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兒童語言發展
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兒童語言與溝通發展 系列名：溝通障礙 ISBN13：9789861913070 出版社：心理 譯者：錡寶香 裝訂／頁數：平裝／342頁 規格：23cm*17cm (高/寬) 出版日：2009/10/01 中國圖書分類：兒童研究 內容簡介 了解兒童的語言與溝通發展，是教師、語言治療師、家長與研究者所關注與感興趣的議題。本書提供了兒童語言與溝通發展的相關訊息：在基礎部分，本書介紹了語言、溝通的面向及其基本概念、解釋兒童語言發展的相關理論、兒童語言學習的策略，以及語言發展的生物生理基礎；在兒童語言發展部分，則由語言的要素或規則的面向，介紹了構音─音韻、語意、語法及語用能力的發展。此外，本書也涵蓋了敘事、後設語言及讀寫發展等章節。 目錄 第一章 溝通能力面面觀 壹 前言 貳 基本概念—溝通是什麼？ 參 溝通的功能 肆 溝通類型架構圖 伍 影響因素 陸 結語 第二章 解釋兒童語言發展的理論 壹 前言 貳 語言習得的基本促因 參 解釋兒童語言發展的理論 肆 結語 第三章 聽覺、說話與語言的生理機能與神經基礎 壹 前言 貳 聽覺的生理機能 參 說話的生理基礎 肆 說話、語言的神經生理基礎 伍 結語 第四章 兒童語言學習的策略 壹 前言 貳 兒童語言學習的策略 參 模仿與語言學習—更深入的澄清 肆 結語 第五章 兒童構音—音韻發展 壹 前言 貳 音韻或聲韻相關概念 參 兒童的說話發展 肆 兒童韻母與聲母構音能力的發展 伍 兒童音韻歷程的發展 陸 兒童言語知覺或語音區辨能力之發展 柒 台灣習華語兒童四聲的發展
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書名：老師好好說：發揮語言在兒童教育的影響力 作者：彼得‧強斯頓 出版社：五南 出版日期：2018/01/25 ISBN：9789571195445
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