質性研究方法與論文寫作 (4版)

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本書特色： 本版於文本新增莫札特效應、後後現代主義、傘狀回顧、質性研究之人類學起源、在研究中對能力主義的反思、經驗敘事之身體隱喻訪談問題圖等，更新引註的文獻，擴充示例、啟思故事和問題討論，以及於「學生學習資料」中增加重點教學影片與簡報，充實附錄、作業單、思考問題和名詞釋義。 特色： 1. 運用包括插畫、繪本、故事、電影、個人生命和旅遊經歷等「多媒材」，配合主題闡述質性研究的意涵。 2. 配合每一章主題設計思考問題，讓讀者逐步完成論文，並對撰寫論文宜注意的原則做自我檢視。 3. 由示例呈現質性研究論文的撰寫方式；透過問題討論引導讀者從負例中，更深刻地了解撰寫質性研究論文需注意之處。 4. 本書採用APA格式第7版撰寫全書內容和參考文獻。 目錄： 適用課程︰「質性研究」、「論文寫作」等相關課程。 適用對象︰大學及研究所學生。 第壹篇　質性研究基礎篇 第01章　研究之意涵、目的與類型 　第一節　研究之意涵 　第二節　研究之目的 　第三節　研究之類型 第02章　質性研究之發展與派典 　第一節　質性研究之發展 　第二節　派典之意涵 　第三節　研究派典之類型 第03章　質性、量化研究之比較與選擇 　第一節　質性與量化研究之比較 　第二節　質性與量化研究方法之選擇 第04章　質性研究之倫理、文化考量與專業守則 　第一節　研究倫理與文化覺知之意涵 　第二節　研究倫理之落實 　第三節　具文化能力研究之實施 　第四節　研究專業守則之依循 第05章　質性研究參與者之選取方法 　第一節　質性研究之取樣意涵與方法 　第二節　質性研究之取樣原則與管道 第06章　質性研究蒐集資料之方法與記錄方式 　第一節　以研究者蒐集資料 　第二節　以面對面個別訪談蒐集資料 　第三節　以焦點團體訪談蒐集資料 　第四節　以遠端訪談蒐集資料 　第五節　以觀察蒐集資料 　第六節　以非干擾性測量蒐集資料 　第七節　質性研究之記錄方式 　第八節　確保質性研究工具適當性之方法 第07章　質性研究資料分析之內涵 　第一節　質性研究資料分析之特徵 　第二節　質性研究資料分析之類型 　第三節　質性研究資料分析之步驟 　第四節　質性研究資料分析之原則 第08章　質性研究之品質指標與提升方法 　第一節　質性研究品質指標之發展 　第二節　質性研究品質指標之內涵與提升技術 第貳篇　質性研究方法篇 第09章　質性研究之釋疑、方法與後設分析 　第一節　對質性研究疑點之澄清 　第二節　質性研究之方法 　第三節　質性研究後設分析之意涵與實施 第10章　行動研究之意涵與實施 　第一節　行動研究之意涵 　第二節　行動研究特徵及與量化研究之比較 　第三節　行動研究之類型 　第四節　行動研究之實施 　第五節　行動研究之品質指標 第11章　敘事探究之意涵與實施 　第一節　敘事探究之緣起與發展 　第二節　敘事探究對實體之觀點 　第三節　敘事探究之意涵與特性 　第四節　敘事探究對個人與專業之意義 　第五節　敘事探究之分支 　第六節　敘事探究之實施 　第七節　敘事探究之資料分析 　第八節　敘事探究之品質指標 第12章　現象學研究之意涵與實施 　第一節　現象學之意涵 　第二節　現象學研究之實施 　第三節　現象學研究之品質指標 第13章　詮釋學研究之意涵與實施 　第一節　詮釋學之意涵 　第二節　詮釋學研究之實施 　第三節　詮釋學研究之品質指標 第14章　扎根理論取向之意涵與實施 　第一節　扎根理論取向之發展與流派 　第二節　扎根理論取向之意義與基礎 　第三節　扎根理論取向之特徵 　第四節　扎根理論取向之實施過程 　第五節　扎根理論取向之品質指標 第15章　個案研究之意涵與實施 　第一節　個案研究之意涵 　第二節　個案研究之類型 　第三節　個案研究之取向 　第四節　個案研究之實施 　第五節　個案研究之品質指標 　第六節　個案研究之寫作 第16章　俗民方法學之意涵與實施 　第一節　俗民方法學之緣起與意涵 　第二節　俗民方法學之研究主題 　第三節　俗民方法學之實施 　第四節　俗民方法學之資料分析 　第五節　俗民方法學之品質指標 第17章　歷程研究、共識的質性研究之意涵與實施 　第一節　歷程研究之緣起與意義 　第二節　歷程研究之實施 　第三節　歷程研究之品質指標 　第四節　共識的質性研究之意涵與實施 第18章　民族誌之意涵與實施 　第一節　民族誌之意涵 　第二節　民族誌之類型 　第三節　民族誌之實施 　第四節　民族誌之品質指標 第19章　歷史研究之意涵與實施 　第一節　歷史研究之意涵 　第二節　歷史研究之實施 　第三節　歷史研究之品質指標 第參篇　質性研究敘寫篇 第20章　質性研究論文題目與內容之擬訂 　第一節　質性研究論文主題之決定 　第二節　質性研究論文題目之擬訂 　第三節　質性研究論文寫作之功能 　第四節　質性研究論文之內容 第21章　質性研究緒論之敘寫 　第一節　質性研究背景與動機之敘寫 　第二節　質性研究目的與問題之敘寫 　第三節　質性研究名詞釋義之敘寫 第22章　質性研究設計與實施之敘寫 　第一節　質性研究方法之敘寫 　第二節　質性研究參與者之敘寫 　第三節　質性研究工具之敘寫 　第四節　質性研究資料分析之敘寫 　第五節　質性研究品質之敘寫 　第六節　質性研究過程之敘寫 第23章　質性研究結果與討論之敘寫 　第一節　質性研究結果之敘寫 　第二節　質性研究討論之敘寫 第24章　質性研究結論、建議與摘要之敘寫 　第一節　質性研究結論之敘寫 　第二節　質性研究建議之敘寫 　第三節　質性研究摘要之敘寫

教育質性研究：實用指南 2010 <學富>

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《教育質性研究》一書結合了質性研究裡最為精華的一些要素，包括在質性研究領域之中的傳統與影響，以及針對研究過程的每個階段所提供的實用的、漸進式的指引。本書作者瑪莉琳．李契特曼不但整合了在教育領域之中進行質性研究的最佳想法，同時也使用了一種對話式的寫作風格，讓讀者不自覺地被吸引進研究過程所帶來的興奮感受當中。 關鍵特色 ‧本書提供了全新的章節，來討論倫理道德議題影響質性研究的方式。 ‧本書詳細而廣泛地說明了在質性研究當中運用科技的議題，包括了利用網路聊天室來進行焦點團體訪談、以及線上教學的議題。 ‧本書提供了最新的、真實生活當中的範例以及說明，以幫助讀者瞭解抽象的觀念，並且能夠把這些觀念應用在自己的研究之中。 ‧本書包含了團體與個人的活動，並且附上了實用的建議，以幫助學生精通必要的技巧。

研究方法與設計:量化.質性與混合方法取向 (4版)

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內容簡介 　　本書分為研究基礎，研究方法與敘寫，量化研究設計、實施與敘寫，以及質性研究設計、實施與敘寫四大篇，共22章。每章針對主題設計「思考問題」和「作業單」，讓讀者藉此實作並逐步完成論文，以及對撰寫論文宜注意的原則做自我檢核。同時藉由「啟思故事」、「插畫」、「示例」和「問題討論」等單元，傳達撰寫研究論文的內涵及原則。 　　除此，將索引、附錄、參考文獻、名詞釋義，以及重點教學影片與簡報等學習資源置於「學生學習資料」中。 　　本版新增 　　．於文本新增網路研究、莫札特效應、傘狀回顧、整體和差異流失率可接受度之界限、研究工具的編製過程、內容效度指數、雷達圖、倫理中避免研究參與者的利益衝突、選取質性研究參與者的管道與宜說明的內容、經驗敘事之身體隱喻訪談問題圖，在研究中對證據本位實務、性別主義和能力主義的反思等；以及增加和更新引註的文獻。 　　．於文本中擴充示例、啟思故事和問題討論。 　　．於學生學習資料中增加重點教學影片與簡報，擴充附錄、作業單、思考問題、名詞釋義和參考文獻。 目錄 第壹篇 研究基礎 第01章 研究之意涵、目的與類型 第一節 研究之意涵 第二節 研究之目的 第三節 研究之類型 第02章 研究題目與內容之擬訂 第一節 研究主題之決定 第二節 研究題目之擬訂 第三節 研究論文之內容 第03章 研究派典之意義與類型 第一節 派典之意義 第二節 研究派典之類型 第04章 量化和質性研究之比較、選擇與過程 第一節 量化與質性研究特徵之比較 第二節 量化與質性研究方法之選擇 第三節 量化與質性研究過程之敘寫 第05章 研究倫理、文化考量與敘寫 第一節 研究倫理與文化覺知之意涵 第二節 研究倫理之落實 第三節 具文化能力研究之實施 第四節 研究倫理與文化考量之敘寫 第貳篇 研究方法與敘寫 第06章 量化研究之發展與意涵 第一節 量化研究之緣起與發展 第二節 量化研究之類型綜觀 第三節 量化研究之基本概念 第07章 實驗和準實驗研究之意涵、應用與敘寫 第一節 實驗和準實驗研究之意義與適用性 第二節 實驗和準實驗研究之類型與應用 第三節 實驗和準實驗研究方法之敘寫 第08章 單一個案研究之意涵、應用與敘寫 第一節 單一個案研究之意涵與適用性 第二節 單一個案研究之設計與應用 第三節 單一個案研究方法之敘寫 第09章 因果比較和相關研究之意涵、應用與敘寫 第一節 因果比較研究之意涵與應用 第二節 相關研究之意涵與應用 第三節 因果比較與相關研究方法之敘寫 第10章 調查和發展研究之意涵、應用與敘寫 第一節 調查研究之意涵與應用 第二節 發展研究之意涵與應用 第三節 調查與發展研究方法之敘寫 第11章 次級研究之意涵、應用與敘寫 第一節 後設分析之意涵與應用 第二節 次級資料分析之意涵與應用 第三節 次級研究方法之敘寫 第12章 質性研究之意涵、方法與敘寫 第一節 質性研究之意涵 第二節 質性研究方法之類型 第三節 質性研究方法之敘寫 第13章 混合方法研究之意涵、應用與敘寫 第一節 混合方法研究之意涵與目的 第二節 混合方法研究之類型與實施 第三節 混合方法研究之敘寫 第參篇 量化研究設計、實施與敘寫 第14章 量化研究參與者之選取與敘寫 第一節 量化研究之取樣意涵與方法 第二節 量化研究之取樣比例與原則 第三節 量化研究參與者之敘寫 第15章 量化研究介入方案之設計與敘寫 第一節 量化研究介入方案之意涵與發展 第二節 量化研究介入方案之實施與評鑑 第三節 量化研究介入方案之敘寫 第16章 量化研究工具之編製與敘寫 第一節 量化研究工具之意涵與設計 第二節 量化研究工具之編製與說明 第三節 量化研究工具之敘寫 第17章 量化研究資料分析之實施與敘寫 第一節 量化研究資料分析之內涵 第二節 量化研究資料分析之方法 第三節 量化研究資料分析之敘寫 第18章 量化研究品質之提升與敘寫 第一節 量化研究之品質指標 第二節 量化研究品質之提升方法 第三節 量化研究品質之敘寫 第肆篇 質性研究設計、實施與敘寫 第19章 質性研究參與者之選取與敘寫 第一節 質性研究之取樣意涵與方法 第二節 質性研究之取樣原則與管道 第三節 質性研究參與者之敘寫 第20章 質性研究資料蒐集之方法與敘寫 第一節 以研究者蒐集資料 第二節 以面對面個別訪談蒐集資料 第三節 以焦點團體訪談蒐集資料 第四節 以觀察蒐集資料 第五節 以非干擾性測量蒐集資料 第六節 質性研究之記錄方式 第七節 質性研究工具之敘寫 第21章 質性研究資料分析之實施與敘寫 第一節 質性研究資料分析之特徵 第二節 質性研究資料分析之類型 第三節 質性研究資料分析之步驟 第四節 質性研究資料分析之原則 第五節 質性研究資料分析之敘寫 第22章 質性研究品質之提升與敘寫 第一節 質性研究之品質指標 第二節 質性研究品質之提升方法 第三節 質性研究品質之敘寫