高麗大學韓國語(1)Workbook (1版)

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《高麗大學韓國語(1)（隨書附標準韓語朗讀音檔QR Code）》 《高麗大學韓國語(2)（隨書附標準韓語朗讀音檔QR Code）》 《高麗大學韓國語(3)（隨書附標準韓語朗讀音檔QR Code）》 《高麗大學韓國語(4)(附2MP3)》 史上最強！ 第一本由台、韓韓語教育權威機構合作 最完整的韓語學習計畫誕生 開開心心學習最實用的韓語 　　1.目標及引言 　　藉由詳細說明整體的單元目標及內容，在學習各單元前就可以了解各單元的目標以及內容。透過提問以及插圖，可以事先思考單元的主題，做好學習的準備。 　　2.對話及敘述 　　透過實用的對話，學習生活上會應用到的韓語。 　　3.語彙 　　藉由範例旁的生字與表現的意義說明，可以更理解對話以及敘述的內容。除了課文中的單字，也補充延伸學習的單字，並以分類的方式呈現，歸納更有系統。 　　4.口說 　　以現實生活中可能會遇到的情況或相關內容所組成，透過練習，更能熟悉語彙及文法的應用。 　　5.語言提點 　　針對特定的表現以及其意義做深度地說明。 　　6.發音 　　提示出必須區別的發音，簡單地說明發音的方法，並以單字或句子練習。 　　7.活動 　　整合在口說練習階段中學到的文法與表現，完成聽、說、讀、寫等訓練。 　　8.聽力 　　以語彙聽力、句子聽力、本文聽力的順序組成，可以逐漸培養聽解的能力。 　　9.閱讀 　　挑選的課文都是學習者實際生活當中會遇到的情況，所以在課文的種類以及內容的理解上，將能更有效地進行閱讀練習。 　　10.寫作 　　書寫實際生活中會用到的寫作。根據課文的主題以及種類，能有效培養寫作能力。 　　11.文化 　　介紹各課的主題與相關的韓國文化。以韓國文化的理解為基礎，將會更加理解韓語，也可以更自然地使用韓語。 　　12.文法 　　匯集課程中出現的文法，用深入淺出的方式解說，加上例句和練習的輔助，能更加熟悉文法的應用方式。 本書特色： 　　●兩大韓語教育權威機構合作 　　由韓國高麗大學韓國語文化教育中心編著、國立政治大學韓國語文學系朴炳善、陳慶智老師悉心翻譯、審訂。課程內容系統化，教學成果有口碑，是品質最好、最精良的韓語課本。 　　●學習最實用的韓語 　　有別於市面上的韓語教科書，課程內容注重實際的運用，學習生活上真正實用的韓語。藉由本書，便能自然而然用韓語說出自己的想法、需求，實際的溝通一點都沒有問題。不用填鴨式地死背文法和生字，只要跟著有趣的課程活動提示演練，就可以漸漸熟悉語法結構或詞彙。 　　●全方位學習一次到位 　　每課包含聽說讀寫全方位訓練，有效提升韓語實力。另外可視學習需求搭配選購習作本，更多練習、更加精熟。 　　●完整學習計畫 　　全套共有四冊，從初級到進階，即將陸續引進出版，即使沒有韓語基礎，也可以跟著進度一步步精通韓語。 　　●學習也可以很有趣 　　課程活動安排樂趣與學習並重，不會枯燥沉重，讓學習韓語的熱情不會消失。 　　●了解韓國文化 　　理解韓國生活文化，就能更自然地使用韓語、融入韓國的生活。 　　●純正韓語教學MP3音檔 　　學習搭配韓國錄製標準原聲MP3音檔，就像韓國老師在身邊，學習最標準的韓語。 【高麗大學韓國語 Workbook】 史上最強！ 　　第一本由台、韓韓語教育權威機構合作 　　最完整的韓語學習教材 　　搭配《高麗大學韓國語》系列叢書 　　開開心心學習最實用的韓語 本書特色 　　●兩大韓語教育權威機構合作 　　由韓國高麗大學韓國語文化教育中心編著、國立政治大學韓國語文學系朴炳善、陳慶智老師悉心翻譯、審訂。課程內容系統化，教學成果有口碑，是品質最好、最精良的韓語課本。 　　●學習最實用的韓語 　　有別於市面上的韓語教科書習題，練習內容注重實際的運用，學習生活上真正實用的韓語。藉由本書的練習，便能自然而然用韓語說出自己的想法、需求，實際的溝通一點都沒有問題。不用填鴨式地死背文法和生字，只要跟著練習提示演練，就可以漸漸熟悉韓語。 　　●全方位學習一次到位 　　每課包含語彙、表現、文法、會話、閱讀、寫作全方位訓練，有效提升韓語實力。另外可視學習需求搭配選購課本，更多練習、更加精熟。 　　●完整學習計畫 　　全套共有四冊，從初級到進階，即將陸續引進出版，即使沒有韓語基礎，也可以跟著進度一步步精通韓語。 　　●學習也可以很有趣 　　練習題目安排樂趣與學習並重，不會枯燥沉重，讓學習韓語的熱情不會消失。 　　每課皆有不同的學習活動，穩紮穩打，全面鞏固韓語實力 　　1.目標與主題　藉由詳細說明整體的單元目標及內容，了解各單元的練習目標以及內容。 　　2.語彙及表現　透過不同的題型，練習並熟悉實用單字。 　　3.文法　不用死背文法規則，多練習幾題，就可以找到應用的規則及脈絡。 　　4.會話　練習最實用的韓語會話，掌握溝通技巧。 　　5.閱讀　綜合課程中學習到的語彙及文法，練習閱讀文章或實用的文書，提升閱讀理解能力。 　　6.寫作　透過引導寫作，統整已經習得的韓語字彙、文法，將韓語能力化零為整，全方位培養韓語能力。 作者簡介 高麗大學韓國語文化教育中心 　　高麗大學國際語學院韓國語文化教育中心成立20多年，其設立的宗旨在於讓世界知曉韓語和韓國文化，屬於韓語、韓國文化專門教育機構。設立至今已有超過25000名的留學生及韓僑在該中心進修，學習韓語和韓國歷史、固有文化。目前每年約有3000多名的學生參與韓語及韓國文化研習課程。 　　韓國語文化教育中心課程系統化，專業優秀的韓語教師，以精編教材及卓越的教學方式，帶動有趣活潑的上課氣氛，也因此獲得良好的口碑。

高麗大學韓國語(2) (1版)

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【語言書】 書名：高麗大學韓國語(2)(附二片MP3) 作者：高麗大學韓國語文化教育中心 出版社：瑞蘭國際 出版日期：2013/09/23 ISBN：9789865953409

高麗大學韓國語(2)Workbook <瑞蘭國際> (1版)

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【語言書】 *此為”練習本“，不是課本，下標時請注意哦！！ 書名：高麗大學韓國語(2) 練習本 作者：高麗大學韓國語文化教育中心 出版社：瑞蘭國際 出版日期：2013/09/23 ISBN：4712477100379

World Link Book 4 with Online Practice 4/E (4版)

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書名：World Link Book 4 with Online Practice 4/E 作者：Douglas 出版社：CENGAGE 出版日期：2021/00/00 ISBN：9780357502266 Task-based課程架構設計,集結所需之單字、文法、句型練習, 搭配聽力、口說、閱讀、寫作活動,全方位整合英文能力訓練 單元目標搭配CEF Can DO 能力指標重新規劃 每單元兩課循環式練習,提供5種不同風格的教學影片,有效提升 英語溝通力 ▶ 每3 個單元後的Real World Link 綜合練習,強化英語學習成效 Global Voices ▶ 由NGL 團隊針對各地文化拍攝,提供最真實 的語境學習 Warm Up Video ▶結合國家地理雜誌照片與影片,輔以循序漸進 的練習題,增進學習興趣與動機。 Speaking Strategy ▶新增例句錄音檔,讓學習者透過模仿複述, 有效提高口語流利度 Academic Skill ▶第2-4 冊新增Academic Skill 學習內容 Writing Models▶每單元新增寫作練習範例。World Link Intro, 4/e with My World Link Online

總體經濟學 (11版)

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總體經濟學 11/e Mankiw 作者：謝振環 譯 / N. Gregory Mankiw 著 ISBN：9786267130193 版次：11 年份：2022 出版商：東華書局 頁數/規格：568頁/平裝雙色 內容簡介 本書特色 嘗試在總體經濟學中的長期與短期議題上提供一個平衡。 本書整合凱因斯學派與古典學派理論的觀點。 以許多不同的簡單模型來呈現總體經濟學。 強調總體經濟學是一門實證課程，是由各種廣泛不同的經驗所激發與引導。 目　錄 PART I　導論 第 1 章　總體經濟學 第 2 章　總體經濟學的資料 PART II　古典理論：長期經濟體系 第 3 章　國民所得︰它從哪裡來和往哪裡去 第 4 章　貨幣體系︰它是什麼與它如何運作　 第 5 章　通貨膨脹：其原因、影響與社會成本 第 6 章　開放經濟體系　 第 7 章　失業與勞動市場 PART III　成長理論：非常長期的經濟體系 第 8 章　資本累積為人口成長來源　 第 9 章　人口成長與技術進步 第 10 章　成長經驗與政策 PART IV　景氣循環理論：短期經濟體系 第 11 章　經濟波動導論 第 12 章 總需求 I：建立 IS-LM 模型 第 13 章 總需求 II：運用 IS-LM 模型 第 14 章 重新造訪開放經濟體系：孟德爾—弗萊明模型與匯率制度 第 15 章 總供給和通貨膨脹與失業的短期抵換 PART V　總體經濟理論和政策課題　 第 16 章　經濟波動的動態模型 第 17 章　穩定政策的不同觀點 第 18 章　政府負債與預算赤字 第 19 章 金融體系：機會與危險　 第 20 章 消費與投資的個體基礎

精神醫療社會工作 (1版)

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精神醫療社會工作 ISBN13：9789579096959 出版社：雙葉書廊 作者：顧美俐-主編;總校閱;顧美俐;黃碧珠;胡訓慈;謝詩華;田禮瑋- 裝訂／頁數：平裝／358頁 規格：23cm*17cm*1.6cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2021/01/01 中國圖書分類：社會福利泛論 內容簡介 精神醫療社會工作臨床上到底在做些什麼？本書從社工實務的角度並結合理論來回答這個問題。作者群多有精神社會工作的臨床實務、督導及教學經驗，全書以臨床工作為本，將精神社工師在醫院與社區的必備知識和實務一併勾勒出來。社工師須面對家屬，家屬對精神疾病的反應、家庭評估、家族治療則是另一層面的介紹。最後更探討了社工師在醫院常見的業務，如團體治療、心理劇、復健與社區復健，以及一般常用的資源等，具有領導入門及參考的價值。 適用課程︰ 心理衛生與精神醫療社工等相關課程。 適用對象︰ 大學、技職院校社會工作系等相關系所學生，精神醫療及心理衛生領域的新進專業人員。 目錄 第01章　精神醫療社會工作簡介（胡訓慈） 　第一節　精神醫療社會工作的定義及演進 　第二節　臺灣的精神衛生法及相關體系 　第三節　精神醫療社會工作者的任務與角色 　第四節　精神醫療社會工作的倡導議題 第02章　精神疾病概述（顧美俐、田禮瑋） 　第一節　思覺失調類群 　第二節　情感性障礙 　第三節　焦慮疾患 　第四節　創傷和壓力相關障礙症 　第五節　飲食障礙 　第六節　物質相關及成癮障礙 　第七節　人格障礙症 第03章　精神疾病與家庭（謝詩華） 　第一節　家庭面臨精神疾病的歷程 　第二節　家庭的困境 　第三節　家屬的需要 　第四節　受助、自助到助人的倡權歷程 第04章　精神狀況及人與情境互動的評估（顧美俐、胡訓慈） 　第一節　精神疾病典型的病徵與症狀 　第二節　精神狀況檢查 　第三節　評估人與情境互動的架構 　第四節　案例分享與學習 第05章　家庭評估（田禮瑋） 　第一節　結合生物—心理—社會模式的家庭評估 　第二節　家庭是一個動態發展的系統 　第三節　家庭評估的架構、範疇與向度 　第四節　案例分享與學習 第06章　精神治療藥物簡介（顧美俐） 　第一節　神經細胞簡介 　第二節　五大類精神藥物 　第三節　特定精神疾病的特定藥物 第07章　精神疾病與認知行為治療（顧美俐、黃碧珠） 　第一節　認知行為治療理論介紹 　第二節　憂鬱症與認知行為治療 　第三節　思覺失調症與認知行為治療 　第四節　邊緣型人格障礙症與認知行為治療 第08章　家族治療理論（黃碧珠） 　第一節　家族治療起源與發展 　第二節　系統理論為認識論的現代家族治療理論 　第三節　後現代觀點及社會建構主義為認識論的後現代家族治療理論 　第四節　實證研究基礎典範帶來衝擊 　第五節　家族治療師對於「自我」做為治療工具的反思 第09章　家族治療實務（黃碧珠） 　第一節　結構派家族治療 　第二節　薩提爾模式家族治療 第10章　團體治療（田禮瑋） 　第一節　團體工作的基本概念 　第二節　社工師在團體中的角色定位 　第三節　團體動力與技術面向 　第四節　多元的團體型態與方案 第11章　心理劇（田禮瑋） 　第一節　重要概念與價值 　第二節　心理劇的基本元素 　第三節　心理劇的流程、任務與注意事項 　第四節　介入技術 　第五節　案例分享與學習 第12章　復健與醫院復健模式（謝詩華） 　第一節　精神復健的歷史演進 　第二節　精神復健的概念 　第三節　精神復健的目標與原則 　第四節　以醫院為基礎的復健模式─日間留院 第13章　復元與社區多元復健模式（謝詩華） 　第一節　復元的取向 　第二節　社區為基底的復健與復元 　第三節　社區的多樣性復元計畫─自立支持 　第四節　復元與自我倡權 第14章　常用資源及支持系統薄弱患者的社工處遇（胡訓慈） 　第一節　使用資源前的準備 　第二節　臺灣常用的精神醫療資源 　第三節　臺灣常用的社會福利資源 　第四節　支持系統薄弱患者的社工處遇

DSM-5-TR精神疾病診斷準則手冊 (5版)

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量：0.34kg 頁數：400 裝訂：平裝 開數:21 x 10.8 cm 印刷：單色 審閱:張復舜 譯者:張復舜.陳泰宇.楊子清.羅羿凡.蔡楚葳.李嵩濤.林奕萱.戴瀅純.李方齡.鄒黃龍 原著序 DSM-5-TR®的出版更新了DSM-5® 精神疾病的診斷分類和編碼，並對70多種精神疾病的診斷準則做了解釋說明。為了方便快速參考，臨床醫師可能會發現這本小而方便的手冊非常有用，其中僅包含DSM-5-TR®分類 (即按照DSM-5-TR®章節排列的疾病、亞型、特別註記 [specifier] 和診斷編碼的完整列表）、更新過的手冊使用方式的小節，以及更新過的DSM-5®診斷準則組套 (diagnostic criteria sets) 和編碼註 (coding notes)。《DSM-5-TR®精神疾病診斷準則手冊(The Desk Reference to the Diagnostic Criteria From DSM-5-TR®》旨在與全面更新過的DSM-5-TR®結合使用。正確使用本手冊需要熟悉準則組附帶的每種疾病的內文描述。DSM-5-TR®的內文描述也進行了全面的更新，以反映最新的文獻以及文化、種族主義和歧視對精神醫學診斷的影響。 本手冊提供了所有包含在DSM-5-TR®中更新過的ICD-10-CM編碼、編碼註及記錄程序 (recording procedures)，還包括了新加入的診斷「延續性悲慟障礙症(prolonged grief disorder)」的診斷準則。新加入的還有用於指示當前（和過去的）自殺行為和非自殺性自傷行為 (nonsuicidal self-injury) 的症狀編碼。 臨床醫師在DSM-5-TR®中可以找到更多參考資訊，包括第三部分：新興評估方法和模型（包含評估方法、有關精神疾病診斷和文化的更新版內文、文化整合闡述和會談、人格障礙的DSM-5®替代模型，以及有待進一步研究的狀況）和DSM-5-TR®附錄 (包含 DSM-5®疾病診斷的按字母及按數字排列的ICD-10-CM編碼列表）。評估方法和其他資訊可線上獲取：www.psychiatry.org/dsm5。 請參閱 www.dsm5.org 以了解定期的DSM-5-TR®編碼和其他更新。 目錄 (Contents) 原著序 v 譯者序 vi DSM-5-TR®精神疾病診斷準則手冊修訂版分類 ix SECTION I DSM-5基礎知識 手冊使用說明 3 DSM-5®在司法醫學使用之提醒聲明 15 SECTION II 診斷準則及編碼 神經發展障礙症 19 思覺失調類群及其他精神病症 41 雙相情緒及其相關障礙症 57 憂鬱症 81 焦慮症 99 強迫症及相關障礙症 111 創傷及壓力相關障礙症 121 解離症 133 身體症狀障礙症 137 餵食和飲食障礙症 143 排泄障礙症 149 睡眠－覺醒障礙症 151 性功能障礙 167 性別不安 177 侵擾行為、衝動控制及行為規範障礙症 181 物質相關及成癮障礙症 187 認知障礙症 235 人格障礙症 269 性偏好症 279 其他精神疾病與附加編碼 285 藥物引發的動作障礙症及其他醫藥副作用 287 其他可能成為臨床關注焦點的情況 305 索引 325

Connectivity (2) Workbook

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高麗大學韓國語(4)Workbook (1版)

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新高麗大學韓國語4（隨書附標準韓語朗讀音檔QR Code） (1版)

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【簡介】 臺灣「政治大學韓文系」、韓國「高麗大學韓國語中心」兩大韓語教育權威機構強強聯手！ 堂堂推出《新高麗大學韓國語4》！   這是一本帶您用輕鬆、愉快、有趣的方式學習韓語，以口說活動為核心的統合性教材！ 從語彙、文法、句型循序漸進學好韓語， 想要精進韓語的學習者，《新高麗大學韓國語4》是您第一選擇！   　　◆兩大韓語教育權威機構再次強強聯手，是您學習韓語的首選！ 　　由韓國高麗大學韓國語中心編著、國立政治大學韓國語文學系陳慶智、朴炳善老師悉心翻譯、審訂。課程內容易學有系統，是教學成果最有口碑的作者所著，品質最好、最精良的韓語課本。   　　◆運用最貼近日常生活的實用主題，讓您親近韓語！ 　　全書10個單元，每個單元都是貼近日常生活的會話主題，引領您學習最好學、最實用的韓語！   　　◆「語彙」、「文法」、「句型組成」，為您一次掌握！ 　　本書每課皆有「語彙」、「文法」、「句型組成」等完整學習步驟，就算是初級韓語學習者，在學完本書後，也能說出最標準、最道地的韓語。   　　◆以口說活動為主的統合性教材，讓您開口就是漂亮的韓語！ 　　透過本書能夠理解並表現日常生活中常接觸的主題，如「未來出路」、「消息與資訊」、「產品的問題」、「娛樂」、「想法的差異」等。還能進行「就業」、「健康管理」、「事件、事故」、「都市」、「社會變化」等進階溝通。   　　◆扎實的學習結構，引領學習者打下根基！ 　　全書共分為10個單元，每單元需花費10～12個小時。每單元詳細結構如下：   　　1.導入 　　先察看出場人物的圖片，並確認各單元的主題、溝通重點、對話的情境或參與者等資訊。 　　閱讀單元的題目，在聆聽出場人物間的簡單對話後，想一想本單元的溝通目標。並思考在學習本單元後，能夠完成的溝通目標。   　　2.請學一學：語彙、文法、句組表現 　　（1）語彙 　　語彙的導入 　　‧使用目標語彙溝通時的情境。   　　語彙的呈現 　　‧語彙目錄。在上下文中學習語彙。 　　‧察看圖片、圖表與使用語彙的例句，能確認語彙的意義與用法。   　　語言提點 　　‧學習使用的表現。 　 　　語彙練習1 　　‧能夠運用所學語彙的口說練習。 　　‧練習的方式有圖片、照片、句子等非常多樣。   　　語彙練習2 　　‧在具有意義的溝通情境中運用所學語彙的口說練習。   　　（2）文法 　　文法的導入 　　‧使用目標文法時的溝通情境。   　　文法的呈現 　　‧透過多個例句確認目標文法的意義與用法。 　　‧針對目標文法使用時必須知道的資訊進行說明。   　　新語彙 　　‧沒有編入語彙表的個別語彙。 　　‧透過上下文確認新語彙的意義。   　　文法練習1 　　‧能夠運用所學文法的口說練習。 　　‧練習的方式有圖片、照片、句子等非常多樣。   　　文法練習2 　　‧根據文法的重要性與難易度，在練習活動的數量與分量上做出區別。 　　 　　文法練習3 　　‧在具有意義的溝通情境中運用所學文法的口說練習。 　　 　　（3）句組表現 　　句組表現的呈現 　　‧固定且定型化的溝通表現。   　　句組表現練習 　　‧將談話表現以語塊的方式熟記並完成對話。 　　 　　3.再練習一次 　　聆聽對話 　　‧聆聽以溝通為目標的對話，在自然且有意義的對話情境下，掌握對話的目的與內容。   　　對話練習 　　‧透過對話練習熟悉對話的組成方式。 　　 　　對話組成練習 　　‧學習者自行組成對話而進行的練習。 　　‧在組成上避免成為只是簡單替換語彙的反覆練習。   　　4.現在試一試：聽力、閱讀、口說、寫作 　　（1）聽力活動 　　‧具體呈現單元主題與機能的溝通性聽力活動。 　　‧根據掌握重點內容與細部內容等目的的不同，反覆聽兩三次。   　　（2）閱讀活動 　　‧具體呈現單元主題與機能的溝通性閱讀活動。 　　‧根據掌握重點內容與細部內容等目的的不同，反覆閱讀兩三次。   　　（3）口說活動 　　‧具體呈現單元主題與機能的溝通性口說活動。 　　‧口說前先想一想要說的內容或方式，再進行口說。   　　（4）寫作活動 　　‧具體呈現單元主題與機能的溝通性寫作活動。 　　‧寫作前先想一想要寫的內容或方式，再進行寫作。   　　5.發音活動 / 文化活動 　　‧介紹初級階段必須知道的發音 / 文化項目。在簡單地說明後，進行實際的活動。 　　‧每個單元都會提示發音或文化項目。   　　6.自我評價 　　‧由學習者自我檢驗是否達成在單元前面提示的學習目標。 　　 本書特色   　　《新高麗大學韓國語4》學習特色： 　　1. 全書以簡單的方式呈現學習重點，並有充分的練習，學完後，可正確且流暢地使用韓語。 　　2. 運用學習者最常接觸、最感興趣的主題，激發讀者學習興趣，即使是初次接觸韓語的學習者，也能輕鬆學習韓語。 　　3. 運用本書，可以用韓語與人暢談彼此未來規劃，談論想法差異，討論就業及健康問題，發生事件與事故時的解決方法等，進一步提升韓語實力。 　　4. 掃描專屬QR Code，聆聽音檔好方便。【目錄】 序言 本書的特點 單元構成表 登場人物   1課  未來出路 2課  消息與資訊 3課  產品的問題 4課  娛樂 5課  想法的差異 6課  就業 7課  健康管理 8課  事件、事故 9課  都市 10課  社會變化   附錄 正確答案 聽力腳本 語彙索引（單元別） 語彙索引（가나다順） 文法索引