素養導向系列叢書：國小國語文教材教法

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國小國語文教材教法（素養導向系列叢書） 作 者：林冬菊 、吳惠花 、高敏麗 、陳俐伶 、蔡藍儐 主 編：孫劍秋 出版社別：五南 出版日期：2023/04/10(1版3刷) ＩＳＢＮ：978-986-5444-50-1 書 號：4I31 頁 數：240 開 數：20K 內容簡介 　　本書旨在釐清國語文教學之內容與性質，提供相關教學理論、策略與設計。期為教學者提供理論依據、引發教學設計思路，並能掌握教學目的，增進教學效能。 　　本書共分十章：導論總述國語文教學之科目性質及如何培養應用之能力；第二章梳理國語文教材教法發展趨勢，鑑古知今，通往知來；第三、四章探討素養導向在十二年國教中的地位，及跨領域統整教學，呈現策略引導重於記憶的教學方式，並學習不同領域之間的相關教學設計；第五章談國小國語文領域教材選用、開發與素養導向之適性教育；第六章為如何善用語文進行議題析論，是未來學習之必須能力；第七章除提供教學設計實務，並提出因應十二年國教新課綱之教學設計，第八章探討評量在教學有機循環中發揮促進學生學習的功能；第九、十章則具體提出教學科技與教具的應用及教學環境安排，及國語文教學資源選介與利用。 目錄 第一章 導論 第二章 國語文教材教法發展趨勢 第三章 國語文素養導向教學 第四章 跨領域統整教學 第五章 國小國語文領域教材設計與適性學習 第六章 議題融入教學 第七章 國小國語文教學設計實務 第八章 國語文學習評量 第九章 教學科技與教具的應用及教學環境安排 第十章 國語文教學資源介紹與開發 詳細資料 ISBN：9789865444501 規格：平裝 / 240頁 / 17 x 23 x 1.2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 本書分類：社會科學> 教育> 教學法/實例 本書分類：專業/教科書/政府出版品> 教育類> 教育> 教育專題 內容簡介 　　本書旨在說明中學的國語文素養教學，並提供教材教法的具體範例，供國、高中(職)現職教師及大學師資生自我進修之參考。 　　本書共分八章，第一章為導論，探討核心素養如何與國語文課程整合。第二章對教材教法的理論與發展，做簡單的回顧與展望。第三至六章為本書重點，提供素養導向、適性學習、議題融入、跨領域等四面向的教學示例。教學示例以簡介文本特質及說明課程設計為主。課程設計以核心素養為中心，並從閱讀理解、思辨自省及表達溝通三面向加以說明，還設計課程規劃表、素養檢核表、備課紀錄表、教學反思表等，供大家使用。第七章說明學習評量、教學反思，並提供閱讀素養的評量範例。第八章簡述科技的應用及教學資源的開發，並提供範例供大家參考。 目錄 第一章 導論 第二章 中學國語文教材教法理論與發展趨勢 第三章 中學國語文「素養導向」教學 第四章 中學國語文「適性學習」教學 第五章 中學國語文「議題融入」教學 第六章 中學國語文「跨領域」教學 第七章 中學國語文的學習評量 第八章 中學國語文教學資源介紹與開發 詳細資料 ISBN：9789865444518 規格：平裝 / 184頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 本書分類：社會科學> 教育> 教學法/實例 本書分類：專業/教科書/政府出版品> 教育類> 教育> 教育專題

國文閱讀理解三○○則

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書名: 國文閱讀理解三○○則 作者:李飛、徐弘縉、陳漢鄂 出版日期2021/10/00 ISBN: 9789571437910 出版社:三民 書籍簡介: 一、語錄體類 　菜根譚　　　　　　洪應明 　幽夢影　　　　　　張　潮 　顏氏家訓　　　　　顏之推 二、寓言故事類 　莊　子　　　　　　莊　周 　韓非子　　　　　　韓　非 　郁離子　　　　　　劉　基 三、史學類 　戰國策　　　　　　劉　向 四、筆記類 　說　苑　　　　　　劉　向 　世說新語　　　　　劉義慶 五、哲學類 　老　子　　　　　　老　聃 　荀　子　　　　　　荀　況 　墨　子　　　　　　墨　翟 六、蒙學類 　幼學瓊林　　　　　程登吉 　三字經　　　　　　王應麟 七、小說類 　水滸傳　　　　　　施耐庵 　三國演義　　　　　羅貫中 　紅樓夢　　　　　　曹雪芹 八、韻文類 　唐宋詩詞 自我評量答案暨解析

國際視野／在地觀照：國語文教育的多重面貌 (1版)

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簡介 語文教育的設計是動態的拔河過程，必須考量價值的堅持與時代的需求，因此，精神與實用、傳統與現代、本土與國際，這些問題絕非是臺灣所獨有，各國同樣面臨實用化、現代化、國際化的趨勢，我們也不禁好奇：各國又是如何拿捏分寸？ 本書集各領域專家切磋研商，借鏡各國如何施行語文教育，達到自我省視之效果。包括日、韓、馬來西亞、臺灣。對臺灣的審視則以跨族群（布農族、賽德克族）、跨語言（國語、臺語、客語）、跨學制（兩岸、大學中文教育）為標的，邀請專家蒞臨發表，共分四大主題，包括： 主題一：跨國借鏡：韓國、馬來西亞的語文教育 主題二：語文教育的人文價值與實用功能 主題三：大學的國語文教育 主題四：母語教學的實踐 除此之外，還邀請何萬順教授（東海大學外國語文學系講座教授），在會前進行「國語文的國際視野和語言價值觀」專題演講。何教授敏銳指出「國語」一詞在臺灣的複雜意涵，並且針砭臺灣推動英語教育的盲點。 會後則辦理「學術、教育、出版三角座談會」，由李威熊教授主持，邀請奇異果、南一書局、翰林、龍騰等國文科主編，從教科書的編撰探討近年臺灣國語文教育的趨勢。 再回頭反問：什麼是國語文教育的目標？又該如何達到此目標？也許永遠不會有最終且唯一的答案，但拋出提問、激發反思、帶來改變，這些過程本身就是彌足珍貴的回答。 目錄 目錄 專題演講　國語文的國際視野與語言價值觀／何萬順 序　追尋的過程就是回答／徐培晃 主題一 跨國借鏡：韓國、馬來西亞的語文教育 教科書所收錄的外國文學篇章：從韓國國、高中國文課本談起／（韓國）金尚浩 立基於「華文」的華文教育初探—以馬來西亞華文獨立中學高中華文課本為例／（馬來西亞）管偉森 馬來西亞華文獨中的「華文教育」之爭辯：以「霹靂華文獨中復興運動」後的辦學路線之爭為核心／（馬來西亞）關啟匡 主題二 語文教育的人文價值與實用功能 解構譯體：思果論現代中文的歐化現象—國語文教學角度的考察／高大威 語文教育的人文價值理想與語文實用功能之間斷落的連結／陳達武 主題三 大學的國語文教育 思考了沒？問題導向學習法融入「大學國語文」課程／林俞佑 「深度討論」教學模式對國語文課堂學習成效之探究／紀俊龍 論兩岸三所高校的中文寫作教學／張期達 臺灣大學生國語文素養評量的國際取向與在地發展／楊裕貿 主題四 母語教學的實踐 臺灣學、SDGs融入核心素養ê中學臺語課程教材編寫探究／丁鳳珍 臺灣原住民族幼兒園實施沉浸式族語教學之研究—以屏東縣有愛幼兒園為例／（賽德克族）梁有章 （以上主題論文依作者姓氏筆劃順序排列）

教師甄試114－國語文（含歷屆試題精解） (1版)

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【簡介】 ◆一氣呵成，讀本＋試題精解，強化應試力。 ◆多元題型，收錄各類考古題，特點命題一網打盡。 ◆蒐錄常見字形字音與臺灣文學史歸納，加強上榜實力。 ◆《附錄》歷屆試題蒐錄近三年的教師資格考、教甄題目並附上關鍵解析，提升您的解題力。 【目錄】 第一章 語音學 第二章 國學常識 第一節 國學常識源流考 第二節 經 部 第三節 史 部 第四節 子 部 第五節 集 部 第三章 臺灣文學史 第一節 一般文史 第二節 地方文史 第四章 文法及修辭學 第五章 應用文整理 第六章 常見字形字音 第七章 閱讀測驗 第八章 作文概說 附 錄 歷屆試題