諮商與心理治療: 理論與實務 (5版)

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書名：諮商與心理治療:理論與實務 中文第五版 2024年 (Theory & Practice of Counseling and Psychotherapy 11/E) 作者: Corey 譯者：修慧蘭 出版社：雙葉 ISBN：9786269737956 目錄 第一篇　諮商實務的基本議題 第01章　導論與概述 第一節　導論 第二節　撰寫立場 第三節　使用本書的建議 第四節　理論章節的概述 第五節　Stan 個案簡介 第六節　Gwen 個案簡介 第02章　諮商員：兼具人性及專業的工作者 第一節　導論 第二節　諮商員即是具療癒性的人 第三節　諮商員的個人諮商經驗 第四節　諮商員的價值觀與治療歷程 第五節　成為有效的多元文化諮商員 第六節　新手諮商員面臨的議題 第七節　摘要 第03章　諮商實務的倫理議題 第一節　導論 第二節　把當事人的需求放在自己的前面 第三節　做倫理決定 第四節　知後同意的權利 第五節　保密原則的面向 第六節　多元文化觀點的倫理議題 第七節　衡鑑過程的倫理議題 第八節　以證據為基礎的實務之倫理議題 第九節　管理諮商實務中的多重關係 第十節　成為具倫理的諮商員 第十一節　摘要 第十二節　進一步的資訊 第十三節　第一部分之推薦補充讀物 第二篇　心理諮商理論與技術 第04章　精神（心理）分析治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　Jung 對人格發展的洞見 第六節　當代精神分析發展趨勢：客體關係理論、自體心理 學與關係取向心理分析 第七節　從多元文化的觀點看心理分析治療 　　　　心理分析治療在Stan 個案上的應用 　　　　心理分析治療在Gwen個案上的應用 第八節　摘要與評論 第九節　自我反思與問題討論 第十節　進一步的資訊 第十一節　推薦補充讀物 第05章　阿德勒治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　從多元文化的觀點看阿德勒治療 　　　　阿德勒治療在Stan 個案上的應用 　　　　阿德勒治療在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第06章　存在主義治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　從多元文化的觀點看存在主義治療 　　　　存在主義治療在Stan 個案上的應用 　　　　存在主義治療在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第07章　個人中心治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　個人中心表達性藝術治療 第六節　動機式晤談 第七節　從多元文化的觀點看個人中心治療 　　　　個人中心治療在Stan 個案上的應用 　　　　個人中心治療在Gwen 個案上的應用 第八節　摘要與評論 第九節　自我反思與問題討論 第十節　進一步的資訊 第十一節　推薦補充讀物 第08章　完形治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　從多元文化的觀點看完形治療 　　　　完形治療在Stan 個案上的應用 　　　　完形治療在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第09章　行為治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　從多元文化的觀點看行為治療 　　　　行為治療在Stan 個案上的應用 　　　　行為治療在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第10章　認知行為治療 第一節　導論 第二節　Albert Ellis 的理情行為治療 第三節　主要概念 第四節　治療歷程 第五節　應用：治療技術與程序 第六節　Aaron Beck 的認知治療 第七節　Christine Padesky 和 Kathleen Mooney的優勢基礎認知行為治療 第八節　Donald Meichenbaum 的認知行為矯治 第九節　從多元文化的觀點看認知行為治療 　　　　認知行為治療在Stan 個案上的應用 　　　　認知行為治療在Gwen 個案上的應用 第十節　摘要與評論 第十一節　自我反思與問題討論 第十二節　進一步的資訊 第十三節　推薦補充讀物 第11章　抉擇理論／現實治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　從多元文化的觀點看抉擇理論／現實治療 　　　　現實治療在Stan 個案上的應用 　　　　現實治療在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第12章　女性主義治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　從多元文化的觀點看女性主義治療 　　　　女性主義治療在Stan 個案上的應用 　　　　女性主義治療在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第13章　後現代取向 第一節　當代的後現代治療代表人物 第二節　社會建構論導論 第三節　焦點解決短期治療 第四節　敘事治療 第五節　從多元文化的觀點看後現代取向 　　　　後現代取向在Stan 個案上的應用 　　　　後現代取向在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第14章　家庭系統治療 第一節　導論 第二節　家庭系統治療的發展 第三節　家庭治療的多層歷程 第四節　從多元文化的觀點看家庭系統治療 　　　　家庭治療在Stan 個案上的應用 　　　　家庭治療在Gwen 個案上的應用 第五節　摘要與評論 第六節　自我反思與問題討論 第七節　進一步的資訊 第八節　推薦補充讀物 第三篇　整合與應用 第15章　整合式觀點 第一節　導論 第二節　朝向心理治療整合的趨勢 第三節　治療歷程的相關議題 第四節　技術與評估在諮商中的地位 　　　　整合取向在Stan 個案上的應用 　　　　整合取向在Gwen 個案上的應用 第五節　摘要 第六節　總結評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物

諮商理論與實務：從諮商學者的人生看他們的理論

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書名：諮商理論與實務：從諮商學者的人生看他們的理論 作者：駱芳美、郭國禎 出版社：心理 出版日期：2018/03/01 ISBN：9789861918136 目錄 1 從心理、溝通的分析著手 第一章 佛洛依德的心理分析諮商學派 (Freud’s Psychoanalysis Therapy) 第一節。佛洛依德的人生故事 第二節。佛洛依德對人性本質的看法 第三節。心理分析學派的諮商策略 第四節。心理分析諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第二章 榮格的分析心理諮商學派 (Jung’s Analytical Psychology) 第一節。榮格的人生故事 第二節。榮格對人性本質的看法 第三節。分析心理諮商學派的諮商策略 第四節。分析心理諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第三章 阿德勒的個別心理諮商學派 (Adler’s Individual Psychology) 第一節。阿德勒的人生故事 第二節。阿德勒對人性本質的看法 第三節。個別心理學派的諮商策略 第四節。個別心理諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第四章 伯尼的溝通分析諮商學派 (Berne’s Transactional Analysis) 第一節。伯尼的人生故事 第二節。伯尼對人性本質的看法 第三節。溝通分析學派的諮商策略 第四節。溝通分析諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 2 從行為、認知的改變著手 第五章 沃爾皮和拿撒勒的行為諮商學派 (Wolpe’s and Lazarus’s Behavior Therapy) 第一節。沃爾皮和拿撒勒的人生故事 第二節。沃爾皮的行為諮商理論 第三節。拿撒勒的行為諮商理論 第四節。沃爾皮和拿撒勒行為諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第六章 艾里斯的理性情緒行為諮商學派 (Ellis’s Rational Emotive Behavior Therapy) 第一節。艾里斯的人生故事 第二節。艾里斯對人性本質的看法 第三節。理性情緒行為學派的諮商策略 第四節。理性情緒行為諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第七章 貝克的認知諮商學派 (Beck’s Cognitive Therapy) 第一節。貝克的人生故事 第二節。貝克對人性本質的看法 第三節。認知學派的諮商策略 第四節。認知諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第八章 林涵的辯證行為諮商學派 (Linehan’s Dialectical Behavior Therapy) 第一節。林涵的人生故事 第二節。林涵對人性本質的看法 第三節。辯證行為學派的諮商策略 第四節。辯證行為諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第九章 葛拉瑟的選擇理論／現實諮商學派 (Glasser’s Choice Theory/ Reality Therapy) 第一節。葛拉瑟的人生故事 第二節。葛拉瑟對人性本質的看法 第三節。選擇理論／現實學派的諮商策略 第四節。選擇理論／現實諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 3 從人生的意義、人性的啟發著手 第十章 法蘭克的意義諮商學派 (Frankl’s Logotherapy) 第一節。法蘭克的人生故事 第二節。法蘭克對人性本質的看法 第三節。意義諮商學派的諮商策略 第四節。意義諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第十一章 羅吉斯的個人中心諮商學派 (Rogers’s Person-Centered Therapy) 第一節。羅吉斯的人生故事 第二節。羅吉斯對人性本質的看法 第三節。個人中心學派的諮商策略 第四節。個人中心諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第十二章 皮爾斯的完形諮商學派 (Perls’s Gestalt Therapy) 第一節。皮爾斯的人生故事 第二節。皮爾斯對人性本質的看法 第三節。完形學派的諮商策略 第四節。完形諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 參考書目 References 照片來源 Photo Credits 「你瞭解了嗎?」試題解答 Answer Key

教授為什麼沒告訴我〈2020進化版〉 (1版)

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教授為什麼沒告訴我（2020進化版） ISBN13：9789868618817 出版社：小畢 作者：畢恆達 裝訂／頁數：平裝／360頁 規格：21cm*14.8cm*1.3cm (高/寬/厚) 版次：再版 出版日：2020/09/01 中國圖書分類：論文寫作法 內容簡介 　　研究與生活畢竟無法等同，但是卻有許多相通之處。一個平日就擅於聆聽、聊天的人，很有潛力可以成為好的訪員；反過來說，一位認真的研究者，在生活中也可能擅於同理他人的處境。研究的目的在於提升知識之深度，改善社會與眾人的生活。論文發表後，如果無人閱讀與引用，即使可以計算點數，意義有限。研究的成果除了發表論文，如果可以少些艱深的專業術語，使用大眾可以理解的論理與敘述，則可以對社會產生更大的影響。一般人也可以從研究精神中獲得啟發，能夠分辨描述性詞語與判斷性詞語，提出足夠證據來支持自己的論點，不要讓自己的信念或情緒先行，或可減少當前假新聞的傳播。我認為多讀小說多看電影，可以增加研究者的理論敏感度；而寫影評和寫論文，其實共享著基本的論證原則。《教授為什麼沒告訴我》期待，研究可以往生活靠近，而生活可以往研究靠近。 　　《教授為什麼沒告訴我》於2010年修訂，增加訪談、無性別歧視、理論圖形等章節。十年之後這本《教授為什麼沒告訴我：2020進化版》，又增補了白話知識論、研究策略與方法、研究倫理等單元。不論是新進或資深的研究者，甚至是不在學院中的社會人士，都能從這本書得到一些對於生活與研究的靈感與啟發。 名人推薦 　　『對寫論文性冷感的同學，閱讀此書一定可以情慾大爆發！有論文不孕症的同學，閱讀此書一定可以早生貴子！』王宏仁 （國立中山大學社會學系教授） 　　『這本有條理又接地氣的研究指引，是研究者在浩瀚知識大海中的救命浮木。反覆思考該書的貼心提醒，眼前的阻礙就會退縮消逝，崎嶇小徑逐漸平整為大道。』成令方 （高雄醫學大學性別研究所教授） 　　『做研究、寫論文是件痛且快樂著的事，這本書可以讓研究生的痛少一些，指導教授的快樂多一點，並讓師生共舞時舞姿更曼妙且饒富研究的興味。』林雯瑤 （淡江大學資訊與圖書館學系副教授） 　　『我總是推薦《教授為什麼沒有告訴我》給文學院研究生，因為這本社會科學的好書一方面幫忙文學院學生按部就班整理紛亂的想法，另一方面提醒文學院學生重視文本與社會之間的微妙關係。』紀大偉 （國立政治大學台灣文學研究所副教授） 　　『畢老師深入淺出地道出在研究過程中種種難以言、無法言、甚或不敢言的酸甜苦辣。從我身為研究生到現今指導研究生，都能於閱讀中感受其文字趣味與學術品味。』張仁和 （中央研究院民族學研究所助研究員） 　　『此書為全國研究所教師之救星。如果我是暴君，就要強迫全國研究生閱讀畢教授的愛心之作，但我不是，只能堅定溫柔地推薦想寫論文的研究生抱著感激之心閱讀。』陳宜倩 （世新大學性別研究所教授） 目錄 研究即生活，生活即研究：2020 進化版作者序 有趣!有趣!有趣!：曾嬿芬序 論文登山者的霹靂包：藍佩嘉序 1前言：白話知識論 2靈感的前提是努力：選擇研究主題 3想像我，陷入愛河：論文題目的擬定 4營造氣氛的前戲：前言 5上窮碧落下黃泉：動手動腳找資料 6是文獻回顧，還是家具型錄 7哪一種研究方法比較好？ 8邏輯、思考實驗與批判 9訪談作為一種交談行動 10研究倫理 11論文寫作與心理 12整本論文的意義：結論與建議 13留下線索到原典：關於參考書目 14終於可以寫謝誌了：論文口試 參考書目

質性研究-理論與應用 (2版)

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作者：潘淑滿著 開數：18 頁數：464 ISBN：9786267178164 重量：800 出版日期：2022/10/4 書籍介紹 目前已經出版的社會研究法書籍，大多偏重於研究方法的介紹，忽略了研究理論典範與方法之間的關聯；除此之外，大部分的作者對於研究方法的介紹，總是偏重於一、兩種方法，而無法兼顧不同研究方法與資料分析方法在質性研究過程的互動關係。本書主要是對質性研究之理論典範、資料收集方法、分析與詮釋，做一完整之探討。希望透過本書系統化的介紹及深入淺出的實例說明，進一步幫助有志從事質性研究的工作者，能深入了解什麼是質性研究，並將質性研究相關的理念與方法，確確實實的在研究場域中實踐。相信本書章節內容的安排與解說，將有助於學生、實務工作者與研究者，對質性研究產生全面式的理解。 目　次 Chapter 1　緒　論 壹、科學研究的關係：演繹邏輯與歸納邏輯 貳、多元研究取向：實證主義與非實證主義 參、章節內容之安排 Chapter 2　認識質性研究 壹、何謂質性研究 貳、質性研究的特質 參、質性研究的適用情境 肆、結論 Chapter 3　質性研究的典範 壹、科學研究典範的歷史發展 貳、實證論典範 參、後實證論典範 肆、建構論典範 伍、批判論典範 陸、參與合作論典範 柒、結論 Chapter 4　多元測定—質性與量化研究整合的可能 壹、質性與量化研究的比較 貳、多元測定之意義與其哲學基礎 參、多元測定之類型 肆、結論 Chapter 5　質性研究的信度與效度 壹、質性研究的回應 貳、質性研究的信度考量 參、質性研究的效度考量 肆、結論 Chapter 6　質性研究之研究設計 壹、研究設計之類型 貳、質性研究設計的要素 參、質性研究設計的步驟 肆、結論 Chapter 7　深度訪談法 壹、訪談法的歷史發展 貳、訪談的意義與特質 參、訪談法的類型與問問題類型 肆、深度訪談法的運用 伍、結論 Chapter 8　焦點團體訪談法 壹、焦點團體訪談法之意義與特性 貳、焦點團體訪談法之類型和比較 參、焦點團體訪談法的適用情境 肆、焦點團體訪談法之運用步驟 伍、焦點團體訪談法的主持技術 陸、焦點團體訪談法的發展趨勢 柒、結論 Chapter 9　口述史研究法 壹、口述史研究法的意義 貳、口述史研究法的發展與特性 參、口述史研究過程的步驟 肆、口述史研究之資料分析 伍、結論 Chapter 10　行動研究法 壹、行動研究法的意義與特性 貳、行動研究法的理論基礎與特性 參、行動研究法之類型 肆、行動研究法運用之條件與原則 伍、行動研究法之實施程序 陸、行動研究法之運用 柒、結論 Chapter 11　個案研究法 壹、個案研究法之意義 貳、個案研究法之理論基礎 參、個案研究法的特質與類型 肆、個案研究法之研究設計 伍、個案研究法之資料收集 陸、結論 Chapter 12　參與觀察法 壹、參與觀察法之意義 貳、參與觀察法之特質與類型 參、參與觀察法之適用情形 肆、參與觀察法實際運用步驟 伍、結論 Chapter 13　德菲法 壹、德菲法的歷史發展 貳、德菲法的意義與特性 參、德菲法的類型 肆、德菲法的運用步驟 伍、結論 Chapter 14　影像發聲法 壹、影像發聲法的發展脈絡 貳、影像發聲法的理論基礎與特性 參、影像發聲法運用的原則與步驟 肆、影像發聲法之運用 伍、結論 Chapter 15　扎根理論、敘事及論述分析之比較與運用 壹、科學研究的定位—方法論 貳、扎根理論分析 參、敘事分析 肆、論述分析 伍、結論 Chapter 16　質性研究之資料分析 壹、質性資料與資料管理 貳、質性資料分析之意義與特質 參、質性資料分析之模式與類型 肆、如何選擇資料分析之策略 伍、電腦套裝軟體之運用 陸、結論 Chapter 17　質性研究報告之撰寫 壹、開始動手撰寫研究報告 貳、質性研究報告之架構 參、撰寫質性研究報告的原則與步驟 肆、結論 Chapter 18　質性研究之倫理議題 壹、質性研究倫理之意義 貳、質性研究倫理之重要性 參、質性研究之倫理議題 肆、研究倫理審查的發展與實務 伍、結論 參考文獻

藝術治療 (4版)

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書名：藝術治療(第四版) 作者：陸雅青 出版社：心理出版社有限公司 出版日期：2016/09/01 ISBN：9789861916552 內容簡介 藝術為心靈的語言，圖像創作研究成為親近心靈世界的秘徑。 　　本書引介圖像反映創作者當下之心理年齡的概念，以Lowenfeld的兒童繪畫發展階段理論為軸心，從身心發展理論以及藝術治療的觀點來闡釋各階段兒童的繪畫表現與其認知、情緒與行為發展間的關聯。基於要了解特殊族群及成人的繪畫表現，必得先掌握一般兒童繪畫表現的原則，本書可謂一能從美術進入孩子或當事人心靈世界的參考書籍，適合所有關心兒童／個體心智成長的家長、教師及心理專業工作者閱讀，亦是學習藝術治療的基礎工具書。 目錄 第一章 從藝術治療的觀點淺談兒童畫的詮釋 第二章 自我表現的開始─塗鴉期（二～四歲） 第三章 表象的開端─前樣式化期（四～七歲） 第四章 形體概念的形成─樣式化期（七～九歲） 第五章 理智之萌芽─黨群期（九～十二歲） 第六章 推理階段─擬似寫實期（十二～十四歲） 第七章 藝術教育治療

樂在閱讀教學：文本分析與理解策略應用 (1版)

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書名：樂在閱讀教學：文本分析與理解策略應用 作者：黃秀霜, 詹士宜 出版社：心理出版社 出版日期：2019/08/00 ISBN：9789861918761 內容簡介 　　人類，因閱讀而偉大！ 　　生活，因閱讀而精彩！ 　　閱讀需「有方」，閱讀教學亦須「有方」。本書特別邀請國內各大學的學者與國中現場專業教師，共同編撰此書，主要分為兩大主軸：一軸為理論篇，介紹閱讀理解策略教學，提升讀者對於「文本分析」與「閱讀理解策略」之概念及內涵的了解；另一軸是應用篇，從實務面解析在教學上之運用，讓現場教師可以直接使用，並可擴及各領域之閱讀教學。 　　全書以深入淺出之文字帶領讀者進入閱讀理解策略教學的世界，讓教學者習得閱讀理解策略教學，俾讓孩子學會閱讀理解策略，符應十二年國民基本教育之意旨，讓孩子學到帶得走的能力。讓我們一起走入閱讀理解策略教學的園地吧！ 目錄 Part 1 理論篇：文本分析教學的重要性 第 一 章 文本結構與文本分析三層次：以〈運動家的風度〉一課為例（陳海泓） 第 二 章 文本分析與閱讀理解教學（詹士宜） 第 三 章 國語文閱讀理解與閱讀策略教學（陸怡琮） 第 四 章 文本分析與素養導向教學（陳昭吟） Part 2 應用篇：文本分析教學範例 第 五 章 概說：從文本分析到教學評量（王秀梗） 第 六 章 從文本分析到教學評量：〈空城計〉（柯潔茹） 第 七 章 從文本分析到教學評量：〈五柳先生傳〉（王惠亭、許淑蓉、陳美惠、王楀瑄、許力云） 第 八 章 從文本分析到教學評量：〈為學一首示子姪〉（王秀梗） 第 九 章 從文本分析到教學評量：〈兒時記趣〉（許尤美） 第 十 章 從文本分析到教學評量：〈良馬對〉（王秀梗、許力云、王惠亭、陳美惠、許淑蓉、王楀瑄） 第十一章 從文本分析到教學評量：〈王冕的少年時代〉（吳淑珍、高榛澧） 第十二章 從文本分析到教學評量：〈張釋之執法〉（王秀梗、吳淑珍、謝謹如） 第十三章 從文本分析到教學評量：〈愛蓮說〉（吳淑珍、王秀梗）

English Code Student Book 3 (with Online Access Code)(密碼銀漆一經刮開，恕不退換) (1版)

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青少年發展與輔導精要 (1版)

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【中文書】 書名：青少年發展與輔導精要 作者：黃德祥 出版社：考用 出版日期：2008/03/19 ISBN：9789577567628 目錄 第一章　青少年的意義與導論 第二章　青少年發展的理論模式(Ⅰ) 第三章　青少年發展的理論模式(Ⅱ) 第四章　青少年的生理發展與輔導 第五章　青少年的性發展、性愛問題與輔導 第六章　青少年的智能發展與輔導 第七章　青少年社會化與性別角色的發展與輔導 第八章　青少年的自我與情緒的發展與輔導 第九章　青少年的道德、價值觀與宗教發展及輔導 第十章　青少年的生涯與休閒發展與輔導 第十一章　家庭對青少年發展的影響 第十二章　同儕、學校與社會對青少年發展的影響 第十三章　青少年的偏差行為與防治 第十四章　青少年犯罪問題與防治 附錄一　少年事件處理法 附錄二　兒童與少年福利法

兒童復健筆記:評估與治療隨身指南 (1版)

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書名：兒童復健筆記:評估與治療隨身指南 作者：徐于婷 出版社：合記 出版年份：2014 條碼：9789861269603 新書簡介 本書為兒童常見身心障礙的評估指南，是將完整的復健領域作有系統性地介紹，從各類疾病之診斷、實驗室檢驗數據、治療策略和用藥，以及輔具等說明，並提供美國相關法規參考等，由各種不同層面併入考量範圍。全書以條列的方式搭配圖表的呈現，讓讀者輕鬆閱讀掌握重點。本書可以是兒童復健醫療入門的參考指引，輕巧的口袋書設計，讓讀者易於隨身攜帶隨手查閱，對於臨床執業人員而言亦是諮詢的必備工具書。 譯者序 首先，很感謝合記圖書出版社讓我有機會可以接觸翻譯，在忙碌的工作之外，多了一番挑戰與樂趣。本書內容豐富，除了醫療常見的診斷、檢驗、實驗數據、藥物與治療方式，也包括了義具矯具、輔具及美國相關法規作參考，將復健領域的各層面一併納入考量。作者利用條列式的方式書寫每一章節，讓讀者在閱讀上很輕鬆的抓到重點。希望本書的出版，能讓復健專業人員於兒童領域有一本方便查閱的口袋工具書。 目錄 (Contents) 宣導 (Advocacy) 1 美國殘障者法案 (ADA) 1 身心障礙教育法案 (IDEA) 1 1973年復健法－504節 3 輔助性科技法案 3 聯邦健康保險法案 (HIPAA) 3 兒童虐待防治與處遇法由兒童家庭安全維護 法案修正 4 身心障礙兒童政府福利 5 特定網路資源宣導 5 個案處理模式7 測驗∕評估 (Exam Eval) 7 病史詢問－相關項目 8 整體回顧∕基本篩檢 9 檢查－整體狀況 12 檢查－心肺系統 17 檢查－神經肌肉系統 28 檢查－肌肉骨骼系統 60 檢查－皮膚系統 79 常見兒童標準評估工具 85 診斷 (DX) 99 兒童常見醫療診斷 99 肌肉骨骼系統 101 神經肌肉系統 118 心血管和肺臟系統 126 皮膚系統 129 基因和代謝 130 檢驗 (LABS) 147 新生兒加護病房 147 依年齡區分正常兒童生命徵象 152 依年齡區分正常兒童生命徵象 153 依年齡區分正常兒童生命徵象 153 實驗室檢驗 155 血液常規檢查 CBC 162 動脈氣體分析 165 肺功能檢查 166 心電圖 ECG 170 放射線學∕影像學* 176 預防接種建議時程表－0至6歲兒童 182 預防接種建議時程表－7至18歲兒童 183 藥物 (MEDS) 184 兒童常用藥物 184 治療 (INTERVEN) 199 提供服務方面的關鍵原則 198 兒童和青少年別處置考量－ 關鍵：適應症－禁忌症－注意事項 201 正向行為支持 204 目標設定和治療紀錄 207 治療策略－水療 209 治療策略－認知導向日常職能表現 (CO-OP) 210 治療策略－引導式教育 (CE) 211 治療策略－限制誘發動作治療 212 治療策略－馬術治療 213 治療策略－移行訓練∕懸吊式跑步機訓練 214 治療策略－動作學習 215 治療策略－神經動作發展治療 (NDT) 216 治療策略－感覺統合治療 (SIT) 217 治療範例－氣道清除 219 治療範例－平衡∕姿勢 220 治療範例－電刺激 222 治療範例－柔軟度 223 治療範例－移行 226 移行∕步行治療目標依據社區行走能力之預後 229 治療範例－動作控制∕虛弱 231 治療範例－動作里程碑 232 治療範例－動作計畫和協調度 235 治療範例－皮膚完整度 237 矯具與義具 (O & P) 239 矯具－準則 239 中軸骨矯具範例 239 下肢矯具範例 241 壓力衣矯具範例 248 上肢矯具範例 248 義具－準則 250 下肢組件－準則 253 輔助科技 (AT) 258 定義－輔助科技 (AT) 258 定義－輔助科技 (AT) 259 輔助科技評估架構：SETT 架構 －學生、環境、任務、工具 259 輔具科技評估架構：FEAT －輔助科技功能性評估* 260 輔具科技評估架構：QIAT －輔助科技品質指標* 261 輔助科技考量針對個別化教育計畫團隊* 263 輔助科技訓練考量 264 檢查表－輔助科技之必要醫療證明 265 輔助科技產品* 268 參考文獻依章節分 278 索引 (Index) 288

台大兒童醫院多多書 (2版)

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本書特色 孩子健康，看見希望！ 各界真心推薦 石崇良（衛生福利部常務次長） 吳明賢（臺大醫院院長） 吳春福（財團法人瑞信兒童醫療基金會） 吳美環（財團法人台大兒童健康基金會董事長、前台大兒童醫院院長） 林志玲（財團法人臺北市志玲姊姊慈善基金會董事長） 林志嘉（立法院秘書長） 林思宏（禾馨醫療營運長） 施景中（臺大醫院婦產科副教授） 倪衍玄（臺大醫學院院長） 高淑芬（臺大醫院副院長） 張美惠（中研院院士） 黃立民（台大兒童醫院院長） 黃瑽寧（馬偕兒童醫院主治醫師） 劉越萍（衛生福利部醫事司司長） 蘇怡寧（禾馨醫療執行長） 公益暖心推薦 財團法人杜萬全慈善公益基金會 財團法人臺北市志玲姊姊慈善基金會 社團法人中華民國紅鼻子關懷小丑協會 繪本達人推薦 吳敏蘭、李貞慧、林鈺城、高凡媖、涂怡年、粘忘凡、陳櫻慧、黃筱茵、董佳欣、楊禎禎、盧方方、盧怡君 （以上依姓名筆劃順序排列） 醫院和你想的不一樣！醫院可以很有趣！ 台大兒童醫院打造兒童友善療癒環境，創造出守護兒童健康的遊樂園！ 醫院只能冷冰冰嗎？看起來好可怕的儀器？都是嚴肅又緊張的大人們？ 不！醫院和你想的不醫樣！ 台大兒童醫院環境設計理念是以童心出發來親近兒童，明亮活潑愉悅的感覺，讓各個年齡兒童的就診經驗充滿趣味性和認同感。從環境氛圍裡，運用多元創作與藝術歡迎大家，來到這裡，以開心、童趣、探索、好玩的感受，跟孩子們一同掛號、看診、就醫，家人一起安心陪著孩子展開兒童醫療大探險，一起努力讓孩子健康快樂長大。 讓我們用童趣的眼光，讓就診經驗變得不再令人畏懼；用多多書的視角，打開大家的想像力！ 你會發現醫院是充滿愛的地方，處處都有愛心醫生與醫療團隊在幫助我們！ 小勇士們只要放下恐懼，勇敢堅強，就會得到最專業的醫生叔叔阿姨的照顧，還有Q比的無限祝福！ 帶著《愛心醫生和Q比的台大兒童醫院超級任務》愛心護照， 展開《台大兒童醫院多多書：守護孩子健康的奇幻樂園》， 引領我們一起出發，陪伴孩子們前往就醫的神奇探險之旅，追尋兒童身心健康的珍貴寶藏！ 很不一樣的台大兒童醫院，和你想的醫院不一樣！ 在這個奇幻世界裡，你可以和醫院做好朋友！ 馬上翻開這本書，展開好玩的繪本，看一看！找一找！數一數！想一想！ 愛心醫生和小小探索者們，一起在這個修復保養身體的奇幻園地，進行探索之旅！ 愛心醫生和Q比帶著我們展開奇幻任務， 抽絲剝繭找到疾病，火力強大打敗病菌、神奇力量收服妖怪！ 台大兒童醫院以兒童與家庭為中心，特別考量兒童的需要，具備十大特色： ．高水準專業完整的兒童醫療團隊 ．跨專業整合性特色醫療團隊合作 ．強化兒童緊急、重症、難治、罕見病症之醫療照顧服務 ．積極進行兒童臨床醫療及基礎醫學研究 ．提昇精進兒童醫療照護品質 ．培養兒童醫療各種專業人才 ．兒童友善專屬之醫療環境與遊戲空間 ．兒童友善醫療專業人員介入與服務 ．兒童全人醫療照顧與服務 ．兒童權益提倡與兒童政策倡議 讓我們用「多多書」打開大家的異想樂園吧！ 歐洲經典兒童啟蒙書—探索多多書：培養孩子探索世界的能力 家家戶戶必備的圖畫大書，帶來無限啟發、樂趣和驚奇 台灣原創多多書首創出版，獨步東亞，引領童書旋風，啟發你的無限想像 從「觀察」試圖「尋找」到「發現」，就會有滿滿的「創意」！ 經過了「思考」與「推理」，就能從「探索」中發現無限的樂趣！ 什麼是Wimmelbook探索多多書？ 在德文裡wimmeln是「玲瑯滿目，目不暇給」的意思，德語Wimmelbuch這個詞指的就是這種沒有文字卻充滿豐富情節的圖畫書，我們稱之為「探索多多書」，簡稱「多多書」。探索多多書這類書籍發源於德國，風靡到世界各地，英文也直接援用德文字 Wimmelbook 來代表這類無字圖畫書。 多多書激發5大原力──思考力．語言力．解讀力．想像力．創造力 在圖畫世界裡，沒有文字的羈絆，也不受教條的約束，孩子可以自由地在圖像間發展自己的閱讀習慣。多多裡隱藏了各種千奇百怪的事物，為孩子開啟無限的潛力，孩子自然能夠看圖觀察並提問，建立思考力與語言力，面對未來的世界有解讀力，也富有想像力和創造力。 作者簡介 財團法人台大兒童健康基金會 孩子健康，看見希望 　　兒童的健康代表著國家社會未來的發展與競爭力，也是創造幸福安樂的重要環節。台灣近年來面臨嚴峻之少子化問題，十八歲以下兒童已降至百分之二十不到的人口，卻要承擔我們百分之百的未來。孩子生的少，更要養的好。以兒童與家庭為中心，量身訂做的兒童醫療照護與身心健康促進，是兒童健康的重要基礎。 　　因目前兒童醫療與兒童醫院資源與人力非常有限，而且歷年來爭取皆困難重重，在此同時健保資源給予兒童醫療還是非常有限，以及現有市場機制的總額限制下，為了照顧台灣兒童能有機會達到最佳的健康潛能，我們需要讓兒童醫療與兒童醫院持續成長進步，讓其繼續提供兒童與家庭最佳水準的醫療與健康照顧。 　　台大兒童健康基金會宗旨為結合社會大眾資源，一起協助專業醫療人員與兒童醫院有效運用資源，好好專心與用心提供兒童最佳醫療，發展兒童醫療研究，用來創新與精進兒童醫療，提升兒童與家庭的全人身心健康照顧，強化培育兒童醫療專業人才；同時並促進大家對於兒童醫療及兒童身心健康之重要關注與支持。 　　本基金會因此參照國外兒童醫院基金會模式，要喚起社會大眾對於兒童醫療與健康的重視，讓有愛心的人士可以一起加入我們，直接全力支持兒童擁有更加完善之醫療與健康照護品質，長期為孩子健康而耕耘努力。透過這些，讓我們台灣的孩子這些未來主人翁，有機會可以創造發揮最佳潛力，健康快樂成長，發展貢獻於我們台灣的現在與未來。 官方網站：http://www.ntuchf.org.tw/ 繪者簡介 孫心瑜 臺灣師範大學美術研究所畢。愛吃、愛畫畫、愛旅行，到過長江源頭、遠赴南極探險。繪製過臺灣郵票，曾獲信誼幼兒文學獎、金鼎獎，以《北京遊》成為臺灣第一位獲選波隆那書展拉加茲獎的繪本作家。到新加坡及墨西哥書展與當地創作者分享交流創作經驗，並受新北市邀約開了《走進無字書漫遊世界》繪本創作個展。《回家》入選首屆AFCC亞洲童書大獎。《一日遊》、《午後》、《背影》等無字繪本，榮獲好書大家讀。現專注插畫與繪本創作。台灣東方出版作品有《小鱷魚別氣了！》、《小老鼠別鬧了！》。更多作品請參考FB：@joycesun.shystudio 推薦序一 很不「醫」樣的台大兒童醫院 　　「哇！」這是所有人進到台大兒童醫院總會發出的驚呼聲。因為，台大兒童醫院和「大人」的醫院很不一「醫」樣！活潑明亮的大廳色彩，多元創作的藝術空間，台大兒童醫院以健康為主題，環境、空間設計及軟硬體服務都從兒童的身心需求為出發點，像是將醫院外觀設計為「天空之城」，並以「健康森林」概念打造兒童專屬醫療藝術空間，就是希望讓各個年齡兒童的就診經驗充滿趣味性及認同感，來到這個環境裡讓人會有開心、輕鬆、平和的感受。 　　台大兒童醫院2014年8月正式開幕啟用，是台灣兒童醫療的全新里程碑，在歷史沿革的路上，不論是前身的台大醫院小兒科或現今的台大兒童醫院，都一直延續及傳承擔在肩膀上已經有115年的重要任務，到未來也不會改變，那就是為所有生病的孩子，尤其是重難症的孩子，提供最佳醫療。 　　除了照顧孩子身體的健康，台大兒童醫院一直以來，持續推動「以家庭為中心（family-centered）」的全人醫療理念，期盼透過「兒童友善醫療」來保留兒童在成長過程中「用玩耍（Play）」來學習的重要成長元素，也希望這樣的成長元素不會因為孩子生病了而中斷下來；更不要在治療的過程，因恐懼而產生太深的心底傷痕，進而一路協助孩童與家長度過醫療難關。 　　感謝財團法人台大兒童健康基金會對於台大兒童醫院的支持，共同創作了這本《台大兒童醫院多多書》，透過插畫家的描繪把台大兒童醫院每層樓都濃縮在書裡面精采有趣的圖畫與場景中，翻開書，彷彿踏上一場兒童健康的奇幻旅程，孩童與家長們可以一邊玩找一找的遊戲，一邊認識兒童醫院相關的檢驗、檢查和治療的情節，希望能減低孩童對於醫院感到害怕與恐懼的假想，更衷心期盼每個小朋友健康、快樂的長大。 　　讓我們一起來探索很不「醫」樣的台大兒童醫院吧！ 台大兒童醫院院長　黃立民 推薦序二 The health and well-being of my patient will be my first consideration. 　　兒科醫師最大的幸福是，讓每一個孩子都有最好的機會去實現他的夢想。有健康的身體無疑是夢想實現的前提。我常常在想，除了醫學新知的學習、視病如親的態度與最新科技的導入，如果我們能打造更友善的醫療環境，相信能讓兒童的就醫之路不再躊躇。而遠離害怕的關鍵，即是提升孩子與家屬對醫療環境及流程的了解和信任。 　　兒童，總是擁有無限的創造力與想像力，然而在文字資訊爆炸的現在，他們對於醫院的想像，是否總跟「哭聲」、「可怕」、「嚴肅」、「痛苦」畫上等號？我們應該如何教育孩子破除偏見、轉換氛圍？這本《台大兒童醫院多多書》就是最好的神奇寶貝，透過書中一幅幅精彩的圖畫與一幕幕有趣的場景，沒有文字羈絆，更能讓孩子徜徉於異想世界，展開一場又一場的華麗冒險。認知到原來醫院竟是如此可愛繽紛，亦可藉由一次次的親子共讀，帶領孩子發掘寶藏、探索心路、走出陰霾、治癒疾病。自己看到多多書的草稿時，便十分驚訝於這本書的特殊風格，童真潔淨的畫風與設計，使任何年齡的兒童甚至大人都容易閱讀，藉由親子共讀或自我探索，多多書可以說是兒童醫院的最佳導覽書，它把兒童醫院的大小事用簡單的幾頁繪圖，通通清楚表達。它絕對是所有人認識兒童醫院的入門手冊。 　　非常感謝台大兒童醫院前院長吳美環的策畫，兒童友善醫療呂立醫師的精心規劃，以及財團法人台大兒童健康基金會執行團隊與孫心瑜畫家的夙夜努力，為兒童擘畫了這一本美好的奇幻天地！相信本書的問世，能帶給孩子們更多啟發，降低就醫障礙，讓親子間擁抱更多溫馨與歡笑，進而引領兒童邁向健康，看見希望！ 　　友善醫療，與您共創美好！開卷有益，願孩子樂此不疲！ 財團法人台大兒童健康基金會執行長 台大醫學院院長　倪衍玄 自序 孩子健康，看見希望！ 　　你去過台大兒童醫院嗎？這個醫院真的很不一樣。 　　矗立在中山南路八號，一棟五顏六色、充滿童趣，外牆像積木堆疊而成的建築物，這是台大兒童醫院！ 　　台大兒童醫院的故事歷經30餘年，始終由孩子的角度去規劃設計、就是要打造一個兒童專屬的醫院。在這裡，我們不只醫治孩子的疾病，更希望病好了的孩子心中不要留下傷痕，身心可以都健康。2017年台大兒童健康基金會成立，以提升兒童健康福祉為宗旨，結合社會力量，協助兒童醫院可以有更友善的醫療，更精進的科技，提供兒童最佳醫療。 　　每個孩子都有快樂長大的權利，即使是正在和病痛奮戰中的孩子。在台大兒童醫院，每天都有許多孩子面對挑戰。除了有最好的醫療專業團隊提供醫療外，台大兒童醫院也用兒童喜愛的視覺及療癒環境轉換醫院氛圍，讓孩子可以很自在。還有兒童友善醫療的專業老師們陪著孩子，讓孩子可以轉換角色，主動參與醫療過程，因了解而心理有準備，減緩許多恐懼害怕，冰冷的醫療儀器和器械，自然變得可愛而溫暖。醫療成效當然變得更好。 　　這本多多書充滿了許多不同的細節和故事，訴說著台大兒童醫院裡勇敢又堅強的孩子們如何追求健康的旅程。我們希望能透過書中的各個場景，讓孩子能更快認識這個地方，減少未知帶來的恐懼。家長也能用書中設計的愛心護照，陪著孩子踏上兒童醫院的探險之旅，發掘每個角落的故事，理解孩子病程的心情。 　　試一試，你會發現，每翻開一頁，心中共鳴的創意和想像力真的會帶來驚喜，壓力隨之減低，健康恢復得更快！ 　　謹以這本多多書獻給孩子們！ 　　祝福孩子們更健康，醫療更友善 財團法人台大兒童健康基金會董事長 前台大兒童醫院院長 吳美環 導讀 七大場景 場景一 台大兒童醫院遊樂園 台大兒童醫院是台灣第一座為兒童量身打造的醫院。它的身高有100公尺，是一棟設計為「天空之城」的兒童友善建築。 場景二 奇幻海盜船 大門走進來，有挑高的大廳，還有很多表演活動，紅鼻子醫生正在彈鋼琴呢。要怎麼去海盜船演講廳呢？跟著波浪走，就可以到達。 場景三 比比米米的森林樹屋 比比米米家有好多森林、花園與不同的房間。我們一起去瑞信兒童天地「比比米米的奇幻旅行」健康遊戲室，聽他們分享生命隧道與環遊世界發生的精彩旅行故事吧！ 場景四 彩虹滑水道 這裡的導遊是太空人「巴弟」喔！他的名字是指好朋友（Buddy）的意思，也可以是指我們的身體（Body），他會介紹身體各個器官系統怎麼像好朋友一起合作，維持健康。 場景五 歡樂旋轉木馬 就像是住院孩子的旅館。有醫師、有護理師，有人忙著打電腦，有人忙著準備藥物與各種檢查治療，還有很多兒童友善醫療團隊的專業人員，幫助我們快快恢復健康。 場景六 動感雲霄飛車 可以讓我們認識手術的過程喔！從麻醉到開刀，整個醫療團隊在盡量減少疼痛的情況下治療，手術情況恢復良好的話，雲霄飛車會帶我們從恢復室出來到等候區，迎接親愛家人。 場景七 愛心摩天輪 一起看看生命的出生是多麼奇妙。在產房裡新生兒的出生，斷臍以後，寶寶被舉起來給媽媽看，接下來就要交給護理師幫忙做新生兒出生護理照顧。 找找書中的主角人物 Q比 每一頁的Q比在做什麼？除了陪伴大家，原來Q比也很有童心，很愛玩呢！ 小狗奶茶 小狗身上真的是奶茶色！找一找牠都出現在哪裡？ 紅鼻子醫生 紅鼻子醫生是看耳鼻喉科的嗎？還是他們有什麼特殊的工作呢？ 送子鳥 送子鳥送禮物來了！你知道送子鳥送什麼禮物嗎？送子鳥和醫院有什麼關聯？ 即將生產的太太 哇！這位太太的肚子已經好大了，應該快生了吧！找一找，哪一個可能是她的寶寶？ 轉院外接醫療的救護車：惟惟號 醫院門外停著救護車，救護車是做什麼用的呢？大門口的救護車有個名字是惟惟號，她的背後有個故事喔！ 腳包石膏的孩子 腳包著石膏的孩子行動一定很不方便吧，他還出現在哪幾頁呢？ 兒童友善醫療專業人員： 兒童醫療輔導師（Child Life Specialist）、藝術治療師、音樂治療師、舞蹈治療師 想一想，為何會用藝術、音樂和舞蹈幫助孩子治療呢？ 章魚哥 醫院的工作人員好偉大，每天有這麼多事要忙！恐怕要像章魚這麼多隻觸角，才能完成這麼多工作。 目錄 場景一 台大兒童醫院遊樂園 (大樓外觀、周圍地景） ．台大兒童醫療大樓「天空之城」外觀，空中花園，大門招牌與吉祥物Q比 ．臺大醫院（總院）東址、西址與急診、救護車、機電中心 ．公共藝術：愛的彩色城堡、手舞足蹈 ．交通工具：119救護車、惟惟號救護車、復康巴士、計程車、臺大醫院捷運站、輪椅、嬰兒車、飛機、直升機、太空船 ．台北市地景（大樓左側）：總統府、台北城東門景福門、中正紀念堂、台北101、國父紀念館、兒童人權等議題倡議 ．台北市地景（大樓右側）：台灣博物館、台北二二八和平公園、二二八和平紀念碑、西門紅樓 ．人物：兒童與家人、即將生產的孕婦一家人、小丑、氣球、送子鳥 場景二 奇幻海盜船（公共區域與門診，一樓、地下一樓） ．兒童門診、兒童門診等候區、十二生肖排隊區、兒童眼科門診、兒童耳鼻喉科門診、兒童復健科門診與瑞信兒童天地「奇樂森林」候診區、兒童檢驗抽血站 ．家庭資源中心與海洋世界 ．藥局與藥品說明櫃 ．服務櫃檯 ．「福爾摩沙野之頌」電梯專案─親子鳥生態攝影 ．志工、ATM提款機、資訊站 ．公共藝術與活動: 滾球樂園、許願樹、狗狗椅、氣球、紅鼻子醫生、鋼琴表演、萬聖節角色扮演(Cosplay）、人文美學專案雕塑「珍愛」 ．美食街─太空與恐龍區 ．「福爾摩沙野之頌」電梯專案─台灣特有動物手繪 ．兒少保護醫療中心 ．海盜船、海洋會議區與波浪走廊、視聽講堂 ．人文美學專案畫作「稻田裡的孩子」 場景三 比比米米的樹屋 （門診，二至四樓） ．兒童牙科門診、兒童營養諮詢門診、身高體重計、兒童門診治療室、空中花園 ．「福爾摩沙野之頌」電梯專案─甲蟲、蝴蝶 ．公共藝術：美麗心世界、健康快樂、希望之樹、七巧森林、布囉唆廣場 ．瑞信兒童天地：「比比米米的奇幻旅行」健康遊戲室、「動物嘉年華」候診區 ．人文美學專案畫作「幸福腳踏車」 ．兒童門診區與診間插卡報到、月亮陰晴圓缺走廊地景、嬰兒身高體重量測 場景四 彩虹滑水道（檢查治療，三至四樓） ．瑞信兒童天地：「巴弟歷險記」醫療遊戲室 ．生理檢查：心電圖、肺功能 ．影像醫學：X光、電腦斷層(CT)/磁振造影(MRI)與海洋世界 ．生理檢查：超音波、內視鏡、腦波 ．兒童醫療輔導(Child Life） ．兒童醫療團隊：語言治療、職能治療、物理治療、社工、臨床心理、聽力、呼吸治療等 ．兒童發展評估及療育中心(早療、復健) ．兒童心理衛生中心（精神） ．瑞信兒童天地：「感動共和國」感覺統合遊戲室 ．天空、雲朵、閃電、彩虹地景 場景五 歡樂旋轉木馬（住院病房，十二至十三樓） ．普通病房（單人、兩人、三人） ．Port A中央靜脈留置針 ．兒童醫療輔導、藝術治療 ．集點禮物櫃 ．特殊病房：幹細胞移植中心 ．治療室腰椎穿刺檢查（背針）、照蛇燈打針 ．病房小動物素色雕刻天花蓋板 ．護理站、輪椅、餐車、護理車、打點滴、換藥車 ．音樂治療 ．特殊病房：隔離室、隔離前室、洗手海報、乾淨與汙染區 ．飲水機熱食區、洗衣與被服運送 ．衛浴 ．紅鼻子醫生、舞蹈治療、腳包石膏的孩子、送餐人員 場景六 動感雲霄飛車 （加護病房與手術處置，六至八樓） ．心導管 ．加護病房、氧氣治療 ．手術室 ．氣管鏡或胃鏡檢查、呼吸器、血液透析（洗腎）、體外維生系統（葉克膜）、中央靜脈導管 ．宗教靈性空間：祈禱室、禮佛堂、兒童安寧緩和療護 ．嬰兒身體檢查、嬰兒防護床 ．會談室 ．恢復室、等候區 場景七 愛心摩天輪 （生產、新生兒與嬰兒病房，九至十一樓） ．產房新生兒出生、新生兒與嬰兒病房、嬰兒床、產後病房親子同室 ．新生兒轉院外接、新生兒處理台、新生兒加護病房手術室、新生兒保溫箱、新生兒與嬰兒加護病房、呼吸器 ．瑞信兒童天地：「彩色天洞」藝術遊戲室 ．藝術銀行：「雲端上的彩虹島」透明窗貼作品 ．公共藝術：快樂成長 ．「野性福爾摩沙」電梯專案─哺乳動物與高山植物生態攝影 ．新生兒床、等候區