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【簡介】 ◆全書共分八項主軸,為當前大學國文課程融入大學社會責任 (USR)、教學實踐 (TPR) 等計畫的主要關懷面向。 在地書寫×職人敘事×家國政治×自然生態 族群書寫×人間情愛×生活美學×生命哲學 ◆重視「職人敘事」的文學讀本 引導大學生以專業之眼、興趣之眼觀看並詮釋文學作品與文化經典,進一步為自身科系專業領域進行書寫,探索「專業」與「書寫」結合的各種可能,提升專業知識的自信與自主學習能力。 ◆從生活與閱讀中培養「文學素養」 選文與高中端 108 課綱銜接,形成完整的「國語文素養導向學習」,從生活與閱讀中將文學與文化經典內化為個人的基本素養,以具備適應當前社會的語文能力。 ◆涵蓋「中文檢定」與「閱讀思考」 本書「注釋」講求簡潔清楚,同時增進語文常識;「賞析」則提出明確論點,分析作品之精神內涵,引導學生體會作品、參與作品,省思個人生命,進而鼓舞學生產生創作的動力。 【目錄】 主題一 在地書寫 1自己的城市 胡晴舫 2屏東在地書寫詩 曾貴海等 3卑亞南蕃社 鄭愁予 4西湖七月半 張岱 主題二 職人敘事 5青春南風 吳晟 6第一隻熊 黃美秀 7呷藥仔 林立青 主題三 家國政治 8七尺布 蘇紹連 9李魁賢詩選 李魁賢 10唐傳奇選〈聶隱娘〉 裴鉶 11聽聽那冷雨 余光中 主題四 自然生態 12濱鷸 劉克襄 13鴿子 包子逸 14滄海桑田 林秀赫 主題五 族群書寫 15秀才的手錶 袁哲生 16祖靈遺忘的孩子 利格拉樂.阿(女烏) 17蒼蠅 鍾理和 主題六 人間情愛 18母者 簡媜 19志怪選 干寶 20寶玉挨打 曹雪芹 21唐詩選 張若虛、白居易 主題七 生活美學 22《詩經》選 23乾菜燜魯迅 蔡珠兒 24午後 林宜澐 25如歌的行板 瘂弦 主題八 生命哲學 26世說新語選 劉義慶 27始得西山宴遊記 柳宗元 28宋詞選 蘇軾、辛棄疾 29在瑞士與榮格一起散步 呂旭亞
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【簡介】 本書具有以下三大特點: 首先,彙集歷代主流美學思想和其所引申出的藝術風格,作為課程內容在縱向發展設計上的首要特徵。其次,從多元化的藝術類型中去交叉驗證這些藝術風格與美學思想的橫向普遍聯繫。最後,讓學生精心規劃作業設計,從實際生活中體驗無所不在的美學思想與藝術風格,徹底提昇審美的鑑賞判斷能力,並能在最短的時間內感受、領悟到統整貫徹的美學思想與藝術鑑賞體驗,達到具有統整創意與融會貫通的教學目標。 書中介紹西方美學思想上的主要的五大美學理論學派與引申的藝術風格,作為內容在縱向發展設計上的首要特徵,再從多元化的藝術類型中,去觀察體驗這些藝術風格與美學思想的橫向普遍聯繫。 . 古希臘黃金古典時期的畢達哥拉斯學派主張的「造形主義」與所強調的「美在物體形式論」。 . 古希臘黃金古典時期的柏拉圖主張的「美是理型說」與二十世紀「抽象主義風格」的比較與對照。 . 古希臘黃金古典時期的亞里斯多德主張的「模仿說」、「典型說」、「有機整體說」、「形式與內容統一說」和「淨化說」與「古典主義風格」的關係。 . 十八世紀啟蒙時代思想家狄德羅主張的「美在關係說」與「現實主義」(包含「自然主義」與「寫實主義」二方面)的貢獻與關聯性。 . 十八世紀德國古典哲學創始人康德「美的分析」與「崇高的分析」之美學思想對「浪漫主義風格」的影響。 本書在內容安排設計上,皆透過生活經驗,來驗證這五大美學思想理論與相應的藝術風格,期望藉此能淬鍊讀者的鑑賞敏銳度與感受性,使讀者能夠重新去認知與體驗新的事物,形塑新的藝術經驗與價值觀。同時,讓讀者在舊經驗中透過對美學理論與藝術風格流派思想的相應關係,來反思藝術流派風格在生活中的影響,並將鑑賞敏銳度延伸至多元宏觀的藝術範疇與未來的生活,從自身的生活中體認到美學與藝術無所不在的力量與痕跡。 第三版對內容進行更精確的修正,在美學理論上的掌握更為確實,讓讀者對於其中的理論與觀念及其引申的藝術風格,獲得更深刻精確的理解。 【目錄】 Chapter 1 美學的認識 1-1 美學的由來 1-2 十九世紀以前西方探討美的本質與發展的五大思想學說 1-3 美學研究的對象與範圍 1-4 美學、美感與美育 Chapter 2 畢達哥拉斯學派的美學觀念V.S.造形主義 2-1 畢達哥拉斯學派的美學思想 2-2 造形藝術的起點始於希臘古典時期 2-3 如何欣賞形式美 Chapter 3 柏拉圖美是理型說V.S.抽象藝術 3-1 美是理型說的歷史價值及其具體特徵 3-2 關於美是理型說的主要理論內容 3-3 柏拉圖客觀唯心主義在美是理型說的矛盾 3-4 何謂抽象藝術 3-5 康丁斯基的美學思想 3-6蒙德里安的美學思想 Chapter 4 亞里斯多德的美學思想V.S.古典主義 4-1 《詩學》的歷史價值貢獻對古典主義美學思想的啟發 4-2 古典主義美學思想自文藝復興時期之後的發展 Chapter 5 狄德羅美在關係說V.S.荷蘭畫派、巴比松畫派、寫實主義 5-1 美在關係說:唯物主義的美學思想 5-2 外在於我的美與關係到我的美,以及真實的美與相對的美的意義 5-3 美在關係說與現實主義藝術理論的關係 5-4 美在關係說與十七世紀荷蘭畫派的歷史對應 5-5 美在關係說與十九世紀巴比松畫派美學思想 5-6 美在關係說與十九世紀寫實主義美學思想 Chapter 6 康德美學思想V.S.浪漫主義 6-1 康德先驗唯心主義探微 6-2 自然的合目的性與審美表象和鑑賞的關係 6-3 鑑賞判斷特質的分析 6-4 康德的崇高審美觀念 6-5 康德美學與浪漫主義的淵源
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書名:民主法治與生活(第三版) 作者:趙學維, 黃源謀 出版社:新文京 出版日期:2018/09/00 ISBN:9789864304516 內容簡介 這本《民主法治與生活》是大專院校民主、法治、憲法等類通識課程的教科書,全書分為8章,內容貼近大學生的生活,深入淺出、條理清晰,引導讀者循序漸進瞭解民主社會的法治真諦。 第1章為緒論,闡釋民主立憲、法治國家的概念,引導讀者對憲法、法律的位階有基本的認識,並瞭解民主法治在台灣的發展。 第2章講述與大學生在校園內、校園外的生活關係最為密切的法律知識,例如感情問題、性騷擾、著作權、車禍處理、校外租屋、打工、網路購物與詐騙、撿到東西等,解析其相關的法律,並舉實例加以分析,引導讀者深入思考;第3章以婚姻與家庭為主題,說明相關的法律知識,並引入相關時事案例加以探討分析;第4章則以職場與工作為主題,闡釋學生畢業後,在職場可能遭遇的各種勞動法律問題,並援引大法官會議的憲法解釋加以說明,文中也設計案例分析的方式讓讀者更容易瞭解。 第5章講述訴訟程序,先說明我國的司法體系,之後以實例探討的方式解說各類訴訟程序及其法律知識;第6章探討選舉與選舉制度,引導讀者認識選舉、罷免、公民投票,以及該如何妥善行使這些權利;第7章闡釋民主政府體制,介紹各種政府體制的權力分立和相互制衡的關係;第8章探討國際與兩岸關係,引導讀者關注國際關係與世界情勢,認識重要國際組織及當前重要的國際議題,進而瞭解台灣的對外關係,以及兩岸關係的發展與演變。 各章闡釋概念與法理時,配合許多案例加以說明、分析,讓讀者真切感受到自己生活中,與民主法治的切身關聯性,提高學習興趣。章末設計「問題與討論」,提供老師在課堂上與學生互動、交流,增進學習效果。 第三版主要依照政府頒訂的法規修正,增列討論「選舉制度」、「公民投票」的議題,以及最低薪資的調整;並且更新兩岸關係的進展、最新國際趨勢等。提供讀者最新、最完整的民法資訊。章末附有「問題與討論」,提供老師在課堂上與學生互動、交流,增進學習效果。 本書各章章末的「問題與討論」為開放式討論題,沒有標準解答,習慣仰賴標準解答的自學讀者選購前請知悉,銷售單位與出版社都無法提供解答。 目錄 Chapter 01 緒論 Chapter 02 大學校園的生活法律 Chapter 03 婚姻與家庭 Chapter 04 職場與工作 Chapter 05 權利的救濟-訴訟程序 Chapter 06 我國的選舉制度與公民投票 Chapter 07 民主政府體制 Chapter 08 國際和兩岸關係