教育心理學-三化取向的理論與實踐 (2版)
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【中文書】
書名 : 教育心理學-三化取向的理論與實踐 重修二版
作者 : 張春興
出版日 : 2020年8月重修二版
出版社 : 東華
ISBN : 9789574833580
內容簡介
本書的重修二版,除延續初版優點外,在內容上隨教育科學與心理科學思想的演變,另外修訂或增加了以下幾個要點,用以彰顯本書重修二版的特色。
對三化取向的重新銓釋。目的教育化者旨在藉本書理念培育優秀的理想教師。使教師有能力在對學生知識教學中啟發其智慧。對象全人化者在使教師能配合學生全人格發展與社會多元化需要而教學。方法本土化者旨在使教師能夠配合個該地區學生家庭背景,學生能力以及未來生涯規劃而教學,並與家庭合作推行二教合一的理想。
強調教學理論的重要性。說明學習理論只具備解釋學習的如何產生的描述性功能,而教學理論才能夠具備如何教學生學習與針對學生學困難所在的診斷性功能。
介紹建構主義的思想。皮亞杰與維果茨基的建構主義思想,原本起於對兒童認知發展的解釋。經教育心理學家採用,而終於發展成為與教師中心教學相對的學生中心教學新取向。
增加真實性評量的新模式。由於傳統的教學評量只限於評量教材內容的固定知識。不能評量學生能否將書本知識用於解決實際生活的能力,真實性評量即在矯正此一缺點。
改教室管理為班級經營。班級經營強調民主氣氛與師生溝通;其目的除創造良好的學習環境外,進而培養學生行為自律的精神。
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幼稚園類科:學習者發展與適性輔導 (14版)
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幼稚園類科:學習者發展與適性輔導
系列名:教甄‧教檢
ISBN13:9789862699843
出版社:高點文化
作者:何薇玲
裝訂/頁數:平裝/808頁
規格:23cm*17cm*3.2cm (高/寬/厚)
版次:14
出版日:2022/04/11
中國圖書分類:學前教育
內容簡介
本書特色
本書專為「幼兒園教師檢定」及「幼兒園教師甄試」考試編纂,全書內容配合教育部最新公布之考試內容,編寫方式採跨學科的統整模式,結合兒童發展、發展心理學、教育心理學、發展與輔導、諮商與輔導、特殊教育等科目之各書籍精華,並配合教育時事及研究趨勢,期望讓應考者以宏觀、統整的方式吸收考試精華。
十二年基本國民教育課綱將過去重視的知識轉為以「素養」為導向,故110年6月起考試名稱改成「學習者發展與適性輔導」更以學習者為主體,強調「適性」的重要性;考試架構也跟著調整,主要依據教育部公布的五大專業素養、十七項專業素養指標與課程核心內容為基準,評量以應用性為主。考試題型含選擇、是非、配合與問答題等多元題型,其中,對接素養評量指標而新增了「綜合題」題型,故考生不能只是記憶與背誦,而是需將知識統整後應用於題目中,以解決教學情境中的問題。
考試內容的部分除了各領域發展性變化外,亦重視在各情境下的適性輔導,包含家庭、教室。關心的對象也從一般學習者擴及到特殊幼兒及特殊家庭,故將原屬其他考科的特殊教育及班級經營、親職教育概念移到此科中。本書將整理精華內容於第十二章中補充說明,以望提升考生的綜合答題能力。此外,筆者特地將研讀重點做系統性的整理,並輔以表格說明,以利應考者在最短的時間內對本科目的重點有深入的瞭解,收事半功倍之效。
全書分為13章進行內容說明,各章的編纂以研讀焦點、綱要表解、重點研析、考題淺嚐、解釋名詞、重點摘要、模擬試題七大部分系統性的呈現,本書內容架構如下:
一、研讀焦點
在每章首頁點出此章節的出題方向及研讀重點,以利讀者在研讀內容前能聚焦。
二、綱要表解
以樹枝狀呈現內容重點,不管是研讀前先瞭解全貌,或是研究後再做層次上的釐清都很方便。
三、重點研析
將重要內容進行系統性的呈現,並將重要觀念以表格方式作綜合性的比較,以利讀者理解;「延伸閱讀」將進行更深一層的說明,是本書必讀之處,而「補充資料」則將理論與時事結合。
四、考題淺嚐
放入近年重要考題及解題說明,以利讀者在研讀後能立即演練,並輕鬆掌握試題趨勢。
五、解釋名詞
將重要名詞進行概念的解釋以利作答。
六、重點摘要
將本章節重要的內容進行整理,適合在考前進行最後的瀏覽。
七、精選試題
收錄各縣市教甄、教檢之相關試題,以利讀者對考試方向、重點有進一步了解。
目錄
第1章 緒論
第2章 重要學派理論介紹
第3章 生理與動作發展
第4章 認知、記憶的發展與輔導
第5章 智力與創造力的發展與輔導
第6章 語言發展與輔導
第7章 情緒發展與輔導
第8章 人格、自我發展與輔導
第9章 道德發展與輔導
第10章 社會發展與輔導
第11章 遊戲發展與社會行為
第12章 特殊幼兒輔導與班級經營
第13章 綜合整理
附錄一 歷屆試題
附錄二 教甄精選試題
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【中文書】
書名:心理學概要 重修版
作者:張春興
出版社:東華
出版日期:2012/01/03
ISBN:9789574832545
內容簡介
●本書雖名為概要,但內容仍涵蓋現代心理科學的全部重要主題。
●文字順暢,敘述簡明,對任何抽象概念之陳述,均能深入淺出解釋清楚。
●精美插圖數十幅,而其中多幅採彩色印刷,既可助於對內容之理解,更可增加閱讀興趣。
●每章之後均附思考題,以便於研讀之後再次回憶,而加深對重要問題的理解與認知。
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☆(1)文創的法則(36 Ideas to Learn in Cultural and Creative Industries)
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【中文翻譯書】
書名 : 財務管理 第十版
原文書名: Fundamentals of Corporate Finance 10/e
作者 : Ross, Westerfield, Jordan
譯者:徐燕山
出版社:東華
ISBN:9789863410423
內容簡介
本書特色
‧強調涵義 在介紹個別課題之前,先探討原理的共同性及其涵義。在各種情況下,先將背後原理作一般性的介紹,再佐以範例說明財務經理應如何進行分析。
‧整合型的評價方法 我們以淨現值作為財務管理的基本觀念。大多數的教科書均欠缺將淨現值觀念整合入其他分析中,NPV 最重要的觀念(即NPV 是市價與成本的差額)在機械式的計算過程中消聲匿跡。相反地,我們所介紹的每一個主題均建立在評價概念上,並會小心翼翼地解釋各項決策的評價效果。
‧強調管理階層的看法 學生應認清財務管理是探討管理的相關議題,我們強調財務經理的決策角色及管理上的數據與判斷。避免以黑箱作業方式來處理財務問題,在一般情況下,我們會點出財務分析的本質、分析的陷阱及分析的限制。
目錄
第一篇 財務管理總論
第 1 章 財務管理導論
第 2 章 財務報表、租稅與現金流量
第二篇 財務報表與長期財務規劃
第 3 章 運用財務報表
第 4 章 長期財務規劃與成長
第三篇 未來現金流量評價
第 5 章 評價:貨幣的時間價值
第 6 章 折現現金流量評價
第 7 章 利率和債券評價
第 8 章 股票評價
第四篇 資本預算
第 9 章 淨現值及其他投資準則
第 10 章 資本投資決策
第 11 章 專案分析與評估
第五篇 風險與報酬
第 12 章 資本市場的一些歷史準則
第 13 章 報酬、風險與證券市場線
第六篇 資金成本和長期財務政策
第 14 章 資金成本
第 15 章 募集資金
第 16 章 財務槓桿和資本結構政策
第 17 章 股利和股利政策
第七篇 短期財務規劃與管理
第 18 章 短期財務與規劃
第 19 章 現金和流動性管理
第 20 章 授信和存貨管理
第八篇 財務管理專題
第 21 章 國際財務管理
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