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實境式照單全收!圖解單字不用背【QR碼行動學習版】:一眼看懂單字差異,學會道地英文!讓生活中的人事時地物成為你的英文老師!(附QR碼線上音檔)
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用本書記單字變得「更簡單」又「更有效率」了~
最新QR碼設計,只要手機一掃,任何地方都能學!
sofa、couch、lounge 都是「沙發」,但長相一樣嗎?
你知道你說出口之後,老外腦海中浮現的是哪種沙發嗎?
單字與圖像照片全收錄!「型」與「義」同時對照再也不說錯!
讓你一次「照單全收」記住每天都用得上的生活單字!
想學道地英文不能只靠課本,
1500張實境照片+詳細解說=學會道地好英文!
收錄 10 大主題,從居家生活到參加派對,全部一次囊括,學習內容最豐富!
實用單字、單字使用時機與差異解說、英文小知識、情境對話,一次告訴你!
涵蓋生活中的點線面,讓你學到派得上用場、正確不誤用的道地英文!
學了英文多年,單字字義記得滾瓜爛熟、英文證書多不計數,
結果實際要用時,卻總是這個不知道、那個不會說嗎?
這是因為你學的是「考試會考」的英文,而不是「用得到」的英文!
想要增加自己的單字庫,所以翻出英文課本、買了列出一堆單字的條列式單字書,然後從第一個背到最後一個,你想過花了時間精力記下來的單字,到底用不用得到,或是真正的意思到底是什麼嗎?
問題 1. 考試會考的字,生活中用不到,生活中用得到的字,考試不會考!
因為台灣的英文教育大多以考試導向為設計的出發點,因此課本和一般單字書列出的單字,多以解決考試問題為核心,所以你可能學會了一生都遇不到的核動力潛艇(nuclear submarine)怎麼說,常見的接駁車(shuttle bus)卻不會說,單字怎麼學就是學不到那個最重要的常用關鍵字,讓你好像學了很多,但生活中會用到的單字卻總是零零落落,這個不知道、那個不清楚。
本書收錄了 10 大主題,不論是居家生活還是婚喪喜慶、從學校到棒球場,全都包含在內,讓你無論遇到什麼狀況,都能找到想要用的單字,開口說出道地英文!
問題 2. 單字字義看起來都一樣,但其實差很多!
英文單字翻成中文之後難免有落差,但是坊間的單字書,礙於版面或是因文化背景的不同而難以解說,往往都把字義縮減成最簡單的字面解釋。但不知道單字的差異性就隨便亂用,只會打壞你想要用英文表達的美意,因為你說出來的英文只會讓外國人一頭霧水!
本書針對大家的學習需求,精心打造全場景圖解式的單字學習環境,各類單字搭配實際場景圖,且針對易誤用單字詳細講解使用時機和注意事項,讓你學會好用又正確的英文,單字不誤用,表達才能正確又有效率!
本書收錄了在不同場景、不同地點、不同情境下的實用生活英文,讓你徹底知道要怎麼用英文說出身邊的人事物,舉目所及、親身經歷的一切都成為你的英文老師,走到哪裡英文教室就在哪裡!身歷其境學英文,這次就要讓你真正學會道地好英文、單字實力突飛猛進!
QR碼音檔特色
本書的QR碼,將帶領你進入一個最有效、最新穎的學習領域。書中隨刷隨聽與全書一次下載的QR碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽。(註:打包下載檔案為ZIP壓縮檔,請先安裝解壓縮程式或APP再行下載,由於iOS系統對檔案下載的限制,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。)
本書特色
◆ 依照學習者的學習需求,量身打造實境式全場景圖解英語單字學習環境
◆ 以真實生活場景照片帶出生活中隨處可見的人事物,要學就學真正用得到的實用單字!
◆ 全書收錄10 大主題,不論是上班上學還是參加派對,全都一次囊括,學習內容最豐富!
◆ 詳細解說容易誤用的單字,並搭配圖解說明,讓學習者真正理解單字的含意,再也不誤用!
◆ 外師親錄單字記憶MP3,道地美式發音,清楚易學,配合書中音標標記,再也不怕開口說英文!含線上播放及全書下載QR碼,使用超方便。
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實境式生活大小事 文法這樣用(附QR碼線上音檔):徹底融合情境,學會真正用得上的實用英文文法,讓日常生活成為你的文法老師!
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因為害怕用錯文法而讓你不敢開口說嗎?
針對你最熟悉的生活情境設計,讓你自然而然用對英文文法不用背!
文法的學習重點不是「背公式」而是用對「使用語境」!
在自我介紹與介紹他人時會用許多的 Be 動詞文法,
而聊明星八卦時則經常會用到比較級
只要留意,不管什麼情境、場合都可以是你的文法教室,
只要用心,不管對方是誰、什麼身分都可以演練英文文法!
利用生活中一定會遇到的各種情境,
精選最常用到的文法概念、句型、慣用表達、單字,
用最直接而非公式記憶的方式,
讓你親身體會使用正確文法、講出正確句子的感覺!
學了這麼多著重公式的文法教學,為何在生活上使用時總是覺得卡卡的?
在我們學習英文的道路上,不管是學校、補習班還是家教,甚至是讀書會或是線上課程,都非常注重「以公式推導」的方式來學文法。例如講到句型一定是先背「S+V」、「S+V+O」,講到疑問句改寫就一定要背「把肯定句的 Be 動詞移到句首,句尾的句點改成問號」這些口訣,但用重視「公式推導」的方式學完文法後,卻往往沒有和我們說「在什麼樣的語境下,這種文法經常被使用」,忽略了使用語境的重要性,就算記得文法概念或句型,又或是考試都考一百分,也不代表你「真的學會」這個文法,要真的學會,就必須清楚理解在什麼情況下該用哪種文法、在什麼時候必須用什麼樣的句型。
就像我們在和朋友聊天,講過去發生的經歷時,會使用大量的「過去式」相關文法,例如過去簡單式、過去完成式等等,但如果用背公式的方法來學文法,就會常常搞混到底該用哪個文法,這樣聽你說話的人就會搞不清楚你說的事情到底發生在什麼時間點,而只能一直困惑地跟你確認現在到底在講什麼,也難怪當我們把課堂上學的文法公式,直接拿到生活上使用時,常常講起來都會斷斷續續,溝通效果大打折扣!所以一定要徹底搞清楚哪個情境、語境下必須用什麼文法,才能讓溝通順暢不打結!
英文文法不只存在於課本,生活中的方方面面皆存在文法概念!
本書精選 7 大情境、24 場景,教你在特定情境與場景下經常使用的文法,不論你是想用英文與人交流,還是表達情緒,都可以找到最恰當的英文文法來說出你想要說的話,再透過書中的實際場景,如打招呼、購物、稱讚他人或形容對人事物的感覺,來學習最實用的句子和慣用表達方式。
這種將文法融入日常生活情境的學習方式,透過本書的易學編排就能讓學習效果大大提升!
★ 生活場景照+實際對話,刺激大腦進入實際環境,深層記憶文法概念!
當我們看到熟悉的場景照片時,大腦會自動聯想到熟悉的情境,例如,當看到點餐的照片,我們就會自動回想點餐時會說的話,讓大腦做好暖身,準備開始好好學習。接著再用實際場景對話,帶出在這種情境下可能會進行的對話,並透過對話中的句子來帶出最常用在這個情境中的文法概念。只有讓文法概念進入生活,才能融會貫通!
★ 分析對話中的文法句型,整理最常用的句型、慣用表達及單字,替換使用超好用!
單純理解了文法概念還不夠,如果不知道最常用的句型和表達方式,仍舊無法順利將文法運用在各個情境之中。因此本書會利用對話中的句子,告訴你最常用到的句型及表達方式,深入說明各句型的變化及使用訣竅,還告訴你各種可以運用在句型中的慣用表達及單字,讓你可以依據當下情境來簡單替換,讓你的表達更靈活貼切!
★ 不同情境下該怎麼說、好用的句子、必備單字、使用訣竅與文化背景資訊一次提供!
除了將文法概念融入日常生活情境,本書特別收錄「這個時候可以這樣說!」單元,告訴你在各種情境下有什麼好說、要怎麼說、有什麼單字可以用、最常用的慣用表達和使用時要注意的各種小細節,此外,也會告訴你因文化背景不同所產生的差異,這些知識不只幫助記憶和理解,也能避免我們用中文的邏輯來學英文,徹底擺脫中式英文、養成最道地的英文腦!
★ 統整性小練習立即檢視學習成果,即時找出自己的學習盲區、糾正錯誤觀念,學習效果更好!
學文法最怕自己以為自己已經學會了,所以本書特地針在每章的最後設計了小練習,這些小練習可以讓你快速檢視自己對核心文法概念的了解是否正確,且讓你有機會可以再次實際運用這個文法,確定自己有徹底理解並使用正確,學習成效得以提升!
本書特色
◆ 最貼近日常生活的文法書!7 大情境、24 生活場景融合文法,讓英文文法真的能派上用場!
◆ 主題式對話,搭配外籍老師最道地的發音,一邊聽一邊開口練習,文法不再紙上談兵!
◆ 生活實境照片刺激視覺記憶、啟動大腦學習力,實際對話結合文法概念,理解效果最佳!
◆ 多元情境下順暢表達必備的文法知識、常用句型、替換單字及慣用語,一次提供!
◆ 大量補充常用情境表達,讓你知道要說什麼、該怎麼說最道地!
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老師、你也可以這樣做!: 校園法律實務與理念 (5版)
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老師,你也可以這樣做!:校園法律實務與理念
ISBN13:9789865221133
出版社:五南圖書出版
作者:財團法人民間公民與法治教育基金會
裝訂/頁數:平裝/448頁
規格:23cm*17cm*2cm (高/寬/厚)
版次:5
出版日:2021/01/10
中國圖書分類:學校管理
內容簡介
當教育碰上法律
本書是國內第一本從法律與教育專業的角度來探討校園問題的專書,給合十餘位教學經驗豐富的老師、律師、法官與學者,兼顧教育目的、法律理念與校園實務,嘗試化解校園中日益嚴重的緊張關係,並積極營造良好的學習環境,以培養現代法治社會的優良公民。
這是關心台灣法治教育的你,絕不容錯過的一本好書。
目錄
實務篇
學生的隱私權與財產權(林佳範)
一、老師,不要偷看!
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二、老師,不要打我!
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三、老師,你管我!
校園中的性、謊言與暴力攻擊(黃旭田)
四、老師,我有了!
學校與警察、司法機關的協調互動(張澤平)
五、老師,條子來了!
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二、老師輔導管教的法律基礎(黃旭田)
三、教育改革潮流下的校園民主、法治與人權保障(林孟皇)
四、權威、隱私、責任與正義(張澤平)
五、 綁手綁腳?──淺論教師輔導與管教行為之規範與教育部所訂定之「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」(林佳範)
六、老師,你也可以這樣做!──淺論對霸凌的認識與對策(林佳範)
七、如何看待釋字第684號解釋(黃旭田)
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