書名: 當代社會工作
作者: 徐震70
ISBN: 9789571102191
出版社: 五南
定價: 500
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當代社會工作理論

當代社會工作理論

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【簡介】 本書作者撰寫的目的是介紹與檢視社會工作實務的理論,並說明理論如何引導和激勵社會工作者,以及強化實務工作,使其實現政策和法律所設定的成果。 特色 採用新近資料:參考、引用當前最新資料文獻,介紹每組理論的基本原理是如何發展,並呈現社會工作者如何運用理論在實務上的詳盡描述。 結合理論與實務應用:包括各章的應用、範例教材、結論等。 提供反思及進一步探索社會工作理論的機會:各章「暫停和反思」單元,提供讀者將自己的想法應用到爭論的關鍵點上;而讀者接觸到一系列思想後,可以在作者文中提到的書籍和文獻,或在本書的「附加資源」單元找到詳盡說明。 【目錄】 Part I 思考社會工作理論 第01章 社會工作理論的社會建構  知識、理論和實務  社會工作實務理論  社會工作的社會建構  社會工作建構的領域  結論:使用有關社會工作理論的想法 第02章 評估社會工作理論  主要陳述  實務理論的主要群組  有選擇的和折衷的使用理論  理論在團體、巨視、機構照顧和家族治療實務  社會和心理學理論的直接使用  以證為本實務(EBP)  結論:社工師能夠如何評估社會工作理論 第03章 連結實務和理論  主要陳述  讓理論變得有用  使用理論的實務取向  反思、反身性和批判思維  結論:使用實務——理論連結 Part II 檢視社會凝聚力理論 第04章 心理動力關係實務  有關心理動力實務的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  心理動力理論的政治  價值議題  應用  範例教材 Brandell(2004)在心理動力社會工作  在關係實務中重要想法  範例教材 Goldstein、Miehls 和 Ringel(2009)在關係的原則和技術  結論:使用心理動力實務理論 第05章 心理動力依附實務  有關依附的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  依附理論的政治  價值議題  應用  範例教材 Shemmings 和 Shemmings(2011)關於兒童依附理論  結論:使用依附理論 第06章 危機、創傷和任務中心實務  有關危機、創傷和任務中心實務的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  危機介入和任務中心實務的政治  價值議題  應用  範例教材 Thompson(2011)危機介入  範例教材 Darsh 和 Doel(2005)關於任務中心實務  結論:使用危機與任務中心理論 第07章 認知行為實務  有關 CBT 的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  CBT 的政治  價值議題  應用  範例教材 Kennerley 等人(2017)在認知行為治療  結論:使用 CBT 第08章 動機式晤談  有關動機式晤談的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  MI 的政治  價值議題  應用  範例教材 Hohman(2016)關於社會工作實務中的動機式晤談  結論:使用動機式晤談 第09章 系統實務、複雜性和混亂  有關系統、混亂和複雜性的爭論  更廣泛的理論觀點  聯結  系統理論的政治  價值議題  應用  範例教材 Gitterman 和 Germain(2008)社會工作生活模式  結論:使用系統理論 第10章 巨視實務、社會發展和社會教育學  有關巨視、社會發展和社會教育學的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  社會和社區發展的政治  價值議題  應用  範例教材 Desai(2015)關於亞洲的社會發展  範例教材 Popple(2015)《分析社區工作》  結論:使用巨視、社會發展和社會教育學想法 Part III 檢視充權理論 第11章 社會建構:優勢和解決  有關社會建構優勢和解決實務的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  解決和優勢實務的政治  價值議題  應用  範例教材 Shennan(2014)的焦點解決實務  結論:使用優勢和解決想法 第12章 社會建構:敘事實務  有關敘事實務的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  敘事實務的政治  價值議題  應用  結論:使用敘事實務 第13章 人本主義實務、存在主義和靈性  有關人本主義實務、存在主義和靈性的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  人本主義和相關想法的政治  價值議題  應用  範例教材 Glassman(2009)人本主義團體工作  範例教材 Holloway 和 Moss(2010)在靈性和社會工作  結論:使用人本主義的社會工作 第14章 社會正義實務、充權和倡議  有關社會正義、倡議和充權的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  充權和倡議的政治  價值議題  應用  範例教材 Dalrymple 和 Boylan(2013)  範例教材 Lee(2001)的充權取向  結論:使用倡議和充權理論在社會正義實務 Part IV 檢視社會改變和發展理論 第15章 批判實務  有關批判實務的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  批判理論的政治  價值議題  應用  範例教材 Mullaly(2019)的新結構社會工作  範例教材 Fook(2016)的批判取向實務  結論:使用批判社會工作 第16章 生態實務  有關生態實務的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  生態實務的政治  價值議題  應用  範例教材 Dominelli(2012)的綠色社會工作  結論:使用生態實務理論 第17章 女性主義實務  有關女性主義實務的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  女性主義社會工作的政治  價值議題  應用  範例教材 White(2006)女性主義社會工作的狀態  結論:在實務上使用女性主義理論 第18章 反壓迫、原住民主義和多元文化敏感度實務  有關反壓迫、原住民主義和多元文化敏感度實務的爭論  主要陳述  更廣泛的理論觀點  聯結  反壓迫和敏感度的政治  價值議題  應用  範例教材 Morgaine 和 Capous-Desyllas(2015)關於反壓迫實務  範例教材 Sisneros 等人(2008)關於批判多元文化社會工作  結論:使用反壓迫和多元文化敏感度取向

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2016年「中央研究院講座」邀請到國際知名哲學家查爾斯‧泰勒來台演說。《當代社會中的理性》前兩講是其中央研究院講座稿的譯本,分別探討西方民主的危機以及現代社會中的世俗主義兩個重要議題。 泰勒教授主張唯有將民主重新理解為一種「目的式」過程,降低社會不平等,恢復全體人民自治的古典意涵,方能提升民主的正當性。而在多元分歧的現代社會中,宗教仍為追求超越性的重要管道,政府應該強調寬容,並公平而和諧地管理多元的宗教組織。 第三講為泰勒教授特別提供的手稿,討論西方近代理性以及道德秩序觀念的發展史,以作為其論述民主與世俗化問題時的哲學以及思想史基礎。 【目錄】 「中央研究院講座系列」序(王汎森) 「中央研究院講座系列」序(黃進興)
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