華語文閱讀測驗：高級篇 (3版)

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【簡介】 這是一本「實用、活潑、創新」為編寫宗旨的教材。 期使經由本書，不僅可供你參加華語文測驗，亦可成為學生自學、老師任教的好教材。 「華語文能力測驗」為一種「外語／第二語言能力測驗」。主要的測驗對象為母語不是華語的各界人士。此測驗共分為基礎、初等、中等和高等四個等級。 作者依學生程度的高低及不同需求，擬計畫出版三本閱讀測驗。本書是專為學習華語高級生所設計的。 本書收錄32篇結合中華文化與生活的文章，，搭配精美插圖。包括： 1.與生活相關：如網購、臉書、智慧型手機、夜市等。 2.與中華文化相關：如中華文化的禁忌、中華文化中的鬼、李時珍與中醫、端午節、新年等。 3.與文學相關：如西遊記、詩仙李白、蘇東坡等， 4.與歷史相關：如秦始皇、竹林七賢、張良與韓信、楚河漢界等。 在上述豐富多元的主題後，再以深入淺出的文筆將故事一一帶出，讓學生能細細玩味，享受閱讀的樂趣。 每一課之後，並以文章、選擇題、思考題及名詞解釋及解答的順序呈現，讓學生在課後及上課時可與老師進行互動與自我測驗。 【目錄】 序 一　三太子哪吒 二　新年 三　女媧補天 四　二十四孝 五　桃園結義 六　秦始皇與呂不韋 七　楚河漢界 八　包青天 九　中國四大美女 十　天上的星星 十一　端午節 十二　詩仙李白 十三　刺客列傳 十四　李時珍和中醫 十五　周處除三害 十六　西遊記 十七　武松打虎 十八　華語流行音樂 十九　中國人的禁忌與偏好 二十　大文豪蘇東坡 二十一 　中華文化的「鬼」 二十二　孔子 二十三　竹林七賢 二十四　中秋節的由來 二十五　夜市 二十六　你也是「網購」一族嗎？ 二十七　岳飛 二十八　臉書 二十九　莊子 三十　智慧型手機 三十一　張良和韓信 三十二　天生我材必有用 解答

華語趣味成語(印尼語版)<>

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【語言書】 書名：華語趣味成語(印尼語版) 作者：楊琇惠 出版社：五南 出版日期：2017/11/28 ISBN：9789571193786 內容簡介 　　想提升華語讀、寫能力，使其華語程度更上一層樓，就應該要多閱讀，單字量累積夠了，自然能下筆成章。 　　但要編撰哪一類文章，才能吸引閱讀呢？幾經琢磨後，一本充滿趣味、詼諧幽默的成語故事集──《華語趣味成語》於焉誕生。期使不但能從中學習到成語的意涵及其用法，還能藉由故事的鋪陳來學習文章的起承轉合；此外，於字裡行間的閱讀，也能自然習得正確的語法結構和恰當的用辭技巧，可謂一舉數得。 　　本書分為動物篇、數字篇、自然篇、文化篇四個單元，共收錄88則成語。每則均有解釋、例文（即故事）及生詞等三部分。期以簡潔文字、活潑的情境插圖，輔以漢語拼音、中文、英文等，提升華語程度。簡介如下： 　　1. 解釋：針對成語的意義做清楚的說明，並附有英文版解說文字。 　　2. 例文（即故事）：透過各種生活小故事，來更深入的了解成語的意義。 　　期使讓學生易學易記，還能讓學生舉一反三，前後對照，增進學習成效。

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【簡介】  創新、數位、多元， 學習華語應用＋因應華語測驗，一次到位！ 劃時代的嶄新華語教材誕生了！ 由於華語熱潮的興起，全球對於華語學習的需求與日俱增，華語教材的編寫也更加受到重視。鑒於台灣一直缺乏一套能推向國際市場的華語教材，由淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心合作，組成「時代華語審議委員會」，共同編寫出一套符合現代華語教學趨勢，並集合創新化、數位化、多元化的優質教材。 全套教材共七冊，規劃16大領域主題，每冊16課，皆環繞此16項主題，採有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現，逐漸強化學習者華語聽、說、讀、寫各項技能，透過多元的教學融合與活動設計，結合生活實用的相關內容，提升學習者的華語溝通能力。 ◆台灣第一套，以華語八千詞為本編寫的華語教材  本教材在詞彙選擇方面，以臺灣國家華語測驗推動工作委員會所制定之《華語八千詞》為本，並參考國家教育研究院公布之「國教院三等七級詞表」，按照詞彙等級編入各冊課文中，並適時增加高頻且實用的詞彙，用以提升學習者對於真實情境的理解與應用能力，是一套優良、新穎的華語學習教材。對於有參加華語測驗需求的學生，更可熟習八千詞，學好華語、通過測驗，一舉兩得。 ◆三大面向，十六大主題，循序漸進的學習 本教材共分七冊，依據 CEFR 的領域（domain）、情境（situation）與溝通主題（themes）三個面向，規劃出 16 個領域主題。除第一冊增加學前單元外，各冊皆為 16 課。七冊教材每冊 16 課的領域主題安排皆相同。每一個主題在不同冊數皆有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現，包括詞彙的增加、語法的提升、主題的擴大等。 ◆架構完整，面面俱到本教材參考美國ACTFL（外語教師協會）所提出的5C指標（溝通、貫連、文化、比較、社區）、4項語言技能（聽、說、讀、寫）以及3項溝通模式（互動溝通、理解詮釋、表達演示）為主來編寫。透過詞彙與語法的安排、各項教學設計與練習的指導，充分展現於各冊的16個主題領域中。每冊教材所包括的內容大致如下：1.課文(對話)；2.生詞及用法；3.語法點說明、舉例及練習；4.短文；5.課室活動；6.注釋。◆匯集北中南東部七所優秀華語中心的力量本教材結合淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心的優秀華語教師，各冊編輯群從主題領域架構的選定、詞彙及語法點的分級整理、教材規劃、編寫、審查、試教及發展數位平台，提供教學資源，到正式版出版，投入相當的時間與精力，終於有了具體的成果展現。   【目錄】 第一課我的未來不是夢第二課生活不簡單第三課不出門也能買遍全世界第四課禮貌與禮儀第五課愛地球就是愛自己第六課不只是遊戲第七課臺灣的鐵道第八課自然就是美第九課運用網路，學習零距離第十課吃得安心又放心第十一課感情這條路第十二課工作環境與工作態度第十三課網路與生活第十四課歡喜慶元宵第十五課做自己人生的導演第十六課全球人口危機附錄Appendix生詞索引VocabularyIndex語法索引GrammarIndex 

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華語文教學的多元視野與跨界思考 (1版)

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【簡介】 集結海內外華語文教學領域專家學者的研究為華語教學領域拓展研究方向與研究方法 《華語文教學的多元視野與跨界思考》全書呈現「多元視野與跨界思考」的精神，內容從理論視野到教學現場，並從學習者和師資培訓等不同角度出發，突破傳統的教學設計與評估方法。全新的見解、多元的視角，提供華語文教學界的研究者深入、跨界的觀點和啟發。 【目錄】 序 第一編 從理論視野到教學實踐 1. 華語文教材的本質性標準：一元論抑或二元論／白樂桑 2. 華語文理論應用於實務上的取捨—以詞與非詞的判定為例／陳立元 3. 從類型學的比較看對韓華語教學需要考慮的問題／嚴翼相 4. 華語賓語前置的結構位置／邱力璟第二編 從學習者到教學啟示 5. 外籍學生華語特殊結構習得之研究：以把、比、被為例／陳純音 6. 語料庫為本的華語學習者關係子句產出研究／張莉萍 7. 論英語、日語和韓語為母語的華語學習者「都」的習得／王萸芳、謝妙玲、徐淑瑛 8. 構式成語的語法結構、認知歷程和華語教學啟示／劉德馨第三編 從師資培訓到教學現場 9. 線上華語教學必備技能培訓之研究報告／曾妙芬 10. 逆向設計（Backward Design）及PBL應用於商務華語師資培訓研究／彭妮絲 11. 教學思辨能力初探—以中文作為二語教學為例／劉力嘉 12. 在日常課堂條件下利用真實語料進行語法語用教學的理論與實踐／陶紅印 13. 華語課堂「嗎」問句回應研究：從回應與修補看課室言談與互動／蔡宜妮 作者簡介