務應用 (1版)

面對全球化浪潮、少子化衝擊、AI科技變革及社會價值重構的種種挑戰，當前教育正處於充滿不確定性的關鍵時刻。由前教育部長吳清基擔任總主編的「教育政策」系列教育新議題叢書邁入第十三輯，本書秉持「理論引領、實務驗證」之核心理念，彙整國內教育專家學者共十三篇具有深度見解及前瞻建議的論文，旨在搭建教育政策治理與教學現場的對話橋梁，共同探索教育的宏觀方向與實踐路徑。      本書架構分為「教育政策」與「教育實務」兩大主軸，涵蓋回應全球衝突的「世界和平教育策略」、確保施政穩定的「教育政策法制化」、兼顧本土與國際的「雙語教育推動策略」、完善專業支持的「視導人員專業化」、縮短城鄉差距的「偏鄉教師線上教學」、激發教學動能的「教師專業領導」、權衡管理藝術的「十字架平衡領導」、創新取向的「國小校務經營」、保障學術權益的「大專教師升等救濟」、落實教育及社會共好的「師資培育之大學社會責任實踐」、開拓未來教育的「數位實驗高中創立」，以及借鏡芬蘭經驗的「AI 城市治理應用」，整體而言，本書不僅宏觀剖析政策趨勢，更提供具體實踐行動策略。無論是教育決策者、學術研究者或一線教育工作者，皆能從中獲得啟發，共同為「成就每一位孩子」的教育願景，注入持續前進的動力。

第一篇　教育政策篇 第一章　追求世界和平的教育發展策略 第二章　教育政策法制化影響因素與分析評估的重要性 第三章　我國雙語教育政策問題認定分析與建議 第四章　我國教育視導人員專業化政策的再省思 第五章　偏鄉國小教師線上教學挑戰與因應策略之個案研究 第六章　國民中小學校長遴選制度實務的挑戰與對策研究 第二篇　教育實務篇 第七章　 教師領導者的跨校領導踐行：以教師專業發展評鑑及實踐方案為例 第八章　「十字架平衡領導」實踐的典範者 第九章　國民小學校務經營的社會學分析 第十章　 從救濟案例析論國內大專校院教師升等法規與政策建議 第十一章　 師資培育之大學社會責任實踐計畫個案分析——以文大北海岸永續學校體系建構為例 第十二章　 以「創新啟迪、全人適性、數位樂學、領航未來」為實驗教育核心之學校形塑歷程、優勢與挑戰——以新竹市立數位實驗高中為例 第十三章　AI教育對芬蘭城市治理的開展與實踐