生質物與生質能 (4版)

類似書籍推薦給您

作(編/譯)者 : 陳維新 出版年份 : 2015 ISBN : 9789863780281 書號 : 323562 幾色 : 2 規格 : 16K 發行公司 : 高立圖書 版權日期 : 2015/05/01 版次 : 四版發行 頁數 : 336 生質物的能源化在人類文明演化中佔著極為重要的角色，從史前時代人類的鑽木取火，時至今日科學昌明，生質能的開發依舊深受矚目。由於化石燃料蘊藏量日漸耗竭，加之全球氣候變遷加劇，促使近年來能源問題快速浮上檯面。全球生質能的使用量僅次於石油、煤炭及天然氣，是世界上第四大初級能源，在再生及綠色能源中則高居首位，且應用範圍廣泛，涵蓋已開發、開發中及未開發國家。 　　由於國內目前生質物與生質能相關書籍付諸闕如，本書乃針對生質物與生質能等知識進行說明。為國內第一本生質物與生質能書籍。本書除參考諸多國內外生質物與生質能相關文獻外，也包含最新全球生質能發展近況與趨勢，並廣泛網羅本土相關生質能資訊，對台灣生質能開發現況、規劃及未來展望加以闡述。本書內容淺顯易懂，生質物與生質能資料豐富，可適用於各類領域之專業及通識課程。 目錄 第1章　綠色能源 第2章　生質能的特性 第3章　物理轉換 第4章　燃　燒 第5章　氣　化 第6章　焙燒與裂解 第7章　焚　化 第8章　生質柴油 第9章　生質酒精 第10章　沼氣與生物產氫 第11章　微生物燃料電池 附錄A　再生能源發展條例 附錄B　單位換算表 參考文獻 相關網站 英中文索引

沃土模式：回歸學科本質、重學生理解的雙語教學單元設計 (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 Designing a Subject-oriented, Comprehension-driven Bilingual Instruction Unit Based on the FERTILE Model 　　本書旨在協助中小學學科教師設計能在學校教學現場操作的雙語教學單元計畫。建立在雙語教育必須「回歸學科本質、重學生理解」的中心思想上，本書闡述了設計雙語教學單元計畫的思考邏輯、重要元素與撰寫原則。這是一本蘊含師資培育者與現場教師的思維的工具書，不論學科教師所授課的領域及學科為何，均能以本書作為設計與撰寫雙語教學單元計畫之參考工具。本書不僅著重雙語學科教師設計雙語教案的能力，亦關注教師檢核雙語教案能力的培養，冀望提升雙語學科教師的自主反思與同儕回饋量能。本書也收錄了17份由不同領域與學科教師所設計的雙語學科教學單元計畫，可供雙語學科教師作為參考。 【目錄】 雙語教學單元計畫設計邏輯與思維篇 第01章 緒論：沃土模式與雙語教育核心概念 第02章 雙語教學單元計畫設計指導原則：「準則」（CRITERIA）架構 雙語教學單元計畫設計方法與撰寫原則篇 第03章 教學設計理念與學科核心素養對應內容 第04章 學科學習重點與學生準備度 第05章 單元學習目標與中／英文使用時機 第06章 教學方法與教學策略 第07章 評量方法與評分規準 第08章 教學資源及輔助器材與教學流程 雙語教學單元計畫檢核重點與反思篇 第09章 雙語學科教學單元計畫檢核方式與重點 第10章 雙語教學單元計畫範例與綜合評論